12ª LISTA DE EXERCÍCIOS

12ª LISTA DE EXERCÍCIOS Geografia Cleidiane Português Maria Alves Matemática Pedro Henrique História Júlio Rodrigues Data: 18 / 06 / 16 UNIDADE II www.colégioplaneta.com.br

LISTA DE GEOGRAFIA Prof.: Cleidiane DATA: 18/06/2016 PREPARATÓRIO IFG Material de Geografia- Cleidiane Césio 137 e o maior acidente nuclear do Brasil Em 13 de setembro de 1987 foi encontrado em Goiânia um aparelho de radio terapia abandonado que continha uma fonte de cloreto de césio do Instituto Goiano de Radioterapia. A cápsula com cloreto de césio foi aberta vendida a um ferro-velho. Atraídos pela luminescência do césio, adultos e crianças o manipularam e distribuíram entre parentes e amigos. Um complexo encadeamento de fatos resultou na contaminação de três depósitos de ferro-velho, um quintal e diversas residências e locais públicos. A cápsula e seus fragmentos foram manipulados a céu aberto, o que contaminou diretamente o solo. Os primeiros sintomas da contaminação náuseas, vômitos, tonturas, diarréia apareceram algumas horas após o contato com o material. As pessoas procuravam farmácias e hospitais e eram medicadas como vítimas de alguma doença infecto-contagiosa. Um dia depois o acidente foi descoberto e uma verdadeira operação de guerra foi montada para tentar descontaminar Goiânia, algumas pessoas morreram e outras ficaram com sérias doenças, animais foram sacrificados e os objetos contaminados foram enterrados com a devida proteção. Desastre de Chernobyll No ano de 1986, os operadores da usina nuclear de Chernobyl, na Ucrânia, realizaram um experimento com o reator 4. A intenção inicial era observar o comportamento do reator nuclear quando utilizado com baixos níveis de energia. Contudo, para que o teste fosse possível, os responsáveis pela unidade teriam que quebrar o cumprimento de uma série de regras de segurança indispensáveis. Foi nesse momento que uma enorme tragédia nuclear se desenhou no Leste Europeu. Entre outros erros, os funcionários envolvidos no episódio interromperam a circulação do sistema hidráulico que controlava as temperaturas do reator. Com isso, mesmo operando com uma capacidade inferior, o reator entrou em um processo de superaquecimento incapaz de ser revertido. Em poucos instantes a formação de uma imensa bola de fogo anunciava a explosão do reator rico em Urânio-235, elemento químico de grande poder radioativo. Com o ocorrido, a usina de Chernobyl liberou uma quantidade letal de material radioativo que contaminou uma quilométrica região atmosférica. Em termos comparativos, o material radioativo disseminado naquela ocasião era assustadoramente quatrocentas vezes maior que o das bombas utilizadas no bombardeio às cidades de Hiroshima e Nagasaki, no fim da Segunda Guerra Mundial. Por fim, uma nuvem de material radioativo tomava conta da cidade ucraniana de Pripyat. Ao terem ciência do acontecido, autoridades soviéticas organizaram uma mega operação de limpeza composta por 600 mil trabalhadores. Nesse mesmo tempo, helicópteros eram enviados para o foco central das explosões com cargas de areia e chumbo que deveriam conter o furor das chamas. Além disso, foi necessário que aproximadamente 45.000 pessoas fossem prontamente retiradas do território diretamente afetado. Para alguns especialistas, as dimensões catastróficas do acidente nuclear de Chernobyl poderiam ser menores caso esse modelo de usina contasse com cúpulas de aço e cimento que protegessem o lugar. Não por acaso, logo após as primeiras ações de reparo, foi construído um sarcófago que isolou as ruínas do reator 4. Enquanto isso, uma assustadora quantidade de óbitos e anomalias indicava os efeitos da tragédia nuclear. Buscando sanar definitivamente o problema da contaminação, uma equipe de projetistas hoje trabalha na construção do Novo Confinamento de Segurança. O projeto consiste no desenvolvimento de uma gigantesca estrutura móvel que isolará definitivamente a usina nuclear de Chernobyl. Dessa forma, a área do solo contaminado será parcialmente isolada e a estrutura do sarcófago descartada. Apesar de todos esses esforços, estudos científicos revelam que a população atingida pelos altos níveis de radiação sofre uma série de enfermidades. Além disso, os descendentes dos atingidos apresentam uma grande incidência de problemas congênitos e anomalias genéticas. Por meio dessas informações, vários ambientalistas se colocam radicalmente contra a construção de outras usinas nucleares. Exercícios: 1) (UFABC) ENERGIA NUCLEAR Rosa de Hiroxima Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas, oh, não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroxima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada (Vinícius de Moraes) O poema refere-se à Rosa de Hiroxima como radioativa, estúpida, inválida, destacando os efeitos nocivos da radioatividade, um dos subprodutos da energia nuclear e que pode vazar para o ambiente através do lixo atômico ou por acidentes, como o que ocorreu na usina nuclear de Chernobyl, na Ucrânia. Entre as vantagens da energia nuclear, que compensam os perigos de possíveis acidentes, destacam-se: A) o fato de ser renovável, não causar grandes impactos ambientais, como as hidrelétricas, e não ser fonte de conflitos entre países, pois não é uma fonte finita. B) a presença, na geração de energia, tanto de capitais privados como estatais, pois as usinas nucleares são investimentos de baixo custo e retorno rápido. C) o combustível (urânio enriquecido) é relativamente barato, a geração de resíduos é pequena e não há geração de gases que intensificam o efeito estufa. D) a abundância do combustível (urânio) em todo o mundo, o baixo custo de implantação de usinas nucleares e a tecnologia acessível aos países pobres. E) o controle internacional sobre a geração de energia nuclear e a legislação ambiental rígida, que restringem a construção de usinas pelos países que não seguem as normas. 2) (ESPM) Leia os textos e responda: Sob rígidas sansões da ONU por conta de seu programa nuclear, o governo do país anunciou que atingiu 3 mil centrífugas para enriquecimento de urânio. O país afirma que seu programa visa produzir energia, mas EUA e União Europeia temem que o país busque a bomba atômica. Relatório emitido pela Aeia, a Agência Internacional de Energia Atômica, menciona que o país tem 2 mil centrífugas e outras 620

em fase de teste. Mergulhado numa grave crise econômica, o país aceitou desativar todo o seu programa nuclear até o fim deste ano, informou o principal negociador nuclear dos EUA e secretário assistente de Estado, Chistropher Hill, após negociações em Genebra. Em troca o país receberá compensação política e econômica. Folha de São Paulo, 3/9/2007. Os textos referem-se respectivamente a dois países cujos programas nucleares preocupam a comunidade internacional. Os países são: A) Irã e Paquistão B) Irã e Coreia do Norte. C) Coreia do Norte e Paquistão D) Coreia do Norte e Turquia E) Paquistão e Síria 3) O elemento químico utilizado para a obtenção de energia nuclear é: A) Urânio B) Césio C) Hidrogênio D) Tório E) Chumbo

LISTA DE HISTÓRIA Prof.: Júlio Rodrigues DATA: 18/06/2016 PREPARATÓRIO IFG Orientação de estudo sobre a Grécia clássica (parte II). Na antiguidade clássica, as cidades-estados representavam: A) Uma forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na vida política grega. B) Um recurso de expansão das colônias gregas. C) Uma forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si. D) Uma característica da civilização helenística no sistema político grego. E) Uma instituição política helenística no sistema político grego. 2) (FGV) A Guerra do Peloponeso, ocorrida na Grécia entre 431 e 401 a.c., foi: (Vista da Acrópole o Edifício Paternon) O período clássico na Grécia Antiga sem dúvida foi o mais marcante na história desta civilização, bem como, fundamentou muitos pilares de sabedoria e ensinamentos para todo o mundo nos séculos subsequentes, inspirando e também fundamentando as relações da sociedade atual em seus princípios filosóficos, matemáticos, arquitetônicos, históricos, artísticos e militares. A Grécia viveu intensos conflitos sobretudo durante a Guerra do Peloponeso, que enfraqueceu as cidades-estados gregas, facilitando a conquista do território pelos Macedônios e o Rei Felipe II, que fora assassinado e dera lugar ao trono ao seu filho ambicioso Alexandre O Grande. Na Guerra Médica sobre a Pérsia Alexandre consolidou seus planos ambiciosos e tornou da Grécia o maior Império da Antiguidade. Implantou um poder centralizador e que influenciou todos os aspectos culturais das civilizações dominadas. O enfraquecimento do Império Grego se deu após a morte de Alexandre O Grande ainda com 33 anos, que não tinha um herdeiro hereditário, e os membros da cúpula do Senado Grego não conseguiram manter a efetiva administração e centralização do poder em todo Império Ocidental e Oriental. EXERCÍCIOS: 1) (Fatec) A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo, feitos à imagem de bárbaros humanos. A personalidade humana, quando emancipada, sofre se não encontra um objeto mais ou menos digno de sua devoção, fora de si mesma. (Toynbee, Arnold J. HELENISMO, HISTÓRIA DE UMA CIVILIZAÇÃO) A) Uma guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a invasão dos persas e a ameaça de perda de suas principais praças de comércio do Mar Mediterrâneo; B) Uma luta entre dórios e aqueus na época da ocupação do território grego que resultou na formação das cidades de Esparta e Atenas; C) Uma guerra entre gregos e romanos, pelo desejo de implantação de uma cultura hegemônica sobre os povos do Oriente Próximo; D) Uma invasão do território grego pelas tropas de Alexandre - O Grande, na época de expansão do Império Macedônico que herdara de seu pai. E) Uma luta comandada pelas cidades de Esparta e Corinto contra a hegemonia da Confederação de Delos - liderada por Atenas - sobre o território grego. 3) (Mackenzie) Foram características econômicas e sociais da Cidade-Estado Esparta, no período Arcaico: A) A posição do indivíduo na comunidade era definida pelo seu grau de parentesco com o patriarca e sua economia era natural e coletivista. B) As classes sociais ligadas ao comércio, ao mesmo tempo em que adquiriam maior poder econômico, procuravam ampliar seu domínio social. C) A existência de uma oligarquia aristocrática, que monopolizava o poder militar, político e religioso, culturalmente arcaico, sem atividades mercantis. D) A proibição da escravidão por dívidas pela oligarquia dominante estimulou a vinda para a cidade de artesãos estrangeiros, a fim de promover o comércio e atividades culturais. E) Cidade marítima dominada por camponeses proprietários de minifúndios, que permitia aos estrangeiros, Metecos, a realização de atividades culturais. 4) (Mackenzie) "... andava pelas ruas e praças de Atenas, pelo mercado e pela assembleia indagando a cada um: 'Você sabe o que é isso que está dizendo?...'você sabe o que é isso em que você acredita?,..., 'Você diz que a coragem é importante, mas o que é a coragem?', 'Você acredita que a justiça é importante, mas o que é a justiça?',..., 'Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem, mas o que é a amizade?'. Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraçados. Descobriam surpresos que não sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenças e valores. As pessoas esperavam que ele respondesse, mas para desconcerto geral, dizia: 'Não sei, por isso estou perguntando. Daí a famosa frase: Sei que nada sei. (Marilena Chauí)

O texto relaciona-se com: A) A filosofia de Sócrates, voltada para as questões humanas, preocupada com as virtudes morais e políticas. B) A criação dos princípios da Lógica, por Aristóteles, de maneira a formar uma ciência Analítica: A Metafísica. C) As tragédias de Sófocles, que tinham como tema dominante o conflito entre o indivíduo e a sociedade. D) A obstinação do historiador Tucídides em descobrir as causas políticas que determinaram os acontecimentos históricos. E) As preocupações de Eurípedes com os problemas do homem, suas paixões, grandezas e misérias. 5) (PUC-RS) As chamadas Guerras Médicas, contra os persas, no século V a.c. condicionaram uma série de transformações políticas, econômicas e sociais no mundo grego. Dentre essas transformações é correto apontar: A) A consolidação da hegemonia de Esparta sobre toda a Grécia, em virtude da forte concentração militar produzida por aquela cidade na região do Peloponeso. B) A relativa decadência comercial de Atenas, que teve sua frota mercante severamente reduzida pelos ataques persas no mar Egeu. C) A formação da Confederação de Delos, uma liga militar de forças terrestres comandadas por Esparta. D) A intensificação da luta interna entre os partidos democrático e aristocrático em Atenas. E) A substituição do domínio econômico do setor agrícola pelo comercial, em Esparta. 6) (UNESP) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego, é correto afirmar que: A) A importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. B) A democracia espartana era representativa. C) A escultura helênica, embora desligada da religião, valorizava o corpo humano. D) Os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. E) Poemas, com narrações sobre aventuras épicas, são importantes para a compreensão do período homérico. 7) (UNESP) Dentre os legados dos gregos da Antiguidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea, podemos citar: A) A concepção de democracia com a participação do voto universal. B) A promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos. C) A idealização e a valorização do trabalho manual em todas suas dimensões. D) Os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão. E) Os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidades-acrópoles.

Exercício de interpretação com texto O Impeachment LISTA DE PORTUGUÊS Prof.: Maria Alves DATA: 18/06/2016 PREPARATÓRIO IFG O IMPEACHMENT E A AUSÊNCIA DE RESPONSABILIDADE PRESIDENCIAL Tendo aludido ao lugar da obra de Rui Barbosa onde se lê mais vale, no governo, a instabilidade que a irresponsabilidade essa nota dominante do presidencialismo um dos nossos bons constitucionalistas retratou com suma clareza e singeleza a inoperância do impeachment, de origem anglo-saxônica, acolhido pelas Constituições presidencialistas, ao afirmar que sendo um processo de formas criminais (ainda que não seja um procedimento penal estrito ), repressivo, a posteriori, seu manejo é difícil, lento, corruptor e condicionado à prática de atos previamente capitulados como crimes. Sobre o impeachment, esse canhão de cem toneladas (Lord Bryce), que dorme no museu das antiguidades constitucionais (Boutmy) é ainda decisivo o juízo de Rui Barbosa, quando assevera que a responsabilidade criada sob a forma do impeachment se faz absolutamente fictícia, irrealizável, mentirosa, resultando daí no presidencialismo um poder irresponsável e, por consequência, ilimitado, imoral, absoluto. Essa afirmativa se completa noutra passagem em que Rui Barbosa, depois de lembrar o impeachment nas instituições americanas como uma ameaça desprezada e praticamente inverificável, escreve: Na irresponsabilidade vai dar, naturalmente, o presidencialismo. O presidencialismo, se não em teoria, com certeza praticamente, vem a ser, de ordinário, um sistema de governo irresponsável. Onde o presidencialismo se mostra pois irremediavelmente vulnerável e comprometido é na parte relativa à responsabilidade presidencial. O presidencialismo conhece tãosomente a responsabilidade de ordem jurídica, que apenas permite a remoção do governante, incurso nos delitos previstos pela Constituição. Defronta-se o sistema, porém com um processo lento e complicado (o impeachment, conforme vimos), que fora da doutrina quase nenhuma aplicação teve. Muito distinto aliás da responsabilidade política a que é chamado o Executivo na forma parlamentar, responsabilidade mediante a qual se deita facilmente por terra todo o ministério decaído da confiança do Parlamento. 1) Dentre as mazelas do presidencialismo que integram a crítica de Rui Barbosa, a que o texto mais destaca é: A) a irresponsabilidade B) a instabilidade C) o absolutismo D) a imoralidade 2) Dentre as citações do texto, a que mais se distancia dos recentes acontecimentos políticos ocorridos no Brasil é: (BONAVIDES, Paulo. Ciência política, p. 384) A) ( ) um dos nossos bons constitucionalistas retratou com suma clareza e singeleza a inoperância do impeachment. B) sobre o impeachment, esse canhão de cem toneladas (Lord Bryce), que dorme no museu das antiguidades constitucionais (Boutmy) é ainda decisivo o juízo de Rui Barbosa ( ) C) defronta-se o sistema porém com um processo lento e complicado ( ) que fora da doutrina quase nenhuma aplicação teve. D) ( ) responsabilidade mediante a qual se deita facilmente por terra todo o ministério decaído da confiança do Parlamento. 3) Das referências ao impeachment feitas abaixo, a única que não se encontra no texto é: A) trata-se de um instituto criado por constitucionalistas brasileiros. B) pode ser incluído entre as falhas do sistema presidencialista. C) carece, enquanto processo, de presteza e simplificação. D) constitui um instrumento constitucional ultrapassado. 4) A referência explícita ao parlamentarismo, no texto, ocorre: A) somente no primeiro parágrafo B) nos dois primeiros parágrafos C) somente no último parágrafo D) nos dois últimos parágrafos 5) ( ) atos previamente capitulados como crime ; o adjetivo sublinhado corresponde a: A) acatados B) condenados C) lastreados D) enumerados 6) O primeiro parágrafo do texto revela que a alusão à máxima mais vale, no governo, a instabilidade que a irresponsabilidade se deve a: A) uma crítica de Rui Barbosa B) um estudioso das Constituições C) autores de origem anglo-saxônica D) alguns críticos do presidencialismo

LISTA DE MATEMÁTICA Prof.: Pedro Henrique DATA: 18/05/2016 PREPARATÓRIO IFG 1) (UEL) - Se f e uma função do primeiro grau tal que f(120) = 370 e f(330) = 1000, então f(250) é igual a: bolas de vidro que são colocadas dentro do copo. O quadro a seguir mostra alguns resultados do experimento realizado. A) 760 B) 590 C) 400 D) 880 E) 920 2) (UFSE) Na figura mostrada tem-se o gráfico da função do 1º grau definida por y = ax + b. O valor de a/b é igual a: A) 3 B) 2 C) 3/2 D) 2/3 E) 1/2 3) A empresa de telefonia celular ABC oferece um plano mensal para seus clientes com as seguintes características: Para um total de ligações de até 50 minutos, o cliente paga um valor fixo de R$40,00; Se os 50 minutos forem excedidos, cada minuto de excesso será cobrado pelo valor de R$1,50 (além dos R$40,00 fixos). Qual a expressão algébrica que permite calcular o nível da água (y) em função do número de bolas (x)? A) y = 30x B) y = 25x + 20,2 C) y = 1,27x D) y = 0,7x E) y = 0,07x + 6. A) Determine o valor pago por um cliente que utilizou o celular por 74 minutos em certo mês. B) Em certo mês, utilizando o plano descrito acima, o valor a ser pago por um cliente foi de R$101,50. Determine quantos minutos foram utilizados. Marque a alternativa que contemple a resposta correta nas duas questões: A) 36 e 41 B) 76 e 41 C) 96 e 67 D) 56 e 67 E) 100 e 87 4) (UFPE) A poluição atmosférica em metrópoles aumenta ao longo do dia. Em certo dia, a concentração de poluentes no ar, às 8h, era de 20 partículas, em cada milhão de partículas, e, às 12h, era de 80 partículas, em cada milhão de partículas. Admitindo que a variação de poluentes no ar durante o dia é uma função do 1º grau (função afim) no tempo, qual o número de partículas poluentes no ar em cada milhão de partículas, às 10h20min? A) 45 B) 50 C) 55 D) 60 E) 65 5) (ENEM) Um experimento consiste em colocar certa quantidade de bolas de vidro idênticas em um copo com água até certo nível e medir o nível da água, conforme ilustrado na figura a seguir. Como resultado do experimento, concluiu-se que o nível da água é função do número de

D E S I G N E R G R Á F I C O SUPER MARATONA PARA O SÓ APROVA QUEM FAZ! Início das aulas: 13/08/2016