0 importante não é só o momento em que conhecemos as pessoas, e sim, o momento em que elas passam a ser importantes para nós. Esperamos fortalecer sempre mais e mais a nossa Equipe Gardner. Almejamos que você se torne cada vez mais importante para nós, assim como, que nossa escola e as pessoas que aqui estejam sejam importante na sua vida. Programação Semana Pedagógica De 04 a 13 de fevereiro Dia: 04/02 - quarta-feira Encontrão da Equipe Gardner Das 19:00h às 21:00h Dia: 05/02 quinta-feira Jornada Pedagógica SINEPE Local: ACM Rodovia SC/401 Horário: 08:15h às 16:00h "Um homem que trabalha com as mãos é um operário; um homem que trabalha com as mãos e o cérebro é um artesão; mas um homem que trabalha com as mãos o cérebro e o coração é um artista." Louis Nizer A presente JORNADA tem como principal objetivo agregar valor profissional, teórico e metodológico em todos os níveis de atuação do universo da gestão pedagógica, mediante o desenvolvimento dos seguintes temas e seus respectivos eixos: 8h30 às 10h TEMA 1 A Neuroeducação e o cotidiano escolar
Entender como o cérebro aprende é fundamental para que o ensino vá a seu favor, contribuindo com a aprendizagem significativa e com a potencialização do desenvolvimento pleno do educando. Assim, visa conhecer os mecanismos cerebrais de aprendizagem, a relação entre a razão e a emoção, o porquê da necessária atenção, do esforço, reforço e motivação, para que se possa repensar o processo de ensino. Trata ainda de conhecer os hemisférios cerebrais, suas especificidades, as atividades que colaboram para o seu desenvolvimento e o porquê da urgência em estimular o hemisfério direito no século atual. E por fim, inserir as teorias psico-educacionais nos mecanismos cerebrais, compreendendo a importância dos conhecimentos prévios, da organização dos conhecimentos aprendidos, da necessária diversificação de ações didáticas e do uso dos sentidos e do movimento no planejamento das aulas, trazendo ideias de como fazer no cotidiano escolar. EXPOSITORA Professora Lígia Pacheco, Salvador/BA. Mestre em Filosofia da Educação (USP), graduada em Pedagogia (USP) e Educação Física (USP). Especialista em Neuropsicologia, Personal & Professional Coaching. Pesquisas na área de educação nacionais e internacionais. Experiência docente da Educação Infantil à Pós Graduação, incluindo EJA e Universidade à Maturidade (PUC?SP). Realização de palestras, cursos, workshops em eventos no Brasil e exterior. Assessoria Educacional, elaboração e execução de projetos educativos, trabalhos com Escola de Pais, (Trans)Formação Docente e Discente. Colunista da Revista Pais & Filhos e Autora do blog FILHOsofar. Das 10h às 10h30 INTERVALO 10h30 às 12h TEMA 2 Formação de professores e humanização: novas relações éticas e políticas na escola que acolhe Preparar um ambiente de acolhimento e de revitalização das esperanças nos projetos educacionais e escolares de educadores, gestores e alunos. Destacar as possibilidades de uma década de educação e cidadania diante da sanção do PNE (Lei nº 13.005/2014) e das atuais Diretrizes Curriculares da Educação Básica (DCN s). Resgatar as matrizes teóricas e marcos institucionais da educação e da escola no Brasil. Investigar as contradições políticas e sociais da organização da escola e manejo o trabalho pedagógico na sociedade globalizada. Analisa o papel do professor na ação educacional e política. Articular o papel da escola e da sociedade na construção de parâmetros éticos, estéticos e políticos emancipatórios. Debater a educação tecnológica e a formação humanista clássica. Propor perspectivas de superação da tradição autoritária e construção coletiva de diretrizes administrativas e pedagógicas libertadoras na atual organização dos saberes e espaços institucionais, destacando a pertinência de suas reivindicações numa sociedade superando dominações históricas. Analisar os elementos da representação de desumanização na sociedade atual, a crise de valores e a alienação da identidade da escola. Apresentar prospectivas para uma educação e uma escola emancipatória, que produza nova consciência social e política, uma cultura de participação e gestão democrática, uma reorganização do espaço pedagógico em vista da humanização. EXPOSITOR Professor Cesar Aparecido Nunes, Campinas/SP. Licenciado em Filosofia, História e Pedagogia. Foi professor da Educação Básica e Coordenador Pedagógico em Escolas da Educação Fundamental e Média de Campinas-SP. Mestre, Doutor e Livre-Docente em Filosofia e Educação pela UNICAMP. Professor Titular da Faculdade de Educação da UNICAMP na área de Filosofia da Educação. É Coordenador Geral (Líder) do Grupo de Estudos e Pesquisas PAIDÉIA. Orientou 43 dissertações de mestrado e 29 teses de doutorado. Escreveu 26 livros sobre Ética, Filosofia, Educação e Sexualidade, além de dezenas de artigos científicos em revistas especializadas. É Presidente Nacional da ABRADES (Associação Brasileira Para a Educação Afetiva e Ética Sexual). É um dos mais destacados palestrantes e conferencista em Educação no Brasil. Das 12h às 13h30 - ALMOÇO (Não incluso)
13h30 às 14h TEMA 3 Experiências de doutrinação e perseguição ideológica na vida discente e docente Quais os desafios entre a necessidade de sustento através da manutenção de uma profissão e a busca de crescimento intelectual e formação de uma unidade de consciência? A proposta é relatar experiências do cotidiano na trajetória entre ser aluno e tornar-se professor e apresentar estratégias de sobrevivência e manutenção de uma intelectualidade saudável em meio a tantas investidas de desconstrução, confusão e subversão. EXPOSITORA Professora Ana Caroline Campagnolo Bellei, Chapecó/SC. Mestranda em História na linha de Culturas Políticas e Sociabilidades na área de História do Tempo Presente (UDESC - Florianópolis/SC), graduada em História pela UNOCHAPECÓ - Chapecó/SC. Atuou como professora de História e Geografia na rede de ensino pública e privada de Santa Catarina. 14h às 16h TEMA 4 Como ensinar bem a crianças e adolescentes de hoje Nossos alunos de hoje vivem diante de uma realidade muito complexa e desafiadora, com grande acesso a tecnologia, famílias menos numerosas e limites nem sempre tão claros. A formação dos valores, do caráter e da motivação se mostra tão importante quanto os conteúdos aprendidos nas mais diversas disciplinas. A questão é: como criar um contexto motivacional para o aprendizado? Tão importante quanto uma sólida formação teórica, é o desenvolvimento de competências e atitudes que façam a diferença na interação professor - aluno. Esta palestra é direcionada para os educadores de todas as áreas do conhecimento, proporcionando reflexões sobre os diversos caminhos para o aperfeiçoamento continuado. O evento visa estimular a proatividade, a motivação e o espírito empreendedor, bem como compartilhar pesquisas e práticas eficazes para que possamos ajudar nossos alunos a chegarem à melhor versão de si mesmos. EXPOSITOR Leo Fraiman, São Paulo/SP. Psicoterapeuta e Supervisor Clínico (CRP- 06/40544); Diretor da Clínica Leo Fraiman de Psicoterapia Cognitiva e Gestão de Carreiras desde 1992; Mestre em Psicologia Educacional e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP); Especialista em Psicologia Educacional; Master Pratictioner em Programação Neurolinguística; Autor da Metodologia OPEE (Orientação Profissional Empregabilidade e Empreendedorismo) pela Editora Esfera, utilizada hoje por mais de 120.000 alunos em todo o país, nas mais de 200 escolas conveniadas; Autor de mais de 20 livros e oficinas educacionais; Criador do portal www.opee.com.br; Consultor e Coach empresarial em programas de desenvolvimento humano, atendendo a grandes empresas como Itaú, Bradesco, Santander, Basf, Serasa Experian, Mattos Filho Advogados Associados, entre outras; Colunista semanal da rádio Jovem Pan; Consultor do Portal UOL; Palestrante internacional (Argentina, Dinamarca, Espanha, Portugal, Suíça, Cabo Verde); Participa frequentemente como convidado em programas televisivos nas principais emissoras do país. 16h Encerramento Dia: 06/02 sexta-feira Calendário Escolar 2015 - Procedimento Docente - Planejamento Período Vespertino livre para organização das sala e planejamento
Dia: 09/02 segunda-feira MOA OPEE Treinamento por Vanderlaine Dia: 10/02 terça-feira Treinamentos Tecnológicos COC/ Cosmos Class Biuder (treinamento com o consultor Carlos) e Treinamento Pearson/Idiomas Dia: 11/02 quarta-feira Treinamento Pedagógico COC (Consultora e Escritora Teresa) Dia: 12/02 quinta-feira Entrevista de Pais e Organizações dos Espaços Escolares Das 13:30h às 18:00h Dia: 13/02 sexta-feira Entrevista de Pais e Organizações dos Espaços Escolares Local: Colégio Gardner Unidade Kobrasol e Campinas Das 13:30h às 18:00h De 16 a 18/02 Recesso Escolar Dia: 19/02 quinta-feira
Início das Aulas Desejamos a toda equipe de Gardner um 2015 cheio de grandes realizações.sejam todos bem-vindos ao Colégio Gardner. Seja você a mudança que você deseja ver no mundo. Mahatma Gandhi