C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O



Documentos relacionados
C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O

Suponha que em uma certa espécie diploide exista um caráter relacionado com uma série de quatro alelos (alelos múltiplos).

Heredogramas. Capítulo 2 Item 4 Pág. 214 a ª Série Ensino Médio Professora Priscila Binatto Fev/ 2013

Fundamentos da Genética

COLÉGIO DELTA PROFESSOR FLÁUDIO

1. Entre as frases abaixo em relação à divisão celular por mitose, uma é incorreta. Aponte-a:

LISTA DE EXERCÍCIOS EXTRA GENÉTICA 3º A/B PROFª CLAUDIA LOBO

2. (Faculdade Albert Einstein 2016) O gráfico abaixo refere-se ao processo de divisão celular que ocorre durante a espermatogênese humana:

FICHA DE TRABALHO DE BIOLOGIA 12º ANO Hereditariedade Humana

Admissão para Portador de Diploma de Curso Superior. 1. a DCS/2011 CIÊNCIAS SOCIAIS

2ª Ficha de Trabalho para Avaliação Biologia (12º ano)

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 39 MEIOSE

Lista de Exercícios: Divisão Celular

ATIVIDADES. BC.08: Meiose BIOLOGIA. b) Qual é a função da estrutura cromossômica indicada pela seta na figura D?

CURSO de ADMINISTRAÇÃO (Itaperuna Macaé Niterói) - Gabarito

2. Entre os seres vivos ocorrem os tipos gamética, espórica e zigótica, de meiose, segundo o esquema:

CADERNO DE EXERCÍCIOS 3D

C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O

LISTA - CICLOS DE VIDA - PROF. NETTO (3ª SÉRIES E EXTENSIVO) *** Gabarito Final da Lista ***

LETRAS JAPONÊS (LICENCIATURA)

Menino ou menina? Exercício 1 Vamos lembrar então o que são genes e cromossomos. Volte à Aula 20 e dê as definições: a) Gene... b) Cromossomo...

Biologia Genética Difícil [10 Questões]

Aula expositiva. Aula teórica expositiva. Aula teórica expositiva. Aula teórica expositiva. Aula teórica expositiva. Aula teórica expositiva

Ensino: Médio Professor: Renato Data:, de Trabalho de Recuperação de Física (1 e 2º Bimestres) Instruções:

3ª Ficha de Trabalho para Avaliação Biologia (12º ano)

Soluções para Conjunto de Problemas 2

CURSOS Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo e Geografia

Admissão por Transferência Facultativa EDUCAÇÃO FÍSICA

(Biometria) (Probabilidade)

2ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia GRUPO I

O BANCO DO DESENVOLVIMENTO PROVA DISCURSIVA PROFISSIONAL BÁSICO - PSICOLOGIA LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

BIOLOGIA CITOLOGIA E DIVISÃOCELULAR PROF ESTEVAM

Programa de Retomada de Conteúdo

Aula 6 Mitose. Fases da mitose. Prófase

Genética. Resolução de exercícios! Vai filhããão! Prof. Rafael Rosolen T Zafred

CIÊNCIAS. Utilizando as palavras do quadro abaixo, complete adequadamente as frases: (6 2cd)

INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA CIÊNCIAS NATURAIS Abril de 2015

Biologia FUVEST 2001

Tudo vem dos sonhos. Primeiro sonhamos, depois fazemos.

CAPÍTULO 1 p. 12 Primeira Lei de Mendel Filhos costumam apresentar algumas características físicas dos pais. Mas, apesar das semelhanças, não são

PROVA DE BIOLOGIA Segunda Etapa

Construindo um heredograma

Matéria: Biologia Assunto: Tipos de ciclo de vida Prof. Enrico Blota

Especialista em C&T Produção e Inovação em Saúde Pública. Prova Discursiva INSTRUÇÕES

Noções básicas de hereditariedade. Isabel Dias CEI

Este caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Geografia. Não abra o caderno antes de receber autorização.

PROCESSO SELETIVO TRANSFERÊNCIA 2011

Engenharia de Software

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE CIÊNCIAS

Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2

Colégio: Nome: nº Professor(a): Série: Data: / / Desconto Ortográfico: BATERIA BIOLOGIA1 ANO-2 TRIMESTRE

Divisão Celular. Grau crescente de complexidade da estrutura do cromossomo. Cromossomo metafásico

A g r u p a m e n t o d e E s c o l a s A n t ó n i o A l v e s A m o r i m

1) Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Numa experiência de polinização cruzada, foi

Serviço Público Federal CONCURSO PÚBLICO 2014 INSTRUÇÕES GERAIS. Nº do doc. de identificação (RG, CNH etc.): Assinatura do(a) candidato(a):

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

Teoria da Seleção natural. Victor Martin Quintana Flores

Biologia e Geologia Módulo 4 Meiose e ciclos celulares

Revisão geral 8º ANO.

7 a Série (8 o Ano) Avaliação Diagnóstica Matemática (Entrada) Ensino Fundamental. Gestão da Aprendizagem Escolar. Nome da Escola.

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO E MODERNIZAÇÃO

LISTA REC 1º BIM BIOLOGIA

Pesquisador em Saúde Pública Prova Discursiva INSTRUÇÕES

BIOLOGIA. Em relação aos cromossomos sexuais X e Y, são feitas as seguintes afirmações:

Informação/Exame de Equivalência à Frequência. Ano letivo de 2012/2013

Prova Objetiva. Grupo: 09 Cargos: 48 AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS; 49 COVEIRO; 50 GARI; 51 PEDREIRO; 52 SERVENTE DE PEDREIRO; 53 VIGILANTE.

ATENÇÃO: Serão desconsideradas as inscrições dos alunos cujo segmento/série não seja integrado à Rede Pitágoras.

Transmissão das características hereditárias

PROVA DE REDAÇÃO. A partir da leitura dos textos 1 e 2, desenvolva o seguinte tema: A GERAÇÃO NEM-NEM E O FUTURO DO PAÍS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE SELEÇÃO VERIFICAÇÃO DE HABILIDADES E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Lista de exercícios de Física / 2 Bimestre Unidades 1, 2 e 3

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO. Matemática

MATEMÁTICA B UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. FAÇA LETRA LEGÍVEL. Duração desta prova: TRÊS HORAS.

Biologia A Marli Av. Subst./Optat. 24/11/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

a) As oscilações de duas populações como as observadas no gráfico sugerem qual tipo de relação ecológica?

a) Qual é o mecanismo de herança dessa doença? Justifique.

GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Núbia de Andrade. DISCIPLINA:Química SÉRIE: 2º. ALUNO(a):

Exercícios: Módulo 2 Aula 3 Heredogramas

Alagoas CASAL. Saneamento de Companhia de. Prova Prática ENCANADOR CONCURSO PÚBLICO. Estado de Alagoas COMPANHIA DE SANEAMENTO DE ALAGOAS

DIVISÃO CELULAR: MITOSE E MEIOSE

LISTA REC 1º BIM BIOLOGIA

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFESSOR(A: DATA: / / ALUNO(A): SÉRIE: 3º ANO ENTREGA: / /

Questão 01. a) A doença hereditária possui herança dominante ou recessiva? b) Informe os genótipos do heredograma. Questão 02

Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 24-A/2012, de 6 de dezembro, bem como o Despacho n.º 15971/2012, de 14 de dezembro..

CURSO de ENGENHARIA QUÍMICA - Gabarito

1. Verifique se este caderno contém 5 questões discursivas e/ou qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise, imediatamente, o fiscal.

4ª Ficha de Avaliação Física e Química 9ºAno

BIOLOGIA 10º. Módulo inicial Diversidade na Biosfera

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa Ano: 6º Turma: 6.1

Unidade 10 Análise combinatória. Introdução Princípio Fundamental da contagem Fatorial

Biologia QUESTÕES de 01 a 06

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB Programa de Pós-Graduação em Genética, Biodiversidade e Conservação

CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS FUNDAMENTAL NII Listas 5 Evolução 7º anos 2º período

CURSO: ENSINO MÉDIO A B C D E F G SÉRIE: 1ª TURNO: MANHÃ DATA: NOV/14 NOME DO ALUNO:

Planificação anual de Ciências Naturais 8º Ano de escolaridade

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO a LEI DE MENDEL

PlanetaBio Resolução de Vestibulares UNICAMP ª fase

08/12 CONCURSO VESTIBULAR /12/2008 INSTRUÇÕES

1º EM. Biologia B Marli / Pedro Aval. Trimestral 28/06/11

Transcrição:

C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O Nota: Nome: N.º: Turma: Professor: Série: 2ª Data: / / 2014 RECUPERAÇÃO PARALELA DE BIOLOGIA (10,0 pontos) Instruções para a realização da avaliação: 1. Leia cuidadosamente as instruções a seguir e não economize raciocínio! 2. Você dispõe de 1h30min para desenvolver 5 questões discursivas e 6 objetivas (diagramadas frente e verso) de forma clara, legível e completa. Não serão consideradas as questões que, embora apresentem a solução correta, não contenham de forma explícita o desenvolvimento / raciocínio utilizado. 3. CONFIRA o número de folhas e a impressão. Em caso de erro, comunique imediatamente ao professor fiscal. 4. Preencha o cabeçalho corretamente, tanto do caderno de questões quanto de respostas. 5. Somente serão corrigidas as respostas escritas na folha de respostas. 6. Utilize caneta azul ou preta. Em caso de utilização de lápis nas respostas, não serão aceitas solicitações de revisão da correção das mesmas. 7. Não desenhe ou rabisque na sua prova. Prova é um DOCUMENTO. 8. Nas questões objetivas, você deverá assinalar somente uma alternativa à caneta. Em caso de marcação múltipla, a respectiva questão será desconsiderada. 9. A compreensão do enunciado faz parte da avaliação. 10. Não utilize liquid paper. No caso de uma questão dissertativa, risque e coloque entre parênteses seu erro e reescreva sua resposta. 11. Não é permitido o uso de calculadoras, pagers, aparelhos celulares ou qualquer outro material alheio à prova durante a realização da mesma. É DA INTEIRA RESPONSABILIDADE DO ALUNO O CUMPRIMENTO DAS INSTRUÇÕES ACIMA. Boa prova!

Colégio Franco-Brasileiro 2 QUESTÕES DISCURSIVAS (7,0 PONTOS) 1. Um grupo de células de mesmo tecido está em processo de divisão. Algumas fases desse processo estão representadas a seguir. a) Que tipo de divisão celular está ocorrendo? Justifique sua resposta. (0,6) b) Qual sequência de números indica a ordem em que acontecem as etapas sucessivas no processo da divisão? (0,6) c) Além da etapa 3, qual outra etapa mostra a ocorrência de variabilidade genética? Justifique sua resposta. (0,6) 2. No porquinho-da-índia existe um par de genes autossômicos que determina a cor da pelagem: o alelo dominante B determina a cor preta e o recessivo b, a cor branca. Descreva um experimento que possa evidenciar se um porquinho preto é homozigoto ou heterozigoto. (1,0) 3. Considere as seguintes curvas de crescimento das populações de duas espécies A e B, sabendo que A foi introduzida na ilha X e B na ilha Y. Analisando as curvas, discuta o que pode explicar as semelhanças e diferenças no desenvolvimento das duas populações. (1,0)

3 Nome: N.º: Turma: 4. No heredograma a seguir, os indivíduos afetados por uma doença hereditária estão representados por símbolos escuros. Responda: a) A anormalidade é determinada por alelo dominante ou recessivo? (0,5) b) Qual o genótipo mais provável do indivíduo II-1? Qual o genótipo do indivíduo II-2? (0,6) c) Se o casal I-3 e I4 tiver mais dois filhos, qual a probabilidade de que ambos sejam homens com a anormalidade? (0,6) 5. O gráfico da figura I mostra a distribuição de três espécies de esquilos que vivem nas mesmas árvores de uma floresta, e o da figura II mostra os alimentos preferidos por essas espécies. a) Com base nas informações fornecidas pelas figuras, dê dois motivos que expliquem por que as três espécies podem coexistir no mesmo ambiente. (1,0)

Colégio Franco-Brasileiro 4 b) Supondo que uma quarta espécie de esquilo fosse introduzida no mesmo local, explique como essa espécie poderia coexistir nesse ambiente. (0,5) QUESTÕES OBJETIVAS (3,0 PONTOS) 1. O gráfico a seguir mostra a mortalidade de mosquitos de uma determinada espécie quando expostos a diferentes concentrações de um inseticida. A resistência ou susceptibilidade ao inseticida é devida a um locus com dois alelos, A 1 e A 2. Observando as três curvas, podemos afirmar que a relação de dominância entre os alelos deste lócus é: a) Dominância. b) Ausência de dominância. c) Codominância. d) Letalidade. e) Homozigose. 2. O processo de eutrofização ocorrido em um determinado lago acarretou alterações em diversos parâmetros medidos na água, dentre eles, as concentrações de nutrientes, de oxigênio dissolvido, de organismos aeróbicos e de organismos anaeróbicos. Observe os gráficos abaixo, que relacionam as concentrações desses parâmetros e o tempo no processo citado. O gráfico que representa o processo de eutrofização ocorrido na água desse lago está indicado pela seguinte letra: a) W b) X c) Y d) Z e) Nenhum deles

5 Nome: N.º: Turma: 3. A ilustração a seguir representa os estágios de recuperação vegetal de uma área submetida à extração de areia pelo método de cava, situado num terreno na várzea do Rio Paraíba do Sul. Os algarismos romanos representam os estágios de sucessão ecológica no local. Pode-se considerar, como afirmativa correta: a) No estágio I, a biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia e a estabilidade são superiores aos estágios II e III. b) Nos estágios II e III, a energia que entra na comunidade é apenas parcialmente aproveitada, a produção de biomassa e a estabilidade da comunidade são inferiores ao estágio I. c) O estágio II, por apresentar uma maior diversidade de espécies, ser mais eficiente energeticamente e ter uma constância na produção de biomassa, é denominado de comunidade clímax. d) No estágio III, a produção de biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia das comunidades são superiores aos estágios I e II. e) Nos estágios I e II, a biomassa, a estabilidade, a diversidade de espécies e o aproveitamento de energia que entra nessas comunidades, são superiores ao estágio III. 4. Considerando que na perereca Hyla viridis o cariótipo normal é 2n=24, quantos cromossomos podemos esperar encontrar, respectivamente numa ovogônia, num glóbulo polar, num ovócito primário e num óvulo desse animal? a) 12, 24, 12, 24; b) 24, 12, 24, 12; c) 24, 24, 12, 12; d) 24, 12, 12, 24; e) 24, 24, 24, 12; 5. Em determinado tipo de camundongo, a pelagem branca é condicionada pela presença do gene "A", letal em homozigose. Seu alelo recessivo "a" condiciona pelagem preta. Para os filhotes vivos de um cruzamento de um casal de heterozigotos, esperam-se as seguintes proporções de camundongos de pelagem branca e preta, respectivamente: a) 1/2 e 1/2 b) 1/4 e 3/4 c) 2/3 e 1/3 d) 3/4 e 1/4 e) 1/3 e 2/3

Colégio Franco-Brasileiro 6 6. Durante a divisão celular, ocorrem eventos importantes que garantirão a manutenção de características celulares ao longo da vida dos seres vivos. Acerca da divisão celular, analise o quadro a seguir. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a correlação dos números I, II, III, IV e V apresentados no quadro, com as respectivas características do evento. a) I - não ocorre; II - não ocorre; III - anáfase 1; IV - telófase; V - telófase 2. b) I - não ocorre; II - metáfase; III - prófase; IV - prófase 2; V - não ocorre. c) I - metáfase; II - não ocorre; III - não ocorre; IV - prófase 1; V - prófase 2. d) I - metáfase 2; II - não ocorre; III - telófase; IV - não ocorre; V - prófase 1. e) I - metáfase; II - ocorre; III - anáfase; IV - não ocorre; V - telófase. 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e)