ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª Série Direito Processual Penal I Direito A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Faculdade Anhanguera de Jundiaí i
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito. Adequada atuação técnico-jurídica, em diferentes instâncias, administrativas ou judiciárias, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos. Interpretação e aplicação do Direito. Domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. DESAFIO Cada equipe deverá elaborar um Repertório Jurisprudencial e Doutrinário, contendo ementas e citações que façam referências aos tópicos estudados na disciplina de Direito Processual Penal I. Realizada a compilação das pesquisas, a equipe deverá preparar a formatação final do repertório, incluindo referências bibliográficas. Ao término deste trabalho, você agregará competências e habilidades de participação em equipe, bem como de realização de pesquisas jurisprudenciais e doutrinárias acerca de temas relacionados à disciplina, em diferentes instâncias judiciárias, de modo a fomentar a boa atuação profissional afeta aos operadores do Direito, em especial à praxe forense e técnica argumentativa. Objetivo do desafio Elaborar um Repertório Jurisprudencial e Doutrinário Produção Acadêmica Participação Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3. Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de três a sete participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1, com o seguinte padrão: 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. 2
em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Introdução ao Direito Processual Penal. Esta atividade é importante para que você compreenda as noções fundamentais do Direito Processual Penal, em especial os sistemas e princípios processuais. Elaborar a Introdução do Repertório Jurisprudencial e Doutrinário, descrevendo a importância deste material para o desempenho da praxe forense, com ênfase no papel da jurisprudência e da doutrina frente à aplicação das normas processuais. Fazer uma análise prévia de todas as etapas que serão percorridas (plano de trabalho), pois tal procedimento auxiliará na elaboração da Introdução. Proceder a um levantamento de obras jurídicas existentes na biblioteca da sua faculdade, relacionadas aos temas que serão estudados na disciplina de Direito Processual Penal: Jurisdição e processo; Eficácia da lei processual no tempo e no espaço; Interpretação da lei processual penal; Analogia e fontes do direito processual penal; Inquérito policial; Ação penal; Denúncia e queixa; Sujeitos processuais e Competência. 3
Após, elaborar um relatório contendo os seguintes dados: Título da obra, autor, editora e ano de publicação. Tal procedimento o auxiliará na compilação das citações doutrinárias. Bibliografia complementar CAPEZ, Fernando. Curso de Processo Penal. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009. NUCCI, Guilherme de Souza. Código de Processo Penal Comentado, 8ª ed. São Paulo: RT, 2008. MIRABETE, Júlio Fabrini. Processo Penal. 18ª ed., São Paulo: Atlas, 2006. BONFIM, Edílson Mougenot. Curso de Processo Penal. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2008. TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo Penal. 31ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009, v.1. Lembrar que são sugestões de pesquisa. Você poderá incluir outras, o que é recomendável. Passo 4 Elaborar um fichamento do seguinte artigo: BECHARA, Fábio Romazzini; CAMPOS, Pedro Franco de. Princípios constitucionais do processo penal. Questões polêmicas. Disponível em: <http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=6348>. Acesso em 02 dez. 2011. ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Inquérito Policial. Esta atividade é importante para que você identifique e compreenda a aplicação das normas processuais penais, bem como os aspectos relacionados ao Inquérito Policial e os entendimentos jurisprudenciais e doutrinários acerca do aludido procedimento. Fazer uma breve descrição comparativa dos recursos de pesquisa existentes nos sites dos Tribunais Estaduais indicados, destaque os pontos positivos e negativos encontrados. Esta tarefa tem por objetivo fomentar o domínio de tecnologias e métodos para pesquisa de jurisprudências editadas pelos Tribunais Estaduais. Sites sugeridos para pesquisa Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. Disponível em: <http://esaj.tj.sp.gov.br/cjsg/resultadocompleta.do>. Acesso em 29 nov. 2011. 4
Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www1.tjrs.jus.br/busca/?tb=juris>. Acesso em 29 nov. 2011. Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul. Disponível em: <http://www.tjms.jus.br/cjosg/>. Acesso em 29 nov. 2011 Explorar os recursos de busca jurisprudencial dos sites indicados, utilizando a palavra inquérito seguida das seguintes palavras-chave: (Nulidade; Prisão; Prazo, Excesso, Arquivamento; Sigilo). Visando enriquecer a pesquisa, alterne as palavras sugeridas e procure utilizar todos os recursos e ferramentas disponíveis nos sites. Escolher, dentre os resultados obtidos na pesquisa realizada no passo anterior, seis ementas (duas de cada Tribunal indicado) que comporão o Repertório Jurisprudencial e Doutrinário, complemente a pesquisa anexando uma citação doutrinária, ou seja, trecho extraído de obra jurídica, que corrobore cada decisão jurisprudencial outrora escolhida. Passo 4 Realizar uma análise crítica da jurisprudência selecionada (12 acórdãos), contendo: 1) descrição do caso; 2) decisão de 1º grau; 3) órgão julgador; 4) razões de reforma ou manutenção da decisão; 5) opinião do grupo sobre o caso, com fundamentos doutrinários. Entregar ao seu professor, na data por ele estipulada, juntamente com o fichamento desenvolvido na Etapa 1. ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Interpretação da Lei Processual Penal. Esta atividade é importante para que você identifique as fontes de pesquisas jurisprudenciais existentes nos Tribunais Superiores, bem como desenvolva o domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. Fazer uma breve descrição comparativa dos recursos de pesquisa existentes nos sites dos Tribunais Superiores indicados, destaque os pontos positivos e negativos encontrados. Esta tarefa tem por objetivo fomentar o domínio de tecnologias e métodos para pesquisa de jurisprudências editadas pelos Tribunais Superiores. 5
Sites sugeridos para pesquisa Superior Tribunal de Justiça. Disponível em: <http://www.stj.jus.br/scon/>. Acesso em 29 nov. 2011. Supremo Tribunal Federal. Disponível em: <http://www.stf.jus.br/portal/jurisprudencia/pesquisarjurisprudencia.asp>. Acesso em 29 nov. 2011. Explorar os recursos de busca jurisprudencial dos sites indicados, utilizando a expressão ação penal seguida das seguintes palavras-chave: (Nulidade; Prisão; Excesso; Prazo; Preventiva; Incondicionada; Pública; Privada). Visando enriquecer a pesquisa, alterne as palavras sugeridas e procure utilizar todos os recursos e ferramentas disponíveis nos sites. Escolher, dentre os resultados obtidos na pesquisa realizada no passo anterior, quatro ementas (duas de cada Tribunal indicado) que comporão o repertório de jurisprudências. Complementar a pesquisa anexando uma citação doutrinária, ou seja, trecho extraído de obra jurídica, que corrobore com cada decisão jurisprudencial outrora escolhida. Entregar ao professor essa Etapa. ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Fontes do Direito Processual Penal. Esta atividade é importante para que você coloque em prática todo o conhecimento adquirido na disciplina, ou seja, capacidade de realizar pesquisas, compilação de conteúdos teóricos e interpretação e aplicação do Direito. Desenvolver a redação da conclusão, destacando a importância das tarefas realizadas com vistas à compreensão e aplicação dos aspectos relacionados à introdução ao estudo do direito processual penal. Elaborar as referências bibliográficas do trabalho e, se necessário, um capítulo destinado aos anexos. 6
Reunir todo o material resultante das pesquisas jurisprudenciais e doutrinárias realizadas nas etapas anteriores o qual deverá conter as doze ementas selecionadas, cada uma delas com a respectiva citação doutrinária selecionada. Separar as ementas de jurisprudências por Tribunais de origem e por temas, respeitando uma ordem cronológica segundo o desenvolvimento dos tópicos da disciplina. Proceder a formatação final do desafio. As ementas devem conter, essencialmente, as seguintes identificações: Órgão Prolator da decisão, nome do Relator (a), Comarca de origem e data da decisão. Entregar o repertório finalizado ao seu professor na data por ele estabelecida. 7