IV O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica Filosofia 11ºano 2. Estatuto do conhecimento científico 2.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico Professora: Carla Oliveira
Senso Comum Características
Definição de senso comum É o modo de conhecer adquirido na nossa vivência quotidiana, de modo espontâneo e imediato. É comum a todos os homens, sendo imprescindível para a resolução dos seus problemas do dia-a-dia, permitindo-lhes adaptarem-se e sobreviverem no mundo.
Características do senso comum Conhecimento empírico Baseia-se na apreensão sensorial, espontânea e imediata do real. Saber construído de modo espontâneo e imediato É um conhecimento superficial que depende da experiência quotidiana. Resulta da forma imediata de apreender o real, não exige qualquer estudo prévio. Indisciplinado e ametódico Revela uma organização afectiva das experiências. É assistemático e fragmentário. Adquire-se sem o haver procurado ou estudado, sem a aplicação de um método e sem reflexão. Superficial e Incompleto Não explica os porquês das coisas. Conforma-se com a aparência, com aquilo que se pode comprovar observando sensorialmente as coisas. É um conhecimento ingénuo porque não é crítico, não problematiza nem questiona.
Características do senso comum Utiliza uma linguagem natural Usa a linguagem do dia a dia, pouco exacta e ambígua. Subjectivo É um conhecimento subjectivo, depende do sujeito que conhece, é uma mera opinião particular. Transmite-se de geração em geração Resulta de experiências pessoais e é influenciado pela cultura sendo transmitido de pais para filhos. É um saber baseado na repetição. Prático e pragmático É um saber concreto e utilitário Tem como finalidade resolver a maior parte dos problemas do dia-a-dia.
empírico espontâneo e imediato indisciplinado e ametódico prático e pragmático senso comum superficial e incompleto transmite-se de geração em geração subjectivo linguagem natural
Conhecimento Científico Características
Definição de conhecimento científico É um conjunto de teorias construídas para compreender a realidade, procurando explicar os factos através da construção de leis, princípios e teorias que devem ser objectivas e válidas para todos. É um conhecimento racional que utiliza um método rigoroso.
Características do conhecimento científico Construção racional É uma interpretação racional dos factos que estabelece relações causais entre os fenómenos, formula leis e integra-as em teorias. Fáctico e analítico Analisa os factos de uma forma precisa, rigorosa e clara. Saber construído de modo metódico e mediato Investigação orientada por regras e um método rigoroso apoiado na verificação e no controlo experimentais. Crítico A ciência é um conhecimento profundo do real, pois procura ir mais além das aparências. Revela uma captação crítica da realidade.
Características do conhecimento científico Utiliza uma linguagem clara Usa uma linguagem unívoca e técnica, definindo com rigor os conceitos. Objectivo É um conhecimento que procura uma análise exacta e rigorosa dos factos, excluindo apreciações subjectivas. É um conhecimento universal. Provisório É uma actividade progressiva: tem um carácter provisório e aberto, pois é um conhecimento aproximado e não definitivo. Preditivo Organiza os conhecimentos de modo a poder dominar a natureza em função das necessidades e desejos do homem. Tem como finalidade compreender, explicar e prever o desenvolvimento dos fenómenos.
racional fáctico e analítico metódico e mediato preditivo conhecimento científico crítico provisório linguagem clara objectivo
Senso Comum Conhecimento Científico Evolução
Senso comum Conhecimento científico Existe continuidade ou descontinuidade? Três respostas Gaston Bachelard Positivismo Karl Popper
Karl Popper Continuismo mitigado Evolução G. Bachelard Descontinuismo Positivismo Continuismo
DESCONTINUISMO Gaston Bachelard (1884-1952) Atitude de corte ou ruptura com o Senso Comum. O senso comum é visto como OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO. Entre o Senso Comum e o Conhecimento Científico há uma DESCONTINUIDADE. Primeiro que tudo é preciso destruir a Opinião. O Conhecimento Científico destrói para construir. Não há continuidade entre a linguagem científica e a linguagem comum, e também não há continuidade entre as noções que são usadas nos dois níveis de conhecimento.
CONTINUISMO Positivismo Entre o senso comum e a ciência existe um crescimento linear e acumulativo. O conhecimento científico é um PROLONGAMENTO do senso comum, é um crescimento e um aperfeiçoamento deste. A diferença entre estes dois tipos de saber é apenas de Grau e não de Natureza, pois ambos partem dos dados dos sentidos. Tal como o senso comum, a ciência parte dos dados dos sentidos, mas é preciso, nesta, conjugar a razão com a experiência.
CONTINUISMO MITIGADO Karl Popper (1902-1994) Defende a existência de uma certa continuidade entre o senso comum e o conhecimento científico. O senso comum deve ser criticado mas é sempre o PONTO DE PARTIDA. Mas por ser o ponto de partida, isso não significa que o conhecimento científico o reproduza. Pelo contrário, parte dele para o criticar. O senso comum corrigido, modificado, superado, vem a ser o conhecimento científico.
Comente a seguinte BD