Ensino Experimental Das Ciências 1º Ciclo do Ensino Básico Ano Lectivo 2011/2012
Índice 1. Introdução 3 2. Finalidade das actividades... 3 3. Actividades a desenvolver a) Actividade A Explorando fonte e usos da energia eléctrica Outubro: Que objectos usam energia eléctrica para funcionar?...22 Novembro: De onde vem a energia eléctrica usada para fazer funcionar Alguns objectos? 24 b) Actividade B Explorando circuitos eléctricos Dezembro: Como fazer acender uma lâmpada?...29 Janeiro : O que acontece à luz da lâmpada se os fios tiverem nós?. 42 Fevereiro: Qual é a influência dos fios de ligação no brilho da luz emitida pela lâmpada? ------------------------------------------------------------------------ 48 Março Qual é a influência do número de pilhas usadas no brilho da luz emitida pela lâmpada?... 51 Abril É possível ligar duas lâmpadas a uma pilha? 54 Maio- o número de lâmpadas ligadas em paralelo, afecta o brilho da luz emitida pela lâmpada? 58 c) Actividade C Explorando bons e maus condutores Junho (1ª semana): Que materiais são bons condutores de energia eléctrica?...69 Junho (2ª semana) : Só materiais sólidos são bons condutores de energia eléctrica?. 72 4. Avaliação 75 Página 2
1. Introdução 2. Finalidade das actividades Página 3
3. Enquadramento conceptual Página 4
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4. Actividades a desenvolver Actividade A: Explorando fonte e uso de energia eléctrica - Que objectos usam energia eléctrica para funcionar? - De onde vem a energia eléctrica usada para fazer funcionar alguns objectos? Actividade B: Explorando circuitos eléctricos - Como fazer acender uma lâmpada? - O que acontece à luz da lâmpada se os fios tiverem nós? - Qual é a influência do comprimento dos fios no brilho da lâmpada? - Qual é a influência do número de pilhas usadas no brilho da lâmpada? Ideias Prévias dos Alunos s Actividade C: Explorando bons e maus condutores da corrente eléctrica - Que materiais são bons condutores da corrente eléctrica? - Só materiais sólidos são bons condutores da corrente eléctrica? Página 18
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Actividade A: Explorando fonte e usos da energia eléctrica 5. Propósito da actividade Página 20
6. Metodologias de exploração Página 21
1ª Actividade (Outubro) Ensino Experimental das Ciências Partindo da Questão problema: Que objectos usam energia eléctrica para funcionar? Página 22
EB1 de Ensino Experimental das Ciências Nome Data Página 23
2ª Actividade (Novembro) Questão problema: De onde vem a energia eléctrica usada para fazer funcionar alguns objectos? Página 24
EB1 de Ensino Experimental das Ciências Nome Data Página 25
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Actividade B: Explorando circuitos eléctricos Propósito da actividade Página 27
Contexto de exploração Página 28
Metodologias de exploração 3ª Actividade ( Dezembro) Questão problema: Como fazer acender uma lâmpada? Página 29
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Cartaz 1 Página 38
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Carta de Planificação?Questão-problema : Experimentação Executar a planificação (controlando variáveis, observando, registando ) Página 40
Após a experimentação Verificamos que Com o apoio da professora, construímos a resposta à Questãoproblema Página 41
4ª Actividade ( Janeiro) Ensino Experimental das Ciências Questão problema: O que acontece à luz da lâmpada se os fios tiverem nós? Carta de Planificação?Questão-problema : O que acontece à luz da lâmpada se os fios tiverem nós? Antes da experimentação O que vamos mudar O que vamos observar A existência ou não de um nó no fio de ligação O brilho da luz da lâmpada O que vamos manter e como A fonte de alimentação A lâmpada O tipo de fio de ligação Página 42
O que e como vamos fazer O que precisamos Os nossos registos O que pensamos que vai acontecer e porquê Experimentação Executar a planificação (controlando variáveis, observando, registando ) Página 43
Após a experimentação Verificamos que Com o apoio da professora, construímos a resposta à Questãoproblema Página 44
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Cartaz 2 Página 46
Cartaz 3 Página 47
5ª Actividade ( Fevereiro) Ensino Experimental das Ciências Questão problema: Qual é a influencia dos fios de ligação no brilho da luz emitida pela lâmpada? Carta de Planificação?Questão-problema : Qual é a influencia dos fios de ligação no brilho da luz emitida pela lâmpada? Antes da experimentação O que vamos mudar O que vamos observar O comprimento dos fios de ligação O brilho da luz da lâmpada O que vamos manter e como A fonte de alimentação A lâmpada O tipo de fio de ligação Página 48
O que e como vamos fazer O que precisamos Os nossos registos O que pensamos que vai acontecer e porquê Experimentação Executar a planificação (controlando variáveis, observando, registando ) Página 49
Após a experimentação Verificamos que Com o apoio da professora, construímos a resposta à Questãoproblema Página 50
6ª Actividade ( Março) Questão problema: Qual é a influência do número de pilhas usadas no brilho da luz emitida pela lâmpada? Antes da experimentação Página 51
Carta de Planificação?Questão-problema : Qual é a influência d número de pilhas usadas no brilho da luz emitida pela lâmpada? Antes da experimentação O que vamos mudar O que vamos observar O número de pilhas O brilho da luz da lâmpada O que vamos manter e como As lâmpadas (do mesmo tipo) O tipo de fio de ligação O que e como vamos fazer O que precisamos Página 52
Os nossos registos O que pensamos que vai acontecer e porquê Experimentação Executar a planificação (controlando variáveis, observando, registando ) Após a experimentação Verificamos que Com o apoio da professora, construímos a resposta à Questãoproblema Página 53
7ª Actividade ( Abril) Questão problema: É possível ligar duas lâmpadas a uma pilha? Se sim, de que modo se podem ligar duas lâmpadas a uma pilha de modo a que as duas acendam? Antes da experimentação Página 54
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Carta de Planificação?Questão-problema : É possível ligar duas lâmpadas a uma pilha? Se sim, de que modo se podem ligar duas lâmpadas a uma pilha de modo a que as duas acendam? Antes da experimentação O que vamos mudar O que vamos observar O número de lâmpadas O brilho da luz da lâmpada O tipo de fonte O que vamos manter e como As lâmpadas (do mesmo tipo) O tipo de fio de ligação Página 56
O que e como vamos fazer O que precisamos Os nossos registos O que pensamos que vai acontecer e porquê Experimentação Executar a planificação (controlando variáveis, observando, registando ) Após a experimentação Página 57
Verificamos que Com o apoio da professora, construímos a resposta à Questãoproblema 8ª Actividade ( Maio) Questão problema: O número de lâmpadas ligadas em paralelo afecta o brilho da luz por elas emitida. Se sim, como? Antes da experimentação Página 58
Carta de Planificação?Questão-problema : O número de lâmpadas ligadas em paralelo afecta o brilho da luz por elas emitida. Se sim, como? Antes da experimentação O que vamos mudar O que vamos observar O número de lâmpadas ligadas em paralelo O brilho da luz da lâmpada O que vamos manter e como As lâmpadas O tipo de fio de ligação O tpo de fonte O que e como vamos fazer O que precisamos Página 59
Os nossos registos O que pensamos que vai acontecer e porquê Experimentação Executar a planificação (controlando variáveis, observando, registando ) Após a experimentação Verificamos que Com o apoio da professora, construímos a resposta à Questãoproblema Página 60
Actividade C: Explorando bons e maus condutores da corrente eléctrica Propósito da actividade Contexto de exploração Página 61
Metodologia de exploração Página 62
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Recursos Página 67
Aprendizagens esperadas Página 68
9ª Actividade ( 1ª semana de Junho) Questão problema: Que materiais são bons condutores da energia eléctrica? Página 69
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EB1 de Ensino Experimental das Ciências Nome Data Regista na tabela Página 71
10ª Actividade ( 2ª quinzena de Junho) Questão problema: Só materiais sólidos são bons condutores de energia eléctrica? Página 72
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EB1 de Ensino Experimental das Ciências Nome Data Página 74
Avaliação Nome: Data / / Página 75
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