Iniciativas apoiadas 2015



Documentos relacionados
A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL NOS PROJETOS SOCIAIS E NA EDUCAÇÃO - UMA BREVE ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO DEGRAUS CRIANÇA

Plataforma. Portal Educacional

Informações gerais Colégio Decisão

Edital de seleção para formação em gestão de Organizações da Sociedade Civil Fundação Tide Setubal 2011

RELATÓRIO 2012 REALIZAÇÃO:

LETRA VIVA. Informe. VISÃO: Ser referência no estado de Mato Grosso em cuidar e educar crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

DIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL III E IV EDUCAÇÃO FÍSICA

OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Teotônio Vilela II reforma parques pág. 3. Festa da criança no CEI São Rafael pág. 3. Nesta edição: CEI Vila Maria 2. CAA São Camilo II 2

Grupo Bosch no mundo. Setores de atuação. Tecnologia. Automotiva. Tecnologia. Industrial. Bens de Consumo e Tecnologia de Construção

1. INTRODUÇÃO. e Alexsandro da Silva. 1 Andréa Carla Agnes e Silva é dinamizadora do Programa "Escola Aberta", sob orientação de Telma Ferraz Leal

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias

LUDICIDADE NA SALA DE AULA UNIDADE 4 ANO 1. Abril de 2013

Programas e Ações Ministério do Esporte

TEXTO RETIRADO DO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA APAE DE PASSOS:

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias 2015

PROPOSTA DE INVESTIMENTO SOCIAL. Lei Federal de Incentivo ao Esporte FUNDAÇÃO GOL DE LETRA INSTITUTO EQUIPAV

JUNTA DE FREGUESIA DA UNIÃO DE FREGUESIAS DE SACAVÉM E PRIOR. Projeto Pedagógico e de Animação de Campos de Férias

Conhecendo O. História. Aprender com emoção, aprender para sempre. Nesta Edição:

Práxis, Pré-vestibular Popular: Constante luta pela Educação Popular

Reflexões sobre o protagonismo discente na construção de um festival de jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física

PREFEITURA MUNICIPAL DE PILÕES CNPJ: / CEP: GABINETE DO PREFEITO

MATRIZ CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO INICIAL 1º, 2º E 3º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL VERSÃO PRELIMINAR

Projetos Pedagógicos. Agosto 2012

Mostra de Projetos Grupo Atitude Vila Macedo

Fundação: 25/01/ anos 350 empregos diretos indiretos; 5 unidades de produção (Estantes, Móveis de Aço, Móveis de Madeira, Sistemas de

O currículo do século XXI: a integração das TIC ao currículo - inovação, conhecimento científico e aprendizagem

PATRULHA JUVENIL DE GARÇA

EMEI PROFº ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA PROJETO PEDAGÓGICO 2012 BRINCAR NÃO É BRINCADEIRA...

UMA PARCERIA DE SUCESSO

O Projeto Jardim é uma iniciativa de mães e pais, alguns com formação em pedagogia, para a construção de uma escolinha modelo, com proposta

Curso de Pedagogia Ementário da Matriz Curricular

BOAS PRÁTICAS NO MUNICÍPIO DE LIMEIRA

PROJETO JOGANDO BOLA. Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário de Volta Redonda

A LUDICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

Política de Formação da SEDUC. A escola como lócus da formação

ELEIÇÃO 2014 PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA BRASIL 27 DO BRASIL QUE TEMOS PARA O BRASIL QUE QUEREMOS E PODEMOS DIRETRIZES GERAIS DE GOVERNO

Há 40 anos, dedicamos ao bem mais precisoso: A vida.

CONCERTOS BANRISUL PARA JUVENTUDE

Escola Municipal Padre Jaime Antunes de Souza Educação Infantil Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS INICIAIS: UMA PERSPECTIVA INTERGERACIONAL

INFORMATIVO 2014 EDITORIAL

O JOGO DE XADREZ COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO 6º ANO

RECREAÇÃO: MEIO DE SOCIALIZAÇÃO

PROJETO DE INCLUSÃO ESCOLAR. Inclusão escolar de crianças e adolescentes com transtornos psíquicos e problemas em seu desenvolvimento.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS CAICÓ

AS CONTRIBUIÇÕES DO CURRÍCULO E DE MATERIAS MANIPULATIVOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RESUMO Sobre o que trata a série?

1. Dados da Organização

Mostra de Projetos Qualidade de Vida Rural

Proposta de Parceria - Ação Animais do Gelo. Introdução. Apresentação Institucional. Proposta de Ação em Parceria. Danone Danoninho Ice

Projeto QUATRO ESTAÇÕES 2ª Edição/2014

20 Anos de Tradição Carinho, Amor e Educação.

PROJETO DE LEI Nº 45/2007

INCLUSÃO: POSSIBILIDADES DA PSICOLOGIA ESCOLAR RESUMO

PROJETO MEDIAR Matemática, uma Experiência Divertida com ARte

DIRETRIZES GERAIS PARA UM PLANO DE GOVERNO

RESPONSABILIDADE SOCIAL DA FEATI

Instituto Nordeste Cidadania - INEC Projeto 1. Nome do Projeto: Leitura e cidadania

Protagonismo Social Psicomotricidade Relacional na família, escola, empresa e na comunidade. José Leopoldo Vieira leopoldo@ciar.com.

Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio ODM: Responsabilidade Social, Cidadania e Solidariedade

METODOLOGIA: O FAZER NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PLANO E PROCESSO DE PLANEJAMENTO)

CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES

EDUCAÇÃO INFANTIL E LEGISLAÇÃO: UM CONVITE AO DIÁLOGO

Mostra de Projetos 2011 "AGENTES DA ALEGRIA"

ESCOLA ESPECIAL RENASCER- APAE PROFESSORA: JULIANA ULIANA DA SILVA

VIII Jornada de Estágio de Serviço Social. Prática profissional de Serviço Social na APROAUT - Associação de Proteção aos Autistas

4 - SESSÃO RESENHA DE LIVRO. Alessandra Balbi Rita Puga. Livro: Terceira Idade & Atividade Física

Curso de Formação de Conselheiros em Direitos Humanos Abril Julho/2006

AS CONTRIBUIÇÕES DAS VÍDEO AULAS NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO.

INVESTIMENTO SOCIAL. Agosto de 2014

Organização Curricular e o ensino do currículo: um processo consensuado

MODELO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO SOCIAL

TECNOLOGIA E ELEIÇÕES

Atividades Extraclasse

Projeto: PEQUENOS OLHARES, GRANDES CAMINHOS

JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Olímpia Terezinha da Silva Henicka e Dariléia Marin

COMUNIDADE AQUÁTICA: EXTENSÃO EM NATAÇÃO E ATENÇÃO AO DESEMPENHO ESCOLAR EM JATAÍ-GO.

Luzinete André dos Santos LER, INTERPRETAR E PRATICAR A MATEMÁTICA

A utilização de jogos no processo de ensino aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental

PROGRAMAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL : TELEMAR

ESTA ESCOLA É O BICHO E ME ADOTA

PRÁTICAS LÚDICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA DO INFANTIL IV E V DA ESCOLA SIMÃO BARBOSA DE MERUOCA-CE

JOGOS ELETRÔNICOS CONTRIBUINDO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS SÉRIES INICIAIS

PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE EXTENSÃO PBAEX / EDIÇÃO 2016 CAMPUS AMAJARI ANEXO III

Projeto Construindo o Futuro/CAIAC. Mostra Local de: Jataizinho (Municípios de Arapongas, Florestópolis, Guaraci, Jataizinho e Tamarana)

Envelhecimento e Educação Oportunidades para a Terceira Idade no Brasil

QUANTO VALE O MEU DINHEIRO? EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA O CONSUMO.

Creche Municipal Pequeno Príncipe

Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar HISTÓRIA

Palavras-chave: Educação Física. Ensino Fundamental. Prática Pedagógica.

IX Jornada de Estágio de Serviço Social ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: CRAS 26 DE OUTUBRO

O AMBIENTE MOTIVADOR E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

ATIVIDADES EDUCATIVAS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE PROGRAMA ESCOLA ABERTA

Transcrição:

Iniciativas apoiadas 2015

Referencias: Vida Primeira PI Ativa Infância utra 2

Projetos Instituto Arcor Brasil (I) Linha Nome da organização Iniciativa Resumo do Projeto Cidade / Estado Beneficiados Crianças Adultos rganizações envolvidas Apoio financeiro Contrapartida Total Em parceria com: EM Prefeito Eronides Francisco Soares mundo do circo na escola. projeto traz o universo do circo por meio de atividades lúdicas, promovendo dessa forma melhoria na capacidade cognitiva, interação social, aliada a participação da família junta a comunidade escolar. 253 500 1 R$ 9.638,80 R$ 2.312,00 R$ 11.950,80 EM Professor Antônio Benedito da Rocha A magia do brincar no fazer aprender tem por objetivos a ampliação das interações sociais nos níveis das relações interpessoais entre aluno/aluno e aluno/professor, aluno/comunidade e comunidade/ escola no desenvolvimento físico, mental e psicossocia, bem como o resgate da cidadania através de roteiro de atividades lúdicas, brincadeiras e lazer entre a comunidade escolar. 425 500 1 R$ 10.000,00 - R$ 10.000,00 Escola Senador Paulo Guerra projeto Aprendendo a se movimentar, busca através de atividades práticas,contribuir com o resgate de brinquedos e brincadeiras antigas na escola, além de oportunizar a nova geração a vivenciar as mesmas experiências que experimentamos quando crianças. 468-1 R$ 10.000,00 R$ 2.400,00 R$ 12.400,00 EM Dr. José Roberto Monteiro Aprendendo e brincando no campo, tem como propósito desenvolver atividades lúdicas durante as aulas e nos intervalos promovendo o hábito a vida ativa nas crianças no seu processo natural de aprendizagem, garantindo a criança um direito essencial que é o brincar. 258 152 1 R$ 9.824,00 R$ 2.895,00 R$ 12.719,00 EM Profa. Laura Rodrigues da Costa Aprender brincando: o social como facilitador das relações mútuas, tem como objetivo tornar o espaço escolar mais dinâmico, desenvolvendo brincadeiras e jogos que possibilitem que as crianças e adolescente tenham garantido o direito de brincar e hábitos de vida ativa. 131 390 1 R$ 9.937,00 R$ 6.360,00 R$ 16.297,00 EM Prof Celma Barros Cabral Redescobrindo o brincar de uma infância feliz, tem como objetivo incentivar o brincar na infância, resgatando brincadeiras que eram realizadas no passado e que auxiliam no desenvolvimento infantil, proporcionando assim, o entrosamento no ambiente escolar. 435 500 1 R$ 4.258,20 R$ 2.825,74 R$ 7.083,94 EM Nossa Senhora de Fátima A vida é movimento, tem com objetivo resgatar as brincadeiras de antigamente como forma de aprendizagem para promoção de um melhor convívio social. 100 50 1 R$ 9.318,28 R$ 2.507,00 R$ 11.825,28 EM Presidente Tancredo Neves brincante em movimento, tem como objetivo estimular o prazer por brincar, através da realização de atividades lúdicas e práticas esportivas diversas. 648 924 1 R$ 10.000,00 R$ 23.602,00 R$ 33.602,00 3

Projetos Instituto Arcor Brasil (II) Linha Nome da organização Iniciativa Resumo do Projeto Cidade / Estado Beneficiados Crianças Adultos rganizações envolvidas Apoio financeiro Contrapartida Total Em parceria com: EM Engenho do Bom Fim Aprender...brincando! tem como objetivo desenvolver capacidades e habilidades através do brincar. 112-1 R$ 10.000,00 R$ 400,00 R$ 10.400,00 EM Gerôncio Falcão esporte e a arte de brincar tem como propósito Resgatar as brincadeiras culturais interagindo com as atuais promovendo atividades esportivas e seus valores. 218-1 R$ 9.999,77 R$ - R$ 9.999,77 EM Dr. José Henrique Projeto Banda Reciclarte tem como objetivo resgatar e valorizar as Brincadeiras Infantis para favorecer a interação entre os alunos e o ambiente escolar, construindo regras, normas e atitudes positivas, priorizando valores como: amizade, cooperação, solidariedade e respeito no ambiente escolar como um facilitador de aprendizagem através da criação de instrumentos com materiais recicláveis, com vista à formação de uma banda. 372-1 R$ 10.000,00 R$ 3.512,10 R$ 13.512,10 EM Zenóbio Lins Brincar, criar, viver, tem como objetivo vivenciar momentos prazerosos de aprendizagem e divertimento, promovendo a vida ativa por meio da recreação e do brincar, utilizando as linguagens da arte, cultura popular local e do esporte, em prol de uma vida em equilíbrio e movimento que estimule os talentos individuais e coletivos dos nossos educandos. 600 200 1 R$ 9.709,00 R$ 276.034,00 R$ 285.743,00 EM restes Chaves Brincadeira de criança, tem como objetivo estimular as crianças a se movimentarem, como parte do seu desenvolvimento integral. 427 45 1 R$ 8.889,50 R$ 4.862,00 R$ 13.751,50 EM Prof. Aderbal Jurema É hora de criar e brincar, tem como objetivo promover a criatividade, o brincar e a interação na comunidade escolar, através da construção de brinquedos e desenvolvimento de brincadeiras, além de diversas modalidades esportivas. Ipojuca 1211 2482 1 R$ 10.000,00 R$ 7.249,20 R$ 17.249,20 EM Manoel Luiz Cavalcanti Uchôa Nas ondas do brincar, tem como objetivo montagem de tendas diversas com brincadeiras, jogos, dinâmicas, para promover maior integração e socialização entre as crianças. Ipojuca 1004 52 1 R$ 10.000,00 R$ 10.300,00 R$ 20.300,00 EM Paroquial São Miguel Aprender brincado, traz como proposta resgatar brincadeiras antigas e atuais para a vivência dos educandos na escola, pois através do resgate das mesmas apresentaremos um novo conceito do brincar, resgatar valores, vivências significativas e movimentação na escola. Ipojuca 152 160 1 R$ 8.005,00 R$ 22.470,00 R$ 30.475,00 4

Projetos Instituto Arcor Brasil (III) Linha Nome da organização Iniciativa Resumo do Projeto Cidade / Estado Beneficiados Crianças Adultos rganizações envolvidas Apoio financeiro Contrapartida Total Em parceria com: Cooperativa Antonio da Costa Santos Apoio aos processos de reciclagem de resíduos sólidos e aumento de renda dos cooperados, além da doação de uma esteira para triagem, pela Arcor. Finalização do projeto, apoiado pelo BID e participação da Cooperativa no encontro de encerramento Por América - Brasil e apresentação do projeto Construindo Sonhos através dos Recicláveis no Fórum Internacional da RedEAmérica, em Merida, México. Campinas SP 0 50 5 R$ 100.000,00 - R$ 100.000,00 BID, Grupo Arcor, CRCA, Puc, CEMPRE Projeto Tamar ICM- Bio Programa Amigos do Mar Programa Amigos do Mar (oficinas para educadores com atividades lúdicas de educação ambiental.); Distribuição do Guia do Professor em todos os centros de visitação do Tamar; Semana do Mar; Palestras - meio ambiente, formação educadores. Ubatuba SP 270 100 1 R$ 21.790,00 - R$ 21.790,00 Projeto Tamar, Grupo Arcor Childhood - Programa Na Mão Certa Apoio às atividades do Dia do Enfrentamento (18 de Maio); Articulação com concessionária Rota das Bandeiras para a Parada Legal na região metropolitana de Campinas; Assento no Comitê de Gestão Participativa do PNMC, na Childhood; Evento e formação para Caminhoneiros. Campinas, Rio das Pedras, Contagem, Recife, Bragança Paulista MG 20 1200 14 R$ 55.000,00 - R$ 55.000,00 Childhood, Grupo Arcor, rganizações sociais de Campinas, Rota das Bandeiras RedEAméricA - Fundo Comunidade em Rede Instituto Arcor Brasil é gestor do Fundo Comunidade em Rede, que no total abrange 11 projetos apoiados, desenvolvidos em 10 municípios de quatro estados brasileiros: São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo e Bahia. IAB acompanha três projetos localizados em Bragança Paulista: Teia: ações comunitárias articuladas e Fala Comunidade ; Maré Alta, em Ubatuba. Veredinha, Itamarandiba, Ubatuba, Bragança Paulista, Jacarei, Três Marias, Cachoeira, São Felix, Pedro Leopoldo, Timóteo. SP, MG, ES e BA 3371 2012 120 R$ 100.000,00 R$ 400.000,00 R$ 500.000,00 Fundação Interamericana, Fundação Aperam Acesita, Instituto Camargo Correa, Instituto Holcim, Instituto Votorantim, Fundação tacílio Coser Doce Arcor Foram atendidas 19 organizações em doação de produtos Arcor e materiais diversos disponibilizados pela empresa, como por exemplo: computadores, copos etc Rio das Pedras, Campinas, Cabo de Santo,, Ipojuca, Contagem, Rio de Janeiro, Bragança Paulista SP, RJ, MG e 2000-19 R$ 188.146,68 - - Grupo Arcor e rganizações da Sociedade Civil 5

Projetos Instituto Arcor Brasil (IV) Linha Nome da organização Iniciativa Resumo do Projeto Cidade / Estado Beneficiados Crianças Adultos rganizações envolvidas Apoio financeiro Contrapartida Total Em parceria com: CDHU 42o. Salão Internacional de Humor e 13o. Salãozinho de Humor Considerado um dos maiores e mais antigos do gênero no mundo, realizou em 2015 uma de suas maiores mostras. Em função da atuação do Grupo Arcor e do Instituto Arcor Brasil, neste ano o Salão Internacional e Salãozinho de Humor de Piracicaba tiveram espaços para o incentivo à vida ativa e saudável. Piracicaba SP 800 900 1 R$ 22.500,00 - - Grupo Arcor, Ação Cultural de Piracicaba Rede Juntos pela Integral A REDE JUNTS LA EDUCAÇÃ INTEGRAL tem o objetivo de identificar, integrar e disseminar iniciativas e programas de organizações da sociedade civil e entidades públicas que promovam o direito ao desenvolvimento Integral de crianças, adolescentes e jovens, na perspectiva da constituição de comunidades educadoras. Maranguape, Fortaleza CEARÁ 50 150 2 R$ 88.120,00 - - Ecomuseu de Marangape, rganizações da sociedade civil PI FJE - Programa Primeiro a Infância - Infantil como prioridade Programa desenvolvido nos municípios de, São Lourenço da Mata e Camaragibe. Na primeira fase se concentrou na colaboração com os três municipios na construção de seus Planos Municipais de, no que se refere à educação infantil. Na segunda fase, o foco foi na preparação dos órgãos gestores dos três municipios e suas escolas de educação infantil, para a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) de cada unidade de educação infantil. PPP é o documento que reúne os objetivos, metas, estratégias e ações de cada unidade escolar., Camaragibe e São Lourenço da Mata - 150 3 R$ 490.916,00 - R$ 490.916,00 Instituto C&A, ficina Municipal, s Municipais de Festival Som Maior Trata-se do projeto musical de caráter socioeducativo, já realizado nos anos de 2002 a 2015. evento que vem sendo direcionado aos alunos do ensino médio das escolas públicas e particulares da região (inclusive Rio das Pedras), beneficiando no último ano diretamente aproximadamente 200 jovens e contando com a presença de aproximadamente 3.000 no ginásio de eventos do SESC. Piracicaba, Rio das Pedras SP 200-1 R$ 1.500,00 - R$ 1.500,00 de Ação Cultural de Piracicaba Referencias: Vida Primeira PI Ativa Infância utra 6

7

Rua limpíadas, 205-16º andar - Vila límpia - São Paulo - SP CEP: 04551-000 / Fone: 0055 11 3046 6800 e-mail: institutoarcorbrasil@arcor.com / www.institutoarcor.org.br 8