Processo Seletivo 2015-1 RV Vestibular de Acesso aos Cursos DESIGN/MODAS

Processo Seletivo 2015-1 RV Vestibular de Acesso aos Cursos DESIGN/MODAS LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES 1 - A duração da prova é de 3 horas, já incluído o tempo de preenchimento do cartão de respostas e da folha resposta da redação. 2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado. 3 - Os três últimos candidatos ao terminar a prova deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas respectivas assinaturas. 4 - Você NÃO poderá levar o seu caderno de questões (Provas), pois a imagem do seu cartão de respostas será disponibilizado em http://concursos.biorio.org.br. INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA/REDAÇÃO 1- Confira atentamente se este caderno de questões (Provas), que contém 20 questões objetivas, está completo. 2 - Cada questão da Prova Objetiva conterá 5 (cinco) opções e somente uma correta. 3 - Confira se seus dados, o curso escolhido, indicados no cartão de respostas, está correto. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local. Terminada a conferência, você deve assinar o cartão de respostas no espaço apropriado. 4 - Confira atentamente se o curso e o número do caderno que consta neste caderno de questões é o mesmo do que consta em seu cartão de respostas. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local. 5 - Cuide de seu cartão de respostas. Ele não pode ser rasurado, amassado, dobrado nem manchado. 6 - Se você marcar mais de uma alternativa, sua resposta será considerada errada mesmo que uma das alternativas indicadas seja a correta. 7 - Destaque a filipeta com seus dados da folha de resposta da redação para que não haja nenhuma identificação. 8 - Não escreva seu nome, assine ou faça qualquer tipo de marcação na folha de redação. CADERNO: 1 AGENDA 26/01/2015, Disponibilização do Gabarito Preliminar Oficial. 26/01/2015, Disponibilização Exemplar dos Cadernos de Questões (Modelos de Provas). 26/01/2015, Disponibilização da Imagem do Cartão de Resposta. 27 a 28/01/2015, Recurso contra as questões da Prova Objetiva. 30/01/2015, Relação Final das Notas das Redações. 30/01/2015, Divulgação do Resultado Final. 30/01/2015, Homologação do Processo Seletivo. 02 e 03/02/2015, Matrícula. INFORMAÇÕES: Tel: 21 3525-2480 das 9 às 18h Internet: http://concursos.biorio.org.br E-mail: cetiqt2015@biorio.org.br

LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 1 Desencadeada nos Estados Unidos, a crise financeira de 2008 rompeu os limites do continente americano e provocou cataclismos violentos em diversas economias pelo mundo. (Entrevista, Cadernos da Adferj, dezembro de 2014). O fato abordado pelo segmento de texto acima comprova que: (A) os Estados Unidos causam a maior parte dos problemas mundiais. (B) a globalização faz com que problemas particulares se ampliem. (C) a economia mais forte do planeta é a americana. (D) toda a economia mundial depende dos Estados Unidos. (E) os cataclismos naturais são desencadeados nos Estados Unidos. QUESTÃO 2 A oração Desencadeada nos Estados Unidos poderia ser reescrita de forma oracional desenvolvida da seguinte forma: (A) Quando foi desencadeada nos Estados Unidos. (B) Porque se desencadeou nos Estados Unidos. (C) Embora tenha sido desencadeada nos Estados Unidos. (D) Depois que se desencadeou nos Estados Unidos. (E) Enquanto se desencadeava nos Estados Unidos. QUESTÃO 3 a crise financeira de 2008 rompeu os limites do continente americano E provocou cataclismos violentos em diversas economias pelo mundo ; a conjunção E nesse segmento do texto mostra os seguintes valores: (A) consequência e sucessão temporal. (B) sucessão temporal e comparação. (C) comparação e adição. (D) adição e alternância. (E) alternância e consequência. QUESTÃO 4 Observe os seguintes pares de palavras do texto e assinale a afirmativa correta sobre eles: I crise financeira II continente americano III cataclismos violentos IV diversas economias (A) todos os adjetivos podem ser passados ao grau superlativo. (B) todos os adjetivos mostram opiniões dos autores do texto. (C) todos os adjetivos podem aparecer antes ou depois dos substantivos. (D) todos os adjetivos mudam de sentido conforme venham antes ou depois dos substantivos. (E) todos os adjetivos se referem a substantivos com que concordam em gênero e número. 3 QUESTÃO 5 Na fase da colonização, predominava no Brasil a ajuda entre as famílias, uma forma de sociabilidade primária entre as gerações, reforçada pelos laços afetivos, a caridade cristã e a filantropia para os pobres e doentes. Nessas modalidades, a mulher sempre teve um papel social de destaque reforçando a imagem da cuidadora por excelência. (Carlos Nogueira) Segundo o texto, só NÃO se incluía entre os motivos da ajuda mútua entre as famílias na fase de nossa colonização o seguinte motivo: (A) o amor cristão. (B) os laços afetivos. (C) o serviço desinteressado. (D) a ideologia política. (E) a caridade com pobres e doentes. QUESTÃO 6 Ao dizer uma forma de sociabilidade primária, o termo sublinhado tem valor de: (A) a primeira forma de sociabilidade que apareceu no mundo. (B) uma forma de aproximação sem nenhum valor. (C) um modo de ajuda pouco estruturada. (D) um processo de ajuda promovido pela própria sociedade. (E) uma maneira essencial de ajuda mútua. QUESTÃO 7 Nessas modalidades, a mulher sempre teve um papel social de destaque... ; nesse trecho, o emprego do demonstrativo sublinhado se justifica porque se refere: (A) a um tempo passado. (B) a um lugar afastado. (C) a um termo que vai ser citado. (D) a um conjunto de elementos já citados. (E) a um elemento de valor depreciativo. QUESTÃO 8 No Brasil, o conceito de seguridade social adotado com a Constituição de 1988 é operacionalizado pelas três políticas: previdência, saúde e assistência social, embora a universalidade inerente a esse conceito apresente limites, pois apenas a saúde está inscrita como direito do cidadão e dever do Estado. Nesse segmento os elementos sublinhados apresentam valores semânticos diversos; a opção em que o valor semântico está corretamente indicado é: (A) com / companhia. (B) pelas / lugar. (C) embora / condição. (D) pois / consequência. (E) e / adição.

QUESTÃO 9 Nesse mesmo segmento do texto, a frase embora a universalidade inerente a esse conceito apresente limites, só NÃO equivale semanticamente a: (A) mesmo que a universalidade inerente a esse conceito apresente limites. (B) apesar de a universalidade inerente a esse conceito apresentar limites. (C) sem que a universalidade inerente a esse conceito apresente limites. (D) ainda que a universalidade inerente a esse conceito apresente limites. (E) malgrado a universalidade inerente a esse conceito apresentar limites. QUESTÃO 10 Todos os segmentos de texto inseridos nesta prova pertencem a um mesmo gênero textual, que é: (A) dissertativo argumentativo. (B) descritivo. (C) descritivo com segmentos narrativos. (D) narrativo com segmentos argumentativos. (E) dissertativo expositivo. CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÃO 11 Algumas letras de músicas evocam imediatamente as figuras de seus compositores e intérpretes, como no caso dos trechos a seguir. Trecho 1 Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido Subiu a construção como se fosse máquina Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e lágrima Sentou pra descansar como se fosse sábado Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe... Trecho 2 Meu partido É um coração partido E as ilusões estão todas perdidas Os meus sonhos foram todos vendidos Tão barato que eu nem acredito Eu nem acredito Que aquele garoto que ia mudar o mundo (Mudar o mundo) Frequenta agora as festas do Grand Monde Meus heróis morreram de overdose Meus inimigos estão no poder Ideologia Eu quero uma pra viver Ideologia Eu quero uma pra viver... Trecho 3 Todos os dias quando acordo Não tenho mais o tempo que passou Mas tenho muito tempo Temos todo o tempo do mundo Todos os dias antes de dormir Lembro e esqueço como foi o dia Sempre em frente Não temos tempo a perder Nosso suor sagrado É bem mais belo que esse sangue amargo E tão sério E selvagem E selvagem E selvagem... Os trechos das letras são, respectivamente, de autoria dos seguintes músicos brasileiros: (A) 1. Chico Buarque; 2. Cazuza; 3. Chico Science. (B) 1. Chico Buarque; 2. Cazuza; 3. Renato Russo. (C) 1. João Gilberto; 2. Chico Science; 3. Renato Russo. (D) 1. João Gilberto; 2. Renato Russo; 3. Chico Science. (E) 1. Chico Buarque; 2. João Gilberto; 3. Chico Science. 4

QUESTÃO 12 As figuras abaixo reproduzem obras de um artista extraordinário da pop art norte-americana, que escolheu a sociedade de consumo como tema. Sentia-se fascinado pelo paradoxo de que a imagem de uma lata de sopa, de uma nota de dólar ou de uma garrafa de Coca-Cola podia se tornar tão familiar a ponto de ser desejável. Tentava, também, falar sobre imagens idealizadas de pessoas perfeitas e do mundo avarento obcecado por celebridades, em que vivia. (Adaptado de Will Gompertz. Isso é arte? 150 anos de arte moderna do impressionismo até hoje. Rio de haneiro: Zahar, 2013.) Campbell s Soap (1962) QUESTÃO 13 UM EDIFÍCIO CINZENTO E ATARRACADO, de trinta e quatro andares apenas. Acima da entrada principal, as palavras CENTRO DE INCUBAÇÃO E CONDICIONAMENTO DE LONDRES CENTRAL e, num escudo, o lema do Estado Mundial: COMUNIDADE, IDENTIDADE, ESTABILIDADE. O texto acima é a tradução do primeiro parágrafo do livro de ficção científica de um escritor inglês, publicado no ano de 1932, e reeditado até os dias atuais. Nele é descrita, inicialmente, uma comunidade futura composta de seres genética e psicologicamente manipulados, de maneira tal que formam uma sociedade hierarquizada em castas conforme suas características e aptidões. A liberdade de cada indivíduo e sua capacidade reflexiva são suprimidas e a reprodução humana está inteiramente baseada na reprodução artificial. Esse livro permanece atual na medida em que suscita, entre outros, debates de questões sobre bioética e sobre os limites do papel do Estado. Trata-se do livro: (A) A terra desolada, de T. S. Eliot. (B) Hamlet, de William Shakespeare. (C) O admirável mundo novo, de Aldous Huxley. (D) Histórias extraordinárias, de Edgard Allan Poe. (E) Em busca do tempo perdido, de Marcel Proust. QUESTÃO 14 Double Elvis (Ferus Type) (1963) Cartunistas do mundo todo contribuíram com trabalhos para expressar sua solidariedade e sua indignação em relação a um fato ocorrido recentemente. As charges acima se referem: Red Liz (1963) As figuras reproduzem obras de: (A) Andy Warhol. (B) Pablo Picasso. (C) Jackson Pollock. (D) Marcel Duchamp. (E) Vincent Van Gogh. (A) ao histórico 11 de setembro quando foram derrubadas, por terroristas da Al-Qaeda, as Torres Gêmeas de Manhattan, Nova York. (B) ao assassinato de mais de dez jornalistas e funcionários feito por terroristas que invadiram o prédio da redação de uma revista francesa em Paris, França. (C) ao Massacre de Columbine, no Colorado, Estados Unidos, quando dois estudantes do Instituto Columbine atiraram em vários colegas e professores. (D) à Tragédia de Munique, na Alemanha, em que terroristas do chamado Setembro Negro mataram desportistas israelenses durante um dos Jogos Olímpicos de Verão. (E) aos atentados ocorridos na ilha de Utøya, na Noruega, quando um ativista e fundamentalista cristão foi responsável pela morte de mais de sessenta pessoas. 5

QUESTÃO 15 Crise de água Auditoria do TCU constata que 19 regiões metropolitanas podem entrar em colapso e que a economia brasileira já está sendo afetada Este é o título de um artigo da Revista Cidades do Brasil, de julho de 2002, baseado nas conclusões de uma auditoria operacional realizada pelo Tribunal de Contas da União (TUC), com o objetivo de analisar a questão da crise de água. O título e a data do artigo demonstram que a crise hídrica que ocorre nos dias de hoje, destacadamente a crise de abastecimento de água na metrópole de São Paulo, não é uma questão tão nova. Avalie se as afirmativas a seguir apresentam argumentos corretamente relacionados à crise hídrica no Brasil. I. A abundância de recursos hídricos existentes no país contribuiu para o desenvolvimento de uma cultura generalizada do desperdício. II. A crise hídrica não é consequência apenas dos fatores climáticos, houve falha dos governos no planejamento e no combate ao desperdício e à despoluição. III. A crise de água não é consequência apenas de fatores climáticos e geográficos, mas principalmente do uso irracional dos recursos hídricos. IV. A água não é tratada como um bem estratégico no país, e falta uma integração entre a política nacional de recursos hídricos e as demais políticas públicas. Assinale: (A) se apenas as afirmativas I e II estão corretas. (B) se apenas as afirmativas II e IV estão corretas. (C) se apenas as afirmativas I e III estão corretas. (D) se apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. (E) se todas as afirmativas estão corretas. QUESTÃO 16 As transformações no sistema capitalista mundial decorrem da recente revolução tecnológica em vários âmbitos, mas, sobretudo, na informática e nas telecomunicações. Os efeitos dessa revolução são observados nos seguintes itens, EXCETO: (A) no fechamento das fronteiras interestatais. (B) nas relações de trabalho. (C) nos métodos de produção. (D) na organização das empresas. (E) na política financeira dos governos. QUESTÃO 17 Globalização, mundialização, planetarização são palavras que, cada vez mais, começam a construir uma nova comunidade de destino, em que a vida de cada um já não se acharia mais ligada ao lugar ou país onde nasceu ou, pelo menos, não se acharia mais ligada do mesmo modo como se achava antes. A Terra será mais globalizada do que nunca. A natureza da globalização não poderia ter ido mais longe aos corações e mentes. Carlos Walter. A globalização da natureza e a natureza da globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006. A recusa da escala local e a idealização da escala global interessa, EXCETO: (A) aos principais centros de gestão das finanças mundiais. (B) às empresas que constituem as grandes corporações transnacionais. (C) aos povos que têm uma relação mais próxima com a natureza. (D) aos países cuja economia se baseia principalmente no comércio mundial. (E) às organizações multilaterais, tais como o Fundo Monetário Internacional. QUESTÃO 18 Ao longo do ano de 2015, a economia mundial enfrentará alguns obstáculos devido a uma variedade de situações que já se apresentam neste início do ano. Entre essas situações NÃO se inclui: (A) a queda dos preços do petróleo. (B) a continuação da crise européia. (C) a desaceleração do mercado chinês. (D) o fraco crescimento da economia russa. (E) o agravamento da crise dos Estados Unidos da América. QUESTÃO 19 Avalie se as mudanças na gestão da economia brasileira a partir do início do ano de 2015 têm como base: I. o maior controle dos gastos públicos e o aumento da poupança pública e privada. II. a valorização do real para aumentar a capacidade de exportação dos produtos industrializados. III. a cobrança e o aumento do imposto de renda para todas as faixas salariais e para as pequenas, médias e grandes empresas. Assinale: (A) se apenas a afirmativa I está correta. (B) se apenas a afirmativa II está correta. (C) se apenas as afirmativas I e II estão corretas. (D) se apenas as afirmativas II e III estão corretas. (E) se todas as afirmativas estão corretas. 6

QUESTÃO 20 Embora seja um país muito pequeno e pobre, Cuba era considerada, pelos Estados Unidos, até passado recente, uma ameaça devida à crença de seu potencial papel para fomentar, principalmente em países da América Latina, revoluções socialistas. No entanto, em dezembro de 2014, um fato novo mudou de forma significativa esse quadro. Esse fato foi: (A) o compromisso de Cuba de romper com os acordos realizados com o governo bolivariano da Venezuela. (B) o desaparecimento de lideranças políticas cubanas cuja força de suas idéias mantinha a posição antiamericana do povo cubano. (C) a retirada da ilha de mísseis ali instalados ainda no período das estreitas relações existentes entre Cuba e a ex-união Soviética. (D) o início do processo de restabelecimento das relações diplomáticas entre os dois países, rompidas em 1961. (E) a decisão do Congresso dos Estados Unidos de dar fim ao embargo econômico, comercial e financeiro, imposto a Cuba desde o ano de 1962. Observe a charge a seguir: REDAÇÃO Essa charge mostra, implicitamente, uma previsão levemente negativa em relação ao ano de 2015; e você, como considera o novo ano, como momento positivo ou negativo para o país? Sobre que aspectos essas previsões podem ser feitas? Quais os argumentos em que você apoia para prognosticar isso ou aquilo? Diga o que pensa, em texto de aproximadamente 25 linhas, expresso em linguagem culta, dando especial atenção à estruturação do texto e à pertinência de seus argumentos. 7