D) Presença de tubo digestivo completo em anelídeos, e incompleto em cnidários.



Documentos relacionados
Solução Comentada Prova de Biologia

CORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

Ciências/15 6º ano Turma:

PlanetaBio Resolução de Vestibulares FUVEST ª fase

Atividade extra. Questão 1. Questão 2. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Biologia

Identificação. v Nome: Data: / / SIMULADO Nº 13

Fisiologia: Digestão, respiração, circulação, excreção, coordenação e reprodução

CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ANIMAIS. Reino Animalia

OS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS: ÁGUA, CARBONO E NITROGÊNIO. Profº Júlio César Arrué dos Santos

Biologia Alternativa E. 02 Alternativa D. 01 Alternativa D. 02 Alternativa E. 03 Alternativa E. 04 Alternativa A.

Unidade 8. Ciclos Biogeoquímicos e Interferências Humanas

Ensino Fundamental II

Programação anual de conteúdos

BIOLOGIA ECOLOGIA - CONCEITOS ECOLÓGICOS

BIOLOGIA MÓDULO II do PISM (triênio )

Planejamento de PIE- Guilherme de Almeida. 2º EM Biologia Frente B. Prof. Jairo José Matozinho Cubas

O esquema representa uma provável filogenia dos Deuterostomados. Assinale a opção que apresenta CORRETAMENTE as características I, II, III e IV.

Programação Anual. 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME

Quadro de conteúdos CIÊNCIAS

Biologia Professor Vianna 2ª série / 1º trimestre

1. Os óvulos de aves e répteis, por possuírem grande quantidade vitelo no pólo vegetativo, denominam-se:

01. Quando comparamos o caramujo e o caranguejo representados nas tiras abaixo, podemos afirmar corretamente que:

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Fonte: O Estado de S.Paulo, 10/12/ 97.

muito gás carbônico, gás de enxofre e monóxido de carbono. extremamente perigoso, pois ocupa o lugar do oxigênio no corpo. Conforme a concentração

CURSOS Agronomia, Ciências Habilitação em Biologia, Educação Física, Farmácia, Fisioterapia e Zootecnia

CONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS

3) As afirmativas a seguir referem-se ao processo de especiação (formação de novas espécies). Com relação a esse processo é INCORRETO afirmar que

Classificação dos processos sucessionais

BANCO DE QUESTÕES - BIOLOGIA - 1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ==============================================================================================

Gabarito: GABARITO- 2ª CHAMADA- 1º ANO QUIMICA- EDUARDO. Resposta da questão 1: [B] Resposta da questão 2: [D] Resposta da questão 3: [D]

Slide 1 REVISÃO DA PROVA

Assinale a alternativa que apresenta as organelas descritas, respectivamente, em I, II, III e IV.

BA B Inv n e v rt r e t bra r dos o s m ais s si s m i ple l s s ( p ( la l t a e t lm l in i t n o t s o ) s Apostila 1 Pág.

ECOLOGIA GERAL ECOLOGIA DE POPULAÇÕES (DINÂMICA POPULACIONAL E DISPERSÃO)

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 64 EVOLUÇÃO DO HOMEM

MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PROVA FLORIPA CIÊNCIAS DA NATUREZA - 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Cadeias e Teias Alimentares

Ecologia & Biodiversidade: uma abordagem transdisciplinar

P R O V A DE BIOLO G I A I I

CADERNO DE ATIVIDADES CIÊNCIAS

Respiração Comparada. Biologia Monitores: Bruna Maria e Thamirys Moraes 08, 09 e 10/07/2015. Material de Apoio para Monitoria

BIOVESTIBA.NET BIOLOGIA VIRTUAL Profº Fernando Teixeira UFRGS REINO ANIMAL - INVERTEBRADOS

Ecologia Geral CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Planificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015

Figura 1. Habitats e nichos ecológicos diversos. Fonte: UAN, 2014.

4 o ano Ensino Fundamental Data: / / Atividades de Ciências Nome:

Bimestr e: Data: Nome : Disciplina Ciências Valor da Prova / Atividade: 7 ANO Nº Ângela. Professo r:

02- Agrupamento de estrelas que juntas formam figuras imaginárias. R.: 03- Ciência que estudo os corpos celestes. R.:

Aula 4 Os animais. Os seres vivos são classificados nos Reinos:

3ºano-lista de exercícios-introdução à fisiologia animal

BIOLOGIA COMENTÁRIO DA PROVA

Questões ambientais do Brasil

Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de TRÁFICO DE ANIMAIS

Biologia. Questão 1. Questão 2. Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor:

Modelos de Gestão Novas Demandas e Ambientes para o Gestor Contemporâneo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE

Zoologia. Escala zoológica. Celenterados

Sistemas de Trocas Gasosas

Até quando uma população pode crescer?

os testículostí onde são produzidos os espermatozóides (gâmetas masculinos), femininos).

CIÊNCIAS - 6ª série / 7º ano U.E - 02

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CAPARICA PLANIFICAÇÃO ANUAL 2015/ º CICLO DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS 6.º ANO

QUÍMICA POR QUE ESTUDAR QUÍMICA?

Resistência de Bactérias a Antibióticos Catarina Pimenta, Patrícia Rosendo Departamento de Biologia, Colégio Valsassina

Biologia. Sistema circulatório

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

Sinais. O mundo está a mudar

SUPERINTENDÊNCIA DE ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

41 Por que não bebemos água do mar?

POLUIÇÃO DO SOLO E RESÍDUOS SÓLIDOS. Professora: Andréa Carla Lima Rodrigues

ATIVIDADES DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL. Professor (a): Aline Tonin Ano /Série: 7º ano Componente Curricular: Ciências 17A,17B, 17C, 17D e E.

EXERCÍCIOS DE REVISÃO CITOPLASMA E METABOLISMO

Questão 1. Questão 3. Questão 2 1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS. alternativa E. alternativa B. A, B e C pertenceriam, respectivamente, a organismos

No nosso planeta podemos encontrar dois tipos de água: a doce e a salgada.

b) Represente um segmento de mrna usando como molde a cadeia de DNA complementar à do enunciado.

Aula 01 Introdução à Ecologia: níveis de organização ecológica; ecossistema; níveis tróficos do ecossistema; a energia nos ecossistemas.

ATIVIDADE INTERAÇÕES DA VIDA. CAPÍTULOS 1, 2, 3 e 4

Sobre a atividade. Quais objetivos tenho que alcançar? Posso usar a atividade em outro momento?

Data: /08/14 Bimestr e:

PROVA DE BIOLOGIA. Observe o esquema, que representa o transporte de lipoproteína LDL para dentro da célula. Receptores de LDL.

BIOLOGIA ANATOMIA E FISIOLOGIA ANIMAL PROF ESTEVAM DIGESTÃO

4. Os anestésicos, largamente usados pela medicina, tornam regiões ou todo o organismo insensível à dor porque atuam:

CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 7º ANO

Que ambiente é esse?

O quadro abaixo apresenta características de alguns filos animais. Analise-o.

EXERCÍCIOS ON LINE DE CIÊNCIAS - 9 ANO

Zoologia e Botânica. Biologia Monitores: Julio Junior e Thamirys Moraes 16, 17, 18 e 20/12/2015. Material de Apoio para Monitoria

Entende-se que a diversidade de seres vivos é resultante de processos evolutivos e que esses processos ocorrem por anagênese e por cladogênese.

Lista de exercícios 3º ano poríferos

Sistema de Recuperação

BIOFÍSICA DAS RADIAÇÕES IONIZANTES

Aula 24 Poluição. Poluição do ar. Os principais poluentes do ar são: compostos sulfurosos, nitrogenados e monóxido de carbono.

Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. Leia atentamente as instruções abaixo.

CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS TRAQUEÓFITAS NÃO TRAQUEÓFITAS VII ESPERMATÓFITAS III VIII NÃO ESPERMATÓFITAS

a) 8% em solução no plasma, 40% em ligação com a hemoglobina e 52% em ião carbonato.

Qual é o objeto de estudo da Fisiologia Humana? Por que a Fisiologia Humana é ensinada em um curso de licenciatura em Educação Física?

BIOLOGIA COMENTÁRIO DA PROVA DE BIOLOGIA

VÍRUS (complementar o estudo com as páginas do livro texto)

Transcrição:

QUESTÓES DE ESPECÍFICA BIOLOGIA PROFª: THAÍS ALVES/ DATA: 15/07/14 01. Critérios anatômicos, fisiológicos e embrionários servem também de base para estabelecer o grau de parentesco entre os seres e, consequentemente, sua origem evolutiva. Sendo assim, permitem seu enquadramento nas categorias taxonômicas. Assinale a opção que não apresenta uma justificativa correta no enquadramento dos anelídeos como seres mais evoluídos que os cnidários. A) O sistema circulatório nos anelídeos é fechado, enquanto que os cnidários são desprovidos desse sistema. B) Os anelídeos apresentam respiração cutânea indireta (com auxílio de sangue), já nos cnidários, as trocas gasosas se realizam por difusão. C) Anelídeos são animais triblásticos, enquanto que cnidários são diblásticos. D) Presença de tubo digestivo completo em anelídeos, e incompleto em cnidários. E) Presença de sistema nervoso difuso nos anelídeos, e ganglionar nos cnidários. 02. Analise as afirmativas a seguir, referentes a aspectos diversos dos animais metazoários, identificando com (V) as verdadeiras e com (F), as falsas: ( ) Os grupos de animais eumetazoários possuem um sistema digestório completo, com exceção dos cnidários e dos platelmintos. ( ) Anelídeos e insetos possuem um sistema nervoso constituído por um ou mais gânglios cerebrais dorsais, que têm continuidade com uma cadeia de gânglios segmentares distribuídos ao longo de um par de cordões nervosos ventrais. ( ) Equinodermos e protocordados possuem um sistema hidrovascular denominado sistema ambulacrário, constítuido por um conjunto de tubos e ampolas que atuam na locomoção, respiração e captura de alimento. ( ) Aves e Mamíferos são vertebrados endotérmicos, ambos com alta taxa metabólica, cuja excreta principal é o ácido úrico. ( ) Tênias são platelmintos cestódios que absorvem nutrientes de seu hospedeiro, através do seu tegumento especializado, e cujos estágios adultos são endoparasitas de vertebrados. A sequência correta é: A) V-V-F-F-V B) V-V-V-F-V C) F-F-V-F-V D) V-F-V-V-F E) F-V-F-V-F

03. Uma planta feminina de angiospermas com genótipo PP foi cruzada com uma masculina pp. As sementes resultantes devem apresentar embrião e endosperma, respectivamente: A) PP e pp B) Pp e Pp C) Pp e PPP D) Pp e PPp E) PP e Ppp 04. Nova bactéria revoluciona conceito de vida. A definição de vida ficou mais complexa depois que a Nasa (Agência Espacial dos EUA) e a revista Science anunciaram a descoberta de um microorganismo capaz de se desenvolver e se reproduzir utilizando arsênio, um elemento químico tóxico para a maioria dos seres vivos. Para além de ter mudado a compreensão sobre a vida na Terra, a descoberta também expande o horizonte para a busca de vida extraterrestre. Fonte:http://noticias.universia.pt/cienciatecnologia A descoberta dessa bactéria foi uma revolução no mundo científico porque A) Até esse momento todas as formas de vida conhecidas dependiam apenas de carbono para construir as moléculas que compõem seus corpos, mas agora o arsênio também entra na lista de substâncias orgânicas. B) Com ela a teoria de que todos os seres vivos descendem de um ancestral comum fica comprometida. C) As bactérias passarão a ser utilizadas como inseticidas vivos não prejudiciais ao meio ambiente. D) Comprova a existência de vida extraterrestre, pois grande quantidade de arsênio tem sido encontrada na maioria dos planetas. 05. Classificar é uma tendência própria de nossa espécie para facilitar a compreensão das diferenças e semelhanças existentes no mundo vivo. Assim, a classificação biológica acompanha a história de nossa espécie desde os tempos mais remotos. Para nomear-se um ser vivo é necessário que se observe algumas regras universais. Com relação à nomenclatura dos seres vivos, é correto afirmar-se que A) O nome de uma espécie é único e formado por dois nomes: o primeiro representa a ordem a que pertence a espécie e o segundo constitui o epíteto específico. B) Qualquer nome científico deve ser escrito em latim, composto pelo gênero, expresso com letra inicial maiúscula, e por um segundo termo que determina a espécie, escrito sempre com letra inicial minúscula. C) Em determinadas situações é permitido usar o grego para denominar uma espécie, desde que o prenome venha expresso com inicial minúscula e o nome da espécie seja escrito com letra maiúscula. D) Espécies diferentes devem necessariamente apresentar gêneros diferentes em seus nomes científicos.

06. A classificação biológica ordena os seres vivos e os distribui em grupos hierárquicos de acordo com o parentesco evolutivo, em categorias taxonômicas. Com relação à classificação biológica, é possível afirmar corretamente que do nível de espécie para o nível do reino A) A diversidade biológica diminui. B) A relação de parentesco aumenta. C) Diminui a relação de parentesco. D) Aumentam as semelhanças morfológicas 07. Os fungos são organismos que vivem em quase todos os ambientes, apresentam grande variação de formas e tamanhos, e possuem características próprias que os colocam em um reino à parte. Com relação à nutrição dos fungos é correto afirmar-se que A) A síntese de matéria orgânica se dá por meio da oxidação da matéria inorgânica. B) A produção de matéria orgânica somente é possível na presença de energia luminosa. C) A digestão é extracorpórea e a absorção de matéria orgânica acontece a partir de nutrientes provenientes do meio externo. D) A digestão ocorre em órgãos específicos, localizados em hifas especializadas. 08. Em sua viagem a caminho da fecundação, o espermatozóide atravessa primeiramente a estrutura do óvulo denominada A) Células foliculares. B) Zona pelúcida. C) Membrana ovular. D) Grânulos corticais 09. Diariamente os noticiários divulgam o lançamento irresponsável de esgoto sanitário em lagoas espalhadas por diversas cidades brasileiras, o que pode levar à eutrofização e, consequentemente, a graves problemas ambientais. Analise os itens abaixo e numere-os, de 1 a 5, de acordo com a sequência que melhor representa a ordem dos acontecimentos relacionados à eutrofização. ( ) Proliferação de microalgas. ( ) Multiplicação de bactérias anaeróbias. ( ) Diminuição da concentração de oxigênio na água. ( ) Aumento da quantidade de matéria orgânica na água. ( ) Mortalidade dos peixes.

A sequência correta, de cima para baixo, é: A) 4, 2, 1, 3, 5. B) 3, 2, 5, 3, 4. C) 2, 4, 1, 5, 3. D) 2, 5, 3, 1, 4. 10. Lixões são depósitos de lixo a céu aberto, geralmente localizados nas periferias das cidades. Nesses locais, diariamente os caminhões depositam resíduos sem nenhum tratamento, muitas vezes à beira de rios e lagoas, provocando diversos problemas ambientais, econômicos e sociais. Com relação aos lixões, analise as afirmativas abaixo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Nos lixões, o chorume é responsável por problemas respiratórios irreversíveis nos catadores, devido ao forte odor que exala. ( ) São transmissores de diversas doenças infecciosas nos lixões: ratos, baratas e humanos. ( ) Quando estabelecidos próximos aos rios, os lixões acabam determinando o desaparecimento de suas nascentes, o que se configura como um grave problema ambiental. ( ) Nos lixões, o risco de incêndios é elevado e normalmente esses incêndios são causados pelos gases gerados pela decomposição dos resíduos. A sequência correta, de cima para baixo, é: A) F, V, V, F. B) F, V, F, V. C) V, F, V, F. D) V, V, F, V. 11. Os manguezais são considerados ecossistemas extremamente produtivos e de grande importância, pois contribuem para a biodiversidade do planeta e asseguram a integridade ambiental da faixa costeira, além de serem responsáveis pelo fornecimento dos recursos e serviços ambientais relacionados a diversas atividades econômicas. Sobre os manguezais, analise as seguintes afirmações: I. Esse tipo de ecossistema se desenvolve onde há água salobra, e toda sua dinâmica está relacionada às gamboas que permitem a troca entre água doce e salgada. II. Seu solo é bastante pobre, de aspecto lodoso, sendo habitado por plantas que desenvolvem estruturas denominadas pneumatóforos, para possibilitar as trocas gasosas. III. Os manguezais são grandes berçários de animais marinhos, fundamentais para diversas espécies que se reproduzem, crescem e se alimentam entre as raízes das plantas.

IV. Dentre as estratégias reprodutivas para sobreviver nos manguezais, muitas plantas produzem sementes compridas e pontudas, que caem como lanças apontadas para baixo, vindo a enterrar-se na lama na baixa mar. Está correto o que se afirma em: A) I, II, III e IV. B) I, II e III apenas. C) I, III e IV apenas. D) II e IV apenas. 12. Os animais possuem estruturas locomotoras, característica que lhes possibilita procurar alimentação. Estas estruturas estão adaptadas ao seu nicho ecológico e recebem variadas denominações. A esse respeito, é correto afirmar-se que parapódios e pés ambulacrais são encontrados, respectivamente, em A) Platelmintos e nematelmintos. B) Anelídeos e equinodermos. C) Nematelmintos e anelídeos. D) Equinodermos e platelmintos. 13. Ingressão é o nome dado à migração de células da camada celular na superfície do embrião para sua parte interna. Esse tipo de movimento na gastrulação acontece na formação das células nervosas de drosófila. Sabe-se que nos insetos e na maioria dos artrópodes, o zigoto é classificado como uma célula-ovo do tipo A) Centrolécito. B) Telolécito. C) Heterolécito. D) Isolécito. GABARITO 01) E 10) B 02) A 11) A 03) D 12) B 04) A 13) A 05) B 06) C 07) C 08) B 09) D