AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (UNIR)- PERFIL - TECNICOS, SUPERVISORES, TUTORES (EAD) Por favor, continue respondendo. A seguir, breves questões relacionados ao seu perfil. Agradecemos a atenção as questões que são fundamentais para o pré-teste do instrumento a ser utilizado como Avaliação de Curso na UNIR. * 15. Sexo: Masculino Feminino 10 10
* 16. Seu vínculo na UNIR é... Permanente Colaborador Temporário * 17. Seu regime de trabalho é: 20 horas 40 horas * 18. Sua situação atual na UNIR é: Ativo Aposentado * 19. Sua atividade técnica é: Assistente Administrativo/Apoio Operacional Apoio Pedagógico/Apoio Tecnico (TAE) Apoio Administrativo Especializado (Administrador, Contabilista, etc) Supervisor de Pólo EAD Tutor EAD Monitor EAD 11 11
* 20. Faixa etária no ano de 2015: menos de 21 anos 21-25 anos 26-30 anos 31-35 anos 36-40 anos 41-45 anos 46-50 anos 51-55 anos acima de 56 anos * 21. Tempo de trabalho na UNIR menos de 1 ano 1-5 anos 6-10 anos 11-15 anos 16-20 anos 21-25 anos 26-30 anos mais de 30 anos * 22. Qual sua lotação por Campus, Departamento, Polo EAD ou Unidade Operativa EAD (UNO), se couber: Lotação: Campus Departamento Polo EAD ou UNO * 23. Tempo de lotação no setor (em ANOS): Até 04 05 a 10 11 a 15 16 a 20 acima de 20 12 12
* 24. Maior Escolaridade/Titulação concluida: Superior/Doutorado Superior/Mestrado Superior/Especialização Superior/Graduação Básico/Ensino Médio Básico/Fundamental Básico/Incompleto Sem escolaridade * 25. Onde obteve a maior titulação? Na UNIR Em outra IES Programa Minter/Dinter Não sou titulado (doutor, mestre ou especialista) * 26. Tempo de obtenção (em ANOS) da maior titulação Menos de 01 De 01 a 03 De 04 a 06 De 07 a 09 Acima de 10. Não sou titulado (Doutor, Mestre, Especialista) 13 13
* 27. Qual o tempo médio semanal que você dedica as seguintes atividades Tempo Dedicado Ensino de Graduação Ensino de Pós-Graduação Pesquisa no Grupo de Pesquisa Pesquisa atraves projetos institucionais Extensão no Grupo de Pesquisa Extensão através de projetos Estudos individuais Gestao Administrativa Gestao Pedagogica 14 14
* 28. Por favor, identique quais destas atividades você se envolveu em 2015: Sim Não Aula Atuação em Núcleo Docente Estruturante de Curso PRINCIPAL (designado) Atuação em Núcleo Docente Estruturante de Curso COMPLEMENTAR (convidado) Assessoramentos a órgãos externos à UNIR Coordenação de Projetos Movimento de Greve Nacional Lider de Grupo de Pesquisa Membro de Grupo de Pesquisa Orientação de alunos de Iniciação Científica Orientação de Alunos de Graduação - TCC Orientação de Alunos de Pos-Graduação Participação em eventos Realização de eventos Trabalhos em Comissões Designadas por Chefia Imediata (Chefe Departamento) Trabalhos em Comissões Designadas por Direção (Núcleo /Campus) Trabalhos em comissões Designadas por Administração Superior (Conselhos, Reitoria, Pro-Reitorias) NÃO especificado * 29. Identifique QUANTAS disciplinas por semestre você apoiou em 2015? (ainda que o semestre esteja em andamento, utilize a designação das disciplinas para contabiliza-las) Primeiro Semestre 2015 Segundo Semestre 2015 Graduação Presencial Graduação a Distância Pós-Graduação Presencial Pós-Graduação a Distância Cursos de Extensão 15 15
* 30. Identifique a faixa de CARGA HORARIA das disciplinas, TOTAL por semestre, que você apoiou em 2015? (ainda que o semestre esteja em andamento, utilize a designação das disciplinas para contabiliza- las) Primeiro Semestre 2015 Segundo Semestre 2015 Graduação Presencial Graduação a Distância Pós-Graduação Presencial Pós-Graduação a Distância Cursos de Extensão * 31. Durante o ano letivo de 2015, assinale QUAIS cursos de graduação PRESENCIAL você atendeu ministrando disciplinas. PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento) COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Não atendi Administracao Agronomia Arqueologia Artes Visuais Biblioteconomia Ciencias Biologicas (Bacharelado) Ciencias Biologicas (Licenciatura) Ciencias Contabeis Ciencias Econômicas Ciencias Sociais Direito Educacao Basica Intercultural Educacao Fisica Enfermagem Engenharia de Alimentos 16 16
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento) COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Engenharia De Pesca Engenharia Florestal Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia da Producao Engenharia Eletrica Estatistica Filosofia Fisica (Bacharelado) Fisica (Licenciatura) Geografia (Licenciatura) Geografia (Bacharelado) Gestao Ambiental Historia (Bacharelado) Historia (Licenciatura) Informatica (Bacharelado) Informatica (Licenciatura) Jornalismo Letras Letras/Espanhol Letras/Ingles Letras/Portugues Matematica Medicina Medicina Veterinaria Pedagogia Psicologia Quimica Seguranca Publica 17 17
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento) COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Teatro * 32. Durante o ano letivo de 2015, assinale QUAIS cursos de graduação A DISTANCIA você atendeu ministrando disciplinas. PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento) COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Não atendi Administracao Agronomia Arqueologia Artes Visuais Biblioteconomia Ciencias Biologicas (Bacharelado) Ciencias Biologicas (Licenciatura) Ciencias Contabeis Ciencias Econômicas Ciencias Sociais Direito Educacao Basica Intercultural Educacao Fisica Enfermagem Engenharia de Alimentos Engenharia De Pesca Engenharia Florestal Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia da Producao Engenharia Eletrica Estatistica 18 18
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento) COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Filosofia Fisica (Bacharelado) Fisica (Licenciatura) Geografia (Licenciatura) Geografia (Bacharelado) Gestao Ambiental Historia (Bacharelado) Historia (Licenciatura) Informatica (Bacharelado) Informatica (Licenciatura) Jornalismo Letras Letras/Espanhol Letras/Ingles Letras/Portugues Matematica Medicina Medicina Veterinaria Pedagogia Psicologia Quimica Seguranca Publica Teatro 33. Por favor, acrescente comentário ou sugestão que você julgar conveniente relacionado ao item respondido (PERFIL), no espaço abaixo. TECNICOS_AVALIACAO_INSTITUCIONAL 2015_E_DE_CURSO (PRE-TESTE) 19 19
AVALIACAO DE CURSO (PRE-TESTE) _ DIMENSÃO 1 - DIDÁTICO PEDAGÓGICO - 2015 Você passará agora a realizar a avaliação de Curso Quanto a DIMENSÃO 1. Tenha em mente o curso PRINCIPAL ao qual você se vincula de GRADUAÇÃO, caso seu Departamento tenha um curso vinculado a ele. Se não atuou em curso vinculado a seu Departamento, considere um Curso que você atuou no PRIMEIRO semestre letivo de 2015. O OBJETIVO AQUI É TESTAR O INSTRUMENTO, portanto, procure responder com foco em uma das duas condições acima. * 34. Escreva o nome do Curso de Graduação que você irá AVALIAR para este PRE-TESTE: * 35. AVALIE O QUANTO VOCÊ CONSIDERA COMO SEU CURSO ESTÁ EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). 1 2 3 4 5 SO NSA A integração do seu curso com a rede pública de ensino (licenciatura) ou SUS (área de saúde) Divulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais do seu curso Normas para elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (onde há?) Normas e procedimentos para realização das Práticas de Ensino? Normas e procedimentos para realização de Estágio Supervisionado? Plano de Desenvolvimentos Institucional? Projeto Pedagógico Institucional (dentro do PDI)? Plano de Ação do Departamento? Plano de Ação do seu Núcleo/Campus? Política de Formação Continuada dos Docentes do Curso? Participação dos estudantes na avaliação do curso? Participação dos técnicos na avaliação de curso? Participação dos professores na avaliação de curso? 20 20
* 36. CONSIDERE SUA VIVENCIA NO CURSO E O PROJETO PEDAGÓGICO DO MESMO E AVALIE OS ITENS ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). 1 2 3 4 5 SO NSA Adequação da carga horária. Abrangência das disciplinas. Coerência dos conteúdos. Conteúdos relevantes. Conteúdos diversificados. Metodologias de ensino. Atividades de pesquisa. Atividades de extensão. Articulações com temas de educação ambiental. Articulações com temas de direitos humanos. Articulações com temas étnico-raciais. Articulações com temas de história e cultura afro, africana. Articulações com temas de cultura indígena. Necessidades sociais, econômicas e políticas do Estado. Vinculação as necessidades de formação profissional. Oportunidade de acesso as atividades de intercâmbio nacional. Oportunidades de acesso as atividades de intercambio internacional. Oportunidades de realização e participação em eventos do curso. 21 21
* 37. QUANTO AO DESENVOLVIMENTO GERAL DO SEU CURSO, AVALIE OS ITENS ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). Uso da autoavaliação de curso para melhoria da qualidade pedagógica. 1 2 3 4 5 NO NSA Uso da avaliação do estudante para melhoria da atuação docente. Uso da avaliação de curso e estudantil para melhoria das interações aluno, professor comunidade. Uso do PDI para alinhar o curso à missão e visão da Instituição. Adequação do espaço físico para as necessidades do curso. Oferta de espaços de convivência. Disponibilidade de Material didático. Disponibilidade de acesso as tecnologias da informação e comunicação. Disponibilidade e acesso a bibliografia do curso por acesso à biblioteca física. Disponibilidade e acesso a bibliografia do curso por acesso aos acervos virtuais. Apoio a monitorias ou tutoriais para disciplinas fundamentais no curso. * 38. AVALIE SEU CURSO QUANTO AO ATENDIMENTO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). Atenção da chefia de departamento para o curso. 1 2 3 4 5 SO NSA Atuação do colegiado do curso. Publicidade e divulgação das decisões do curso. Horários de atendimento. Disponibilidade da informação na página oficial do curso. Disseminação da informação através de redes sociais. Cortesia no atendimento. Assessoria e apoio ao estudante: psicológica, pedagógica e tutorial (quando couber). 22 22
39. ESPAÇO PARA COMENTÁRIOS/SUGESTÕES: TECNICOS_AVALIACAO_INSTITUCIONAL 2015_E_DE_CURSO (PRE-TESTE) AVALIAÇÃO DE CURSO_DIMENSÃO 2 - CORPO DOCENTE - 2015 Você passará agora a realizar a avaliação de Curso quanto a DIMENSÃO 2, CORPO DOCENTE. O OBJETIVO AQUI É TESTAR O INSTRUMENTO, portanto, procure responder com o foco no curso que você escolheu avaliar ao inicio do Pre-Teste. * 40. AVALIE O CONHECIMENTO QUE VOCÊ POSSUI DO SEU CURSO EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS AFIRMADOS ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). 1 2 3 4 5 SO NSA Sei Quem são os professores do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do seu curso. Sei a função do NDE do Curso. Sei das rotinas, pautas e encaminhamentos do NDE Conheço as diretrizes, leis e resoluções básica e necessárias para elaboração do PPC do seu curso. Conheço a composição do Colegiado do Departamento. Sei, participo e dissemino informação relacionada a gestão do curso. Sei as ações de assessoramento e apoio pedagógico do curso. Acompanho o fluxo e taxa de sucesso (concluintes em relação a ingressantes, anual) Acompanhamento de Egressos. 23 23
* 41. COMO VOCÊ AVALIA O SEU CURSO EM RELAÇÃO A: Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). Atuação do chefe de departamento junto ao curso. 1 2 3 4 5 SO NSA Tempo disponibilizado pelo chefe de departamento para atendimento ao público. Atuação do chefe de departamento junto as instâncias superiores. Atuação do colegiado do curso. Divulgação do calendário de reuniões do colegiado. Divulgação das decisões do colegiado no âmbito do curso. Representatividade dos segmentos (Docente, Técnico e Discentes) no colegiado. Formação do corpo docente (titulação). Produção científica, cultural, artística ou tecnológica dos docentes. Atuação dos docentes para consolidação do curso. Resultados da avaliação do PPC. Processo de avaliação das ações em vistas do atingimento dos objetivos propostos no PPC. Formação dos tutores (apenas curso EAD). Atuação dos tutores (apenas curso EAD). Responsabilidade docente pela supervisão da assistência médica (Apenas para o curso de Medicina). Núcleo de Apoio Pedagógico NAP (Apenas para os cursos da área de Saúde). Periodicidade de capacitação do NDE. Comprometimento com o NDE. Atuação da chefia de departamento junto ao NDE. TECNICOS_AVALIACAO_INSTITUCIONAL 2015_E_DE_CURSO (PRE-TESTE) AVALIAÇÃO DE CURSO_DIMENSÃO 3 - INFRAESTRUTURA - 2015 Você passará agora a realizar a avaliação de Curso Quanto a DIMENSÃO 3- INFRAESTRUTURA. O OBJETIVO AQUI É TESTAR O INSTRUMENTO, portanto, procure responder com o foco no curso que você escolheu avaliar ao inicio do Pre-Teste. 24 24
* 42. AVALIE O CONHECIMENTO QUE VOCÊ POSSUI EM RELAÇÃO AOS REQUERIMENTOS RELACIONADOS À INFRAESTRUTURA, ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). 1 2 3 4 5 SO NSA Normas técnicas relacionadas a segurança no trabalho. Normas técnicas relacionadas a padronização. Normas técnicas relacionadas e ergonomia. Normas técnicas relacionadas a acessibilidade. Normas técnicas de salubridade. Políticas institucionais relacionadas a economia de materiais. Políticas institucionais relacionadas ao meio ambiente e sustentabilidade. Estética ambiental e paisagismo. Sistemas de almoxarifado. Sistemas de compras. Serviços e acessos aos periódicos CAPES. 25 25
* 43. AVALIE OS ITENS DE INFRAESTRUTURA FÍSICA, MATERIAL E HUMANA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES ITENS PARA ATENDIMENTO AO SEU CURSO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). 1 2 3 4 5 SO NSA Disponibilidade de gabinete de trabalho para os professores. Disponibilidade de gabinete de trabalho para os técnicos especializados ou apoio Quantidade de pessoal técnico para apoio Condições de acessibilidade aos espaços de trabalho. Condições de higiene dos espaços de trabalho. Condições dos equipamentos disponíveis para atividades de ensino. Condições dos equipamentos disponíveis para atividades de pesquisa. Condições do equipamentos disponíveis para atividade de extensão. Condições dos equipamentos para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Condições de acesso a informação por internet. Qualidade de acesso a rede de intranet. Adaptação dos espaços as pessoas com deficiência (bebedouros, banheiros, rampas, etc.). Segurança predial Segurança Patrimonial Estacionamentos. Iluminação externa. Iluminação salas de aula. Modernização de equipamentos para interação virtual. 26 26
* 44. AVALIE A DISPONIBILIDADE DOS SEGUINTES ITENS DE ACORDO COM A DEMANDA NECESSÁRIA AO CURSO, PREVISTO NO PPC. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica). 1 2 3 4 5 SO NSA Adequação das salas de aula. Quantidade de salas de aula. Adequação dos laboratórios. Quantidade dos laboratórios. Espaço físico para atendimento docente ao discente. Espaço físico para trabalho técnico especializado. Uso de esquipamentos de segurança. (EPis e equipamento de combate a incêndio) Funcionamento dos sistemas de informação e comunicação. Logística para realização de estudos de campo. Espaço físico em relação a quantidade de alunos. Quantidade de auditórios Disponibilidade de acervo bibliográfico básico. Facilidade do acesso a bibliografia básica do curso. Disponibilidade de bibliografia complementar. Atualização da bibliografia do curso. Acervo virtual (atende seu curso?) Disponibilidade de acesso a periódicos especializados impressos. Disponibilidade de acesso a periódicos especializados online. 27 27
45. Por favor, após participar da avaliação institucional e contribuir com o Pre-Teste do Instrumento para Avaliação dos Cursos de Graduação, como você avalia a CONDIÇÃO GERAL do curso avaliado por você? Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. 1= Excelente 2= Muito Boa 3= Suficiente 4= Insuficiente 5= Inexistente 46. ESPAÇO PARA COMENTÁRIOS/SUGESTÕES QUE VOCÊ JULGUE QUE IRÁ CONTRIBUIR COM O APRIMORAMENTO DO INSTRUMENTO, DO PROCESSO E DOS PASSOS SEGUINTES (FORMATAÇÃO FINAL, CONSTRUÇÃO DE INDICADORES E DETERMINAÇÃO DOS CICLOS DE AVALIAÇÃO DE CURSO NA UNIR). 28 28