9 o ano 2 o bimestre PROVA BIMESTRAL História Escola: Nome: Turma: n o : Sobre a Revolução Russa de 1917, leia o texto a seguir e responda às questões 1 e 2. A reivindicação básica dos pobres da cidade era pão, e a dos operários, entre eles, melhores salários e menos horas de trabalho. A reivindicação básica dos 80% de russos que viviam da agricultura era, como sempre, terra. Todos concordavam que queriam o fim da guerra, embora a massa de soldados camponeses que formava o exército não fosse a princípio contra a luta como tal, mas contra a severa disciplina e maltrato de outros soldados. O slogan Pão, paz e terra conquistou logo crescente apoio para os que o propagavam, em especial os bolcheviques de Lenin, que passaram de um pequeno grupo de uns poucos milhares em março de 1917 para um quarto de milhão de membros no início do verão daquele ano. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos. O breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. 1. Quais eventos, anteriores a 1917, possibilitaram a derrubada do regime czarista na Rússia? (Cite, no mínimo, dois eventos). 2. De acordo com o texto, quais reivindicações populares não foram atendidas pelo Governo Provisório, permitindo o crescimento do apoio aos Sovietes bolcheviques? 3. Leia a resposta de Paul Reynaud, ministro das Finanças da França, sobre a situação da economia estadunidense em 1929. Jornalista: Que lhe parece a situação econômica e financeira dos Estados Unidos? Há quem julgue que a situação atual, de aparência muito brilhante, o desenvolvimento constante da produção, patente em quase todas as estatísticas, a subida contínua dos valores (da Bolsa) na Wall Street não podem aguentar-se por muito tempo e que uma crise brutal estalará proximamente. P. Reynaud: Não poderá tratar-se de uma crise violenta. [...] De qualquer modo, julgo no entanto que se prefigura uma crise nos Estados Unidos. Algumas fontes de riqueza estão paradas. Os agricultores lamentam-se, a indústria têxtil atravessa dificuldades. [...] Por outro lado, a alta contínua dos títulos da Bolsa desenvolve o gosto pela especulação. Jornal Le Temps, 15 out. 1929. 1
A partir do texto, descreva dois aspectos da economia estadunidense na década de 1920 que levaram à crise da Bolsa de Nova Iorque em 1929. 4. Na década de 1920, a Itália passou a ser chefiada por Benito Mussolini, líder do Partido Fascista. A crise financeira da Itália e as manifestações operárias facilitaram o apoio de empresários, latifundiários e desempregados ao Partido Fascista. O governo de Mussolini passou a perseguir todos que se opunham a ele, passando a ser denominado um governo totalitário. a) Descreva três aspectos do governo fascista que o caracterizam como um governo totalitário. b) Qual é a relação entre a crise financeira italiana e o aumento do apoio ao Partido Fascista? 5. Hitler foi o líder do Partido Nazista que assumiu o governo da Alemanha a partir de 1933. Também considerado um líder totalitário, Hitler defendia as ideias de superioridade da raça ariana e a teoria do espaço vital. Explique de que maneira essas ideias trouxeram vários seguidores para o governo nazista. 2
6. A Revolução de 1930, no Brasil, simbolizava a esperança de grande parte da população na mudança das estruturas políticas do país. Aspetos centralizadores do governo de Getúlio Vargas fizeram com que São Paulo se revoltasse, dando início à Revolução Constitucionalista de 1932. a) Qual era a principal reivindicação dos paulistas nesse episódio? b) Apesar da derrota paulista na Revolução Constitucionalista, podemos afirmar que os paulistas conseguiram atingir seu objetivo? 7. Durante o governo constitucional de Getúlio Vargas, foram organizados dois grupos a Ação Integralista Brasileira (AIB) e a Aliança Nacional Libertadora (ANL). Os integralistas se aproximavam das ideias fascistas e nazistas, enquanto a ANL agrupava socialistas, comunistas e membros do tenentismo. De que forma esse cenário político favoreceu a continuidade de Getúlio Vargas no poder por meio de um golpe, em 1937? 8. Leia o texto e responda. [...] as notícias sobre o Brasil não podiam ser mais risonhas. Estávamos vivendo num paraíso. Nenhuma tragédia, nenhum crime, nada que perturbasse a ordem e a paz imposta pela ditadura. Até mesmo a seca do Nordeste, que até a véspera do Estado Novo era assunto prioritário dos jornais, que a descreviam como uma das mais inclementes dos últimos anos, até ela havia sumido do noticiário... O trecho de Na fogueira, livro de memórias do repórter e escritor Joel Silveira, testemunha o grau de controle a que foi submetida a imprensa após o golpe de 10 de novembro de 1937, que implantou o Estado Novo e garantiu a continuidade de Getúlio Vargas no Palácio do Catete, onde se instalara em outubro de 1930. Na cartilha do novo regime, o poder legislativo foi abolido em todos os níveis, os partidos políticos extintos, as eleições presidenciais de 1938 canceladas, a difusão da informação controlada e a ordenação político-institucional do país, profundamente alterada pela outorga de outra Constituição, elaborada pelo jurista Francisco Campos. De Luca, Tânia Regina. Coerção e persuasão no Estado Novo. BrHistória. Ano 1, n. 5, ago. 2007. a) De acordo com o texto, qual é a principal característica do Estado Novo referente à imprensa? Por que o governo adotava essa postura em relação à imprensa? b) Qual foi a imagem criada pela propaganda do governo para Getúlio Vargas, durante o Estado Novo? Essa propaganda reforça a característica autoritária do governo de Vargas? Justifique sua resposta. 3
9. A Segunda Guerra Mundial foi um conflito que marcou a história da humanidade. Suas causas estão ligadas aos motivos que levaram os países à Primeira Guerra Mundial. As tensões internacionais levaram a formação de dois grupos o Eixo (Alemanha, Itália e, posteriormente, Japão) e Aliados (França, Inglaterra e, posteriormente, URSS e EUA). O ataque da Alemanha nazista à Polônia deu início ao segundo conflito mundial. a) Explique de que forma a Segunda Guerra Mundial é uma continuação do primeiro conflito mundial. b) Cite duas características do governo nazista que levaram a Alemanha ao segundo conflito mundial. 10. Duas experiências trágicas marcam a Segunda Guerra Mundial os campos de concentração e extermínio na Europa e o lançamento das bombas atômicas no Japão. Escolha um episódio e descreva o motivo que o torna trágico. national archives and records administration (EUA) O horror só foi realmente descoberto quando a guerra acabou e os campos de concentração foram abertos. A bomba de Hiroshima foi a primeira bomba atômica da história, e seu poder de destruição equivalia a 20 mil toneladas de dinamite. 4
Gabarito 9 o ano 2 o bimestre 1. A pobreza da população, a desigualdade social, o poder absoluto do czar, o processo de industrialização organizado pelo capital estrangeiro, a repressão ao movimento operário russo, a derrota na guerra para o Japão em 1905, o episódio conhecido como Domingo Sangrento (repressão violenta do governo à manifestação popular) e a participação na Primeira Guerra Mundial. 2. A reivindicação popular sob o slogan Pão, paz e terra, ou seja, as melhorias nas condições de vida dos operários e camponeses, o acesso à terra e a saída do país da Primeira Guerra Mundial. 3. Com as medidas protecionistas e o incentivo do governo estadunidense, a indústria passou a produzir uma quantidade e uma variedade maior de produtos, estimulando o consumismo. Essas medidas protecionistas prejudicaram a exportação dos produtos agrícolas, ocasionando uma queda no preço dos alimentos. Com a substituição da mão de obra assalariada por máquinas, houve o aumento do desemprego, ocasionando uma queda no consumo dos produtos industrializados. Na bolsa de valores, muitas empresas passaram a especular para valorizar artificialmente o preço das suas ações. 4. a) O governo fascista desenvolveu uma força armada repressora, fraudou eleições, dissolveu todos os partidos políticos de oposição, impôs a censura aos meios de comunicação, proibiu greves e utilizou a propaganda para garantir o apoio de parte da população. b) Com a crise financeira, os empresários e a burguesia italianos temiam o avanço das organizações socialistas e havia muitos trabalhadores desempregados. Os burgueses passaram a apoiar o governo fascista para evitar a organização dos trabalhadores e seu avanço político e os desempregados apoiavam o governo em busca de soluções no mercado de trabalho. 5. A teoria do espaço vital defendia a expansão territorial da Alemanha, atraindo o apoio de empresários e burgueses para o governo nazista. A ideia da superioridade da raça ariana atraía o apoio da população que defendia o antissemitismo, apontando os judeus como os culpados por todos os males da Alemanha. 6. a) Na Revolução Constitucionalista de 1932, São Paulo lutava pela redemocratização do país, exigindo a elaboração de uma nova Constituição para o país. b) Sim, pois em 1933 houve o início dos trabalhos da Assembleia Nacional Constituinte, sendo promulgada em 1934 uma nova Constituição para o Brasil. 7. Esse clima de tensão entre a AIB e a ANL fez com que surgisse uma propaganda contrária aos comunistas e socialistas. Integralistas e militares forjaram um suposto plano Plano Cohen que denunciava a intenção dos comunistas de tomarem o poder. Diante dessa falsa ameaça, Getúlio Vargas declarou que permaneceria no poder para evitar o avanço dos socialistas no governo. 8. a) A principal característica era a censura das informações que circulavam na imprensa. Dessa forma, Getúlio Vargas impedia a formação de críticas e promovia a propaganda de seu governo. b) A propaganda do governo de Getúlio Vargas criou uma imagem de pai dos pobres, como se o líder do governo fosse um amigo da população empobrecida, criando leis e artifícios para solucionar os problemas do povo. Essa imagem não reforça o caráter autoritário do governo de Getúlio, que utilizava a censura e a repressão para evitar críticas e ataques dos grupos de oposição. 9. a) A Segunda Guerra também foi causada por disputas imperialistas entre os países industrializados, pela necessidade de ampliação dos mercados consumidores, em razão das condições humilhantes impostas pelos tratados de paz aos países derrotados em 1918, especialmente a Alemanha. b) O governo nazista defendia a expansão territorial, havia investido na militarização da sociedade, defendia a necessidade de recuperar os territórios perdidos com o Tratado de Versalhes. 10. Campos de concentração e extermínio foram criados pelos nazistas para aprisionar os grupos considerados inimigos do governo alemão (judeus, eslavos, ciganos, inimigos políticos e deficientes mentais). Nos campos de concentração, os prisioneiros eram utilizados como mão de obra escrava; nos campos de extermínio, havia a câmara de gás para eliminar o maior número possível de prisioneiros. Bombas atômicas no Japão foram lançadas pelos EUA sob o pretexto de que evitariam mais mortes, porém, o desastre causado pela explosão delas assombrou o mundo. Além do grande número de mortos e feridos, houve a contaminação das pessoas sobreviventes, do solo e da água nas duas cidades, destruindo a vida na região. 5