02- Escreva uma característica do tipo de governo do Brasil Colônia. R.:



Documentos relacionados
CADERNO DE ATIVIDADES

Planejamento. Ensino fundamental I 5 o ano. história Unidade 1. Ético Sistema de Ensino Planejamento Ensino fundamental I

A ESCRAVIDÃO CHEGA AO FIM Aula: 37 Pág. 27 PROFª: CLEIDIVAINE 8º ANO

História. Programação 3. bimestre. Temas de estudo

Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista A Serviço da Vida por Amor

Prova bimestral 4 o ANO 2 o BIMESTRE

Prova bimestral. história. 1 o Bimestre 5 o ano. 1. Leia o texto a seguir e responda

O IMPÉRIO DO BRASIL: PRIMEIRO REINADO Professor Eric Assis Colégio Pedro II

01. Quais fatores justificaram a disputa por territórios na África e na Ásia pelos países europeus a partir da segunda metade do século XIX?

Europa no Século XIX FRANÇA RESTAURAÇÃO DA DINASTIA BOURBON LUÍS XVIII CARLOS X LUÍS FELIPE ( )

Ensino Religioso no Brasil

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 3.º ANO/EF 2015

História/15 8º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / Recuperação de História Conteúdo

DATAS COMEMORATIVAS. CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL 22 de abril

História/15 8º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / /

CURSO APOIO HISTÓRIA RESOLUÇÃO

HISTÓRIA. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da Coluna B, de cima para baixo.

ESCRAVIDÃO MODERNA. Aluna do 8º termo do curso de Direito das Faculdade Integradas Antonio Eufrásio de Toledo de Presidente Prudente/SP.

GRUPO III 1º BIMESTRE PROVA A

Memórias de um Brasil holandês. 1. Responda: a) Qual é o período da história do Brasil retratado nesta canção?

TEXTO 1 Art. 1º É declarada extinta desde a data desta lei a escravidão no Brasil. Art. 2º Revogam-se as disposições em contrário. (...).

História - 8º Ano Professor Sérgio A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Sugestões de avaliação. História 7 o ano Unidade 2

2ª FASE Prof.ª JEANNE ARAÚJO E SILVA

Sugestões de avaliação. História 8 o ano Unidade 4

As atividades econômicas realizadas pelas pessoas costumam ser agrupadas em três setores.

A partir desse texto e de seus conhecimentos, responda às questões propostas.

LINHA DO TEMPO. Fim do tráfico de africanos para o Brasil. Começa a trabalhar como funcionário público. Nasce

O Antigo Testamento tem como seus primeiros livros a TORÀ, ou Livro das leis. É um conjunto de 5 livros.

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES - FACELI SELEÇÃO E COMENTÁRIO DE CENAS DO FILME GLADIADOR LINHARES

PROVA BIMESTRAL História

História do Brasil Colônia. Profª Maria Auxiliadora

Sistema de Recuperação

ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 2.º ANO/EF 2015

Fazenda Dumont (Dumont, SP) Fazenda Dumont

Situa-se na Península Itálica, próxima ao mar Mediterrâneo, Adriático e Tirreno.

02- Agrupamento de estrelas que juntas formam figuras imaginárias. R.: 03- Ciência que estudo os corpos celestes. R.:

Nome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia

Discussão Jurídica dos Direitos Humanos no âmbito da Saúde Pública.

Agora, relacione os bairros de acordo com as informações acima.

A FIGURA DO ESTADO. 1. Generalidades

6ª 10 4/out/11 HISTÓRIA 4º. Valor: 80

Os negros na formação do Brasil PROFESSORA: ADRIANA MOREIRA

A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR OS VALORES NA EDUCAÇÃO

4 o ano Ensino Fundamental Data: / / Revisão de Geografia e História Nome:

. a d iza r to u a ia p ó C II

2a. prova Simulado 5 Dissertativo HISTÓRIA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO

Sugestões de avaliação. História 7 o ano Unidade 7

Profª: Sabrine V. Welzel

O homem transforma o ambiente

O REGIME REPUBLICANO EM PORTUGAL PARLAMENTARISMO

Mineração e a Crise do Sistema Colonial. Prof. Osvaldo

Disciplina: História. Período: I. Professor (a): Liliane Cristina de Oliveira Vieira e Maria Aparecida Holanda Veloso

1. Fatos Espíritas através dos Tempos Kardec e a Codifi cação O Que o Espiritismo Prega Diferenças Fundamentais...

SÃO PAULO TURISMO S/A SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA Nº 003/2014 OPERADOR DE ESTACIONAMENTO

RACISMO NO BRASIL: O mito da democracia racial FALANDO DE HISTÓRIA: SER PEÇA, SER COISA

José e Maria partem para Belém Lucas 2

Conhecimentos Específicos

GRUPO III 1 o BIMESTRE PROVA A

Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.

4 o ano Ensino Fundamental Data: / / Atividades de Língua Portuguesa Nome:

Planeamento e Seguimento de Projectos

EMPREGADO DOMÉSTICO Taciana Gimenes NOGUEIRA 1 Fabiana Souza PINHEIRO 2

Seminário internacional Herança, identidade, educação e cultura: gestão dos sítios e lugares de memória ligados ao tráfico negreiro e à escravidão.

Cópia autorizada. II

PROJETO ADOTE UMA ÁRVORE

GRUPO X 3 o BIMESTRE PROVA A

Prova Escrita de História B

Showroom - Rua do Passeio Alegre, Porto Head Office - Rua D. Afonso Henriques 77 Gandra Apartado Rebordosa PORTUGAL T.

O IMPÉRIO E AS PRIMEIRAS TENTATIVAS DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL - ( ) Maria Isabel Moura Nascimento

Roma. Profª. Maria Auxiliadora

Independência do Brasil

Período pré-colonial

Saíram da sinagoga e foram logo para a casa de Simão e André, junto com Tiago e João. A sogra de Simão estava de cama, com febre, e logo eles

Capítulo 5 O Egito Antigo. Prof.ª Marilia C. Camillo Coltri 6.º ano História Colégio Ser! Sorocaba

1. Leia a reportagem e observe o mapa a seguir. Troca de figurinhas da Copa é mania entre crianças e adultos no Recife

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.

RECUPERAÇÃO DE IMAGEM

Material Necessário: Livro didático / Caderno

O RISCO ESPREITA, MAIS VALE JOGAR PELO SEGURO

A África no Brasil. Ventre Livre, de 28 de setembro de 1871.

Agora é só com você. Geografia - 131

ONG S E ASSOCIAÇÕES. Aproveite bem todas as dicas, fotos e textos deste guia, pois eles são muito importantes.

BuscaLegis.ccj.ufsc.Br

REDE ENERGIA MANUAL DO PARCEIRO. Mercado Regulado e Mercado Liberalizado de energia

Exercícios sobre Japão

BRASIL: UM PAÍS DE MUITAS ESPÉCIES

CADERNO 1 BRASIL CAP. 3. Gabarito: EXERCÍCIOS DE SALA. Resposta da questão 1: [D]

Pedido de Esclarecimento Contrato Nº mensagens

PROJETO DE LEI Nº. Do Sr. Deputado Vanderlei Macris. O Congresso Nacional decreta:

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 3.º ANO/EF 2015

Portugal e Brasil no século XVII. Domínio espanhol no Brasil( )

No século VII a. C., a cidade-estado de Esparta apresentava a seguinte organização política:

Getúlio Vargas e a Era Vargas

PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE

Colégio Marista São José Montes Claros MG Prof. Sebastião Abiceu 7º ano

CADERNO DE ATIVIDADES. História

Transcrição:

PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA E GEOGRAFIA 5 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Relacione as colunas, associando os acontecimentos a cada período histórico: ( 1 ) Período Colonial. ( 2 ) Período Imperial ( 3 ) Período Republicano ( ) O Brasil era governado por um Rei. ( ) O Brasil era colônia de Portugal. ( ) O Brasil passa a ser governado por Marechal Deodoro da Fonseca, 1º presidente do Brasil. 02- Escreva uma característica do tipo de governo do Brasil Colônia. 03- Relacione as características do governo republicano e do governo imperial. Governo Republicano (2) Governo Imperial ( ) O poder é hereditário, isto é, passa de pai para filho. ( ) O representante que governa o Brasil é escolhido pelo voto. ( ) O governo promoveu a naturalização, promulgou o novo código penal e a liberdade de cultos. ( ) No governo, foi outorgada a primeira Carta Magna do Brasil. ( ) O poder estava nas mãos de uma única pessoa. ( ) A democracia, para muitos, era a solução para os problemas políticos enfrentados no país. 04- Leia o anúncio publicado no Rio de Janeiro, em 1857. "Fugio no dia 4 de outubro de 1857, da chácara n. 5 da rua do Marahy, em S. Cristovão no Rio de Janeiro um escravo do senador Alencar, de nome Luiz Telles, pardo escuro; tem de 4 annos para cima mal encarado e falta de dentes na frente, tem uma enruga na testa, andar apressado e passadas curtas, finge-se ás vezes doido, tem fala tremula. Com vizos de estuporado; é muito ladino e astucioso, anda com cartas dizendo que vae com ellas apadrinhado, apresentar-se a seu Sr; inculca-se pedestre algumas veses. Quem o apprehender, e fizer dele entrega aonda possa ser recolhido a cadeia para ser entregue a seo Sr. Rebera 40$rs. De gratificação, além das despesas; será tudo pago a quem nesta Tipographia o apresentar com o competente documento. a) De que trata o anúncio? Citado em: Mary Del Priore e outros. Documentos de História do Brasil: de Cabral aos anos 90. São Paulo: Scipione, 1997. Página 1 de 5-11/10/2012-5:20

b) Como os escravos eram tratados? c) Muitos escravos fugiam para se libertarem dos maus-tratos sofridos por seus donos. Escreva as formas de resistência dos africanos ao trabalho escravo. 05- Como foi chamada a lei que aboliu a escravatura? Quando ela foi assinada e quem a assinou? 06- Explique a seguir cada lei e o que ela declarava: a) Lei do Ventre Livre - b) Lei Eusébio de Queirós - 07- Com o fim da escravidão, que mão de obra foi utilizada na lavoura cafeeira? 08- Marque as alternativas CORRETAS de acordo com os objetivos da Inconfidência Mineira. ( ) Fraternidade e a abolição da escravatura. ( ) Independência do Brasil. ( ) Instituir a República. ( ) Fim dos privilégios para as pessoas ricas. ( ) Fundar uma universidade, abrir escolas. 09- Explique a frase: "Apesar do Brasil ter se tornado independente pouca coisa mudou no nosso país." 10- Num determinado momento da História, o Brasil adotou uma nova forma de governo, a República. Página 2 de 5-11/10/2012-5:20

Quando foi proclamada a República? 11- Relacione os poderes com cada função. (A) Executivo ( ) Tem a função de fazer as leis. (B) Judiciário ( ) Tem a função de garantir o cumprimento das leis. (C) Legislativo ( ) Tem a finalidade de executar as leis. 12- Agora relacione o sistema de governo a quem o exerce. (A) Presidente ( ) Monarquia. (B) Imperador ( ) República. 13- Para que os cidadãos possam usufruir de seus direitos e cumprir com seus deveres, a melhor forma de governo é a: (A) Ditadura. (B) Democracia. 14- Leia com atenção: "Até o final da monarquia havia 636 indústrias. Certamente que não eram grandes indústrias como as exposições de Londres e Paris mostravam na mesma época." MATTOS, Ilmar R. et alii. História Dinâmica. V. 2. Que tipos de indústrias começaram a se desenvolver inicialmente no Rio de Janeiro? 15- Em que região do Rio de Janeiro o café se desenvolveu mais rapidamente? 16- Quais as construções que faziam parte da fazenda de café? 17- Quais são as etapas do cultivo e beneficiamento do café? 18- Por que as fábricas eram instaladas perto dos rios? Página 3 de 5-11/10/2012-5:20

19- Como eram as condições de trabalho dos operários das fábricas no início do século passado? 20- Quais modificações urbanas a cidade do Rio de Janeiro passou no início do século XIX? 01- (2) (3) Gabarito 02- O Brasil era uma colônia portuguesa, isto é, pertencia a Portugal, sendo governado por representantes da coroa portuguesa. 03- (2) (2) (2) 04- a) Da fuga de um escravo / desaparecimento de um escravo. b) Eram tratados como mercadorias. c) Fugas, conflitos e suicídios. 05- A Lei Áurea foi assinada em 13 de maio de 1888 pela Princesa Isabel. 06- a) A Lei do Ventre Livre declarava que todos os escravos nascidos a partir daquela data eram libertos. b) A Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico negreiro, isto é, o comércio de escravos. 07- A mão de obra imigrante. 08- ( ) ( ) 09- O Imperador continuava governando o país pensando apenas nos interesses dos ricos fazendeiros e nos seus próprios interesses. O povo não participava das decisões políticas e a escravidão continuava a existir. Página 4 de 5-11/10/2012-5:20

10- A República foi proclamada em 15 de novembro de 1889. 11- Executivo tem a finalidade de executar as leis. Judiciário tem a função de garantir o cumprimento das leis. Legislativo tem a função de fazer as leis. 12- Presidente República Imperador Monarquia 13- Democracia 14- As indústrias têxteis e alimentícias. 15- Vale do Paraíba do Sul. 16- A casa-grande, senzala, cafezal, terreiro, monjolo, casa dos trabalhadores livres, curral, estrebaria, marcenaria, sapataria. 17- Plantio, varrição, derriça, abanação, secagem, ensacamento. 18- Porque a água era importante para a lavagem, tinturaria e alvejamento dos tecidos. Eventualmente, a água era utilizada como fonte de energia e ainda para escoar os detritos da indústria. 19- Era a pior possível. Um calor insuportável, poeira em quantidade e pó de drogas moídas, cacos de vidro espalhados pelo chão, trabalhavam descalços e a água não primava pela higiene e salubridade. 20- Havia iluminação a gás nas ruas, a primeira linha de bonde foi instalada, barcos a vapor ligavam o Brasil a França e a Inglaterra, foram construídos grandes palacetes e o comércio era intenso. FM/1209/BANCO DE QUESTOES/HISTORIA E GEOGRAFIA/HISTORIA E GEOGRAFIA - 5o ANO - 3a ETAPA - 2012.DOC Página 5 de 5-11/10/2012-5:20