História. Programação 3. bimestre. Temas de estudo

Transcrição

1 História Olá, pessoal! Vamos conhecer, entre outros fatos, como era o trabalho escravo no Brasil? CHIQUINHA GONZAGA Programação 3. bimestre Temas de estudo O trabalho escravo na formação do Brasil - Os bandeirantes - Entradas e bandeiras - Escravidão africana Luta e resistência contra as correntes da escravidão - Os quilombos - Revolta dos Malês Grupos imigrantes no Brasil - Como os imigrantes se espalharam - Contribuições

2 ATIVIDADES EXTRAS Tema: Data: Entrega: Valor: Nota: AVALIAÇÕES Conteúdo: Data: Valor: Nota:

3 Trabalho escravo na formação do Brasil O Caçador de Escravos (1830), Jean-Baptiste Debret. Óleo sobre tela. O trabalho escravo é um problema que sempre existiu no Brasil e em outros países. Veja na imagem do artista francês Jean-Baptiste Debret, de 1830, um exemplo dessa escravidão. Você sabia que nem só os negros foram escravizados?

4 ANOTAÇÕES

5 Agora veremos um capítulo muito triste da nossa História, a escravidão.quando se fala em escravidão a primeira coisa que vem à mente são os escravos trazidos da África, mas você sabia que antes da vinda deles os índios também foram escravizados? Por volta do ano de 1700, os portugueses precisavam de mão de obra para o plantio e a produção de açúcar, e para isso foram trazidos da África milhões de pessoas para trabalharem como escravos. E por que como escravos? Por um motivo muito simples, a monocultura da cana-de-açúcar no Brasil exigia trabalhadores permanentes, e era inviável a utilização de portugueses assalariados, já que a intenção não era vir para trabalhar, e sim para enriquecer no Brasil. Além disso, os colonizadores não tinham como pagar salários para milhares de trabalhadores. Monocultura: produção de apenas um tipo de cultura agrícola. Exemplo: Um lugar onde se planta apenas milho é uma monocultura de milho, e assim por diante. Os africanos, no entanto não foram a primeira opção dos portugueses: entre 1540 e 1570, especialmente em Pernambuco e na Bahia, os índios foram escravizados. Os colonizadores simplesmente invadiam as aldeias e capturavam seus habitantes, sendo esse procedimento chamado de salto. O aprisionamento era a principal forma de obtenção de escravos indígenas. Ao serem capturados, os índios eram forçados a executar o trabalho nas lavouras, onde eram explorados e sofriam maus-tratos. História 4. ano 3. bimestre sessenta e sete três 3

6 Wikipédia Os portugueses, porém, não estavam satisfeitos, pois os indígenas constantemente fugiam ou se rebelavam, já que não estavam acostumados ao trabalho diário. Em sua cultura somente plantavam, caçavam e pescavam quando havia a necessidade disso para a sua sobrevivência e não todos os dias, ainda mais como escravos. Contribuiu também para o fim da escravidão indígena no Brasil, as mortes destes por doenças adquiridas com os brancos e o fato de os índios conhecerem o território bem melhor que os portugueses, fazendo com que sua captura se tornasse muito difícil. A Igreja Católica, cujos principais representantes aqui eram os padres da ordem religiosa chamada Companhia de Jesus, envolveu-se em uma série de disputas porque não aceitava a escravização dos índios. O interesse da Igreja era converter os índios e não escravizá-los. Apesar de sua autoridade, muitos padres foram ignorados pela ganância de colonos que saíam pelo território em busca de índios. Na maioria das vezes, a escravidão indígena servia como alternativa à falta e ao alto custo O Evangelho na Selva (s.d), M. Faria. Óleo sobre tela. de um escravo africano. Os colonos preferiam atacar as populações indígenas ligadas às missões dos jesuítas, pois como esses índios já estavam acostumados a conviver com os brancos, e inclusive eram alfabetizados, os portugueses pensavam que seria mais fácil dominá-los. sessenta 4 e quatro seis

7 Bandeirantes Devido à forte pressão dos religiosos, Portugal proibiu a captura de índios por meio de uma carta do rei no ano de Segundo esse documento, os índios só poderiam ser presos e escravizados em caso de guerra justa. Ou seja, somente os índios que se revoltassem contra os colonizadores estariam sujeitos à condição de escravos. O problema é que muitas vezes qualquer pretexto era motivo para declarar uma guerra justa aos índios e escravizá-los. Assim, os colonizadores conseguiram manter a escravidão indígena durante todo o período colonial. E como conseguiam? Você já reparou que as principais cidades brasileiras se localizam no litoral ou muito perto dele, enquanto no interior ficam as cidades menores? Já notou que Salvador, Recife, Fortaleza, Rio de Janeiro e Florianópolis são todas litorâneas assim como Porto Alegre e Curitiba não ficam longe do litoral? Veja no mapa: Fonte: IBGE/Adaptado. História 4. ano 3. bimestre cinco 5

8 As pessoas que desbravaram o interior do Brasil fundando vilas e cidades entraram para a história como Bandeirantes. Boa parte deles eram mamelucos, ou seja, filhos de mãe índia e pai branco, embora houvesse também portugueses entre eles. Muitos se tornaram nomes de ruas, avenidas e rodovias como Raposo Tavares, Borba Gato e Jorge Velho e, durante muito tempo, os Bandeirantes foram considerados heróis, mas na verdade, seus interesses maiores eram capturar índios para vendê-los ou para escravizá-los em suas propriedades. Sempre descalços, os bandeirantes usavam arco, flecha, espadas, facões e armas de fogo. Suas roupas eram feitas de algodão acolchoado e couro de anta e, assim como os caciques, lideravam um exército de indígenas. Só que esse exército era formado por escravos. Estátua em homenagem a Raposo Tavares, um dos mais famosos bandeirantes brasileiros Muitos senhores de engenho, sem dinheiro para comprar escravos africanos, recorriam aos serviços dos bandeirantes para capturar escravos indígenas, pois os escravos africanos eram muito caros. Assim, a escravidão indígena não desapareceu. Nos atuais estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul viviam as tribos guaranis que tinham fama de serem bons agricultores. Por causa disso, os guaranis tornaram-se uma das tribos que mais forneceu mão de obra escrava aos senhores. A partir de 1619, intensificam-se os ataques às missões jesuíticas, pois os índios que viviam com os padres, além de estarem todos reunidos num mesmo lugar, eram alfabetizados e sabiam trabalhar na agricultura e no artesanato, sendo mais pacíficos e mais fáceis de aprisionar. Para estar em segurança era preciso ir longe. Os padres jesuítas reuniram os índios que sobraram e fizeram uma longa viagem rumo ao Sul, chegando onde hoje é o norte da Argentina e o noroeste do Rio Grande do Sul. Índios e jesuítas fundaram nada menos que 30 povoamentos, alguns com mais de 100 mil habitantes. Wikipédia 6 seis