Desenvolvimento do projeto

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Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação.

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Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação. Estudo da Correlação de Acidentes em Rodovia

Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação. Criação de um Clube de Eletrônica no Câmpus de Ilha Solteira - UNESP

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Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2017 Título: Coordenador:

Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação. Criação de um Clube de Eletrônica no Câmpus de Ilha Solteira - UNESP

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Identificação. Departamento de Biologia e Zootecnia. Centro de Estudos Ambientais CEA-UNESP

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Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2017 Título: Coordenador:

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Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2016 Título: Coordenador:

Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2017 Título: Coordenador:

Transcrição:

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 1 Desenvolvimento do projeto Conclusão do relatório final 28/01/2015 Título O projeto foi executado? Avaliação do Coordenador Jardinagem como Instrumento de Percepção do Meio Ambiente para Crianças e Pré-adolescentes Sim O projeto teve sucesso,como sempre, tendo muito bem avaliado pela Coordenadora da escola.as crianças tem demonstrado um interesse muito grande pela projeto, inclusive com inserção das verduras na dieta diária. Como é uma horta orgânica, elas também observam os ciclos naturais dos materiais utilizados. As crianças passam grande parte de seu tempo no ambiente escolar e, como já se sabe, são altamente influenciadas pelas atividades às quais são submetidas. Acredita-se, no entanto, que atividades práticas como o desenvolvimento de uma horta, desperte ainda mais o interesse por parte das crianças, contextualizando o tema Educação Ambiental e Educação Alimentar. Estimular as crianças através do exercício prático de implantação, acompanhamento e manutenção da horta, a refletirem sobre a sua alimentação e sobre o meio ambiente. O trabalho é realizado com participação de crianças do Ensino Fundamental I, as quais desenvolvem a execução do projeto de uma horta. As visitas são semanais e consistem em orientar as crianças para o preparo dos canteiros com composto orgânico, adubação, semeadura de espécies como: cenoura (Daucus carota L.), pepino (Cucumis sativus L.), milho (Zea mays L.) e feijão (Phaseolus vulgaris L); transplante de espécies como: tomate (Lycopersicum esculentum Mill.) e couve (Brassica oleraceae L.). Durante as visitas das a Horta, estas têm a oportunidade de observar todos os estágios de desenvolvimento das plantas desde a emergência das plântulas, pleno desenvolvimento vegetativo, fase reprodutiva e senescência. Também é realizada a montagem de uma composteira onde as crianças podem observar o processo de decomposição de restos vegetais. Durante as visitas ao ambiente da horta, o interesse das crianças é notado através do questionamento sobre os processos biológicos que estão ocorrendo, tais como florescimento, polinização e desenvolvimento dos frutos, ou apenas, por atitudes de cuidado como irrigação e eliminação de plantas invasoras. A interação entre vegetais e outros organismos como insetos é também observada pelos alunos através do ataque de pragas e na polinização. A importância de microrganismos na ciclagem de nutrientes também é notada na composteira. O grande empenho e satisfação das crianças com o projeto ficam explicitos, principalmente, na colheita dos frutos por eles produzidos. Alguns alunos começam a dar continuidade no trabalho em casa atingindo, assim, os objetivos do projeto. Dificuldades Encontradas para o Desenvolvimento do Projeto

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 2 nenhuma. Link Descrição http://www.colegioeuclidesdacunha.com/index.php?acao=mos ESCOLA trarpagina&id=1245366610 http://www.colegioeuclidesdacunha.com/?acao=eventos&albu m=40&p=fotos FOTOS http://prope.unesp.br/cic_isbn/busca.php HORTA DINAMICA: UM ESPACO ALTERNATIVO PARA ESTIMULAR CRIANCAS A TER UM HABITO ALIMENTAR SAUDAVEL. Ár Pessoal Participantes Nome Email Participante Função Jéssica Taynara Faria Teodoro fariajeh@hotmail.com Aluno Voluntário Luana Quirino Souza Dayoub Zagato luana_zagato@yahoo.com.br Aluno Outra Regina Maria Monteiro de Castilho castilho@agr.feis.unesp.br Docente Coordenador Reinaldo da Silva Tosti reinaldo01298@aluno.feis.unesp. Aluno Outra Bolsistas Nome Curso Data de Início Data de Término Camila Menezes Modena Agronomia 01/03/2014 31/12/2014

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 3 Público-Alvo Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3 120 alunos crianças adolescentes 35 professores educadores coordenadores

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 4 Detalhes dos Participantes Função: Curso: Aluno Voluntário (sem bolsa) Graduando Jéssica Taynara Faria Teodoro Agronomia 26/08/2014 19/12/2014 Carga horária semanal prevista: 4 Carga horária total realizada: 200 Atividade prevista: execução do projeto execução do projeto Função: Curso: Aluno Outra modalidade de Bolsa Graduando Luana Quirino Souza Dayoub Zagato Agronomia 03/03/2014 23/12/2014 Carga horária semanal prevista: 8 Carga horária total realizada: 380 Atividade prevista: Execução do Projeto. execução do projeto A discente já participa desse projeto. Função: Departamento / Seção: Docente Coordenador Mestrado Regina Maria Monteiro de Castilho Depto de Fitot.Tecnol. de Alimentos e Sócio-Economia

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 5 02/01/2014 31/12/2014 Carga horária semanal prevista: 4 Carga horária total realizada: 400 Atividade prevista: Coordenação do Projeto. Orientação aos bolsistas. Supervisão do desenvolvimento do Projeto. Auxilio as pesquisas. Coordenação do Projeto. Orientação aos bolsistas. Supervisão do desenvolvimento do Projeto. Auxilio as pesquisas. Função: Curso: Aluno Outra modalidade de Bolsa Graduando Reinaldo da Silva Tosti Agronomia 03/03/2014 23/12/2014 Carga horária semanal prevista: 8 Carga horária total realizada: 200 Atividade prevista: Execução do Projeto. Execução do Projeto. O discente já tem experiência com esse tipo de projeto - Hortas Orgânicas.

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 6 Detalhes dos Bolsistas Curso: Bolsista Graduando Camila Menezes Modena Agronomia 01/03/2014 31/12/2014 Carga horária total realizada: 420 Execução do Projeto. Dificuldade(s) encontrada(s): NENHUMA Relato Experiência(s) / Avaliação do projeto: Conceito da Experiência: Experiencia ótima, posto que coloca em contato prática e teoria, além do relacionamento pessoal com as crianças. Desenvolveu sentido de adaptar tecnologias, posto a falta de material. Excelente

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 7 Produção Científica Quantidade Resumo em Eventos Nacionais 5 HORTA DINAMICA: UM ESPACO ALTERNATIVO PARA ESTIMULAR CRIANCAS A TER UM HABITO ALIMENTAR SAUDAVEL. Área: Biológicas / Floricultura, Parques e Jardins Unidade: - Ilha Solteira XXVI Congresso de Iniciação Científica Título Material Audiovisual 2 MATERIAL DIDÁTICO SOBRE FOLHAS

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 8 Recursos Solicitados à PROEX Descrição Tipo do Recurso Quantidade Valorl R$ Total R$ para participação em Hospedagem/Alimentação 0 R$ 0,00 0,00 Material para horta e Material de consumo 22 R$ 23,32 513,04 Solicitado Liberado Relatório Final R$ 4.900,00 R$ 500,00 R$ 513,04 Total de recursos Relatório Final R$ 513.04 Parecer CPEU Parecer do Relator Concluído em: 29/01/2015 O projeto objeto da análise foi concluído com êxito e teve boa avaliação pela Coordenadora da escola parceira. Houve grande interesse dos estudantes inclusive com mudanças de hábitos alimentares com a inserção de verduras na dieta alimentar. Alguns estudantes deram continuidade no projeto nos seus lares. O público alvo foi composto por 155 indivíduos com a participação de um bolsista e três voluntários, além da Coordenadora. Foram divulgados cinco (5) resumos em eventos nacionais e a produção de dois (2) materiais audiovisuais. Nenhuma dificuldade foi apontada no desenvolvimento do projeto. Pelo exposto, manifesto pela aprovação do Relatório Final.

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 9