Roteiros de Produtividades 2º Bimestre

Roteiros de Produtividades 2º Bimestre - 2019 1º ano A/Ensino Médio Santo André, 22 de abril de 2019 Professor(a) Conteúdo Descrição Data / Prazo Auto da Barca do Inferno Literatura (Prof a. Márcia) Apresentação e análise da obra Auto da Barca do Inferno Leitura da obra enviada no e-mail da sala de aula, análise em sala de aula e intepretação de texto e sala de aula. 29/04 a 03/05 Os Lusíadas Leitura, análise e interpretação da obra 27 a 31/05 Matemática Prof o Alexander Biologia Prof. André Função quadrática. Função modular Poluição e Desequilíbrio Ambiental Estruturas celulares Fazer os exercícios da apostila página 34 e 35. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. Fazer os exercícios da apostila página 45 e 46. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente Criar material em vídeo e impresso, abordando as principais causas e possíveis soluções para problemas como: Poluição ambiental, atmosférica, das águas e do solo. (0,25) Introdução (0,25) Organização (0,5) Qualidade das informações apresentadas (0,5) Qualidade do material apresentado (0,5) Criatividade Elaborar maquete explicativa de uma célula eucarionte animal ou vegetal e suas estruturas celulares, assinalando as funções de cada estrutura. (0,25) Introdução (0,25) Organização (0,5) Qualidade das informações apresentadas 03/05 31/05 20/05 17/06

Biologia (0,5) Qualidade do material apresentado Prof. André (0,5) Criatividade Professor(a) Conteúdo Descrição Data / Prazo Atividade de aprofundamento Uma cena medieval. Tema: (Módulo 10 Feudalismo na Europa). 1. Deverá trazer uma miniatura que retrate uma cena medieval: um camponês arando a terra, um castelo medieval, uma representação do feudo, um 13/06 História cavaleiro medieval, uma representação do clero Profº. Bruno Feudalismo católico etc. 2. A miniatura deverá ser de pequeno porte, nada maior que o tamanho de uma folha A4 (30 cm) 3. A miniatura deverá ser preparada pelo aluno. Não aceitarei uma peça comprada já feita, exemplo: um cavaleiro medieval de brinquedo por si só ou um castelo de plástico de brinquedo já pronto. Criatividade e reciclagem são crieterios na avaliação do trabalho. 4. A peça será apresentada para o professor na data combinada. Se for apresentada na próxima aula daquele professor, a nota terá a redução de (no mínimo) 30% da nota. 5. Cada peça deve ter o nome do aluno e sua respectiva série. 6. O aluno fica responsável pela peça, quando avaliada e exposta deverá ser recolhida pelo mesmo. 7. Se a miniatura for destruída na sala e seus restos sujarem a mesma, o aluno terá uma redução da nota. O mesmo valerá se ela for abandonada na sala, corredores, ou em outras áreas do colégio. 8. A miniatura valerá 3,0 pontos (entregue na data correta) e 1,0 ponto será acrescentado se o aluno apresentar um resumo escrito sobre aquela mesma peça, tal resumo deve ser entregue ao professor no mesmo dia que a peça. -Resumo manuscrito sobre a peça (1,0)

-Criatividade na peça (1,0) -Esmero (1,0) -Coerência com o tema (1,0) Professor(a) Conteúdo Descrição Data / Prazo Filosofia Profº. Bruno A filosofia clássica grega (módulo 4) A filosofia clássica grega (módulo 4) Atividade de aprofundamento: Seminário Regras: -Cada grupo (de 2-4 integrantes) ficará responsável por um filósofo, e apresentará usando os recursos disponíveis (slides, áudio, exposição etc) -Os alunos deverão apresentar no dia reservado para cada grupo, caso não ocorra por falta de responsabilidade do grupo a próxima aula será usada para a apresentação, com redução da nota em 30% (de 7,0 para 5,0) -Os grupos deverão apresentar um resumo sobre a vida dos filósofos e destacarão os pensamentos principais abordados por eles. Filósofos das apresentações: Protágoras, Górgias, Isócrates, Sócrates, Platão, Zenão, Aristóteles e Epicuro -Organização: Grupo (1,0) -Tema correto: Grupo (1,0) -Uso de recursos: Grupo (slide ou (e) áudio visual) (1,0) -Clareza na exposição: Grupo (1,0) -Nota individual pela participação (falou bem, só leu, atrapalhou o grupo, apresentou com eficiência etc. nota de 0,0 até 3,0. 12/06 Geografia Profª. Adriana Módulo 3: Biogeografia: os grandes biomas da Terra Reproduzir em folha vegetal o mapa dos biomas do planeta e em folha de almaço colar imagem de cada bioma. Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Clareza do mapa 22/04

Geografia Profª. Adriana Módulo 4: Hidrografia Pesquisar a bacia hidrográfica onde está localizada a sua casa: a) identifique o padrão de drenagem dos rios; b) identifique a principal exploração econômica dos rios que compõem as bacias hidrográficas de seu Estado. (Folha de almaço) 20/05 Inglês Profª.Maristela Artes Profª. Viviane Módulo 1 Módulo 2 Atividades do Livro Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Clareza do mapa Módulo 1 p. 12 a 17 College on the way: Apresentação dos textos em grupos comentário dos assuntos e exercícios (Text Comprehension). Critérios Avaliativos Será avaliada a participação na realização das atividades em sala de aula Atividade avaliativa: Módulo 2 p. 27 English Challenge: Campanha de combate ao Bullying We stand against bullying Trabalho em grupo seguindo os 7 passos descritos na apostila. Serão avaliadas a criatividade e participação na campanha AV1 (Valor 10,0) Conteúdo: Desenho de abertura (3,0) /Texto colado no caderno (4,0) /Questionário Renascimento (3,0) AV2 (Valor 10,0) Conteúdo: Questionário Barroco e Rococó (3,0) / Luz e Sombra (4,0) / Questionário Neoclassicismo (3,0) A professora irá combinar a data de entrega com os alunos. A professora irá combinar a data de entrega com os alunos. de aula. Religião Profª Elisabete Oito Remédios de Deus TB1 (Valor 10,0) Conteúdo: Questionário Romantismo e Realismo (3,0) Desenho paisagem (4,0) / Autorretrato (3,0) Projeto Vida e Saúde Elaborar um comercial sobre os Oito Remédios de Deus. Critérios de Avaliação: Criatividade e coerência. de aula.

Espanhol Profª. Yesenia Química Profª. Camila Diálogos Tabela Periódica Criar um diálogo usando os verbos reflexivos, contando como é a sua rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala O aluno pode optar por fazer apresentação sozinho, com outro colega, lembrando que a nota é individualizada. O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo. - Respeito ao tempo limite (10 min) - Clareza do conteúdo apresentado - Uso do conteúdo Confecção das frentes dos elementos da tabela periódica conforme especificações dadas no roteiro da atividade (informações, tamanho, fonte e cor). 2,0 - Entrega na data especificada pelo professor 0,5 - montagem da tabela periódica em grupo, realizada em sala toda, dentro do tempo especificado no roteiro da atividade. (1,0 na prova de acordo com especificações) Ativ. Avaliativa referente ao Mod. 02 e 03 classificação periódica dos elementos / propriedades periódicas e aperiódicas da tabela - Atividade avaliativa referente ao conteúdo do Mod. 02 e 03. (1,5) Sociologia Profº. Cleyton Renascimento, Iluminismo e positivismo: sua relação com a disciplina de sociologia. Fazer uma pesquisa descritiva com o assunto sugerido. Formatação ABNT resenha (explicado em sala de aula) (1,0) Descrição das fases que contribuíram para a formação da disciplina (1,0) Descrição de como influenciaram a sociologia (1,5) 23/04

Sociologia Profº. Cleyton Física Profº. Kellyn Educação Física Profª. Sheila e Profº. Neander Atenção: O Positivismo no Brasil. Movimento circular Jogos Recreativos Basquetebol (meninos) Ginástica Rítmica Fazer uma pesquisa descritiva com o assunto sugerido. Formatação ABNT resenha (explicado em sala de 14/05 aula) (1,0) Definir o conceito histórico do positivismo, em âmbito mundial. (1,0) Descrever como esta corrente se implantou em solo brasileiro. (1,5) Será avaliado: Os materiais completos na sala de aula (0,5ponto) 10/06 a 19/06 A harmonia e organização do grupo (0,5 ponto) O capricho. (1,0 ponto) O funcionamento do loop (Obs: A esfera não poderá cair no momento da volta) (2,0 pontos) Fabricar um jogo de tabuleiro com uso de sucata (Jogo de dama). bimestre com os Identificar e executar os fundamentos dos professores em fundamentos do Basquetebol e arbitragem no quadra. Basquetebol Desenvolver a coordenação motora para participar dança com as fitas Não esqueça que a nota de produtividade varia de 0,0 a 3,0 pontos, portanto, fique atento(a) aos critérios avaliativos estabelecidos pelo seu professor(a) e pontuação de cada atividade. A profª. Noara de Língua português, gramática e redação, estará combinando com a turma os conteúdos e critérios de avaliação em breve. SOP / SOE

Roteiros de Produtividades 2º Bimestre - 2019 1º ano B / Ensino Médio Santo André, 22 de abril de 2019 Professor(a) Conteúdo Descrição Data / Prazo Auto da Barca do Inferno Literatura (Prof a. Márcia) Apresentação e análise da obra Auto da Barca do Inferno Leitura da obra enviada no e-mail da sala de aula, análise em sala de aula e intepretação de texto e sala de aula. 29/04 a 03/05 Os Lusíadas Leitura, análise e interpretação da obra 27 a 31/05 Matemática Prof o Alexander Biologia Prof. André Função quadrática. Função modular Poluição e Desequilíbrio Ambiental Estruturas celulares Fazer os exercícios da apostila página 34 e 35. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. Fazer os exercícios da apostila página 45 e 46. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente Criar material em vídeo e impresso, abordando as principais causas e possíveis soluções para problemas como: Poluição ambiental, atmosférica, das águas e do solo. (0,25) Introdução (0,25) Organização (0,5) Qualidade das informações apresentadas (0,5) Qualidade do material apresentado (0,5) Criatividade Elaborar maquete explicativa de uma célula eucarionte animal ou vegetal e suas estruturas celulares, assinalando as funções de cada estrutura. (0,25) Introdução (0,25) Organização (0,5) Qualidade das informações apresentadas 03/05 31/05 20/05 17/06

Geografia Profª. Adriana Módulo 4: Hidrografia Inglês Profª.Maristela Artes Profª. Viviane Religião Profª Elisabete Módulo 1 Módulo 2 Atividades do Livro Oito Remédios de Deus Pesquisar a bacia hidrográfica onde está localizada a sua casa: a) identifique o padrão de drenagem dos rios; b) identifique a principal exploração econômica dos rios que compõem as bacias hidrográficas de seu Estado. (Folha de almaço) Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Clareza do mapa Módulo 1 p. 12 a 17 College on the way: Apresentação dos textos em grupos comentário dos assuntos e exercícios (Text Comprehension). Critérios Avaliativos Será avaliada a participação na realização das atividades em sala de aula Atividade avaliativa: Módulo 2 p. 27 English Challenge: Campanha de combate ao Bullying We stand against bullying Trabalho em grupo seguindo os 7 passos descritos na apostila. Serão avaliadas a criatividade e participação na campanha AV1 (Valor 10,0) Conteúdo: Desenho de abertura (3,0) /Texto colado no caderno (4,0) /Questionário Renascimento (3,0) AV2 (Valor 10,0) Conteúdo: Questionário Barroco e Rococó (3,0) / Luz e Sombra (4,0) / Questionário Neoclassicismo (3,0) TB1 (Valor 10,0) Conteúdo: Questionário Romantismo e Realismo (3,0) Desenho paisagem (4,0) / Autorretrato (3,0) Projeto Vida e Saúde Elaborar um comercial sobre os Oito Remédios de Deus. Critérios de Avaliação: 21/05 A professora irá combinar a data de entrega com os alunos. A professora irá combinar a data de entrega com os alunos. de aula. de aula.

Criatividade e coerência. Espanhol Profª. Yesenia Química Profª. Camila Diálogos Tabela Periódica Criar um diálogo usando os verbos reflexivos, contando como é a sua rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala O aluno pode optar por fazer apresentação sozinho, com outro colega, lembrando que a nota é individualizada. O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo. - Respeito ao tempo limite (10 min) - Clareza do conteúdo apresentado - Uso do conteúdo Confecção das frentes dos elementos da tabela periódica conforme especificações dadas no roteiro da atividade (informações, tamanho, fonte e cor). 2,0 - Entrega na data especificada pelo professor 0,5 - montagem da tabela periódica em grupo, realizada em sala toda, dentro do tempo especificado no roteiro da atividade. (1,0 na prova de acordo com especificações) Ativ. Avaliativa referente ao Mod. 02 e 03 classificação periódica dos elementos / propriedades periódicas e aperiódicas da tabela - Atividade avaliativa referente ao conteúdo do Mod. 02 e 03. (1,5) Sociologia Profº. Cleyton Renascimento, Iluminismo e positivismo: sua relação com a disciplina de sociologia. Fazer uma pesquisa descritiva com o assunto sugerido. Formatação ABNT resenha (explicado em sala de aula) (1,0) Descrição das fases que contribuíram para a formação da disciplina (1,0) Descrição de como influenciaram a sociologia (1,5) 23/04

Sociologia Profº. Cleyton Física Profº. Kellyn Educação Física Profª. Sheila e Profº. Neander Atenção: O Positivismo no Brasil. Movimento circular Jogos Recreativos Basquetebol (meninos) Ginástica Rítmica Fazer uma pesquisa descritiva com o assunto sugerido. Formatação ABNT resenha (explicado em sala de 14/05 aula) (1,0) Definir o conceito histórico do positivismo, em âmbito mundial. (1,0) Descrever como esta corrente se implantou em solo brasileiro. (1,5) Será avaliado: Os materiais completos na sala de aula (0,5ponto) 10 a 19/06 A harmonia e organização do grupo (0,5 ponto) O capricho. (1,0 ponto) O funcionamento do loop (Obs: A esfera não poderá cair no momento da volta) (2,0 pontos) Fabricar um jogo de tabuleiro com uso de sucata (Jogo de dama). bimestre com os Identificar e executar os fundamentos dos professores em fundamentos do Basquetebol e arbitragem no quadra. Basquetebol Desenvolver a coordenação motora para participar dança com as fitas Não esqueça que a nota de produtividade varia de 0,0 a 3,0 pontos, portanto, fique atento(a) aos critérios avaliativos estabelecidos pelo seu professor(a) e pontuação de cada atividade. A profª. Noara de Língua português, gramática e redação, estará combinando com a turma os conteúdos e critérios de avaliação em breve. SOP / SOE

Roteiros de Produtividades 2º Bimestre - 2019 1º ano C / Ensino Médio Santo André, 22 de abril de 2019 Professor(a) Conteúdo Descrição Data / Prazo Auto da Barca do Inferno Literatura (Prof a. Márcia) Apresentação e análise da obra Auto da Barca do Inferno Leitura da obra enviada no e-mail da sala de aula, análise em sala de aula e intepretação de texto e sala de aula. 29/04 a 03/05 Os Lusíadas Leitura, análise e interpretação da obra 27 a 31/05 Matemática Prof o Alexander Biologia Prof. André Função quadrática. Função modular Poluição e Desequilíbrio Ambiental Estruturas celulares Fazer os exercícios da apostila página 34 e 35. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente. Fazer os exercícios da apostila página 45 e 46. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito. Estética do trabalho Exercícios resolvidos corretamente Criar material em vídeo e impresso, abordando as principais causas e possíveis soluções para problemas como: Poluição ambiental, atmosférica, das águas e do solo. (0,25) Introdução (0,25) Organização (0,5) Qualidade das informações apresentadas (0,5) Qualidade do material apresentado (0,5) Criatividade Elaborar maquete explicativa de uma célula eucarionte animal ou vegetal e suas estruturas celulares, assinalando as funções de cada estrutura. (0,25) Introdução (0,25) Organização (0,5) Qualidade das informações apresentadas 03/05 31/05 20/05 17/06

Geografia Profª. Adriana Módulo 4: Hidrografia Pesquisar a bacia hidrográfica onde está localizada a sua casa: a) identifique o padrão de drenagem dos rios; b) identifique a principal exploração econômica dos rios que compõem as bacias hidrográficas de seu Estado. (Folha de almaço) 20/05 Inglês Profª.Maristela Artes Profª. Viviane Módulo 1 Módulo 2 Atividades do Livro Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Clareza do mapa Módulo 1 p. 12 a 17 College on the way: Apresentação dos textos em grupos comentário dos assuntos e exercícios (Text Comprehension). Critérios Avaliativos Será avaliada a participação na realização das atividades em sala de aula Atividade avaliativa: Módulo 2 p. 27 English Challenge: Campanha de combate ao Bullying We stand against bullying Trabalho em grupo seguindo os 7 passos descritos na apostila. Serão avaliadas a criatividade e participação na campanha AV1 (Valor 10,0) Conteúdo: Desenho de abertura (3,0) /Texto colado no caderno (4,0) /Questionário Renascimento (3,0) AV2 (Valor 10,0) Conteúdo: Questionário Barroco e Rococó (3,0) / Luz e Sombra (4,0) / Questionário Neoclassicismo (3,0) A professora irá combinar a data de entrega com os alunos. A professora irá combinar a data de entrega com os alunos. de aula. Religião Profª Elisabete Oito Remédios de Deus TB1 (Valor 10,0) Conteúdo: Questionário Romantismo e Realismo (3,0) Desenho paisagem (4,0) / Autorretrato (3,0) Projeto Vida e Saúde Elaborar um comercial sobre os Oito Remédios de Deus. Critérios de Avaliação: de aula.

Criatividade e coerência. Espanhol Profª. Yesenia Química Profª. Andrea Diálogos Módulo 2 e 3 Módulo 5 Criar um diálogo usando os verbos reflexivos, contando como é a sua rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala O aluno pode optar por fazer apresentação sozinho, com outro colega, lembrando que a nota é individualizada. O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo. - Respeito ao tempo limite (10 min) - Clareza do conteúdo apresentado - Uso do conteúdo Exercícios da apostila e atividades em sala. Descrito no roteiro Montar uma molécula e explicar sua polaridade (atividade em sala). Sociologia Profº. Cleyton Renascimento, Iluminismo e positivismo: sua relação com a disciplina de sociologia. Descrito no roteiro Fazer uma pesquisa descritiva com o assunto sugerido. Formatação ABNT resenha (explicado em sala de aula) (1,0) Descrição das fases que contribuíram para a formação da disciplina (1,0) Descrição de como influenciaram a sociologia (1,5) 23/04 Sociologia Profº. Cleyton O Positivismo no Brasil. Fazer uma pesquisa descritiva com o assunto sugerido. Formatação ABNT resenha (explicado em sala de aula) (1,0) 14/05

Física Profº. Denise Farjado Educação Física Profª. Sheila e Profº. Neander Atenção: Movimento circular Jogos Recreativos Basquetebol (meninos) Ginástica Rítmica Definir o conceito histórico do positivismo, em âmbito mundial. (1,0) Descrever como esta corrente se implantou em solo brasileiro. (1,5) Será avaliado: Os materiais completos na sala de aula (0,5ponto) 10 a 19/06 A harmonia e organização do grupo (0,5 ponto) O capricho. (1,0 ponto) O funcionamento do loop (Obs: A esfera não poderá cair no momento da volta) (2,0 pontos) Fabricar um jogo de tabuleiro com uso de sucata (Jogo de dama). bimestre com os Identificar e executar os fundamentos dos professores em fundamentos do Basquetebol e arbitragem no quadra. Basquetebol Desenvolver a coordenação motora para participar dança com as fitas Não esqueça que a nota de produtividade varia de 0,0 a 3,0 pontos, portanto, fique atento(a) aos critérios avaliativos estabelecidos pelo seu professor(a) e pontuação de cada atividade. A profª. Noara de Língua português, gramática e redação, estará combinando com a turma os conteúdos e critérios de avaliação em breve. SOP / SOE