Graduação ITEM: As carteiras das salas de aula são adequadas. 88,2% Graduação ITEM: As instalações do laboratório de informática são adequadas. Graduação ITEM: As instalações da biblioteca são adequadas. Discordo & Discordo & Discordo & Graduação ITEM: As instalações das salas de aula são adequadas. Graduação ITEM: A infra-estrutura do prédio da Faculdade é adequada. Graduação ITEM: A infra-estrutura tecnológica da Faculdade é adequada. Discordo & Discordo & Discordo & Graduação ITEM: A biblioteca atende as necessidades quanto à utilização do acervo (livros, revistas e outros). Graduação ITEM: As salas de aula são bem iluminadas. 88,2% Graduação ITEM: A climatização das salas de aula é adequada. Discordo & Discordo & Discordo &
Graduação ITEM: Os equipamentos e materiais disponíveis para as atividades de ensino são de qualidade. Graduação ITEM: A limpeza, organização e conservação dos mobiliários são adequados. Graduação ITEM: Existe planejamento para a realização das atividades de ensino na Faculdade. 64,7% Discordo & Discordo & Discordo & Graduação ITEM: A IES possui uma política de expansão da infraestrutura física e tecnológica. Graduação ITEM: Existe planejamento para a realização das atividades de extensão na Faculdade. Graduação ITEM: Há políticas de conservação, atualização e segurança da infra-estrutura física e tecnológica. 61,8% 35,3% 26,5% Discordo & Discordo & Discordo & Graduação ITEM: Há adequação do planejamento da Faculdade com os projetos pedagógicos dos cursos. Graduação ITEM: Há participação da comunidade acadêmica no processo de avaliação institucional. Graduação ITEM: Há participação das comunidades de Jussara e região no processo de avaliação institucional. 23,5% 5 Discordo & Discordo & Discordo &
Graduação ITEM: O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Faculdade é conhecido por você. 5 44,1% Graduação ITEM: O processo de avaliação institucional está sendo adequado. Graduação ITEM: Há revisão do PDI por parte da Direção da Instituição. 5 Discordo & Discordo & Discordo & Graduação ITEM: A avaliação institucional irá contribuir para a melhoria da Faculdade. 85,3% Graduação ITEM: Há revisão das propostas pedagógicas dos cursos pela Direção. 5 Graduação ITEM: Há conhecimento sobre a execução das ações contidas no PDI da Faculdade. 44,1% Discordo & Discordo & Discordo & ÜNIFAJ FACULDADE DE JUSSARA Avaliação Institucional 2005-2 DIMENSÃO:Integração entre o PDI e a Avaliação. GRUPO:Pós- Graduação ITEM:Após a divulgação dos resultados parciais da avaliação institucional a Direção da Faculdade apresentou propostas de mudanças 61,8% Você conhece o Regimento e Projetos Pedagógicos da Faculdade. 61,8% 23,5% Você conhece a missão institucional da Faculdade. Discordo & Discordo & Discordo &
As estratégias e metas definidas no planejamento estratégico da Faculdade são adequadas. 26,5% Você conhece os objetivos institucionais e sua relação com as práticas pedagógicas que estão sendo realizadas. 5 35,3% A Faculdade é conhecida regionalmente. Discordo & Discordo & Discordo & Há coerência entre as ações realizadas pela Faculdade com as propostas no PDI. 5 A vocação específica da Faculdade é ser uma Escola de Gestão de negócios. 88,2% A Faculdade é conhecida nacionalmente. Discordo & Discordo & Discordo & Você conhece o perfil pretendido dos alunos que ingressam na Faculdade. 5 Você conhece o perfil dos alunos, pretendido pela Faculdade, nela graduados. 5 A avaliação institucional tem considerado os aspectos relacionados ao PDI no processo. Discordo & Discordo & Discordo &
DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: Há mecanismos de seleção na contratação de docentes pela Faculdade. 5 35,3% DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: Os docentes possuem experiência em outras atividades profissionais diferentes da docência. DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: Os docentes possuem uma boa formação acadêmica. Discordo & Discordo & Discordo & DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: O regime de trabalho dos funcionários técnico-administrativos é adequado. DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: O corpo técnico-administrativo possui experiência profissional. 70,6% DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: Os docentes possuem experiência acadêmica. Discordo & Discordo & Discordo & DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: Existem mecanismos de avaliação dos docentes. DIMENSÃO: Recursos Humanos. GRUPO: Pós-Graduação ITEM: Existem mecanismos de avaliação dos funcionários técnicoadministrativos. 5 Existem meios de comunicação interna na Faculdade (informativos, e- mail, murais, internet, faixas, manuais, outros). 94,1% Discordo & Discordo & Discordo &
O sistema de registro de informações da secretaria é eficaz. O sistema de registro de informações da biblioteca é eficaz. Discordo & Discordo & A Faculdade tem uma boa imagem diante das comunidades de Jussara e região. As comunidades de Jussara e região possuem conhecimento das atividades desenvolvidas pela Faculdade. Discordo & Discordo & O sistema de registro de informações da tesouraria é eficaz. As informações disponibilizadas pela Faculdade são claras e atualizadas. 94,1% Discordo & Discordo &