3º Workshop AdaptaClima Brasília, 13 de junho de 2017

Abertura Adriano Santhiago de Oliveira Secretário Substituto Secretaria de Mudança do Clima e Florestas Ministério do Meio Ambiente

Abertura Dra. Julia Knights Diretora de Ciência e Inovação Embaixada Britânica Camila Almeida Gerente de Projetos Fundo Newton Conselho Britânico

Organizações confirmadas para o dia de hoje Gov Federal ANA Cemaden CENSIPAM CNPq FNMC ICMBio INPE CCST INPE- CPTEC Min. Cidades MCTIC MDIC Min. Minas e Energia Min. Saúde Govs Locais ANAMMA CB27 CIOESTE SECC-RJ Sema-DF ONGs Instituto Ilhas do Brasil Observatório do Clima - Fundação Grupo Boticário - ICLEI - WWF RESAMA Setor Empresarial Iniciativas Empresariais em Clima - Braskem - CEBDS - Instituto Ethos CNI CNSeg Organizações de Pesquisa Fiocruz PBMC Rede Clima Cooperação Internacional BID GIZ

Como você vê o papel da sua organização na AdaptaClima? 1. Usuária dos conteúdos 2. Provedora de Conhecimento 3. Conectora entre redes 4. Mobilizadora na plataforma 5. Curadora de conteúdo 6. Financiadora 7. Outro:

Objetivos do dia Estruturar o método para a implementação do eixo de comunicação e engajamento Compartilhar as atualizações sobre o desenvolvimento da plataforma web Identificar ações, funções e fluxos de decisão necessárias à operação e gestão da Plataforma Compartilhar informações da pesquisa sobre processos sociais de aprendizagem e levantar ideias sobre a aplicação dos aprendizados no projeto AdaptaClima

Horário 9h00 9h30 9h30 10h30 10h30 12h30 12h30 14h00 14h00 14h45 14h45 16h40 16h40 17h00 17h00 17h40 17h40 18h00 Atividade Boas vindas Introdução e retrospectiva do projeto Estratégia de comunicação e engajamento Almoço Desenvolvimento da plataforma web Desenho de componentes para governança Intervalo para café Pesquisa sobre processos sociais de aprendizagem aplicada à AdaptaClima Fechamento e próximos passos

Introdução e Retrospectiva do Projeto

Comitê Gestor do Projeto MMA: Coordenador FGV - GVces: Implementador IIED: Implementador Conselho Britânico - Newton Fund: Apoiador José Domingos Gonzalez Miguez Diretor (Secretaria de Mudanças Climáticas e Florestas) Celina Mendonça Gerente de Projeto Jaqueline Madruga Analista Ambiental Mariana Nicolletti - Gestora do Projeto Fernanda Maschietto Pesquisadora Thais Moreno - Pesquisadora Simon Anderson Diretor de Mudança do Clima Teresa Sarroca Coordenadora de Mudança do Clima Laura Silici Pesquisadora Diana Daste Gerente de Projetos Senior Camila Almeida Gerente de Projetos

Objetivos do Projeto Objetivo Geral Contribuir para o fortalecimento da capacidade adaptativa do Brasil face à mudança do clima Objetivo Específico Cocriar uma plataforma de conhecimento em adaptação à mudança do clima que sistematize e disponibilize informações já existentes em áreas temáticas prioritárias da agenda no Brasil e promova colaboração e interação entre quem produz e quem utiliza o conhecimento.

Atores envolvidos no Projeto Atores-Chave (35) Novos atores: BID CNSeg Instituto Ilhas do Brasil RESAMA Colaboradores (24) FNMC Censipam Atores-Referência (15) xx Influenciadores (aprox. 100)

Plataforma AdaptaClima PÚBLICO-ALVO Gestores do setor público, privado e terceiro setor que precisam de informações relacionadas à adaptação à mudança do clima para a tomada de decisão e implementação de ações no território.

Objetivos da Plataforma AdaptaClima Facilitar o acesso a informações e dados relevantes (confiáveis e inteligíveis) nas áreas temáticas prioritárias da agenda de adaptação no Brasil para embasar tomada de decisão Disponibilizar ferramentas e métodos para apoio em avaliação, planejamento, implementação e monitoramento de estratégias de adaptação Oferecer benchmarking local e global de práticas em adaptação Atualizar sobre notícias, eventos, capacitações e oportunidades de financiamento em adaptação Formar uma rede de relacionamento e promover parcerias entre usuários e provedores de conhecimento

Principais atividades desde o início do projeto: com atores-chave, colaboradores e atores-referência Mapeamento e engajamento de organizações 2 Workshops no Brasil e 2 no Reino Unido 6 Webinars 43 contribuições na consulta remota 28 entrevistas com atoreschave e atores-referência Reuniões bilaterais com provedores de dados 83 indicações de conteúdos para plataforma + 30 por parte da equipe AdaptaClima

Principais atividades desde o início do projeto: envolvendo parceiros externos e influenciadores Pesquisa de referências nacionais e internacionais (internet e entrevistas) Participação no encontro do Climate Knowledge Brokers Group 4 newsletters enviadas Website atualizado com notícias e artigos

Principais passos dados até aqui Plataforma Web Definição das necessidades dos usuários e categorias de informação para plataforma Definição da arquitetura e das páginas web Planejamento em fases da implementação da plataforma Elaboração de textos para páginas Estruturação da interface de acesso a dados climáticos Mapeamento dos conteúdos iniciais e lacunas Início do desenvolvimento web Comunicação e Engajamento 85 organizações engajadas em 2016 78 organizações engajadas em 2017 Newsletter para 485 pessoas Intercâmbios com parceiros internacionais Articulação com 4 provedores de dados climáticos Identificação de possíveis ações de comunicação e engajamento

E a Governança? Pesquisa sobre referências Discussão inicial no 2º workshop Inquietações Preocupação com moderação e manutenção da plataforma Formalização de representantes (grupo técnico e grupo gestor) Quem vai governar a plataforma? Preocupação com sustentabilidade e perenidade da plataforma Indefinição dos órgãos estratégicos e de quem será envolvido Preocupação com as indefinições (quem decide?) Expectativas Participação de provedores de informação e usuários (representantes) nas tomadas de decisão Um grande instrumento de governança climática Integração Otimização de dados

Pesquisa Social Learning aplicada à adaptação Um dos objetivos da Plataforma é... Formar uma rede de relacionamento e promover parcerias entre usuários e provedores de conhecimento Visando garantir que a plataforma AdaptaClima funcione de forma colaborativa, seja perene e dinâmica é fundamental o engajamento dos diversos atores e a criação de uma rede coesa de troca de conhecimento A pesquisa contribuirá para que: (i) a discussão ganhe espaço no Brasil (ii) a plataforma em desenvolvimento seja efetiva (iii) gestores que lideram processos organizacionais em contextos complexos tenham acesso a métodos e instrumentos para a promoção do envolvimento e colaboração entre os diversos atores do sistema

Pesquisa Social Learning aplicada à adaptação O principal é que as alterações climáticas não respeitam fronteiras geográficas ou setoriais. Sempre teremos interdependências, interseções... Então não poderemos trabalhar dentro na nossa própria organização para resolver o problema, trabalhar em parceria não é apenas importante, mas é necessário para fazer a adaptação às mudanças climáticas acontecer de forma antecipatória. Kristen Guida (London Climate Change Partnership )

Estratégia de Comunicação e Engajamento para 2018

Objetivos desta sessão Aprender e compartilhar experiências de engajamento local em adaptação Estruturar um método para a implementação do eixo de comunicação e engajamento

Experiências de engajamento local em adaptação Alexandre Castro Coordenador Adaptar Brasil Instituto Ilhas do Brasil Carlos Abrão Diretor de Programas e Projetos Consórcio Intermunicipal da Região Oeste Metropolitana de São Paulo/CIOESTE

Objetivos definidos no 2º Workshop Promover compartilhamento e troca de conhecimento Fomentar a produção de conhecimento em formato adequado Fomentar interações e conexões de atores Promover ações a partir de lacunas identificadas

Ações levantadas por atores-chave e atoresreferência 27 ações Exemplos: Promover linhas e bolsas de pesquisa Registro, sistematização e divulgação dos aprendizados do projeto Mapear as demandas e necessidades de informação e conhecimento junto aos três setores da sociedade Promover workshops presenciais Promover webinars

Atividade em grupos Objetivo: organizar as ações em uma linha lógica que represente um método para ser aplicado em um projeto piloto que visa engajar atores locais para atuar na agenda de adaptação naquele território. Instruções: Avaliar as ações propostas, organizá-las e fazer complementações, caso necessário As ações devem ser organizadas em ordem lógica, com comentários e detalhamentos sobre quem participa dessas ações e que insumos são necessários para que elas ocorram Não é necessário usar todas as ações propostas 30 minutos 20 minutos para apresentação

Horário 9h00 9h30 9h30 10h30 10h30 12h30 12h30 14h00 14h00 14h45 14h45 16h40 16h40 17h00 17h00 17h40 17h40 18h00 Atividade Boas vindas Introdução e retrospectiva do projeto Estratégia de comunicação e engajamento Almoço Desenvolvimento da plataforma web Desenho de componentes para governança Intervalo para café Pesquisa sobre processos sociais de aprendizagem aplicada à AdaptaClima Fechamento e próximos passos

Desenvolvimento da Plataforma Web

Objetivos desta sessão Apresentar o estágio de desenvolvimento da plataforma web Apresentar cronograma de implementação Tirar dúvidas sobre a plataforma web

Identidade Visual

Homepage

Desenvolvimento da Plataforma Web Desenvolvimento Web Identidade Visual Criação e aprovação Aplicação Institucional Desenvolvimento do painel administrativo Desenvolvimento do frontend de navegação Inserção do conteúdo Testes Inserção do conteúdo final Disponibilizacão em produção Plataforma de Dados Desenvolvimento Testes e aprovação Disponibilizacão em produção Junho Julho Agosto Setembro

Conteúdos indicados para plataforma web Conteúdos indicados: 83 conteúdos por atores-chave e colaboradores 30 conteúdos por equipe AdaptaClima Critérios iniciais de avaliação: I. Formato: Não são aceitas páginas institucionais, relatórios de sustentabilidade ou materiais de promoção de projetos II. Confiabilidade: É obrigatório constar a autoria e as referências do conteúdo indicado III. Acessibilidade: O link para o conteúdo deve estar funcionando; conteúdo deve ser aberto ao público IV. Idioma: São aceitos conteúdos em português, inglês ou espanhol V. Relevância do conteúdo para a agenda de adaptação: Conteúdos que se insiram em ao menos uma das 4 fases 83 conteúdos aprovados até o momento

Análise dos conteúdos aprovados

Análise dos conteúdos aprovados AbE Cenários Climáticos Climatologia Comunidades Desmatamento Educação Financiamento Migrações PNA Setor financeiro Turismo Vulnerabilidade

Análise dos conteúdos aprovados

Desenho de componentes para governança da AdaptaClima

Objetivos desta sessão Identificar ações, funções e fluxos de informação e decisão necessárias à operação e gestão da plataforma Aprender e compartilhar experiências de governança em rede na agenda de clima

Governança em uma parceria multi-stakeholder É a maneira em que um grupo de pessoas toma decisões coletivas e coordena ações para servir aos interesses comuns (MSP Guide). Princípios da Boa Governança (IBGC e PNUD) Responsabilidade Participação Prestação de contas (Accountability) Transparência Capacidade de resposta (Responsiveness) Equidade

O que entendemos por governança da Plataforma Conjunto de processos efetivos, consistentes e transparentes para: Planejamento e tomada de decisões Relacionamento com stakeholders Gestão financeira e prestação de contas Avaliação e controle de qualidade Implementação do modelo de negócios Gestão operacional

Experiências apresentadas no 2º Workshop Interesse e confiança dos envolvidos são chave para a governança, especialmente em sistemas mais fluídos Financiamento por parte de governos, órgãos multilaterais, ONGs Envolvimento dos principais usuários para que plataforma mantenha-se atrelada a sua necessidades Modelo de Governança e funções evoluem com o tempo conforme necessidades e desafios

Proposta: Definir estrutura a partir das ações, funções e fluxos de informação e tomada de decisão Entradas Saídas Ação Função Decisão Ação Função Ação Ação Função Decisão Ação

Exemplos ENTRADAS AÇÕES SAÍDAS FUNÇÕES DECISÃO ESTRATÉGICA EM QUE MEDIDA? Indicação de conteúdos via formulário online Curadoria dos conteúdos compartilhados por usuários E-mail feedback para usuário Conteúdo inserido na plataforma Relacionamento Gestão do Conhecimento Não Não Dados estatísticos do sistema e avaliações dos usuários Elaboração de relatórios analíticos Decisões sobre melhorias Gestão da informação Sim Gerencial Comitê Executivo

Atividade em grupos Grupos divididos nos 3 eixos de ação: Plataforma Web Ações de comunicação e engajamento Coordenação geral ENTRADAS AÇÃO SAÍDAS FUNÇÃO DECISÃO Gerencial Comitê Executivo Revisar ações, entradas e saídas Validar, ajustar, adicionar Alocar funções às ações Uma função contempla mais de uma ação? Indicar se envolve tomada de decisão a nível estratégico Se sim, que decisões são essas? Elas são no nível gerencial ou Comitê executivo? 15 minutos 15 minutos 20 minutos

Experiência do Observatório do Clima André Nahur Coordenador de Mudanças Climáticas e Energia do WWF-Brasil Comitê de Coordenação do Observatório do Clima

Pesquisa sobre processos sociais de aprendizagem

Pesquisa Social Learning aplicada à adaptação Um dos objetivos da Plataforma é... Formar uma rede de relacionamento e promover parcerias entre usuários e provedores de conhecimento Visando garantir que a plataforma AdaptaClima funcione de forma colaborativa, seja perene e dinâmica é fundamental o engajamento dos diversos atores e a criação de uma rede coesa de troca de conhecimento A pesquisa contribuirá para que: (i) a discussão ganhe espaço no Brasil (ii) a plataforma em desenvolvimento seja bem-sucedida (iii) gestores que lideram processos organizacionais em contextos complexos tenham acesso a métodos e instrumentos para a promoção do envolvimento e colaboração entre os diversos atores do sistema

Pesquisa Social Learning aplicada à adaptação O principal é que as alterações climáticas não respeitam fronteiras geográficas ou setoriais. Sempre teremos interdependências, interseções... Então não poderemos trabalhar dentro na nossa própria organização para resolver o problema, trabalhar em parceria não é apenas importante, mas é necessário para fazer a adaptação às mudanças climáticas acontecer de forma antecipatória. Adaptação wicked problem questão complexa, que demanda o envolvimento de grande quantidade de atores, de diferentes setores, horizonte de longo prazo e tomada de decisão a partir de informações com algum nível de incerteza. Kristen Guida (London Climate Change Partnership )

Pesquisa Social Learning aplicada à adaptação "Adaptação é um processo contínuo de aprendizagem e Social Learning está no centro" Roger Street Social Learning como instrumento para viabilizar o objetivo da plataforma Por que Social Learning? A abordagem vem ganhando espaço em agendas de alta complexidade (wicked problems) auxiliando na superação de dificuldades comuns na gestão socioambiental (ex. circulação do conhecimento, sobreposição de esforços). O que é Social Learning? Uma mudança em entendimento sobre determinada questão complexa, que vai além do indivíduo e situa-se em unidades sociais mais amplas ou comunidades de prática por meio de interações sociais entre atores que são parte de uma rede. (Reed et al, 2010)

Elementos do Social Learning Comunidades de prática Cogestão Boundary organizations Participação Grupos de pessoas que compartilham uma problemática ou interesse por certo tópico e que aprofundam seus conhecimentos e experiências nesta área Dinâmica de gestão participativa constituído a partir dos seguintes elementos: compartilhamento de visões, liderança clara, relações de confiança, combinação de diferentes tipos de conhecimento Sistemas de apoio ao conhecimento que conectam produtores de informação e usuários (tomadores de decisão) melhorando e apoiando a comunicação, traduzindo Combinação de ação e conexão, processo social ativo em que há o engajamento mútuo dos atores na situação coletiva e o reconhecimento dos outros e de interagindo periodicamente e apoio ao conhecimento informação técnica e científica si mesmo no outro (Scholz, (Wenger, MacDermott and Snyder, 2002) colaborativo. (Cash et al. 2006) para uma linguagem acessível (Kirchhoff et al., 2013). Dewulf & Pahl-Wostl, 2014)

Pesquisa: Social Learning aplicada à adaptação Etapas do projeto de pesquisa: REALIZADO: i. Levantamento de referencial teórico ii. iii. iv. Entrevistas com atores-referência (UK) Entrevistas com atores no Brasil Sistematização dos dados coletados v. Elaboração de diretrizes para aplicação na plataforma AdaptaClima PRÓXIMOS PASSOS: vi. Apresentar e debater, com os atoreschave, os aprendizados e a aplicação no AdaptaClima vii. Integrar os aprendizados (método e instrumentos) do Social Learning ao plano de trabalho do projeto AdaptaClima. viii. Definir indicadores para monitoramento e avaliação do processo de social learning ix. Sistematização da experiência em um policy paper.

Etapa de entrevistas 11 entrevistas com atores referência (UK) IIED, Sniffer, London Climate partnership, Lisbon University, IMC Worldwide, UK Climate Impacts, CKB Group, IDS, 2020 Climate Group. (i) aprofundar sobre os métodos e instrumentos utilizados (ii) mapear os procedimentos de aplicação (iii) identificar boas práticas, aprendizados (dificuldades enfrentadas e soluções adotadas) 8 entrevistas com atores no Brasil ICMBio, CI Brasil, Engajamundo, OC, FBMC, MMA, IPAM, Instituto Ilhas do Brasil Entender processo pelo qual os atores desenvolvem significados, valores e compreensões compartilhados por meio da interação, o qual constitui a base para uma ação futura conjunta.

Entrevistas UK: aprendizados Aprender a partir de informação é um processo social Construir capacidade para acesso de determinado conhecimento Linguagem é importante, não apenas traduzir o conteúdo, mas adaptar à realidade Aprender fazendo, na prática Conectar informações entre si, e elas com a realidade dos atores Sistematizar informações e conteúdos tendo em vista as necessidades e usos Definir claramente questão, escopo e escala (escala comunitária, cidade ou região). Garantir diferentes papeis desempenhados no processo: facilitador, organizador, mobilizador Desafios Manter o momentum com diversos parceiros Lidar com conflitos Linguagem técnica ou de trabalho podem ser completamente diferentes "Clima está acima da situação politica, então é mais fácil juntar pessoas e faze-las perceber que existe um bem comum a ser atingido quando lidamos com mudanças climáticas." Simon Anderson (IIED)

Entrevistas BR: aprendizados Transformação da linguagem para alinhar o conhecimento de base Processos participativos: do acesso à informação à cogestão Atores locais engajados no programa de monitoramento (coleta de dados até discussão do resultado) Capacitações combinando pragmatismo com reflexão Discussão de resultados em grupo socialização e aprendizado coletivo Atividades: GT com especialistas (convidados), fóruns de discussão, encontros regionais e nacionais, jogo com casos, criação da linha do tempo de eventos extremos e vulnerabilidade local, capacitações, etc. Articulação multiskateholder (organizações de base, governos locais, secretarias) Oportunidades para alguns atores de participação de encontros e fóruns internacionais Benchmarking com outros países para escolher atores (setores) relevantes Desafios Processo de engajamento de membros que não participam das reuniões online Falta de dados Grande rotatividade do grupo Nível de engajamento de diferentes organizações Desnível de entendimento entre atores

Principais papéis identificados Facilitador Cuida da interação entre as pessoas; promove o processo aberto; visa garantir que todos sintam-se contemplados. Deve ter conhecimento sobre o tema Coordenador Articula os diferentes setores; garante que a linguagem esteja adequada; garante que as ações ocorram Capturador Apreende e sintetiza as discussões, faz o fechamento, estabelece conexões entre ideias e as explicita Técnico Possui conhecimento profundo sobre o tema; garante a conexão com a ciência; apoia o processo de aprendizado Mobilizador Mantém a rede dinâmica e ativa

INGREDIENTES TRANSVERSAIS Informação (científica e não-científica) Entendimento de riscos e vulnerabilidades Engajamento Demanda de diferentes setores COMPONENTES Preparar o terreno Juntar pessoas, organizações e redes Construir entendimentos e soluções Colocar em prática Multiplicar Direcionados para a tomada de decisão Mapear o que existe (redes) Identificar formas de acesso e uso da informação Linguagem acessível PROCESSO COLETIVO Cooperação Conectar organizações, pessoas e plataformas (parcerias) Inúmeras ferramentas utilizadas Parcerias Grupos pequenos Inovação e reflexão crítica Compartilhar valores e entendimentos Conhecimento local Mudança de comportamento Ações locais Impactos na legislação vigente Aprender fazendo Proatividade Caminhos inovadores Construir outras COP Contribuir na disseminação do conhecimento Preenchimento de lacunas de informação Busca de uma solução Transformar a informação em Ação Objetivo Encorajar Empoderar Construir capacidades Respeito Identificação com a causa Subjetivo

INGREDIENTES TRANSVERSAIS Informação (científica e não-científica) Entendimento de riscos e vulnerabilidades Engajamento Demanda de diferentes setores COMPONENTES Preparar o terreno Juntar pessoas, organizações e redes Construir entendimentos e soluções Colocar em prática Multiplicar Direcionados para a tomada de decisão Engajamundo Mapear o que existe (redes) Conectar organizações, pessoas e plataformas (parcerias) Grupos pequenos Inovação e reflexão crítica Transforma Identificar as informações científicas (UNFCCC) para formas de acesso a linguagem dos jovens; faz uma capacitação Compartilhar inicial e uso da valores e para informação alinhar o conhecimento Inúmeras de base; materiais de entendimentos ferramentas formação Linguagem e uma biblioteca estão disponíveis para os utilizadas acessível jovens. PROCESSO COLETIVO Cooperação Parcerias Conhecimento local Mudança de comportamento Ações locais Impactos na legislação vigente Aprender fazendo Proatividade Caminhos inovadores Construir outras COP Contribuir na disseminação do conhecimento Preenchimento de lacunas de informação Busca de uma solução Transformar a informação em Ação Objetivo Encorajar Empoderar Construir capacidades Respeito Identificação com a causa Subjetivo

INGREDIENTES TRANSVERSAIS Informação (científica e não-científica) Entendimento de riscos e vulnerabilidades Engajamento Demanda de diferentes setores COMPONENTES Preparar o terreno Juntar pessoas, organizações e redes Construir entendimentos e soluções Colocar em prática Multiplicar Direcionados para a tomada de decisão Mapear o que existe (redes) Identificar formas de acesso e uso da informação Linguagem acessível PROCESSO COLETIVO Cooperação Conectar Grupos pequenos Mudança de ICMBio organizações, comportamento Inovação e pessoas e Promoção de encontro reflexão inicial crítica com uma Ações parte locais mais plataformas técnica (parcerias)(e menos utilitária), Compartilhar em que por Impactos meio na de valores e legislação vigente Inúmeras entendimentos ferramentas Aprender fortalecem utilizadas o engajamento no programa. fazendo discussões coletiva, dão voz a todos os envolvidos e Parcerias Conhecimento local Proatividade Caminhos inovadores Construir outras COP Contribuir na disseminação do conhecimento Preenchimento de lacunas de informação Busca de uma solução Transformar a informação em Ação Objetivo Encorajar Empoderar Construir capacidades Respeito Identificação com a causa Subjetivo

INGREDIENTES TRANSVERSAIS Informação (científica e não-científica) Entendimento de riscos e vulnerabilidades Engajamento Demanda de diferentes setores COMPONENTES Preparar o terreno Juntar pessoas, organizações e redes Construir entendimentos e soluções Colocar em prática Multiplicar Direcionados para a tomada de decisão Mapear o que existe (redes) Identificar formas de acesso e uso da informação Linguagem acessível PROCESSO COLETIVO Cooperação Conectar organizações, pessoas e plataformas (parcerias) Inúmeras ferramentas utilizadas Parcerias Grupos pequenos Mudança de Construir outras FBMC comportamento COP Inovação e Composição reflexão crítica e coordenação Ações locais de câmaras Contribuir temáticas na Compartilhar valores e entendimentos MMA (PNA) Impactos na legislação vigente Aprender fazendo disseminação do conhecimento Preenchimento de lacunas de informação Formação de grupos de trabalho e comitês técnicos Engajamundo Jogo para promover a reflexão Caminhos individual e coletiva: desconstrução local Proatividade e reconstrução inovadores das visões Objetivo Conhecimento Busca de uma solução Transformar a informação em Ação Encorajar Empoderar Construir capacidades Respeito Identificação com a causa Subjetivo

INGREDIENTES TRANSVERSAIS Informação (científica e não-científica) Entendimento de riscos e vulnerabilidades Engajamento Demanda de diferentes setores COMPONENTES Preparar o terreno Juntar pessoas, organizações e redes Construir entendimentos e soluções Colocar em prática Multiplicar Direcionados para a tomada de decisão Mapear o que existe (redes) Identificar formas de acesso e uso da informação Linguagem acessível PROCESSO COLETIVO Cooperação Instituto Ilhas do Brasil Conectar Grupos pequenos Mudança de Construir outras organizações, comportamento COP Inovação e pessoas e Projetos desenvolvidos reflexão crítica junto a estudantes, Ações locais a serem Contribuir na plataformas disseminação do (parcerias) implementados Compartilhar no dia a dia da comunidade Impactos na conhecimento valores e legislação vigente Inúmeras entendimentos Preenchimento ferramentas Aprender IPAM de lacunas de utilizadas fazendo informação Informações relatadas pelas lideranças indígenas e compartilhadas Parcerias Conhecimento local Proatividade Caminhos inovadores Busca de uma solução Transformar a informação em Ação Objetivo Encorajar Empoderar Construir capacidades Respeito Identificação com a causa Subjetivo

INGREDIENTES TRANSVERSAIS Informação (científica e não-científica) Entendimento de riscos e vulnerabilidades Engajamento Demanda de diferentes setores COMPONENTES Preparar o terreno Juntar pessoas, organizações e redes Construir entendimentos e soluções Colocar em prática Multiplicar Direcionados para a tomada de decisão Mapear o que existe (redes) Identificar formas de acesso e uso da informação Linguagem acessível PROCESSO COLETIVO Cooperação Conectar organizações, pessoas e plataformas (parcerias) Inúmeras ferramentas utilizadas Parcerias Grupos pequenos Mudança de ICMBio comportamento Inovação e Plataforma reflexão crítica de vídeos Ações Educachico locais Compartilhar valores e entendimentos Impactos na legislação vigente Aprender fazendo Construir outras COP Contribuir na disseminação do conhecimento Monitoramento realizado pelas comunidades linhas de pesquisa Observatório do Clima Atuação dos membros em outras redes Conhecimento local Proatividade Caminhos inovadores Preenchimento de lacunas de informação Busca de uma solução Transformar a informação em Ação Objetivo Encorajar Empoderar Construir capacidades Respeito Identificação com a causa Subjetivo

Proposta: trazer os componentes do social learning para o projeto AdaptaClima Como vocês enxergam a pesquisa e as conexões com o projeto AdaptaClima? Que reflexões e ideias surgem? vi. Apresentar e debater, com os atoreschave, os aprendizados e a aplicação no AdaptaClima vii. Integrar os aprendizados (método e instrumentos) do Social Learning ao plano de trabalho do projeto AdaptaClima. viii. Definir indicadores para monitoramento e avaliação do processo de social learning ix. Sistematização da experiência em um policy paper.

Próximos passos

Próximas atividades do Projeto Junho - Julho Julho - Agosto Agosto - Setembro Envio do material do workshop para todos atores-chave, colaboradores e atores-referência Consulta online sobre material e decisões do workshop 5ª Newsletter Testes na plataforma web Consulta sobre plano de ação de comunicação e engajamento para AdaptaClima Desenvolvimento e testes do mapa interativo 2 Encontros presenciais para avançar na estruturação da governança Engajamento de atores na governança 6ª Newsletter Contínuo Indicação de conteúdos para plataforma via formulário

Obrigada!