DESENHO TÉCNICO DE MODA E SUAS FUNÇÕES NA CONFECÇÃO DO VESTUÁRIO

Documentos relacionados
FARDAMENTOS SENAI PE. Manual de Aplicação

MODELAGENS E TRAÇADOS: curvas em comum?

Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda

Aprovação do curso e Autorização da oferta. PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC de Desenho Técnico de Moda no Corel Draw. Parte 1 (solicitante)

Projeto Pedagógico do Curso. de Formação Inicial e Continuada (FIC) em. Costura Básica. Modalidade: presencial

Plano de Trabalho Docente

Curso Técnico em Vestuário MATRIZ CURRICULAR Nº. Redação Técnica e Metodologia Científica

MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

Ensino Técnico Integrado ao Médio

Ensino Técnico Integrado ao Médio

MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

Plano de Trabalho Docente

Planificação Anual

Quem sou? Licenciatura em Computação 22/02/2016. Prof. Me. WaltenoMartins Parreira Júnior

Plano de Trabalho Docente

PROCESSO DE CONSTRUÇÀO DA MODELAGEM INDUSTRIAL E OS PRODUTOS NA INDÚSTRIA DO VESTUÁRIO

Ensino Técnico Integrado ao Médio

INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE AS UNIDADES CURRICULARES DESENHO TÉCNICO DE MODA E COMPUTAÇÃO GRÁFICA

A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS SCRATCH E KTURTLE NO ENSINO E PRATICA DA INFORMATICA

Centro Universitário de Brusque - UNIFEBE Conselho Universitário - CONSUNI

BOOSTWEAR: SIMPLIFICANDO E ABREVIANDO A FORMA DE COMPRAR E VENDER ARTIGOS DE VESTUÁRIO EM DIVINÓPOLIS

DESENVOLVIMENTO DO NÚMERO ÍMPAR PARA VESTUÁRIO FEMININO NO BRASIL

MONITORAMENTO SOCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

Matriz de Especificação de Prova da Habilitação Técnica de Nível Médio

Ensino Técnico Integrado ao Médio

Prof. Wanderlei Paré PLANEJAMENTO

IF SUDESTE MG REITORIA Av. Luz Interior, Lote 16, Quadra G, Bairro Estrela Sul Juiz de Fora - MG

Curso Técnico Concomitante em Têxtil

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA. Autorizado pela Portaria MEC nº 433 de , DOU de PLANO DE CURSO

II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Componente Curricular: DESENHO TÉCNICO DE MODA Módulo: II

Plano de Trabalho Docente

MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

ModaPalavra e-periódico E-ISSN: X Universidade do Estado de Santa Catarina. Brasil

MONITORAMENTO SOCIOECONOMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

Luís Augusto Mattos Mendes

MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 214 aprovado pela portaria Cetec nº 746 de 1

CADEIA PRODUTIVA DA MODA DE MINAS GERAIS

DESENHO TÉCNICO MECÂNICO I (SEM 0564) Aula 01 Introdução. Prof. Associado Mário Luiz Tronco. Prof. Associado Mário Luiz Tronco

Plano de Trabalho Docente

A CARTEIRA ESCOLAR COMO OBJETO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONTRIBUIÇÃO DO DESIGN ERGONÔMICO

PORTARIA Nº 136, DE 24 DE JUNHO DE 2009

Curso Técnico em Eletromecânica

Elaboração de uma metodologia para o desenvolvimento de interfaces com o

Plano de Trabalho Docente

Ensino Técnico Integrado ao Médio

MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

FIC FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA CURSO DE DESENHISTA DE MODA

Plano de Trabalho Docente

Selecione as atribuições e atividades constantes no Plano de Curso que dizem respeito a esse Componente Curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Ate

E DESIGN DESIGN DE MODA

Plano de Trabalho Docente

COSTUREIRAS. Objetivo. A quem se destina. Sobre o curso. Requisitos. Carga horária. Formação de turmas

Ensino Técnico Integrado ao Médio

Plano de Trabalho Docente

. Séc XIX Revolução Industrial: necessidade de normatização internacional do desenho técnico para projetar as máquinas

Novas Aquisições. JONES, Sue Jenkyn. Fashion design: manual do estilista. 3. ed. São Paulo: Cosac Naify, 2011.

Valorizando práticas pedagógicas positivas de promoção do letramento literário. 28 e 29 de setembro de 2018 Campus Divinópolis do CEFET-MG

INTRODUÇÃO À DESENHO TÉCNICO. Prof. Jhonatan Machado Godinho

Plano de Trabalho Docente

Prof. Breno Duarte Site:

A FICHA TÉCNICA: DEBATE SOBRE SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS DE VESTUÁRIO

SUMÁRIO EFETIVOS ALZIRA ELZA MARTINS... JACQUELINE KELLER... MARY NEUZA CLASEN... TERESA CRISTINA SANTOS REBELLO...

SUMÁRIO EFETIVOS JACQUELINE KELLER... MARY NEUZA CLASEN... TERESA CRISTINA SANTOS REBELLO...

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão

Divinópolis, 04 de agosto de 2017 MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

Audaces Digiflash: Digitalização de moldes do segmento de lingerie por meio de fotografias. Resumo: Palavras-chave:

Uso de Lógica Fuzzy no Auxílio ao Acompanhamento Automático de Alunos utilizando um Ambiente de Aprendizagem

Oi, Ficou curioso? Então conheça nosso universo.

ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA PLANO DE AÇÃO 2014

[ DANIELA AULER ] [ ][contemporâneo]

MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS

DESENHO APLICADO À AUTOMAÇÃO E CONTROLE. Aula 05 Seção e encurtamento

Plano de Trabalho Docente

Desenho e Projeto de tubulação Industrial. Módulo I. Aula 07

Eng. Mec., Ft., M. Sc., Ph. D. DTM. B. de M. Purquerio, Eng. Mec., Ft., MSc., PhD. São Carlos SP.

NUPEV NÚCLEO DE PESQUISAS DO VESTUÁRIO MONITORAMENTO SÓCIOECONÔMICO DO SETOR DO VESTUÁRIO NO MUNICÍPIO DE DIVINÓPOLIS N U P E V

Plano de Trabalho Docente

Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas - ICET Curso de Moda DIRETRIZES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO

PALAVRAS CHAVE: Modelagem plana; Bases para modelagem; Vestuário; Material didático; Moda.

CHRONOS SISTEMA DE PLANEJAMENTO ACADÊMICO

Revista Customizada Aluno at Work - Amarelo 1

DESENHO TÉCNICO AULA 1: NORMAS PARA DESENHO TÉCNICO

ISSN ÁREA TEMÁTICA:

Matriz de Especificação de Prova da Habilitação Técnica de Nível Médio

Normas de Desenho Técnico

Ensino Técnico Integrado ao Médio

Professor: Pedro Ricardo Wolf

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO. Missão. Objetivo Geral

Dênis Geraldo Fortunato Fraga

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO UFES Centro de ciências jurídicas e econômicas Departamento: Gemologia

Unidade Curricular C/H Semestral Pré-Requisito. Unidade Curricular C/H Semestral Pré-Requisito. História da Arte e Design 40 História da Indumentária

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE DISCIPLINA DESENHO TÉCNICO CEAGRO AGRO HORÁRIOS:

DET1 Desenho Técnico. Aula 6 31/07/2015 1

De Olho no Lixo Baía de Guanabara: Estratégias invadoras para comunidades com baixo IDH. Brasília, 24 de abril de 2017.

XVI Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza 17 a 20 de outubro de 2016

Normatização e Padronização no Desenho Técnico

DETERMINAÇÃO DO CONSUMO DE MATÉRIA-PRIMA: ENCAIXE MANUAL VERSUS ENCAIXE COMPUTADORIZADO NA PRODUÇÃO DE ARTIGOS MANUFATURADOS

Transcrição:

DESENHO TÉCNICO DE MODA E SUAS FUNÇÕES NA CONFECÇÃO DO VESTUÁRIO Mariana Arantes e Silva 1 Lucília Lemos de Andrade 2

PALAVRAS-CHAVE: confecção do vestuário; desenho técnico; moda. 1. INTRODUÇÃO O desenho de moda na indústria do vestuário tem grande importância na melhoria da comunicação entre as diferentes etapas de produção, principalmente entre os setores de criação e de modelagem. Por ser utilizado como base para o desenvolvimento de novos produtos, o desenho técnico é a ferramenta mais importante em um projeto de moda, sendo o meio de comunicação entre quem cria (o designer), quem compra e quem produz. Por isso, a completude das partes do desenho é fundamental para otimização do processo produtivo. Embora o croqui e a ilustração de moda permitam mais liberdade de traço na criação de moda, o desenho técnico (Figura 1) requer um maior rigor de detalhes, visto que ele é um instrumento de comunicação entre as etapas do ciclo produtivo das roupas. Para tanto, padrões de representação gráfica para desenho técnico de produtos do vestuário servem para facilitar a interpretação correta do modelo e não gerar leituras erradas da criação. Figura 1: Representação do desenho técnico de uma camisa feminina Fonte: audaces.com 218 Puls (2007) ressalta a importância de se trabalhar com padrões de representação gráfica para desenho técnico de produtos do

219 vestuário. [O croqui] obrigatoriamente deve vir acompanhado de seu complemento, ou seja, do desenho técnico que representa as formas funcionais (diagramadas ou planificadas), onde se visualizam todas as especificações do produto com os detalhes e rigor técnico exigidos em outras áreas de conhecimento (PULS, 2007, p. 2). Numa produção de escala industrial, quando nem sempre há tempo para que os profissionais de criação e de modelagem conversem sobre cada peça, o desenho técnico é de extrema importância. No uso de padrões de representação gráfica para desenho técnico de produtos do vestuário, é possível utilizar as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) próprias para a área de moda, aliadas às normas para desenho técnico em geral. Tipos e especificações de linhas, escalas, recursos de contraste são alguns dos aspectos que devem ser usados com padrões de representação gráfica para desenho técnico de produtos do vestuário. Vale destacar que a padronização não considera apenas as questões de estilo do desenho, mas sim um uso científico dos recursos. A norma da ABNT NBR 8403, por exemplo, trata da aplicação de linhas em desenhos, dos tipos de linhas e das larguras das linhas, ou seja, cada tipo de linha tem uma aplicação específica. Na área de moda, as linhas podem representar os diferentes tipos de costura. Geralmente, espessuras de linhas mais largas são usadas para contornos externos, enquanto as mais finas, para os detalhes. Buscando ressaltar a importância do conhecimento sobre processos de representação técnica através do desenho de produtos do vestuário, o presente projeto teve como objetivo promover a interação do aluno com métodos didáticos e pedagógicos, propondo o desenvolvimento de uma cartilha com técnicas, padrões e métodos de representação gráfica que possibilitem o melhor ensino/aprendizagem da representação do desenho planificado aos professores e alunos do curso Técnico em Produção de Moda do CEFET/MG. Espera-se também ressaltar as principais funções e a importância desse tipo de desenho dentro das confecções do vestuário.

2. METODOLOGIA A metodologia que norteou esta pesquisa foi embasada numa abordagem sistêmica e gradual, permitindo, desta forma, a absorção pouco a pouco da compreensão sobre a construção de padrões de representação gráfica técnica, além de sua importância e aplicabilidade nas confecções do vestuário, através de estudo teórico e prático. Baseado num referencial teórico, procurou-se abordar conteúdos sobre desenho técnico, normas da ABNT, medidas do corpo humano (estudos já existentes na ABNT e estudos antropométricos e ergonômicos) e desenhos técnicos em diferentes áreas de atuação como arquitetura, engenharias e moda. Uma das obras pesquisadas foi a das autoras Adriana Sampaio Leite e Marta Delgado Velloso, intitulada Desenho técnico de roupa feminina, haja vista que, dentre os materiais analisados para esta pesquisa, este foi o que apresentou maior quantidade e qualidade de conteúdo. Em um segundo plano, foram abordadas em versão online as obras Desenho de Moda - Desenho Técnico, da autora Heloísa Santos, e também o material elaborado pela professora Graziela Brunhari Kauling, que é empregado no curso técnico em Produção de Moda do Instituto Federal de Santa Catarina. Tais obras complementaram as informações extraídas da obra eleita como base teórica. 3. DISCUSSÃO E RESULTADOS 220 Durante as pesquisas em busca de dados para compor a cartilha de desenho técnico foram constatadas algumas observações. Uma delas é o fato de que as obras já publicadas referentes a esse tema baseiam-se em uma linguagem dificultada, repleta de termos que não fazem parte do vocabulário dos alunos do curso técnico em Produção de Moda do CEFET-MG. Portanto, a criação de um novo material resultou na utilização de um método de escrita que, de maneira pedagógica, introduzisse os conceitos a serem utilizados quanto a este tema, contribuindo para a maior compreensão

do desenvolvimento de padrões de representação gráfica técnica tanto para os alunos, como também no processo educacional. Outra discussão, talvez mais profunda e abrangente, está na melhoria da comunicação dentro das indústrias de confecção, entre os setores envolvidos nas etapas de produção das peças do vestuário, estudo sugerido para uma pesquisa futura. 4. CONCLUSÃO Com as pesquisas para a elaboração da cartilha e as discussões realizadas para a produção desse material, a principal constatação é a de que o desenho técnico de moda é essencial para a indústria do vestuário e, por esse motivo, deve ser executado de maneira clara para os profissionais envolvidos no processo produtivo do vestuário. A partir disso, vê-se a necessidade de um material de qualidade para o ensino desse conteúdo e a importância que a cartilha explicativa viria a ter, não só para o melhoramento do aprendizado dos estudantes da área, mas também para a capacitação destes futuros profissionais. 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ABNT. Execução de caracter para escrita em desenho técnico. 1994 KAULING B. G.. Desenho técnico de moda: apostila. Disponível em:https://wiki.ifsc.edu.br/mediawiki/images/9/9b/apostila_ Desenho_T%C3%A9cnico_Parte_01.pdf., acesso em 12 de novembro de 2016. 221 SAMPAIO LEITE, A.; DELGADO VELLOSO, M. Desenho técnico de roupa feminina. 3 ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2009.

SANTOS, H. Desenho de Moda, Desenho técnico: apostila. Disponível em: https://www.passeidireto.com/arquivo/.../apostila-de-desenho-de- -moda. Acesso em 16 de setembro de 2016. PULS, L. M.. Desenho técnico: padrões de representação gráfica para produtos do vestuário. DA Pesquisa - Revista de investigação em artes. Florianópolis, v. 2, n. 2, p. 1-15, Ago/2006 a Jul/2007. Disponível em: <http://www.ceart.udesc.br/revista_dapesquisa/volume2/numero2/moda/lurdes%20puls.pdf>. Acesso em 08 de outubro de 2016. NOTAS 1 Estudante do ensino médio integrado do curso técnico em Produção de Moda do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Unidade Divinópolis, MG, Brasil. marianaarantes02@gmail.com 2 Designer de moda, Doutoranda em Tecnologia Ambiental e Professora do curso Técnico em Produção de Moda do Departamento de Informática, Gestão e Design do Centro Federal de Educação Tecnológica,Unidade Divinópolis, MG, Brasil. lucilialemos@yahoo.com.br 222