Ensino Técnico Integrado ao Médio

Transcrição

1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2016 Plano de Curso nº 268 aprovado pela portaria Cetec nº 165 de Etec Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eio Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN Habilitação Profissional: TÉCNICO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Qualificação: Desenhista Técnico de Produto de Moda Série: III Componente Curricular: MODELAGEM INFORMATIZADA C.H. Semanal: 2 Professor: Kátia Stefan de Oliveira

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES - Confeccionar moldes para roupas dos segmentos masculino, feminino e infantil. - Desenvolver protótipos de roupas. ÁREA DE ATIVIDADES B PROGRAMAR AÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DESENHO Elaborar desenhos planificados de roupas. Traçar moldes de roupas. G PREPARAR PEÇAS PARA COSTURA Plotar riscos. Conferir dimensões dos tecidos (largura) Identificar as partes das peças (cor, referência e tamanho) H CONSTRUIR COM A QUALIDADE DO PRODUTO E PROCESSO Seguir a ordem de produção. Controlar desperdícios. K COMUNICAR-SE Epressar-se utilizando vocabulário técnico. Demostrar capacidade para a difusão de informações. L TRABALHAR CONFORME AS NORMAS DE SEGURANÇA Efetuar ajuste ergonômico no ambiente de trabalho verificar condições ergonômicas (monitor de vídeo, mouse, mesa digitalizadora, prancheta e teclado). Definir períodos de trabalho e pausa.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Modelagem Informatizada Série: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Operacionalizar processo de informatização de modelagem através da criação, digitalização, edição, graduação e encaie em sistemas CAD/ CAM Utilizar equipamentos e ferramentas informatizadas para criação e eecução de modelagens. Utilizar as ferramentas do sistema CAD/ CAM para elaborar encaies informatizados. Gerenciar informações geradas no sistema CAD/ CAM para desenvolvimento e produção de peças do vestuário. 1 2 Introdução aos sistemas CAD (Projeto Assistido por Computador) CAM (Manufatura Assistida por Computador): hardwares; softwares; periféricos Captura dos dados geométricos dos moldes em papel (Audaces Digiflash): cadastramento de moldes via mesa digitalizadora; cadastramento de moldes via câmera digital 3 Edição e ampliação de modelagem (Audaces Moldes): criação de bases de modelagem diretamente no computador; adaptação de bases de modelagem já eistentes; configuração das propriedades dos moldes; ferramentas para graduação de tamanho 4 Importação e eportação de modelagens (Audaces Moldes): conversão para eportar ou importar arquivos de moldes no formato DXF; intercâmbio de modelagem em diferentes Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

4 sistemas de CAD/ CAM 5 6 Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado e adrez encaies automáticos Plotagens (Audaces Moldes e Audaces Encaie): configuração das propriedades para plotagem 7 Informações geradas pelo sistema CAD no desenvolvimento de modelagens e encaies. Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Modelagem Informatizada Série: III Habilidade Bases Tecnológicas Bases Científicas Procedimentos Didáticos Cronograma (Dia e Mês) 1. Introdução aos sistemas CAD (Projeto Assistido por Computador) CAM (Manufatura Assistida por Computador): Hardwares; softwares; periféricos. Aula Inaugural Apresentação do Professor Apresentação das Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Apresentação do conteúdo programático e análise diagnóstica. 11/02 a 12/02 15/02 a 19/02 2. Captura dos dados geométricos dos moldes em papel (audaces digiflash): cadastramento de moldes via mesa digitalizadora cadastramento de moldes via câmera digital Geometria Aula epositiva; Introdução do sistema. Conhecendo a interface do sistema Audaces Moldes. Eercício de apresentação das ferramentas com formas geométricas. 22 /02 a 26 / 02

6 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho Geometria e medidas Aula epositiva: Traçado do diagrama da saia reta Atividade Prática: a aluno traça uma saia sozinho. Análise individual do aprendizado com revisão do eercício de acordo com a necessidade de cada aluno. 29 / 02 a 04 / 03 07/03 a 11/03 Aula epositiva e prática: Destacar molde para corte da saia reta (conhecendo todas as ferramentas necessárias para eecução desta atividade) colocação de margens de costura e Propriedades dos moldes. 14/03 a 18/03

7 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho Representação no plano cartesiano Geometria e medidas Aula teórica e prática: Graduação: Eercícios de construção de tabelas no programa (Audades Moldes) e graduação da saia reta nos tamanhos 36 ao 52 com base 40 Aula teórica: tipos de encaie, risco, enfesto. *Dia 25/03 feriado nacional - Paião de Cristo Semana de avaliação (23 a 01/04) 21/03 a 25/03 28/03 a 01/04 7. Informações geradas pelo sistema CAD no desenvolvimento de modelagens e encaies Avaliação: O aluno deverá colocar as informações nos moldes, e criar uma grade de graduação. 04/04 a 08/04

8 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho Geometria e medidas Traçado do diagrama da Saia seis folhas (nesgada). Molde base, Molde para corte margens de costura e Propriedades dos moldes. Análise individual do aprendizado com revisão do eercício de acordo com a necessidade de cada aluno. Análise individual do aprendizado com revisão do eercício de acordo com a necessidade de cada aluno *Dia 21 e 22/04 feriado nacional - Tiradentes 11/04 a 15/04 18/04 a 22/04

9 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho Geometria e medidas Adaptação da saia reta para saia evasê com revel. - Eliminando a pence. Adaptação, molde para corte, graduação e encaie. -Preparação de riscos e mini riscos para eposição na semana Paulo freire. 25/04 a 29/04 02/05 a 06/05 7. Informações geradas pelo sistema CAD no desenvolvimento de modelagens e encaies 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem Geometria e medidas Semana Paulo Freire: Preparação do material para eposição na escola. 09/05 a 13/05

10 diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos Geometria e medidas Geometria e medidas Representação no plano cartesiano Modelagem da camiseta: Diagrama da camiseta, manga e canelado. -Atividade prática com acompanhamento do docente e com peso maior para avaliação. Modelagem da camiseta: Molde para corte da camiseta: margens de costura em todas as partes, piques e informações. Camiseta: Graduação e encaie da camiseta nos tamanhos: PP P M G GG - EG 16/05 a 20/05 23/05 a 27/05 30/05 a 03/06 06/06 a 10/06 20/06 a 24/06

11 moldes; Ferramentas para graduação de tamanho 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Elementos de comunicação Semana para atividades pendentes e esclarecimentos de dúvidas avaliação contínua. Fechamento do 1º semestre. 27/06 a 01/07

12 4. Importação e eportação de modelagens (Audaces Moldes): conversão para eportar ou importar arquivos de moldes no formato DXF; intercâmbio de modelagem em diferentes sistemas de CAD/ CAM 1. Introdução aos sistemas CAD (Projeto Assistido por Computador) CAM (Manufatura Assistida por Computador): Hardwares; softwares; periféricos. Glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela área de Artes - Moda. Aula Epositiva- Trabalho: os alunos deverão fazer um trabalho sobre os diferentes tipos de softwares e hardwares para o sistema de modelagem informatizada, como o lectra, gebber, moda1, audaces, digiflash, XT, mesa digitalizadora, etc. - o trabalho será entregue impresso e terá uma apresentação em Power point. - terão dois meses para desenvolver essa atividade. - o trabalho será feito em grupo de até 4 pessoas. 20/07 a 22/07 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Matemática (regra de três) PRC: Programação de risco e corte Aula Teórica: Introdução ao corte, maquinário, enfesto, tipos de tecido, tipo de encaie, criação de uma grade. Vídeo aula: conhecendo um setor de corte, e suas máquinas. 25/07 a 29/07 01/08 a 05/08

13 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Matemática (regra de três) PRC: Programação de risco e corte Aula Teórica: montando grade para tecido Plano. 20/08 Jogos inter etecs (sábado) 08/08 a 12/08 15/08 a 19/08 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Matemática (regra de três) Apresentação em power point e entrega do trabalho dom as diferenças entre os programas para eecução da modelagem informatizada. PRC: Programação de risco e corte Aula Teórica: montando grade para tecido malha 22/08 a 26/08 29/08 a 02/09

14 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Matemática (regra de três) PRC: Programação de risco e corte Aula prática: eercícios de grade para tecido plano malha. *07/09 Feriado Independência do Brasil 05/09 a 09/09 12/09 a 16/09 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Matemática (regra de três) Avaliação: Montar grades para tecido plano e malha. 19/09 a 23/09

15 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho Geometria e medidas Modelagem do vestido com pence: Diagrama frente e costas e manga francesa; -Atividade prática com acompanhamento do docente. *04/10 Entrega das notas do 3º bimestre 08/10 Conselho de Classe (sábado) Modelagem do vestido com pence: Destaque do molde para corte. 12/10 Feriado de Nossa senhora Aparecida (quarta feira) 26/09 a 30/09 03/10 a 07/10 10/10 a 14/10 5. Introdução ao Sistema de Encaie (Audaces Encaie): configuração das propriedades do encaie informatizado; encaie manual informatizado em tecidos: o plano, tubular, listrado encaies automáticos Representação no plano cartesiano Colocar margens de costura, transpasse de botão, piques, vazados e fazer o revel. Nomear tudo. *28/10 Feriado funcionário publico (seta feira) *31/10 Emenda do feriado Graduação de todas as partes. *02/11 Feriado Finados (Quarta feira) * 01/11 Emenda do feriado 17/10 a 21/10 24/10 a 28/10 31/10 a 04/11 07/11 a 11/11 Encaie de todas as partes. 14/11 a 18/11

16 3. Edição e ampliação de modelagem programa (Audaces Moldes): Criação de bases de modelagem diretamente no computador. Adaptação de bases de modelagem já eistentes; Configuração das propriedades dos moldes; Ferramentas para graduação de tamanho Geometria e medidas Adaptação do vestido com pence para blusa. Transferência de pences. Adaptações de mangas. Semana para esclarecimento de duvidas e entrega de atividades pendentes. *13/12 Entrega das notas do 4º bimestre 21/11 a 25/11 28/11 a 02/12 05/12 a 09/12 12/12 a 13/12

17 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Modelagem Informatizada Série: III Competência Instrumento de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Utilizar equipamentos e ferramentas informatizadas para criação e eecução de modelagens. Comp.1 Operacionalizar processo de informatização de modelagem através da criação, digitalização, edição, graduação e encaie em sistema CAD/CAM Utilizar as ferramentas do sistema CAD/CAM para elaborar encaies informatizados. Comp.: 1 Gerenciar informações geradas no sistema CAD/CAM para desenvolvimento e produção de peças do vestuário. Comp.: 1 Prova pratica com apresentação completa das bases desenvolvidas em sala no computador com todas as técnicas e habilidades requeridas na matéria Eercícios dos moldes da saia e da camiseta demonstrados individualmente no computador, com ampliação e redução da modelagem completa. Eercícios práticos do processo de encaie e risco com aproveitamento eficiente. Pesquisa e desenvolvimento em grupo de diferentes tecnologias CAD/CAM voltadas para o vestuário. Participação e comportamento durante as aulas, considerando assiduidade, respeito ás orientações do professor e dos colegas ao utilizar as ferramentas corretas para eecução das atividades. Compreensão do aprendido manualmente, associando a ferramentas do sistema CAD/CAM Evolução ao utilizar dois programas, ( o de molde e o de risco), para construção dos encaies de acordo com cada tecido, e diferentes tipos de molde visando um melhor aproveitamento no encaie Participação na construção do trabalho em grupo. E desempenho na pesquisa aos fornecedores de sistemas CAD/CAM Construção do molde de corte da saia reta e camiseta Graduação das bases da saia e da Camiseta Risco efetuado em diferentes tipos de larguras de tecidos e diferentes tipos de moldes. Seminário de sistema CAD/CAM

18 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

19 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro: Editora Senac: Modelagem Plana Feminina Apostila de CAD audaces VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Etra VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baio rendimento/dificuldades de aprendizagem) Ao alunos farão atividades etras em casa com o programa próprio para alunos chamado audaces demos que serve para eles treinarem em casa. E as atividades são acompanhadas em aula então já são sanadas todas as duvidas em aula. IX Identificação: Nome do professor: Kátia Stefan de Oliveira Assinatura: Data: 06/03/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Curso deverá verificar se o planejamento do professor está de acordo com o que está estabelecido do Plano de Curso para esse Componente Curricular, em especial no que diz respeito às bases científicas indicadas. Nome do coordenador (a): Francine Assinatura: Data: Data e assinatura do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica