Roteiro de Cinema e Televisão



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Transcrição:

Flavio de Campos Roteiro de Cinema e Televisão A arte e a técnica de imaginar, perceber e narrar uma estória Rio de Janeiro

Copyright 2007, Flavio de Campos flavio.decampos@yahoo.com Copyright desta edição 2007: Jorge Zahar Editor Ltda. rua México 31 sobreloja 20031-144 Rio de Janeiro, RJ tel.: (21) 2108-0808 / fax: (21) 2108-0800 e-mail: jze@zahar.com.br site: www.zahar.com.br Todos os direitos reservados. A reprodução não-autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais. (Lei 9.610/98) Capa: Sérgio Campante sobre imagem Parque/zefa/Corbis/LatinStock CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Campos, Flavio de C212r Roteiro de cinema e televisão: A arte e a técnica de imaginar, perceber e narrar uma estória / Flavio de Campos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2007. Contém glossário Inclui bibliografia ISBN 978-85-7110-985-8 1. Roteiros cinematográficos Técnica. 2. Roteiros de televisão Técnica. I. Título. CDD: 791.437 07-0687 CDU: 791.43

Sumário Apresentação 11 1 Vida, estória e narrativa 15 Perceber, inferir e imaginar 21 2 Imaginar uma estória 27 3 Narrador, ponto de vista e ponto de foco 37 4 Gêneros de estória e gêneros de narrativa 65 5 Bisbilhotice, fofoca, exibicionismo e voyeurismo 87 6 Elementos de estória e recursos de narrativa 97 Fio de estória, trama, trilha 99 Trama principal, trama secundária e subtramas 102 Storyline 105 Incidente 107 Incidente essencial 110 Situação 111 Problema dramático 114

Cena 119 Cena essencial, peripécia e ponto de virada 128 Rubrica 132 Letreiro, legenda 137 Personagem 139 Personagem principal, personagem secundário 148 Herói, vilão e anti-herói 151 Perfi l de personagem 156 Mapa e núcleo de personagens 159 Nome de personagem 164 Ação 166 Motivação e objetivo 173 Jogo de ações, confl ito, dilema 176 Som 182 Fala 186 Monólogo e solilóquio 198 Aparte, fala em off, voz em off e voz over 201 Objeto 204 Tempo e progressão 209 Ritmo e gradação 217 Flashback e fl ashforward 226 Elipse 229 Índice, metonímia e metáfora 232 Suspense, surpresa, gancho e ironia dramática 236 Tema 245 Premissa 251 Estilo 261 Unidade 265 7 Narrar uma estória 271 Happy end 284

8 Sinopse e pitch 289 Adaptação 293 Título 300 9 Escaleta 305 Dois exemplos de escaleta 316 10 Roteiro 327 O roteiro dramático 330 O roteiro épico 333 O roteiro lírico 337 11 Epifania 347 12 Estranhamento e tédio: as regras 357 Rever, cortar, reescrever; o script doctor 363 Colaboração 368 O leitor profi ssional 370 À guisa de desfecho 373 Epílogo 376 Glossário 379 Bibliografi a teórica 392 Índice das obras de fi cção 395 Índice remissivo 401

Para Letícia, minha mulher adorada, e meus fi lhos Kawe, Clara e Raul, evidentemente.

Apresentação Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mió Para pior pió Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vão fazendo telhados Oswald de Andrade, Vício na fala E u era garoto quando ouvi pela primeira vez, da boca de meu pai, a frase do poeta Fernando Pessoa: Navegar é preciso, viver não é preciso. Durante anos, interpretei esse preciso não como necessário, mas como exato. Navegar é exato, viver não é exato. Meu tio, navegador dos sete mares, se armava de bússolas, réguas, mapas e que tais, traçava rotas marítimas e tudo fazia sentido: navegar é preciso, exato. Um barco afinado, os astros no céu, os instrumentos de navegação, o traço de uma rota e você chegava ao seu destino com precisão. Viver, não. As pessoas à minha volta viviam lidando com surpresas, despesas imprevistas, notícias de última hora, mortes súbitas. Viver não é exato, viver não é preciso. Anos depois, alguém me disse que a frase vem do latim navigare necesse, vivere non est necesse e minha interpretação foi por água abaixo. Seja como for, este livro pretende tornar um pouco mais exata a sua precisão de narrar estórias precisão nos dois sentidos da palavra. Para isso, descreve os elementos e os recursos da dramaturgia épica (que relata fatias das vidas dos personagens), da dramaturgia lírica (que expressa subjetividades dos personagens) e da dramaturgia dramática (que revela os personagens através dos jogos das suas ações). A reboque disso, ele transita por literatura (poesia e 11

12 Roteiro de cinema e televisão prosa), teatro, história com agá, jornalismo, música (letra e melodia) e cantiga de roda. Este livro, portanto, trata de narrativa em geral e de roteiro de cinema e tv em particular. A base da dramaturgia dramática está na tragédia grega e a base da sua descrição, na Poética de Aristóteles. Mas Ésquilo, Sófocles e Eurípides não leram a Poética para escrever suas tragédias. Quando Aristóteles nasceu, em 384 a.c., os três estavam mortos havia 20 anos ou mais. Apesar de conter passagens prescritivas O Coro... deve participar da ação como Sófocles e não como Eurípides realizou, a Poética se propunha fundamentalmente a descrever um teatro que se produzia na Grécia Antiga. Em épocas posteriores mais agudamente no Império Romano, no Neoclassicismo e, em vasta medida, hoje, a Poética ganhou status de norma, a norma ganhou feição de normalidade e a produção de textos para a cena passou a se pautar pela dramaturgia dramática. Fez-se prescrição do que, na Poética, era descrição com passagens prescritivas. Mas, à maneira dos operários do poema na epígrafe, dramaturgos e roteiristas vêm usando elementos e recursos não-dramáticos, e vêm fazendo peças de teatro e roteiros. A seguir, faço observações tópicas. Procurei reduzir o número de conceitos teóricos a um mínimo funcional e desconsiderei escola, corrente ou idade deste ou daquele conceito. Como ocorre com tantas estórias, não busquei os conceitos, eles vieram ter aqui. Se, no correr da leitura, você quiser saber como entendo tal ou qual conceito, vá ao Glossário, no final do livro. A necessidade de distinguir narrativas sobre pessoas de narrativas sobre personagens me levou a usar os termos história e estó-

Apresentação 13 ria. Com o Guimarães Rosa de Aletria e Hermenêutica, a estória, em rigor, deve ser contra a História. A estória, às vezes, quer-se um pouco parecida à anedota. E alterno o gênero da palavra personagem o que a gramática da língua portuguesa não abona. Daí o personagem e a personagem. O resumo da estória que se vai narrar num roteiro, o cinema chama de argumento e a tv, de sinopse ; o segmento de trama que o cinema chama de seqüência, a tv chama de cena ; a ação de registrar imagens, o cinema chama de filmar e a tv, de gravar ; a organização das imagens registradas, o cinema chama de montar e a tv, de editar. Como este livro trata de cinema e tv, vou usar alternadamente esses e outros sinônimos. Ressalvo que, pela ambigüidade que as palavras argumento e seqüência possuem, preferi os sinônimos sinopse e cena. As traduções, não havendo indicação em contrário, são minhas. E, nos exemplos de roteiros, mantive a formatação do original. Roteiros brasileiros seguem uma formatação, roteiros norte-americanos seguem outra e uns e outros consideram padrão as suas respectivas formatações. Alguns teóricos ilustres e professores meus afirmam que forma e conteúdo narrativos são indistintos e que são distintos autor e narrador. A produção de formas e conteúdos narrativos com que lido faz mais de 30 anos afirma o contrário. Do primeiro cabeçalho à última rubrica da última cena, autoresroteiristas oscilam entre si e o seu narrador, entre decisões narrativas suas e decisões do seu narrador. À semelhança do que faz com os personagens com quem, mesmo que minimamente, também se confunde (num exemplo, personagens só usam palavras saídas da cabeça do autor), um autor está constantemente entrando e saindo do seu narrador, percebendo e narrando a estória como o narrador percebe e narra, e como ele, autor, percebe e narra. Narrador é recurso no qual o autor ama disfarçar-se.

14 Roteiro de cinema e televisão Apenas receptores leitores, espectadores e teóricos podem considerar indistintos forma e conteúdo narrativos: eles percebem o produto. Escritores sabem que seu trabalho consiste em fabular estórias e, em seguida, buscar forma narrativa que lhes dê trânsito fluente: eles percebem o processo. Este livro teve como ponto de partida os cursos de dramaturgia para teatro que dei na Universidade do Rio de Janeiro (Uni-Rio), na década de 1980, e nas consultorias e cursos de roteiro, na TV Globo, de 1984 até hoje. Aos meus alunos vão os meus maiores agradecimentos, pelo tanto de viço e ensinamento que me deram. Aos meus amigos Marta de Senna, Guilherme Vasconcelos e Júlio Fischer devo a leitura atenta e crítica do primeiro tratamento. Devo agradecimentos especiais a Flávia Lins e Silva, pelo incentivo e cobrança, e a Mariana Zahar, filha do meu caro Vicente Bastos, por seu apoio, competência e carinho.