Literatura e Redação conexões possíveis

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Glória Gonçalves Festas
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2 Literatura e Redação conexões possíveis

3 Desde 2005, a UFSC vem explorando os temas extraídos das obras literárias, de leitura obrigatória, para elaboração das propostas de Redação. O gêneros textuais cobrados são os mais diversos, indo da tradicional dissertação à carta argumentativa e narração.

4 Literatura e Redação - conexões possíveis: Exemplos Concurso Vestibular UFSC / Proposta 1 Redija seu texto com base na temática dos três excertos a seguir: 1. Fica claro, então, que, acima de tudo, é a leitura que enche o leitor de informações, de subsídios, de vocabulário, dá-lhe visão de mundo, dá-lhe um arcabouço de idéias. O leitor, por sua vez, selecionará, organizará, refutará e formará suas idéias para depois escrever. (...) Adaptado de BUSSARELLO, Jorge Marcos. A máscara e a escrita. Blumenau: Edifurb, p Rosálio chega contente, procura a caixa dos livros que, no colo, é sua mesa, pede que lhe dê o lápis, o caderno e paciência, que hoje, a manhã todinha, ficou sozinho num canto da obra, numa tarefa, sem ter com quem conversar, sozinho para matutar à vontade sobre o segredo das letras e a arte de ler e escrever. Adaptado de REZENDE, Maria Valéria. O vôo da guará vermelha. Rio de Janeiro: Ed. Objetiva, p

O leitor, por sua vez, selecionará, organizará, refutará e formará suas idéias para depois escrever. (...) Adaptado de BUSSARELLO, Jorge Marcos. A máscara e a escrita. Blumenau: Edifurb, 2004. p. 50-51.

5 Literatura e Redação - conexões possíveis: Exemplos Concurso Vestibular UFSC / Proposta 1 (cont.) 3. PROCURO A PALAVRA PALAVRA Procuro desenhos Dentro da palavra. Sonoros desenhos, tácteis, Cheiros, desencantos e sombras. Esquecidos traços. Laços. Escritos, encantos reescritos. [...] Palavras são seda, aço. Cinza onde faço poemas, me refaço. [...] Adaptado de BELL, Lindolf. O código das águas. 3. ed. São Paulo: Global Editora, p

Sonoros desenhos, tácteis, Cheiros, desencantos e sombras. Esquecidos traços. Laços.

6 Literatura e redação: conexões possíveis: Exemplos Vestibular UFSC Proposta 2 A partir de sua compreensão do poema transcrito abaixo, escreva uma carta a um amigo sobre seus sentimentos, hoje, a respeito do país em que você nasceu. Assine Fulano de Tal. UMA CANÇÃO Minha terra não tem palmeiras... E em vez de um mero sabiá, Cantam aves invisíveis Nas palmeiras que não há. Minha terra tem relógios, Cada qual com sua hora Nos mais diversos instantes... Mas onde o instante de agora? Mas onde a palavra onde? Terra ingrata, ingrato filho, Sob os céus da minha terra Eu canto a Canção do Exílio! QUINTANA, Mário. Poesias. Porto Alegre: Globo/SERS

nasceu. Assine Fulano de Tal. UMA CANÇÃO Minha terra não tem palmeiras... E em vez de um mero sabiá, Cantam aves invisíveis Nas palmeiras que não há.

7 Literatura e redação: conexões possíveis: Exemplos Vestibular UFSC Proposta 3 Escreva um texto que responda à pergunta: Ainda existem no Brasil de hoje pessoas como o personagem Zé do Burro, da obra de Dias Gomes, O Pagador de Promessas?

2 - Proposta 3 Escreva um texto que responda à pergunta:

8 Literatura e redação: conexões possíveis: Exemplos Vestibular UFSC 2010/1 - Proposta 2 A partir da leitura do poema abaixo, escreva um conto ou uma crônica. Inscrição para um portão de cemitério Na mesma pedra se encontram, Conforme o povo traduz, Quando se nasce - uma estrela, Quando se morre - uma cruz. Mas quantos que aqui repousam Hão de emendar-nos assim: "Ponham-me a cruz no princípio... E a luz da estrela no fim!" Quintana, MÁRIO. Quintana de Bolso Rua dos Cataventos e Outros Poemas. Porto Alegre: L&PM, P. 138

Inscrição para um portão de cemitério Na mesma pedra se encontram, Conforme o povo traduz, Quando se nasce - uma estrela, Quando se

9 Literatura e Redação: conexões possíveis a partir de Vidas Secas e Morte e Vida Severina

11 O meu nome é Severino, Não tenho outro de pia. Como há muitos severinos, Que é santo de romaria, Deram então de me chamar Severino de Maria; Como há muitos Severinos Com mães chamadas Maria, Fiquei sendo o da Maria, Do finado Zacarias. Mas isso ainda diz pouco: Há muitos na freguesia, Por causa de um coronel Que se chamou Zacarias E que foi o mais antigo Senhor desta sesmaria. Como então dizer quem fala Ora a vossas sesmaria? Vejamos: é o Severino Da Maria do Zacarias Lá da Serra da Costela. Limites da Paraíba. Mas isso ainda diz pouco: Se ao menos mais cinco havia Com nome de Severino Filhos de tantas Marias Mulheres de outros tantos, Já finados, Zacarias, Vivendo na mesma serra Magra e ossuda em que eu vivia. João Cabral de Melo Neto. Morte e vida severina (...)

Mas isso ainda diz pouco: Há muitos na freguesia, Por causa de um coronel Que se chamou Zacarias E que foi o mais antigo Senhor desta sesmaria. Como então dizer quem fala Ora a vossas sesmaria?

12 2. Literatura e redação: outras conexões possíveis Observe o quadro Os retirantes(1944), do pintor Cândido Portinari ( ), a imagem do fotógrafo contemporâneo Evandro Teixeira e escolha apenas uma das proposições abaixo para escrever seu texto: Proposição 1 - Redija um texto dissertativo A partir da realidade do migrante rural brasileiro Proposição 2 - Redija um texto narrativo começando por: Era uma vez... Proposição 3 - Redija uma carta dirigida a um dos personagens retratados nas imagens acima.

texto: Proposição 1 - Redija um texto dissertativo A partir da realidade do migrante rural brasileiro Proposição 2 - Redija um

13 A gênese textual O pretexto o tema está no mundo O plenejamento interpretação do tema, brainstorm, delimitação, definição do objetivo, esquema geral A construção costurando o início ao fim A revisão - atenção A reescrita - capricho

delimitação, definição do objetivo, esquema geral A

14 O que espera a banca? Que o vestibulando não só identifique e desenvolva o tema proposto, mas também demonstre a capacidade de organizar as ideias, estabelecer relações, fazer uso de dados/ informações e elaborar argumentos. Critérios de avaliação: Adequação: ao tema proposto, à modalidade escrita da língua padrão, do vocabulário, ao número de linhas. Coerência e coesão: organização, encadeamento de ideias com continuidade, uso de recursos coesivos, estabelecimento de relações semânticas pertinentes. Informatividade e argumentação.

estabelecer relações, fazer uso de dados/ informações e elaborar argumentos.

15 Gêneros textuais cobrados Dissertação Carta argumentativa Narração Conto Crônica Notícia

16 Escrever é fácil: você começa com letra maiúscula e termina com ponto final. No meio você coloca ideias. Pablo Neruda Um abraço, Cyntia Silva ofpalavra@uol.com.br

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