Curso de Iniciação Política. Avaliação

Transcrição

1 Curso de Iniciação Política Avaliação Centro de Integração da Cidadania Fundação Konrad Adenauer Fundação Mario Covas Instituto do Legislativo Paulista Objetivo: - avaliar as ações de Iniciação Política - estabelecer estratégias para não criar competição e sim cooperação - amparar-se nos bons resultados de cada CIC

2 Dimensão do Curso MÓDULO I FORMADOS PRESENTES INSCRITOS FOR x INS FOR x PRES TOTAL ,84% 78,31% PILOTO ,66% 70,97% TOTAL ,18% 77,69% Com base nos resultados de 2009 Média de 52,7 alunos formados por CIC (expectativa de 40) Só 21,7% de desistência (presentes que não concluíram) quem vai fica Índice baixo de comparecimento: 62,4% dos inscritos foram - esperado Inscrição concentrada diretamente no CIC: 55% (no site 28%) + os diretos Reflexão: Ideia sensibiliza, mas não mobiliza com a mesma eficiência (esperado) Curso capaz de manter o aluno na sala de aula Realidades mudam entre os postos do CIC (análise) Questão da inscrição precisa ser estrategicamente pensada

3 Análise de Presença MÓDULO I 3 DIAS 2 DIAS 1 DIA TOTAL N TOTAL 40,5% 37,1% 22,3% 100,0% 735 Dentre os alunos que foram apena 1 DIA: 51,8% foram apenas ao primeiro dia 37,8% foram apenas ao segundo dia 10,3% foram apenas ao terceiro dia Reflexão: Difícil ter alunos por três sábados seguidos (mas é maioria) É possível dizer que o curso prende o aluno Maioria que desiste larga no primeiro dia (esperado e comum) Muitos alunos do segundo dia vêm estimulados pelos demais

4 Oeste 09 Ferraz V. 09 Leste 09 C. Cidadania 09 F. Morato 09 Feitiço V. 09 Norte 09 Guarulhos 08 Sul 09 Guarulhos 09 Campinas 09 Inscritos (listados) módulo I INSCRITOS

5 Oeste 09 Ferraz V. 09 F. Morato 09 Leste 09 Feitiço V. 09 C. Cidadania 09 Norte 09 Guarulhos 08 Sul 09 Guarulhos 09 Campinas 09 Presentes (uma aula ou mais) módulo I PRESENTES

6 Oeste 09 F. Morato 09 Leste 09 Ferraz V. 09 Norte 09 Feitiço V. 09 C. Cidadania 09 Guarulhos 08 Sul 09 Guarulhos 09 Campinas 09 Formados módulo I FORMADOS

7 F. Morato 09 Sul 09 Norte 09 Leste 09 Guarulhos 08 Feitiço V. 09 Oeste 09 C. Cidadania 09 Ferraz V. 09 Campinas 09 Guarulhos 09 Relação formados x inscritos módulo I FORMADOS x INSCRITOS 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 66,4% 63,9%62,0% 54,7%53,7% 50,9% 46,6%41,3% 36,9%35,7% 28,8%

8 Norte 09 Oeste 09 Sul 09 Leste 09 Campinas 09 F. Morato 09 Feitiço V. 09 C. Cidadania 09 Guarulhos 08 Ferraz V. 09 Guarulhos 09 Relação formados x presentes módulo I FORMADOS x PRESENTES 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 87,7%86,5% 84,8%84,3% 83,3% 79,3%74,0% 73,2%71,0% 65,7% 60,7%

9 Ferraz V. 09 Feitiço V. 09 F. Morato 09 C. Cidadania 09 Guarulhos 08 Curso de Iniciação Política Oeste 09 Leste 09 Guarulhos 09 Norte 09 Sul 09 Campinas 09 Relação presentes 3 dias x presentes PRESENTES 3 DIAS (% DOS PRESENTES) 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 35,4% 42,5% 38,0% 31,0% 33,9% 49,0% 45,8% 28,6% 49,2% 45,7% 33,3%

10 Reflexões Total de 06 postos com mais de 100 inscritos Apenas um com mais de 100 presentes Nenhum com mais de 100 formados (movimento normal) Reflexão: número ideal de inscritos é 100 Uma turma já tinha menos de 40 inscritos (Campinas) Duas turmas registraram menos de 40 presentes (+ Guarulhos 09) Três turmas registraram menos de 40 formados (+ Sul) Reflexão: cancelar turmas com menos de 40 inscritos e formar 40 Reflexão: 8 turmas superaram 40% de formados x inscritos 9 turmas superaram 70% de formados x presentes (fazer chegar) nenhuma turma registrou metade dos presentes nos 3 dias (regulamento e dia) Reflexão: Combinação de variáveis divide CIC s em três grupos: excelentes (Oeste, F. Morato, Leste, Ferraz V., Norte e Feitiço V.), muito bons (C. CIdadania, Sul e Guarulhos 08) e com ressalvas (Guarulhos 09 e Campinas)

11 Perfil dos alunos Questionário Inicial (n=349) Gênero: 63% mulheres Idade: 36,7 anos (13 a 70) Instrução: 42% ens. Médio PEA: 66% Voluntariado: 41% 3 a + fontes inform.: 81% Tem partido: 53,3% Título: 93% Lembra voto total 08: 78% Foi candidato: 6% Questionário Final (n=393) Gênero: 65% mulheres Idade: 38,5 anos (12 a 76) Instrução: 42% ens. Médio PEA: 74% 3 a + fontes inform.: 71% Tem partido: 68,2% Reflexão: perfis relativamente homogêneos com grau de politização bastante expressivo. Curso atendeu quem gosta de política.

12 Motivação e utilização do curso Questionário Inicial - motivação Questões pessoais: 52% Questões educacionais: 48% Questões profissionais: 46% Questionário Final - utilização Como eleitor: 76% Questões comunitárias: 60% Como estudante: 39% Questões comunitárias: 39% Questões acadêmicas: 22% Conteúdo: 20% Questões políticas: 16% Organizações envolvidas: 7% Professores envolvidos: 5% Meios de comunicação: 25% Como servidor público: 24% Como professor: 21% Como político: 20% Reflexão: uso e motivação pessoal mais marcantes, mas é possível esperar a multiplicação do conteúdo em educação e na comunidade

13 Corpo docente e estrutura Avaliação docentes Avaliação CIC Humberto Dantas: 9,77 Izaias Santana: 9,74 José Paulo Martins Jr: 9,31 Conforto: 8,40 Lanche: 9,13 Média dos quesitos Avaliação Material Didático Domínio do tema: 9,63 Atendimento às dúvidas: 9,53 Didática: 9,58 Apostila F. Mario Covas: 9,65 Livros F. K. Adenauer: 9,66 Reflexão: professores extremamente bem avaliados, bem como o material distribuído. Conforto deixa desejar e o lanche é bem vindo.

14 Valores iniciais (grau de concordância 0 a 10) Educação política é necessária nas escolas 9,2 Democracia é o regime mais importante 8,1 Legislativo é o mais importante poder 7,6 A imprensa informa bem Não existem partidos, só pessoas no Brasil Políticos são todos corruptos Conheço pessoa próxima que vende o voto 6,6 6,1 5,9 5,7 Eleições são limpas no Brasil Político deve fazer favores Problemas pessoais são mais importante que os públicos 4,7 4,6 5, Reflexão: turma chega com bons valores de política Relevantes valores democráticos presentes (três primeiros quesitos). Corrupção, personificação, idoneidade das eleições e imprensa preocupam. Posicionamento coletivo e busca por favores com resultado positivo.

15 Valores finais (grau de concordância 0 a 10) Eu recomendo esse curso para outros cidadãos O curso deve continuar sendo oferecido no CIC 9,4 9,8 Os professores são neutros (não revelam tendências) A apostila ajudou muito na compreensão Curso trouxe muitos conhecimentos novos O curso vai me ajudar a formular minhas escolhas O formato é adequado O local de realização (CIC) é adequado O curso incentivou minha participação política Curso mudou meu modo de entender a política 9,3 9,3 9,2 9,2 8,9 8,6 8,6 8, Reflexão: iniciativa extremamente bem avaliada e recomendada Curso tem potencial para seguir sendo oferecido no CIC. Professores são suprapartidários e material é bem avaliado. Curso impacta sobre a realidade, ação e visão de política.