Prof. Ms. Alan Machado

Transcrição

1 EXTENSÃO EM REDE Prof. Ms. Alan Machado Prof. Ms. Alan Machado Prof. Ms. Emerson Sill

2 EXTENSÃO EM REDE

3 EXTENSÃO EM REDE O que é uma rede?

4 EXTENSÃO EM REDE De maneira genérica, rede define um conjunto de elementos interligadas uns aos outros. Aqui entendemos tal interligação como característica constitutiva, em certo gra au, da forma e da função de cada elemento. Uma rede permite a circulação de práticas, conteúdos, tendências e informações entre os elementos participantes, de modo a sustentar uma prática geral com regras bem definidas.

5 EXTENSÃO EM REDE Qual o interesse da PrE na ação em rede?

6 EXTENSÃO EM REDE Elege as prioridades e concentra forças no seu atendimento.

7 EXTENSÃO EM REDE A partilha de recursos e inovações A comunicação sobre os projetos A comunicação entre professores A garantia do acesso às informações

8 EXTENSÃO EM REDE As redes permitem a visualização das aplicações, permitem também a vários professores trabalhem juntos em rede.

9 EXTENSÃO EM REDE Diminuição dos custoss graças à partilha de dados, compartilhar as ações bem sucedidas, acesso aos dados sobre as ações em um espaço curto de tempo.

10 EXTENSÃO EM REDE Resultados esperados: Uma Comunicação e organização mais eficaz e estruturação de um programa robusto, com ramificação em todos os setores afins.

11 PROGRAM MAS 1 - AABB COMUNIDADE: Programa Integração Rotary / AABB Comunidade/UEG. Esse Programa contribui para o combate à evasão e ao insucesso escolar, além de promover o retorno à escola. A participação no Programa pressupõe a matrícula e frequência a uma escola da rede pública.

12 PROGRAM MAS 2 - APOTEOSIS: Tem por finalidade o aprimoramento teórico-prático dos profissionais atuantes na educação básica, por meio da criação de um espaço permanente de estudos e discussões instrumentalizados por uma acervo de documentos e dados educacionais nas mais diversas áreas do conhecimento.

13 PROGRAM MAS 3 - CENTRO DE IDIOMAS: Contribuir para o crescimento educacional e cultural da comunidade acadêmica a e pretende suprir as necessidades dos membros dos corpos docentes, discentes e administrativos nas unidades da Universidade Estadual de Goiás, no que se refere ao conhecimento e domínio da Língua materna e línguas estrangeiras.

14 PROGRAM MAS 4 - FAZENDO ACONTECER: têm como objetivo primordial promover uma relação universidade/sociedade de forma transformadora, promovendo o a valorização profissional e desenvolvimento social dos alunos egressos do Programa Vaga-lume Alfabetização e Valorização Humana, e também Jovens e Adultos advindos da educação de jovens e adultos -EJA.

15 PROGRAM MAS 5 - LABORATÓRIO DO MOVIMENTO: As atividades do Programa Laboratório do Movimento na Universida ade Estadual de Goiás UEG têm como objetivo primordial formalizar as atividades de atendimento para o Laboratório de Análise do Movimento Humano à comunidade como programa permanente de extensão na Pró- Reitoria de Extensão.

16 PROGRAM MAS 6 - LINHA DE ESTUDOS EM DANÇA LEDA: Tem como proposta o envolvimento entre universitários e comunid dade através de ações teórico-práticas em dança. Os principais objetivos são a democratizaçãoo da experimentação artística e a busca da autonomia celebrativa da dança.

17 PROGRAM MAS 7 - NÚCLEO UNIVERSITÁRIO ESTADUAL DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: O Observatório é um dos projetos da Agenda Social Criança e Adole escente, proposta pela Presidência da República. A referida Agenda foi formulada para enfrentar a violência contra crianças e adolescentes no país, bem como para defender, garantir e promover os direitos assegurados no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

18 PROGRAM MAS 8 - ODM UNIVERSIDADES: Programa ODM Universidades, abrangendo para tanto os corpos discente, docente e técnico-administrativo da universidade, além de po ossibilitar o envolvimento da comunidade local. O Plano Global do ODM apresenta soluções e sugestões para que isso seja feito tanto em países pobres quanto em países ricos.

19 PROGRAM MAS 8 - ODM UNIVERSIDADES:Os oito objetivos do Milênio presentes na ODM: 1.Erradicar a extrema pobreza e a fome 2.Atingir o ensino básico universal 3.Promover a ig gualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres 4.Reduzir a mortalidade infantil 5.Melhorar a saúde materna 6.Combater o HIV/Aids,a malária e outras doenças. 7.Garantir a sustentabilidade ambiental 8.Estabelecer uma Parceria Mundial para o Desenvolvimento.

20 PROGRAM MAS 9 - UEG NA ESCOLA: visa propor um espaço permanente de estudoss e debates, assim desta forma partir da indissociabilidade entre o ensino pesquisa e extensão contribuindo para reconstruir referencias para a qualidade da educação básica. Também se propõe a estimular o aprofundamento dos professores em suass áreas de conhecimento.

21 PROGRAM MAS 10 - UNATI: O objetivo é promover a orientação e capacitação dos idosos mediante a ações permanentes oferecidas por meio de um conjunto de atividades interdisciplinares organizadas de forma a contempla aspec ctos sociais, psicológicos, físicos e culturais bem como incentivar sua participação e integração em outras atividades da instituição de acordoo com as propostas construídas no Estatuto do Idoso.

22 PROGRAM MAS 11 - VAGA-LUME: O Programa Vaga-lume de Alfabetização e Valorização Humana, tem por finalidade alfabetizar de jovens e adultos que não tiveram a oportunidad de de aprender a ler e a escrever na idade adequada, desta forma possibilitando condições aos mesmos para prosseguirem em seus estudos para uma melhor integração na sociedade.

23 NÚCLEO TERRIT TORIAL DE SABERES NT TS-UEG Destina-se ao levantamento de demandas regionais, ao desenvolvimento e gestão de projetos nos mais variados ca ampos do saber. Como plataforma de aglutinação de programas, ações e projetos, o NTS-UEG busca a dinamização da política de extensão articulando-a com o desenvolvimento de pesquisa e a produção de conhecimentos indissociando-os das necessidades regionais.

24 NÚCLEO TERRIT TORIAL DE SABERES NT TS-UEG Instalado estrategicamente em uma determinada região, constituir-se-convergência das unidades universitárias locais de modo a concentrar as principais tendências do como um centro de saber capazes de movimentar a região nos seus aspectos educacionais, culturais, sociais, econômicos e ambientais, transformando esses aspectos em campos científicos de onde brotarão projetos de pesquisa e extensão perfeitamente sintonizados com o desenvolvimento regional.