Revista: JUNIORES 4º Trimestre Tema do Trimestre: As Histórias de Jesus. Professora Andressa Ferreira Marafigo Turma: Juniores (9 e 10 anos)

Transcrição

1 Revista: JUNIORES 4º Trimestre Tema do Trimestre: As Histórias de Jesus Professora Andressa Ferreira Marafigo Turma: Juniores (9 e 10 anos)

2 UMA HISTÓRIA SOBRE BONDADE LIÇÃO 2

3 Leitura Bíblica: Lucas 10: Objetivo: Ajudar as crianças a entender que devem demonstrar amor a todas as pessoas. Versículo para Memorização: Façam aos outros a mesma coisa que querem que eles façam a você (Lucas 6:31)

4 Os juniores são crianças de 9 a 10 anos, partindo do meu ponto de vista eles são as nossas crianças grandes, gostam muito de falar de compartilhar suas histórias, gostam de brincadeiras e desafios, são competitivos e em sua maioria gostam de atividades que eles reproduzam, que eles confeccionem. Podemos começar nossa aula fazendo algumas perguntas sobre a lição anterior, a lição1, A história da semente, para constar se foi atingido o objetivo da lição. Feito isso, antes de entrar no tema da lição 2 você pode introduzir com uma brincadeira, uma dinâmica.

5 SUGESTÕES DE DINÂMICAS 1. O JOGO VIROU MATERIAIS: FOLHA E LÁPIS/CANETA Chamar cinco alunos (menos ou mais) para frente da sala. Enquanto esses ficam virados para turma você deve pedir para que cada colega fale o que os cinco da frente deverão fazer. Exemplo: imitar um macaco, fingir que está narrando um jogo de futebol, virar cambalhota no chão, cantar uma música. Anotar cada sugestão com o nome de quem indicou. Quando acabar, pedir para os alunos que estão na frente escolher a pior situação das que foram solicitadas. Assim que cada um escolher, você deve chamar os alunos que sugeriram as piores situações e pedir para que eles mesmo a façam. Os cinco que estavam na frente poderão voltar para seus lugares para assistir. Não faça para o outro o que não gostaríamos que fizessem conosco.

6 2. BRINCADEIRA DO PIRULITO OU BALA MATERIAIS: UM PACOTE DE PIRULITOS OU BALAS Peça para que façam um círculo e entregue um pirulito ou uma bala para cada aluno, oriente a segurarem o pirulito(ou bala) com a mão direita e esperarem todos receber. Quando todos receberem dê as seguintes instruções: A partir de agora ninguém mais pode sair do lugar e deverão seguir minhas instruções. Segurem o pirulito(ou bala) com a mão direita. A mão esquerda deve ser colocada para trás e não pode ser utilizada em nenhum momento, estiquem o braço direito para frente, a partir de agora ninguém poderá dobrar o braço, o único movimento que podem fazer é para a direita ou para a esquerda. Agora quero que todos desembrulhem o pirulito(ou bala) que está segurando na mão direita e comecem a chupar, sem dobrar o braço e sem usar a mão esquerda". Alguns logo se dão conta que não vão conseguir remover a embalagem do pirulito(ou bala) sozinhos e que precisarão da ajuda do companheiro do lado, pois só podem realizar movimentos para a direita ou para a esquerda. Se eles não encontrarem a solução dê dicas ou tome a iniciativa caso esteja junto no círculo. O primeiro desafio é remover a embalagem do pirulito(ou bala), no entanto como não podem dobrar o braço, cada um deverá chupar a bala ou o pirulito do colega do lado. Quando todos conseguirem solicite que fiquem a vontade. Nós precisamos uns dos outros

7 3 CAMINHANDO JUNTOS MATERIAIS: PAPÉIS (A4 ou GUARDANAPO ou RASCUNHOS) Divida a turma em duplas e entregue 3 papéis para cada dupla. A dupla deverá chegar até o ponto de chegada que você estabelecer pisando apenas em cima dos papeis. O papel representa uma ponte, um caminho. O aluno 1 da dupla coloca os 3 papéis no chão, dá 3 passos em cima dos papéis e pára com um pé só em cima do ultimo papel, deixando os dois papeis atrás para o seu colega da dupla o aluno 2 siga logo atrás. O aluno 2 fica com um pé no segundo papel pega o terceiro e passa para frente para o aluno 1 que coloca a sua frente dá mais um passo a frente, enquanto que seu amigo está atrás num pé só, e assim por diante. O objetivo é chegar no final juntos, um ajudando ao outro, dando passos apenas nos 3 papéis. (Se você preferir trios ou mais também funciona, é só entregar um papel para cada um do grupo e mais um papel sobrando, exemplo: se grupo for formado por 3 entregue 4 papéis, se forem 4 entregue 5 papéis) Devemos ajudar uns aos outros

8 4. NÓ HUMANO Peça para que façam um círculo e gravem bem quem é o amigo que deram a mão direita e outro amigo que deram a mão esquerda. Depois que gravarem peça para que se espalhem dentro do círculo, que saiam de perto de quem deram as mãos. Depois de espalhados oriente para que deem as mãos para as mesmas pessoas de antes porém sem sair do lugar (poderão se movimentar apenas se não alcançarem as mãos, apenas chegando mais perto). Dessa forma estarão todos em nó humano, o objetivo é desfazer o né sem soltar a mãos voltando assim ao circulo quando começaram (SEM SOLTAR AS MÃOS). DEVEMOS SER UNIDOS Mais adiante disponibilizarei links de vídeos das dinâmicas para que você visualize e tenha uma melhor compreensão.

9 Feito uma das brincadeiras ou todas, como você preferir, explique que com a dinâmica vocês quis demonstrar que não devemos desejar aos outros o que não queremos para nós, que precisamos uns dos outro, que precisamos estender a mão e ajudar ao nosso próximo... Para entrar na lição você pode perguntar para eles Quem é o meu próximo? A lição sugere que você faça um cartaz com a pergunta e cole na lousa. Para fazer esse cartaz eu utilizei: 1 cartolina (escolhi a cor azul) Papéis coloridos (no meu caso, amarelo, preto e cinza) 1 caneta hidrográfica preta (canetinha) Cola e tesoura. SUGESTÃO: Quando você terminar de explicar a lição você utilizar o mesmo cartaz como atividade, utilizando revistas, colas, tesouras, lápis, lápis de cor, canetinhas. Peça para que a turma recorte das revistas e colem no cartaz ou desenhem e escrevam quem consideram seu próximo.

10 Depois de obter as respostas deles da pergunta Quem é o meu próximo? Fale que Jesus nos ensinou que devemos colocar a palavra de Deus em prática, que Ele nos ensinou que devemos demonstrar amor em atitudes e fazer o que estiver ao nosso alcance para exercer a bondade a quem que seja. Pergunte a eles o que é BONDADE e quais atitudes que devemos tomar que eles consideram bondade.

11 MEMORIZANDO Façam aos outros a mesma coisa que querem que eles façam a vocês (Lucas 6:31) Procure junto com eles na bíblia o versículo, leiam juntos, repitam. A lição sugere que você recorte 3 tirinhas (1.Diga o versículo decorado; 2.Diga onde se encontra o versículo; 3.Procure o versículo na bíblia) dobre as tirinha e coloque dentro de uma sacola ou caixa, depois pede para que cada aluno retire da sacola ou caixa um papelzinho e faça o que pede. Você pode também pedir que um dos alunos retire o papelzinho, leia em voz alta o que se pede e quem da turma responder primeiro ganha uma bala ou pirulito.

12 Conte a história da Lição sobre o Bom samaritano. Você pode introduzir a história com um boneco todo machucado e sujo. O boneco representa o homem que foi assaltado e quase morto da história, perguntar: se você encontrassem esse homem no caminho precisando de ajuda o que fariam? provavelmente responderão eu ajudaria, eu chamaria uma ambulância... Depois das respostas começar a história: a nossa história conta que uns homens que passaram por esse homem que precisava muito de ajuda, não fizeram nada! Um mestre da lei querendo levantar alguma prova contra jesus, perguntou: mestre o que devo fazer para conseguir vida eterna?... Você pode contar a história utilizando os visuais da lição

13 É interessante explicar o que significa Samaritano o porque dos judeus não gostarem dos samaritanos, o que é Mestre da Lei, Sacerdote e Levita. MESTRE DA LEI: um especialista em explicar a lei de Deus SACERDOTE: Oferecia sacrifícios no templo, ensinava a lei de Deus LEVITAS: Separados para cuidar do templo e ajudar o sacerdote em seu trabalho SAMARITANOS: Habitantes de Samaria: eram desprezados pelos judeus nos tempos de Jesus por não serem judeus puros. Eram descendentes da mistura de judeus com assírios.

14 Você pode contar a história utilizando os visuais da lição:

15 BONECO MATERIAL: Feltro, agulha, linha, cola quente, fibra de poliéster e papel colorido.

16 BOA IDEIA A lição propõe a seguinte atividade: FAZENDO O BEM DE A A Z. Divida a Turma em duas equipes e dê a cada uma um giz de cor diferente. Explique que todos devem pensar em maneiras diferentes de fazer o bem e de ajudar alguém. Um representante de cada equipe terá que retirar uma letra da caixa ou sacola. Cole a letra no quadro e peça par o aluno para escrever uma frase na letra do alfabeto correspondente. Exemplo: A Arrumar o quarto para a mamãe descansar. Alterne a vez para cada equipe. Estabeleça um tempo para a resposta, se a equipe não escrever nenhuma frase a tempo, passe a vez para a outra equipe. Cada letra do alfabeto só pode ser usada uma vez. Ganha a equipe que conseguir escrever mais frases.

17 Com as frases que eles montarem você pode fazer também a seguinte atividade: Confeccione com eles uma bolsa de S.O.S e dentro dela eles deverão guardar as frases que montaram, por exemplo Repartir com alguém meu lanche e proponha o desafio de todo mês ou toda semana eles retirarem da bolsa um papelzinho e cumprir com a tarefa, colocando em prática o que aprenderam. Segue a diante um modelo que fiz de bolsa, reutilizando rolo de papel higiênico, se quiser você pode confeccionar curativos com o versículo da lição.

18 PASSO A PASSO: 1. Recorte uma tira do rolinho para fazer a alça da bolsa 2. Encape com papel ou pinte 3. Dobre para dentro as pontas e cole 4. Recorte o meio do rolo para ter a abertura da bolsa 5. Cole a alça da bolsa 6. Se desejar, faça o curativo com o versículo da lição e cole atrás da bolsa

19 Outra opção de atividade é a seguinte: 1. Pegue um papel A4 e dobre como leque 2. Recorte metade do corpo de um boneco na metade do papel 3. Abra o papel e dobre os bonecos para cima. OBS: Você pode pedir que escrevam o versículo para memorizar, Desenhem, escrevam uma lista de atitudes de bondade para praticar e entre outras sugestões.

20 REFERÊNCIAS: BRINCADEIRAS: CAMINHANDO JUNTOS: BRINCADEIRA DO PIRULITO: NÓ HUMANO: COSTURA FELTRO MÚSICA EU PRECISO DE VOCÊ

21 VÍDEO AULA: