Núcleo de educação a distância - NEAD/UNIFRAN UNIVERSIDADE DE FRANCA

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Henrique Sales Sanches
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1 Educação conceito permeado por valores e finalidades Educação e Sociedade:algumas visões no século XX Universidade de Franca Pedagogia EAD Sociologia Geral e da Educação Profa. Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade "A educação é ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salvá-lo da ruína que seria inevitável não fosse a renovação e vinda dos novos e dos jovens. A educação é, também, onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las a seus próprios recursos e, tampouco arrancar de suas mãos a oportunidade de empreender alguma coisa nova e imprevista para nós, preparando-as em vez disso com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum." (Hanna Arendt) 1 2

inevitável não fosse a renovação e vinda dos novos e dos jovens.

2 Educação como redenção» Qual o sentido e valor da educação na e para a sociedade? Tendências filosóficas -políticas» Sociedade entendida como um conjunto de seres humanos que vivem e sobrevivem num todo orgânico e harmonioso,com desvios de grupos e indivíduos que ficam à margem desse todo. Educação Redentora Salvar a sociedade Da situação na qual Se encontra Reprodutora Reproduzir a sociedade Transformadora Instância mediadora Para entender e Viver a sociedade Instância exterior à sociedade,cuja finalidade consiste em adaptar os indivíduos à sociedade Papel de formar personalidades,desenvolver habilidades,veicular valores éticos necessários à convivência social. Integrar harmonicamente os indivíduos à sociedade.» 3 4

3 Educação como redenção» Educação como redenção Teoria não crítica da educação.» Representantes desta concepção:comênio,os enciclopedistas da Revolução Francesa(Pedagogia Tradicional) e os pedagogos do final do século (Pedagogia Nova) Reforçar os laços sociais, promover a coesão social e garantir a integração de todos os indivíduos no corpo social (SAVIANI,1987,p.8) Educação como reprodução Educação: instância integrante da sociedade e ao seu serviço, Reproduz o modelo vigente de sociedade, Determinada por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos. 5 6

(Pedagogia Nova) Reforçar os laços sociais, promover a coesão social e garantir a integração de todos os indivíduos no corpo social

4 Educação como reprodução Algumas visões sobre o processo educacional no século XX.» Educação como reprodução crítico-reprodutivista Não estabelece um modo de agir para a educação apenas demonstra como atua a educação dentro da sociedade e como ela deve atuar. Representantes: Bourdieu, Gramsci e Althusser. Teorias crítico- reprodutivistas. Representantes:Bourdieu e Passeron Estrutura social determina as ações dos indivíduos; Caráter reprodutor da ação pedagógica; Tese da violência simbólica papel reprodutor da educação na sociedade; 7 8

dentro da sociedade e como ela deve atuar. Representantes: Bourdieu, Gramsci e Althusser. Teorias crítico- reprodutivistas.

5 Algumas visões sobre o processo educacional no século XX. Algumas visões sobre o processo educacional no século XX. Função social da escola: transmissão da cultura e dos valores da classe dominante e reprodução das relações sociais; Teorias pedagógicas : ocultam o caráter reprodutor do sistema social. Gramsci e a reforma intelectual e moral. O poder não está somente no Estado, mas também em outras instituições sociais como empresa, igrejas, escolas etc

sociais; Teorias pedagógicas : ocultam o caráter reprodutor do sistema social.

6 Algumas visões sobre o processo educacional no século XX. Algumas visões sobre o processo educacional no século XX. A luta política: luta contra a apropriação privada do saber e da cultura; Busca da hegemonia política e ideológica; Estado espaço de força, coerção e dominação; Sociedade analisada enquanto dois blocos: classe dominante e classe dominada. Sociedade espaço do consenso e da persuasão

e ideológica; Estado espaço de força, coerção e dominação; Sociedade analisada enquanto dois blocos:

7 Algumas visões sobre o processo educacional no século XX Algumas visões sobre o processo educacional no século XX Destaca o papel dos intelectuais orgânicos, na luta pela hegemonia política, sendo a escola espaço de formação destes intelectuais; Característica híbrida do sistema escolar. Escola: espaço de contra-hegemonia ao contribuir para o rompimento da dicotomia entre trabalho manual e intelectual, dando a todas as classes sociais, o direito de formar seus intelectuais. Hegemonia: [...] relação fundada num consenso e numa coerção que estabelecem as classes entre si[...]implementada por uma categoria, os intelectuais.(torres,1997,p.77) 13 14

Escola: espaço de contra-hegemonia ao contribuir para o rompimento da dicotomia entre trabalho manual e intelectual, dando a todas as classes sociais, o direito

8 Educação como transformação da sociedade» Educação entendida como mediação de um projeto social» Compreende a educação dentro da sociedade,com seus determinantes e condicionantes, mas como possibilidade de trabalhar pela democratização.» Educação como transformação teoria crítica. Educação como transformação da sociedade» Uma teoria do tipo acima enunciado se impõe a tarefa de superar tanto o poder ilusório( que caracteriza as teorias não-críticas) como a impotência (decorrente das teorias crítico- reprodutivistas),colocando nas mãos dos educadores uma arma de luta capaz de permitir-lhes o exercício de um poder real, ainda que limitado (SAVIANI) 15 16

Educação como transformação da sociedade» Uma teoria do tipo acima enunciado se impõe a tarefa de superar tanto o poder ilusório( que caracteriza as teorias

9 Educação como transformação da sociedade Educação como transformação da sociedade» Caráter dialético da educação relacionado a um projeto,a um modelo, a um ideal de sociedade. Reprodutor Projeto de sociedade Transformador» Papel da educação enquanto mediadora de um projeto democratizador garantia de um ensino de qualidade....é necessário avançar no sentido de captar a natureza específica da educação, o que nos levará à compreensão das complexas mediações pelas quais se dá sua inserção contraditória na sociedade capitalista. (SAVIANI) 17 18

Reprodutor Projeto de sociedade Transformador» Papel da educação enquanto mediadora de um projeto democratizador garantia de um ensino

10 Educação como transformação da sociedade A nós tendo compreendido essas tendências, cabe, filosoficamente (criticamente), descobrir qual a tendência que orientará o nosso trabalho.o que não podemos é ficar sem nenhuma delas,pois, como dissemos, quando não pensamos, somos pensados e dirigidos por outros (LUCKESI). A Sociologia da educação e sua trajetória no Brasil» A sociologia da educação é a extensão da sociologia que estuda a realidade socioeducacional.oportuniza aos pesquisadores compreender que a educação se dá no contexto da sociedade, e não apenas na sala de aula, caracterizando a relação que há entre ser humano, sociedade e educação através de diferentes teorias sociológicas 19 20

A Sociologia da educação e sua trajetória no Brasil» A sociologia da educação é a extensão da sociologia que estuda a realidade socioeducacional.

11 A Sociologia da educação e sua trajetória no Brasil A educação quando tomada como objeto da pesquisa sociológica, pode:- priorizar a análise das situações de ensino,entendo que a educação moderna, na medida em que se distingue dos processos gerais de socialização,fundase no ensino centralizado na escola; determinar os critérios de estudar a estrutura interna da escola e a posição que essa instituição ocupa na estrutura da sociedade A Sociologia da educação e sua trajetória no Brasil identificar, no processo educacional, as situações específicas que envolvem os seus protagonistas, elaborar instrumentos para a análise da vida escolar mesmo considerando que ela não abarca todo o processo educativo,mas um eixo importante nas sociedades modernas, definir a sociologia da educação como análise científica dos processos e regularidades sociais inerentes ao sistema educacional,entendendo a educação como um combinação de ações sociais e a sociologia como análise de interação humana, 21 22

instituição ocupa na estrutura da sociedade A Sociologia da educação e sua trajetória no Brasil identificar, no processo educacional, as situações específicas que envolvem os seus protagonistas,

12 A Sociologia da educação e sua trajetória no Brasil Alguns dos principais sociólogos brasileiros Florestan Fernandez Fernando Azevedo Darcy Ribeiro Gilberto Freire 23

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