Ferramentas de informações e comunicações e as interações possíveis Tecnologias populares para uma Educação à Distância mais Popular.

Transcrição

1 Trabalha de Conclusão do Curso Educação a Distância : Um Novo Olhar Para a Educação - Formação de Professores/Tutores em EaD pelo Portal Somática Educar Ferramentas de informações e comunicações e as interações possíveis Tecnologias populares para uma Educação à Distância mais Popular. Jorge Ferreira Alencar Lima (jorge.fa.lima@gmail.com)

2 Introdução Índice Blog Chat Diário de Bordo Forúm de Discussão Mural de Recados Wiki Conclusão Referências

3 Introdução É evidente o quanto a informática revolucionou a forma de educar, seja da forma tradicional ou na educação à distância. Hoje em dia podemos acessar muito mais conteúdos e muito mais rapidamente do que em qualquer outra era da humanidade. Mas, em termos de educação à distância, uma revolução ainda maior foi dada com a criação e popularização da internet. Pela própria história podemos verificar o desenvolvimento da educação à distância, e desse desenvolvimento um salto incrível em termos de acessibilidade e popularidade quando temos a internet como ferramenta de ensino, estudo e contato. Além da evidente gama de informação existente na rede de computadores, existem certas tecnologias bastante populares em sua maioria, que ajudam na Educação à Distância. Nas quais, de forma bem inteligente, o professor/tutor e o aluno, conseguem quebrar, em termos, as barreiras do tempo e do espaço necessárias para a Educação Tradicional. No presente trabalho pretendem-se apresentar algumas dessas tecnologias, pelo menos, as que ajudem mais diretamente no problema de fácil comunicação e desenvolvimento do ensino e estudo. Essas tecnologias são populares e em geral de acesso público. Não necessitam, em geral, de conhecimentos prévios da programação em HTML. Ao fim do trabalho, existe um capítulo de conclusão onde são mencionados sites e programas para a utilização dos meios aqui apresentados.

4 Blog. Um blog é um site que permite a rápida atualização a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou "posts". Estes são, em geral, costumam abordar a temática do blog e podem ser escritos por um certo número de pessoas, de acordo com a política do blog. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs. Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Em dezembro de 2007, o motor de busca de blogs Technorati rastreou a existência de mais de 112 milhões de blogs. Com o advento do videoblog, a palavra "blog" assumiu um significado ainda mais amplo, implicando qualquer tipo de mídia onde um indivíduo expresse sua opinião ou simplesmente discorra sobre um assunto qualquer. Blogs são criados como contas de s em certos sites, a manutenção de um blog é fácil e rápida de acordo com o site em que foi criado. Com certeza blogs são a fonte pela qual a maioria das outras ferramentas discutidas nesse trabalho trafega pela possibilidade de diversificação quanto ao tema e a forma de trabalhar. Pode-se criar um blog para ser um Mural de Recados de um grupo, ou o Diário de Bordo de um aluno. Desde já, a aplicabilidade de um blog na educação à distância é mesma que, pelo menos, esses dois itens. A mais, temos, o blog de um aluno pode ser usado pelo professor/tutor como uma forma de achar meios para motivar um aluno, conhecer mais sobre cada um deles.

5 Chat. Um chat, que em português significa "conversação", ou "bate-papo" usado no Brasil, é um neologismo para designar aplicações de conversação em tempo real. Esta definição inclui programas de IRC, conversação em sítio web ou mensageiros instantâneos. Programas de conversação, ou bate-papo, ficaram muito populares nos últimos anos, além de muito mais incrementados. Muitos deles hoje contam o com a possibilidade comunicação por áudio e vídeo. Existem diversos programas que permitem a criação de um chat, uns com mais opções de interação como conversação por áudio e vídeo, como por exemplo o Windows Live Menssenger ou o Skype. Existem também programas extremamente voltados para a conversação por áudio em grupos, como por exemplo o Team Speak que muito usado por jogadores de MMORPG para comunicação ou entre funcionários de uma mesma empresa para comunicação interna. A opção do chat retira todo o problema do espaço físico, duas pessoas uma no Japão e a outra na Groelândia podem se comunicar em tempo real por esse meio. O contato professor/tutor e aluno esta garantido por esse método, além de servir para interação simultânea entre todo um grupo se necessário.

6 Diário de Bordo. Em linguagem náutica, o diário de bordo é usado para fazer anotações sobre as informações da viagem, ou seja, anotações sobre tempo, utilização de suprimentos, alertas médicos, entre outros. Na utilização para o estudo e ensino à distância, um diário de bordo é um registro das atividades diárias de estudos. Suponha que tenha acabado de ler um capítulo de um livro qualquer, no Diário de Bordo pode-se anotar tudo que tinha de relevante no capítulo. Se for do gosto do estudante, pode-se completar a anotação com algo que tenha vivido que seja relevante com o texto que foi lido. Evidentemente pode-se ter mais de uma anotação diária. Sem perda de generalidade, entenda diária aqui como uma unidade de tempo subjetiva, afinal pode-se atualizar o diário de bordo de tempos em tempos. Mas, o ideal é esse, manter-lo atualizado e não deixar essas atualizações para ultima hora. Outro fator a ser levado em consideração é que ao ler um livro nem se precisar comentar cada página e nem é necessário escrever apenas duas linha para todo o livro. Escrever no diário de bordo leva a ter um pouco de bom senso. É interessante manter no diário de bordo uma unidade de tempo depois da qual você pode escrever conclusões sobre tudo que aprendeu naquele período, seja semanalmente, mensalmente, bimestralmente ou mesmo anualmente. Diário de bordo pode ser feito em qualquer site ou mesmo ser um blog criado exclusivamente para os fins determinados acima. Excelente ferramenta para o aluno, o qual pode sempre fazer uma pequena revisão dos seus conhecimentos indo apenas no diário de bordo. O uso do mesmo pode ser devidamente criado para ajudar na elaboração de trabalhos ou mesmo de futuros artigos. Para o professor/tutor pode ajudar a manter uma referencia do andamento do aprendizado do aluno. Ou seja, a qualquer momento do curso o professor pode avaliar a situação de aprendizagem do aluno de ambas as formas, qualitativas e quantitativas.

7 Fórum de Discussão. Basicamente um Fórum de Discussão é uma ferramenta usada em debates online, ou seja, pode ser utilizada em qualquer site com o fim de promover uma discussão acerca de um certo assunto na forma de mensagens públicas. Os fóruns possuem duas divisões organizacionais, a primeira o assunto em questão e a segunda tópicos deste assunto. Por exemplo, o assunto em debate poderia ser matemática e os tópicos nos quais esse assunto se divide poderiam ser Educação, Álgebra, Topologia, entre outros. Para fins de organização, todas as mensagens postadas são ordenadas de forma decrescente por data e os tópicos ficam ordenados pela ultima postagem feita nos mesmos. Como foi mencionado anteriormente, um Fórum de Discussão é uma ferramenta usada em sites. Sua criação depende exclusivamente do desenvolvedor de um site, tal como é da responsabilidade de um pintor escolher as tintas com as quais vai trabalhar. Um ótimo exemplo de Fórum de Discussão aberto àqueles que não possuem sites são as comunidades do Orkut. Com toda a certeza um Fórum de Discussão é uma das mais importantes, se não for a mais importante, ferramenta para a Educação a Distância. A Educação a Distância é livre do espaço físico da educação tradicional há muito tempo, mas foi graças a ferramentas como esta que ficou possível um contato entre todos os participantes de forma que a questão tempo fosse excluída. Pois, evidentemente, qualquer um em qualquer lugar pode entrar num fórum, ler as opiniões nele já discutidas e dar a sua própria sem ter que, necessariamente, estar conectado ao mesmo tempo em que todos os outros que deram suas opiniões. Entre os alunos, a ferramenta da mais chance para aqueles que costumam ser mais tímidos, pois, dificilmente, um fórum tem aqueles alunos que dominam em debates e não param de falar. Para o professor/tutor, é uma chance de ver seus alunos trocarem idéias acerca de uma assunto de relevância e ter noção de quais alunos estão mais envolvidos pelos estudos e o tema em questão.

8 Mural de Recados. Um mural de recados não precisa, em todo, ser muito explicado. Afinal, vem a ser tal como um mural numa escola onde cada um dos alunos vem e deixam recados para os demais. As vezes um mural é público, tal como o exemplo de um mural de uma escola, as vezes o mural pode ser mais reservado a um grupo de pessoas em especial ou recados de algumas pessoas a uma em particular, como se cada aluno numa escola tivesse seu próprio mural onde recebesse recados pessoais e deixasse recados para aqueles que lhe são importantes passar mensagens. O Orkut hoje é um exemplo excelente de mural de recados onde cada pessoa tem seu próprio profile onde recebe mensagens das pessoas e onde existem comunidades de indivíduos que se comunicam como num fórum de discussão, mas também podem ser vistos e usados como um mural de recados. Mural de recados pode ser feito em qualquer site ou mesmo ser um blog criado exclusivamente para os fins determinados acima. Um mural de recados vem a ter a mesma importância na Educação a distância como teria na Educação Tradicional, passar mensagens mais urgentes e de forma mais direta para os interessados. Ou seja, um professor/tutor que quer falar sobre um congresso próximo, ou uma atividade, pode falar abertamente para todos os alunos ao invés de ter que escrever mensagens pessoais a cada um. Para um aluno teria a mesma serventia.

9 Wiki. Os termos wiki e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo. Chamado "wiki", o software colaborativo permite a edição coletiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação. Provavelmente a maior vantagem trazida pelos wiki é das informações neles contidas poderem ser editadas pelos usuários que neles navegam. Por exemplo, um certo artigo sobre o Teorema de Pitágoras pode ser escrito por um usuário falando unicamente sobre o teorema em si, mais adiante um outro usuário pode inserir a história do Teorema, um outro a história de quem foi Pitágoras e por fim um outro pode usar esse artigo para falar da matemática grega. Ou seja, dessa forma é possível corrigir erros, complementar idéias e inserir novas informações. Assim, o conteúdo de um artigo se atualiza graças à coletividade. Os problemas que se pode encontrar em wikis são artigos feitos por pessoas que nem sempre são especialistas no assunto, ou até vandalismo, substituindo o conteúdo do artigo. Porém, o intuito é, justamente, que a página acabe por ser editada por alguém com mais conhecimentos. É necessário algum conhecimento de programação para desenvolvimento de um wiki próprio, mas o wikipédia hospeda artigos de qualquer pessoa, como é sua função. O professor/tutor pode usufruir formas bastante inteligentes dessa poderosa ferramenta, podendo, por exemplo, passar como atividades a elaboração ou correção de um artigo sobre certo tema em um wiki. O professor pode apresentar esse trabalho no inicio do curso e ver o quanto o conhecimento dos alunos se desenvolve ao longo do tempo verificando as correções e complementos no tal artigo. Da mesma forma, o aluno pode estar em constante atualização, usando wikis para estudar e aperfeiçoar seu próprio conhecimento.

10 Conclusão Dentre as tecnologias apresentadas as que, no ponto de vista deste estudante, são mais importantes são os Blogs, Chats, Wikis e Fóruns de Discussão. Os demais, mais são aplicações desses do que tecnologias em si. Suas aplicações na Educação abrem um verdadeiro leque de opções, desde seu uso como pura comunicação até como distribuição de informação boa, rápida e segura. Seguem abaixo uma lista de sites em que podem ser construídos cada uma das tecnologias acima comentadas. Blogs: Chats: Fóruns: Wikis:

11 Referências Trabalho gentilmente cedido pelo autor da obra para publicação no Portal Somática Educar