PERFIL DO ALUNO MONITOR, DESCRIÇÃO E HORÁRIO DAS ATIVIDADES 2018

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1 PERFIL DO ALUNO MONITOR, DESCRIÇÃO E HORÁRIO DAS ATIVIDADES 2018 ASTRONOMIA Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano. É desejável ter conhecimento sobre Astronomia, mas não é imprescindível. Ter disponibilidade para atividades noturnas de segunda-feira a domingo e/ou diurnas de terça a quinta-feira. Final de semana (sexta-feira, sábado e domingo aberto à comunidade) das 20 às 22 horas, mais preparação, montagem e desmontagem de equipamentos, Segunda-feira das 20 às 22 horas - Reunião da Equipe Noturna, Terça-feira das 11 horas às 12h30 - Reunião da Equipe Diurna, Terças, quartas e quintas-feiras - Atendimento às escolas em diversos horários, no período diurno (matutino e vespertino) e no período noturno, num total de sete atendimentos semanais, cada qual com duração de três horas, incluindo montagem e desmontagem de equipamentos, Domingo Solar (duas vezes por mês, aos domingos, um horário das 10 às 12 horas e outro horário das 14 às 16 horas), inclui preparação, montagem e desmontagem de equipamentos, Preparação e apresentação de palestras aos sábados (Sessão Astronomia) versando sobre temas astronômicos, com apresentação de prévias nas reuniões de equipe anteriores às apresentações de final de semana. Carga horária: 12 horas semanais distribuídas entre as atividades AUDIOVISUAL Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano. Manutenção do acervo videográfico e fotográfico Apoio à produção de vídeos didáticos Suporte técnico em palestras, simpósios etc. Editoração eletrônica de impressos Registro em vídeo e fotografia das atividades do CDCC Edição vídeos com software profissional Autoração de DVDs Manutenção do Canal CDCC na web Participação em eventos realizados pelo CDCC Carga horária: 12 horas semanais distribuídas em períodos de 4 horas, de terça a sexta-feira, das 8 às 12 horas ou das 14 às 18 horas.

2 BIBLIOTECA Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano, que tenham interesse em trabalhar com informação nas mais variadas plataformas tais como: bases de dados, e-books, revistas eletrônicas, livros, periódicos, internet, filmes etc. Orientação ao usuário Orientação aos usuários quanto ao Regulamento de uso da Biblioteca e Sala de Informática. Atendimento ao usuário no empréstimo, devolução e renovação de materiais. Cadastramento de usuários no Módulo Circulação do Aleph. Organização na manutenção do acervo, incluindo a guarda de materiais. Orientação aos usuários na busca e localização de informações de materiais na biblioteca. Auxílio na busca de informações em Base de Dados do acervo, Portal de busca integrada SIBi/USP, Portal Periódicos CAPES, Banco de Teses, sites de pesquisa escolar e sites de utilidade pública. Auxílio junto à Equipe Técnica da Biblioteca e Setor de Informática na preparação e no oferecimento de Minicursos de Introdução Básica à Informática (Word, Power Point, Redes Sociais, ) e outras ferramentas de apoio ao ensino (Lousa Digital). Apoio no serviço interno da Biblioteca Etiquetagem, carimbagem, tombamento e conferência de livros, revistas e materiais especiais. Seleção e preparo dos materiais para envio à encadernação. Projetos desenvolvidos pela biblioteca: agendamento, apoio na confecção de materiais, seleção de material bibliográfico para o desenvolvimento de uma nova temática junto aos projetos. Participação em eventos realizados pelo CDCC Carga horária: 20 horas semanais distribuídas da seguinte maneira: períodos de 4 horas de terça a sexta-feira das 8 às 18 horas e 3 horas aos sábados das 9 às 12 horas. BIOLOGIA (Visitas a Campo e Quintal Agroecológico) Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano, com interesse em desenvolver atividades relacionadas às questões ambientais com foco na biodiversidade, no uso e ocupação do solo, ambientes urbanos e ambientes naturais. Desenvolver junto a professores, alunos da rede de ensino e comunidade interessada, um programa de Educação Ambiental voltado para as questões ambientais decorrentes da ocupação urbana e da fragmentação de áreas naturais possibilitando uma reflexão que estimule os valores e atitudes ambientalmente adequadas. Serão realizadas, além de um diálogo inicial, visitas monitoradas a Trilha da Natureza da UFSCar (área de Cerrado), Bosque Santa Marta (vegetação típica de Mata Estacional Semidecidual) e visita ao Quintal Agroecológico do CDCC. Auxilio na elaboração de material didático relacionado às visitas, Orientação aos professores interessados nas visitas, Monitoramento às visitas a Trilha da natureza da UFSCar, Bosque Santa Marta, Quintal Agroecológico do CDCC e outras visitas que forem incorporadas ao programa do CDCC. Elaboração de relatório das visitas por ele realizadas, preenchendo o questionário disponível com dados relativos ao professor e aos alunos, Participação de grupo de estudo sobre temas relacionados à atividade, Avaliação das visitas sugerindo mudanças que venham contribuir para a melhoria da atividade. Carga horária: 12 horas semanais distribuídas em 3 períodos de 4 horas, terça a sexta-feira, das 7h30 às 11h30 e das 13 às 17 horas. BIOLOGIA (Produção de Materiais Didáticos modelação eletrônica utilizando software 3D)

3 Perfil: Alunos de graduação com conhecimento de software de modelagem e renderização 3D código aberto, como o Blender. Criar objetos virtuais e transformá-los em peças físicas utilizando impressoras 3D. As peças produzidas irão compor kits didáticos de ensino. Faz parte das etapas de confecção das peças: digitalização de objetos físicos e sua transformação em objetos eletrônicos por meio de software 3D; criação de objetos digitais em 3D a partir de exemplos impresso; criação de objetos digitais 3D a partir de orientação do superior responsável. Trabalhar com auxílio de microcomputador para criar, modelar, digitalizar objetos eletrônicos em 3D, Fazer prototipagem pelo método FDM (impressora 3D por filamento), Elaborar relatório das atividades por ele realizadas, Participar de grupo de estudo sobre temas relacionados à atividade, Avaliação dos trabalhos sugerindo mudanças que venham contribuir para a melhoria da atividade, Elaboração de apostila para cursos sobre modelagem utilizando software 3D, Carga horária: 12 horas semanais distribuídas em 3 períodos de 4 horas. EXPERIMENTOTECA Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano, que tenham interesse na área de Ensino de Ciências. O Programa Experimentoteca tem como objetivo disponibilizar para os professores da rede pública e particular de ensino, material didático experimental adequado ao currículo do Ensino Fundamental e Médio, visando melhorias no Ensino das Ciências e da Matemática. Seu acervo, composto por 64 kits na área de Ciências do Ensino Fundamental e 38 kits nas áreas de Física, Química, Biologia e Matemática do Ensino Médio, que proporcionam ao aluno a oportunidade da realização da prática experimental em sala de aula. A Experimentoteca funciona da seguinte forma: os professores podem reservar os kits por telefone ou pessoalmente com os bolsistas; se necessário o motorista do CDCC leva e vai buscar o material na escola, nas datas combinadas com o professor; os bolsistas, sob supervisão, são responsáveis pela manutenção dos kits (limpeza, concertos e reposição de materiais). Atender e oferecer orientação técnica para os professores sobre os kits, Refazer os experimentos para verificar as eventuais falhas funcionais ou de materiais. Reservar material através de agendamento para retiradas dos professores, Dar manutenção para que os kits estejam sempre em ordem, Verificar o estoque de peças de reposição, reagentes, pilhas, baterias etc., Orientar os professores como utilizar os kits. Carga horária: 12 horas semanais distribuídas da seguinte maneira: 3 períodos de 4 horas de terça a sexta-feira, das 8 às 12 horas ou das 14 às 18 horas. EXPOSIÇÕES DE CIÊNCIAS (Visita monitorada) Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano. Habilidades em comunicação e criatividade são características importantes, pois o monitor irá interagir diretamente com o público que frequenta as áreas de exposições de ciências.

4 O monitor deverá contribuir com a execução de estratégias educativas baseando-se na diversidade das temáticas que integram o espaço expositivo. Para isso é indispensável ter iniciativa e manter-se atualizado tanto em termos de conteúdo científico como em temas relacionados às estratégias que envolvem especialmente a atividade de mediação em centros e museus de ciências. É sugerida a leitura do livro Educação em museus: a mediação em foco de Martha Marandino disponível em Realizar mediação durante atendimento das visitas, Participar da elaboração de atividades de produção de materiais de divulgação, Manter atualizado arquivo que contém informações científicas sobre os conteúdos específicos dos objetos que compõem a exposição, Colaborar na montagem de exposições itinerantes, Auxiliar na manutenção das áreas de exposições, Participar do planejamento de estratégias de apresentação, Buscar informação e realizar leitura de textos sobre a temática da exposição, Participar de curso de formação, Participar de reuniões internas. Carga horária: 12 horas semanais sendo 3 horas aos sábados das 9 às 12 horas e às 9 horas restantes distribuídas de terça a sexta-feira das 8 às 18 horas. 20 horas semanais distribuídas de terça a sexta-feira, das 8 às 18 horas. FÍSICA Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano, com interesse em Ensino de Física. Desenvolvimento de material didático experimental, Elaboração de textos de material didático (manuais, apostilas, etc.) e relatórios, Apoio a outros monitores do CDCC em física, Preparação e aplicação de minicursos para alunos dos Ensinos Fundamental e Médio, Preparação e apresentação de atividades experimentais para o público do Museu de Ciências do CDCC, Manutenção de equipamento experimental do setor, Atendimento de alunos em sistema de plantão para a resolução de dúvidas de física. Carga horária: 12 horas semanais distribuídas em períodos de 4 horas, de terça a sexta-feira, das 8 às 18 horas, com pelo menos dois períodos à tarde. INFORMÁTICA Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano, com conhecimento na base operacional Windows e no pacote Office, Tecnologia Cloud, entre outros programas; e que tenham interesse em trabalhar com a comunidade em geral (alunos do ensino fundamental e médio, aposentados, idosos, jovens, trabalhadores, etc.) ministrando oficinas e auxiliando na utilização da Internet, entre outros. Orientar alunos da Rede Pública Municipal e Estadual na busca de informações na Web consultando sites educacionais relevantes e fidedignos objetivando a pesquisa escolar. Orientar a comunidade em geral na utilização da Web e de outros programas e ferramentas de informática. Oferecer periodicamente treinamentos/oficinas/minicursos em programas, ferramentas, acesso à Web, entre outros, conforme interesse da comunidade.

5 Carga horária: 12 horas semanais distribuídas em períodos de 3 horas de terça a sexta-feira das 8 às 17 horas. MATEMÁTICA Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano. É desejável que tenham interesse em ensino de Matemática para o nível básico (fundamental e médio). Descrição das atividades a serem executadas: Plantões de dúvida para alunos dos Ensinos Fundamental e Médio, Planejamento e oferecimento de minicursos de Matemática para alunos dos Ensinos Fundamental e Médio ou de cursos preparatórios, Atualização do site do setor na página do CDCC, Suporte geral aos visitantes que demandam informações sobre materiais pedagógicos da Matemática, Suporte para desenvolvimento de jogos matemáticos do setor (expostos na Biblioteca) Divulgação das atividades do setor nas escolas, Diretoria de Ensino ou outros locais, Orientação para provas da OBMEP (Olimpíadas de Matemática para Escolas Públicas). Carga horária: 12 horas semanais distribuídas da seguinte maneira: de segunda a sexta-feira, das 8 às 18 horas e aos sábados das 8 às 12 horas. QUÍMICA: RESÍDUOS SÓLIDOS Perfil: Alunos de graduação matriculados a partir do segundo ano, com interesse em desenvolver atividades relacionadas ao ambiente, com foco em Resíduos Sólidos. Desenvolver junto a professores, alunos da rede de ensino e comunidade interessada, um programa de Educação Ambiental voltado para a problemática de resíduos sólidos, possibilitando uma reflexão que estimule os valores e atitudes ambientalmente adequadas. Serão realizadas, além de um diálogo inicial, visitas monitoradas ao Aterro Sanitário Municipal, ao Quintal Agroecológico e à Injetora de plástico do CDC, de acordo com a solicitação do professor. Auxílio na elaboração de material didático relacionado à visita, Orientação aos professores interessados nas visitas, Monitoramento às visitas aos locais escolhidos pelo professor, Elaboração de relatório das visitas por ele realizadas, preenchendo o questionário disponível com dados relativos ao professor e aos alunos, Participação de grupo de estudo sobre temas relacionados à atividade, Avaliação das visitas sugerindo mudanças que venham contribuir para a melhoria da atividade. Carga horária: 12 horas semanais distribuídas em 3 períodos de 4 horas, terça a sexta-feira, das 8 horas às 17h30.