RESULTADO QUANTO À CLASSIFICAÇÃO DAS PROPOSTAS SUBMETIDAS AO EDITAL PROEX/IFRS Nº 42/ BOLSAS DE EXTENSÃO 2017
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- Judite de Sintra Brezinski
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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Gabinete do Reitor Rua Gen. Osório, 348 Centro Bento Gonçalves/RS CEP Telefone: (54) proex@ifrs.edu.br RESULTADO QUANTO À CLASSIFICAÇÃO DAS PROPOSTAS SUBMETIDAS AO EDITAL PROEX/IFRS Nº 42/ BOLSAS DE EXTENSÃO 2017 O Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), no uso de suas atribuições legais, torna público o Resultado quanto à classificação das propostas submetidas ao Edital PROEX/IFRS nº 42/ Bolsas de Extensão DA CLASSIFICAÇÃO 1.1. Os resultados quanto à classificação das propostas encontram-se disponíveis nos seguintes anexos: - Anexo I Campus Alvorada - Anexo II Campus Bento Gonçalves - Anexo III Campus Canoas - Anexo IV Campus Caxias do Sul - Anexo V Campus Erechim - Anexo VI Campus Farroupilha - Anexo VII Campus Feliz - Anexo VIII Campus Ibirubá - Anexo IX Campus Osório - Anexo X Campus Porto Alegre - Anexo XI Campus Restinga - Anexo XII Campus Rio Grande - Anexo XIII Campus Rolante - Anexo XIV Campus Sertão - Anexo XV Campus Veranópolis - Anexo XVI Campus Viamão 2. DO ENCAMINHAMENTO DO RECURSO QUANTO A NÃO CLASSIFICAÇÃO 2.1. O recurso quanto a não classificação somente pode ser submetido pelo solicitante de bolsa de extensão no Edital PROEX/IFRS nº 42/ Bolsas de Extensão Somente será aceito o recurso submetido no prazo que consta no cronograma publicado na Retificação ao Edital PROEX/IFRS nº 42/ Bolsas de Extensão O recurso quanto a não classificação deve ser submetido, única e exclusivamente, por meio de formulário eletrônico específico para esta finalidade: Formulário eletrônico - clique para acessar. Bento Gonçalves (RS), 30 de março de Osvaldo Casares Pinto Reitor do IFRS Decreto Presidencial de 15/02/2016 Publicado no DOU de 16/02/2016 1
2 ANEXO I Campus Alvorada Proposta classificada Bate-mãos: Comunidade Surda na Sociedade Tramar Saúde Coletiva Espanhol - Língua e Cultura 2
3 ANEXO II Campus Bento Gonçalves Ações de Inclusão para pessoas com Necessidades Educacionais Específicas Minha Escola Virtual NuCA - Núcleo de Cultura e Arte do IFRS - Campus Bento Gonçalves Plantas Medicinais: educando para a saúde Resgatando raízes: a influência dos indígenas e africanos na formação do povo e da cultura brasileira Aumento de Vida de Prateleira de Brownie Capacitação Técnica em Boas Práticas de Manipulação de Alimentos para Merendeiras de Escolas da Rede Municipal de Bento Gonçalves/ RS CISSA - Cidadania e Saúde COMpaixão: a solidariedade em ação! Constituindo-se docente na prática pedagógica Fique Seguro Gênero e sexualidade na escola Herbário vitivinícola virtual e físico IFRS-BG SI VÊ 2017 Meeples na mesa: desenvolvendo competências com jogos de tabuleiro moderno NEPGS - Gênero e diversidade no ambiente escolar Núcleo de Socialização de Ciência e Tecnologia O Lúdico em ação: intervenções no processo educativo Energia: meio ambiente e aplicações Divulgando o Campus Bento na Comunidade Núcleo Integrado para Estudo de Geotecnologias e suas Aplicações na Viticultura 3
4 ANEXO III Campus Canoas Oficinas Permanentes de Cultura COMPARTILHAR: Compartilhando conhecimentos e experiências Desgenerificar: Quebrando tabus e preconceitos. Uma Educação para a Sexualidade e Igualdade de Gênero. LogiC O ensinar e o aprender de Lógica de ção e sua Implementação em Linguagem C NEABI Canoas O esporte para além da competição: os sentidos atribuídos à prática esportiva no tempo livre Offboard - Manutenção e suporte a serviço da comunidade Oficina de Dança no Campus Canoas Oficina de Desenho no Campus Canoas Oficina de Teatro no Campus Canoas Olhares sobre as cidades: experiências de viagem Pesquisa Científica e Ensino na Educação Básica e na Educação Profissional: Desafios e Possibilidades aos docentes e discentes das redes municipais, estaduais e federais pública e/ou privada de Minicurso Ensinar e Aprender Matemática: parceria IFRS-escola de Oficinas de Ensino de Matemática - POEMA Roda Leitura Oficina de Fotografia no Campus Canoas Oficina de Música no Campus Canoas 4
5 ANEXO IV Campus Caxias do Sul Espaços de Ciências: Integrando práticas de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Caxias do Sul 1, 2, 3...4, 5, 6 O Campus Caxias abre as Portas para a Comunidade mais uma Vez! Apoio à aprendizagem de Matemática EduMat: tecendo ações na escola Inclusão Matemática Lógica na escola Venha conhecer nosso campus! VII Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática DiversIFica Proposta não classificada 5
6 ANEXO V Campus Erechim Arte e discussão: pela valorização étnico-racial e de gênero Clube de Xadrez IFRS Campus Erechim Cursos e Profissões: conhecendo o IFRS Campus Erechim Educação e Alimentação Saudável: atitudes para uma formação humana e integral Educação e Tradição: lado a lado Pelo Rio Grande Erechim Moda Show 2017 IFRS Acontece IFRS: tecendo ações educativas na Região do Alto Uruguai Inclusão Social: Oficinas de Integração com a Comunidade Internet e Redes Sociais para a Comunidade e Terceira Idade Olimpíada Brasileira de Informática: Divulgação e Capacitação de Estudantes da Educação Básica Divulgando o Campus Erechim/IFRS III Desafio de Moda 6
7 ANEXO VI Campus Farroupilha DTG Raízes da Cultura Música na Escola: do IFRS à Comunidade Tempestade Solar Proposta não classificada Desmistificando papeis sociais: promovendo a discussão sobre gênero e cidadania com a juventude do município de Farroupilha/RS 7
8 ANEXO VII Campus Feliz A nossa VOZ: Precisamos falar sobre Feminismo Artistando Ceramicando na Escola 2017 Feliz em Movimento IFRS Soluciona - desenvolvendo consultorias organizacionais Liberdade, Igualdade e Brasilidade: Os desafios da inclusão Reutilização de óleo vegetal residual para produção de sabão líquido e glicerinado 8
9 ANEXO VIII Campus Ibirubá Socialização de saberes científicos das ciências exatas no contexto da comunidade local e regional Alfabetização Científica como uma Possibilidade de Inclusão Social ARTIF Auxílio aos produtores na observação de regulagens, calibração e condição atual dos pulverizadores agrícolas da microrregião do Alto Jacuí Ciência na Cozinha Clube de jovens leitores: nas tramas da leitura literária Dia de campo como forma de difusão de técnicas agropecuárias na região de abrangência do IFRS, Campus Ibirubá Hortas escolares: desenvolvendo práticas educacionais interdisciplinares aplicadas ao meio ambiente NEA - Núcleo de Estudos em Agroecologia Plantas Medicinais: resgate de saberes populares Pré IF - PIF Trilha ecológica interpretativa do IFRS Campus Ibirubá, estratégia para o desenvolvimento da educação ambiental Utilizando drones como uma ferramenta de apoio para os agricultores da região do Alto Jacuí Desafios lógicos Diversidade Musical 2017 Fortalecimento da apicultura no município de Ibirubá e região
10 ANEXO IX Campus Osório Metodologia Científica Música no IFRS, Campus Osório Banda Polisenso do IFRS, Campus Osório ComunicAção: do campus para a comunidade Empresa Junior de Eventos Culturais Ensino da Matemática através da Lógica de ção: Exercitando o Raciocínio Lógico Entender para explicar: a prova de Ciências da Natureza e suas tecnologias do ENEM em foco Escrita e cidadania: a construção de espaços de protagonismo por meio da produção textual Espetáculo Afro-Indígena Grupo de estudo e desenvolvimento de Games do Campus Osório IFRS Sings English Música na Escola: práticas e reflexões Oficina de Libras Oficinas de Instrumentos Musicais e Grupo Instrumental Panificação Inclusiva Rede de orgânicos de Osório: um mercado de proximidade e de reciprocidade Vivenciando Educação Inclusiva Obmep Na Escola - Uma preparação para as Olimpíadas de Matemática 10
11 ANEXO X Campus Porto Alegre NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas Núcleo de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade - NEPEGS PoaLab - Laboratório de Fabricação Digital do IFRS Campus Porto Alegre 2017 PROPEL: Permanente de Ensino de Línguas, Literaturas e Ações outras Interculturais TRANSENEM - Edição 2017 Um Mundo Através das Lentes! AGITA: Ações em Gênero, Inclusão, Território e Ambiente Coro Infantil do Prelúdio 2017 Implantando rotinas de conservação preventiva no acervo bibliográfico do CERLIJ Leitura e Literatura no Curso Técnico em Biblioteconomia: uma proposta para o CERLIJ 2017 Caracterização ambiental do trecho inferior do Arroio Dilúvio, Porto Alegre/RS Curso de Extensão em EAD: Informação, Inclusão e Acessibilidade em Bibliotecas 11
12 ANEXO XI Campus Restinga Despertar Formação Continuada de Professores: (Re)Visitando os Processos de Ensinagens Observatório da Comunidade Ação e inclusão Coletivo Autônomo de Sociologia Interações educacionais para o lazer Nós podemos discutir corpo, gênero e sexualidade na Restinga Oficina de leitura e interpretação textual Pomar e horta comunitários no Campus Restinga do IFRS Restinga.DOC Se Liga, Restinga: uma proposta de comunicação alternativa e popular para o bairro Restinga Clube de Aeromodelismo Este campus É seu! 12
13 ANEXO XII Campus Rio Grande Geotecnologias na Gestão Municipal Geosaúde Alternativas ecológicas e oficinas práticas sustentáveis Intercâmbio Cultural: Brasil e Senegal Jornal Voz e Vez: Integrando o IFRS de Rio Grande, o NEPEGS do Campus Rio Grande, A Vila Bernardeth e o Bairro Getúlio Vargas Robótica desde piá Estrutura e acessórios de sustentação estilo PEDIASUIT para serem utilizados na técnica de GAMETERAPIA - Reabilitação com Realidade Virtual Olímpicos - Nucleação de uma equipe do IFRS para participação na Olimpíadas do Conhecimento Rede de integração tecnológica para estudos em agricultura 13
14 ANEXO XIII Campus Rolante Gestão e planejamento dos custos de uma organização agroindustrial de pescados de Rolante/RS Grupo de Consumidores Orgânicos de Rolante Horta Escolar como Instrumento de Difusão da Agroecologia Informatização da Biblioteca Pública Municipal Rui Barbosa do Município de Rolante no Rio Grande do Sul 14
15 ANEXO XIV Campus Sertão A Educação Ambiental em uma Unidade de Conservação (UC) Conhecimento, informação e ações extensionistas sobre o Parque Natural Municipal de Sertão/RS Ações Educativas sobre Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Social no Município de Sertão Apoio Motivacional aos Estudantes Participantes do Lar da Menina de Getúlio Vargas Atividades artísticas e culturais através de danças tradicionais gauchescas Atividades de Equoterapia para os municípios de Sertão e Microrregião Auxiliando o Desenvolvimento de Lógica em Estudantes do Ensino Fundamental de Escolas do Município de Sertão e do Distrito Engº Luiz Englert Consultoria em pecuária leiteira como modelo de Empresa Júnior em Zootecnia Dando visibilidade ao Memorial do IFRS - Campus Sertão: exposição Fragmentos da nossa história Divulgando a Profissão do Zootecnista e o Curso de Zootecnia do IFRS - Campus Sertão E-LIXO: ações de descarte, reutilização e educação ambiental Implantação de Jardim sensorial na APAE como forma de aproximação da natureza e desenvolvimento dos sentidos do corpo humano Manutenção Preventiva de Computadores na Prefeitura Municipal de Sertão Metodologias de Ensino - como a criatividade pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem Pet Terapia no IFRS - Campus Sertão Práticas para melhorias da qualidade e higiene do leite Quem Vai Cuidar das Mimosas? Sucessão Familiar na Bovinocultura de Leite SERTANEARTE: Intervenções artísticas no Distrito Engenheiro Luís Englert (Sertão-RS) Conheça o IFRS Campus Sertão Dia de campo em sistemas de rotação/sucessão roundup ready com soja e/ou milho em diferentes culturas de outono/inverno 15
16 ANEXO XV Campus Veranópolis Proposta classificada Aplicativo de Guia de Turismo Eletrônico para Cidade de Veranópolis 16
17 ANEXO XVI Campus Viamão Litera Mundo Monitoria Ambiental Para Educação Básica Bazar Sustentável Ciclos de cinema, cultura e educação para a diversidade Construindo (com) ciência para a educação básica: Auxilio à formação continuada de professores da costa doce do RS Crise... para quem? Estratégias das empresas que prosperam na crise. Rotas das Especiarias Viamão Sou Campus Viamão! Proposta não classificada 17
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