PROVA MULTIDISCIPLINAR II 6º ano

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1 Página1 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO PROVA MULTIDISCIPLINAR II 6º ano Ensino Fundamental 1º bimestre de ª chamada Filosofia, Inglês, Matemática e Português Aluno: Série: 6º ANO Turma: Data: 28 de março de 2018 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Esta prova contem 40 (quarenta) questões. Caso o caderno de provas esteja incompleto ou com defeito, solicite ao fiscal de sala outra prova. 2. Cada disciplina contém 06 (seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 04 (quatro) do tipo B (múltipla escolha). 3. Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO. 4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser assinalada em campo apropriado. 5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 6. Durante a prova não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala. 7. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos de aparelhos eletrônicos de comunicação ou cálculo. 8. Atenção ao preencher o Cartão Resposta, em caso de extrema necessidade, o cartão será substituído uma vez. 9. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório, que será publicado até 24h após o término da prova. 10. Recebimento de recursos da MULTIDISCIPLINAR, SOMENTE pelo site do CMDPII, seguindo o prazo acima previsto. 11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho. Boa Prova!

2 Página2 FILOSOFIA Conforme o conteúdo estudado neste bimestre sobre o pensar filosófico, os primeiros filósofos e suas escolas, julgue os itens seguintes marcando C para os CORRETOS e E para os ERRADOS. 1. Qualquer tipo de pensamento ou de conversa pode ser considerado filosofia pois filosofar é isso: conversar sobre qualquer assunto de forma livre, sempre entendendo que não há uma verdade única. 2. Um filósofo precisa ter uma atitude crítica diante de afirmações que não foram analisadas e de uma reflexão que possibilite aprofundarmos nossas ideias. 3. Assumir uma atitude crítica significa aceitar uma afirmação ou ideia como verdadeira antes de investigá-la. 4. O pensar filosófico depende da reflexão, isto é, de pensar sobre o próprio pensamento, e do pensamento crítico, que questiona os conhecimentos baseados nos preconceitos e nos costumes. 5. Os filósofos naturalistas perceberam que a natureza é controlada pelos deuses. Por isso, para ter controle espiritual sobre os fenômenos da natureza, faziam ritos que iam desde orações até sacrifícios humanos a fim de agradar os deuses que tinham o controle da natureza de forma mágica e sobrenatural. 6. A partir do pensamento de Anaximandro, podemos perceber que o número está presente em tudo que existe, pois todas as coisas podem ser medidas, pesadas, contadas ou avaliadas a partir de números. Por que Filosofia? Você pode nem saber que tem um filósofo dentro de você, pode nem achar que quer ter um, mas posso garantir que ele (ou ela) não só existe, mas também, depois que você deixar que apareça um pouco, vai ficar feliz por ter feito isso, porque a filosofia pode levá-lo a alguns lugares fantásticos sem você precisar sair da sua poltrona ou do assento no metrô às 7h15 da manhã; e pode mostrar algumas coisas extraordinárias, mesmo que você não procure muito. Na verdade, ela pode mostrar que os lugares aonde você vai e as coisas que vê todos os dias são bastante incríveis, ou seja, a filosofia pode aguçar sua apreciação do mundo e da sua mente ao mesmo tempo. Conflitos de opiniões são algo preocupante quando você precisa decidir algo importante, uma vez que, naquele momento, todo conflito deve estar resolvido. Mas até aquele momento você vai descobrir que há ótimos argumentos para uma resposta, mas também existem outros ótimos argumentos para uma resposta oposta. Uma ideia em especial pode parecer muito boa até que, de repente, você encontra uma objeção a ela; mas aí você poderia quase imediatamente pensar em uma forma de responder a essa objeção. A reflexão filosófica é assim: nada estática e fixa, mas

3 Página3 contínua e dinâmica. O conflito de opiniões não é só algo com que se preocupar, mas, na verdade, é precisamente como as coisas deveriam ser, porque só depois de ter considerado uma questão em particular, de todos os lados, é que você poderá tomar uma decisão precisa sobre o que pensa. Infelizmente, o filósofo dentro de mim não pode tomar essa decisão por você, pois o papel dele, conforme me diz, é somente despertar o filósofo dentro de você e fazer que comece a pensar, e não dizer o que deve pensar. Essa é a tarefa do seu filósofo. PESSIN, Andrew, Filosofia em 60 segundos: expanda sua mente com um minuto por dia!. Tradução Marcelo Barbão. São Paulo : Leya, Tendo por base o texto acima, analise as assertivas abaixo e assinale a única INCORRETA. a) Por ser caracterizada pelo conflito de ideias e por conhecimentos que são constantemente renovados, a reflexão filosófica é contínua e dinâmica. b) Como todos temos um filósofo dentro de nós, todos podemos ser filósofos. c) Pode-se concluir a partir do texto que um professor de filosofia deve dizer o que o aluno deve pensar diante de um conflito de opiniões, concluindo por eles qual a melhor solução para um problema filosófico. d) Por mais que haja muitos conflitos de opiniões entre os filósofos, a filosofia é um modo racional de entender o mundo. 8. A partir do que foi estudado neste bimestre sobre os filósofos naturalistas, complete as lacunas de acordo com a ideia apresentada nas frases e marque a única alternativa CORRETA que se refere à sequência correta das palavras que faltam: Antes do surgimento da filosofia, as pessoas explicavam a natureza por meio de. Os primeiros filósofos, chamados de buscaram uma explicação para os fenômenos da natureza. O filósofo, considerado o primeiro filósofo do Ocidente, acreditava que o princípio de todas as coisas era. a) mitos; naturalistas; racional; Tales; a água b) ciência; socráticos; filosófica ; Pitágoras; a água c) mitos; cientistas; mitológica; Tales; o ar d) razão; rapsodos; racional; Anaxímenes; o ar

4 Página4 9. A partir do que estudamos em filosofia sobre os mitos, neste bimestre, marque a única alternativa INCORRETA. a) Como busca de explicação para os fenômenos da natureza, os mitos são equivalentes (iguais). Enquanto Poseidon é o deus dos mares para os gregos, Iemanjá é a deusa (orixá) dos mares na mitologia africana e um não é melhor nem pior do que o outro. b) Os mitos são narrativas (histórias), geralmente sem autoria definida, transmitidas oralmente ao longo de gerações. A história da origem do mundo pelo Deus Odin, na mitologia nórdica, é um exemplo disso. c) Os mitos foram a primeira tentativa racional de explicar os fenômenos da natureza e, por isso, marcaram o início da filosofia e das ciências com as histórias mitológicas. d) Os mitos permanecem vivos ainda hoje, embora tenham origem muito antiga. Eles podem ser encontrados em sociedades tradicionais de várias partes do mundo, como os povos indígenas do Brasil e em diversas religiões, as quais muitas vezes se apoiam em histórias míticas. 10. A partir do que estudamos em filosofia sobre os mitos neste bimestre, marque a única alternativa CORRETA, que se refere a um mito. a) Se baseia em fatos históricos comprovados e registrados de pessoas reconhecidas pelo povo como alguém com personalidade forte, tais como Napoleão e Hitler. b) Mito é uma palavra que vem do grego e significa narrativa. É a primeira tentativa do homem de explicar os fenômenos da natureza até então inexplicados como os raios, os tsunamis e a vida na Terra. c) Um exemplo seria a teoria de Anaxímenes, que dizia que tudo é feito de ar. d) São baseados nas reflexões filosóficas dos primeiros filósofos. INGLÊS According to what we studied in the classroom about GREETINGS, judge the statements from 11 to 16 and then check E for ERROR or C for CORRECT. 11. Nice to meet you, too. 12. This is a book. 13. Pleased to meet you, John. 14. Good morning. 15. Good night. 16. Those are computers.

5 Página5 Read the dialogue in the TEXT I, then answer the question 17. TEXT I Henri: Hello, Mary. How are you? Mary: Fine, thanks. And you? Henri: Great! Mary, this is Helen. Mary: Hi, Helen nice to meet you. Helen: Nice to meet you, too. Mary: Well, I have to go. Bye-bye. StandFor-2014.Team up. Texto adaptado. Acesso em 02/03/2018. Vocabulário: 1. Great: Ótimo. 2. Have to go: Tenho que ir. 3. Meets: Conhecer, encontrar. Disponível em Oxford, dicionário escolar. 17. After reading the TEXT I, choose the only CORRECT OPTION. a) Hellen is ten years old. b) Henri is from Brazil. c) Mary meets Hellen. d) Mary is tired. 18. According to what was studied about DEMONSTRATIVE PRONOUNS, choose the CORRECT alternative. a) These are books. b) That are pencil case. c) Cristiano Ronaldo are Portuguese. d) Those is bikes.

6 Página6 19. According to what we studied about verb To Be AFFIRMATIVE, choose the CORRECT alternative. a) She aren t from Brazil. b) Mathew are ten years old. c) Nick is from the United States, and he s eleven years old. d) They is from Nagasaki, and they re happy. Read the comic strip in the TEXT II, then answer the question 20. TEXT II Disponível em Acesso em 27/02/2018. Vocabulário: 1. Air: Ar. 2. best: Melhor. 3. Calm: Calmo. 4. Doesn t like: Não gosta. 5. Early: Cedo. 6. Monday: Segunda-feira. Disponível em Oxford, dicionário escolar. 20. Based on the TEXT II, choose the CORRECT OPTION. a) Garfield is happy on Monday. b) On Monday Garfield is calm. c) Monday is the best day for Garfield. d) Garfield doesn t like on Monday.

7 Página7 MATEMÁTICA Febre amarela: 'Número de casos nas Américas é o maior em décadas', diz a Organização Pan-Americana de Saúde A Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS) chama atenção para surto brasileiro e defende 'uso racional' da vacina em tempos de escassez. A Organização destaca que o número de casos em humanos e em animais registrados na região no último ano é o maior em décadas de vigilância sobre a doença. A entidade identificou que só o Brasil teve 777 casos confirmados em humanos com 261 mortes e 1659 casos em animais entre o segundo semestre de 2016 até junho de Ainda, segundo a OPAS, houve um breve período de transmissão entre humanos no país, sem dar mais detalhes. Segundo a OPAs, entre junho de 2017 até janeiro de 2018, 2296 casos em animais foram registrados, dos quais 358 foram confirmados, 790 não tiveram coleta e, por isso, foram registrados como indeterminados, e 461 foram descartados. (com adaptações para fins pedagógicos) Utilizando as informações do texto acima, responda aos itens de 21 a 24 julgando-os em C para CERTO e E para ERRADO. 21. De acordo com o texto acima, entre o segundo semestre de 2016 até junho de 2017, o Brasil teve entre casos confirmados em humanos, mortes e casos em animais um número total de 2697 casos. 22. A diferença entre o número 777 que indica os casos confirmados em humanos e o número 261 que indica os casos de mortes, é de O antecessor do número 2296, que determina o número de casos confirmados de febre amarela, é o número O número 1659 indica no texto, os casos confirmados em animais. Esse número pode ser escrito da seguinte forma: 25. Numa adição de dois números naturais, a ordem das parcelas não altera a soma. Essa propriedade é chamada de Propriedade Comutativa da Adição. 26. Todos os números do Conjunto dos Naturais possuem antecessor e sucessor. RASCUNHO

8 Página8 27. Melinda tinha 173 figurinhas em seu álbum e ganhou de sua amiga 37 figurinhas. Desta forma, ela agora tem: a) Duas centenas e sete unidades de figurinhas. b) Duas centenas, uma dezena e sete unidades de figurinhas. c) Duas centenas e uma dezena de figurinhas. d) Duas centenas e sete dezenas de figurinhas. 28. O Registro Mundial de Espécies Marinhas é um banco de dados com a listagem dos seres conhecidos nos oceanos. Por enquanto, a lista soma espécies catalogadas, de um total de conhecidas. O número de espécies não catalogadas são de: a) b) c) d) Dados obtidos em:< RASCUNHO

9 Página9 29. Rafaela foi em uma concessionária e viu o automóvel dos seus sonhos cujo valor à vista é de R$. O mesmo automóvel à prazo, pago em 48 prestações, custará o valor de R$. A diferença entre o preço à vista e o preço à prazo é chamado de juros. Rafaela resolveu comprar o automóvel à prazo. Qual é a quantia que Rafaela pagará de juros? a) R$ b) R$ c) R$ d) R$ Dívida pública recua 0,87% em janeiro, para R$ 3,52 trilhões A dívida pública federal, que inclui os endividamentos do governo dentro do Brasil e no exterior, teve queda de 0,87% em janeiro, para R$ 3,52 trilhões, informou a Secretaria do Tesouro Nacional nesta segunda-feira (26). Em dezembro do ano passado, a dívida somava R$ 3,55 trilhões O valor da dívida pública em janeiro R$ 3,52 trilhões tem: a) Duas classes e dez ordens. b) Quatro classes e onze ordens. c) Cinco classes e treze ordens. d) Seis classes e doze ordens. RASCUNHO

10 Página10 PORTUGUÊS Leia o poema a seguir para responder às questões de 31 a 36. TEXTO I Aula de português A linguagem na ponta da língua, tão fácil de falar e de entender A linguagem na superfície estrelada de estrelas, sabe lá o que ela quer dizer? Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas, atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a prima. O português são dois; o outro, mistério. Disponível em: Acesso em: 8/3/2016. Vocabulário: Desmatar: remover o mato de: desmatar a região afetada. Esquipático: adj. fora do geral, habitual ou comum; extravagante, esquisito, estapafúrdio. Aturdir: atordoar, perturbar. Entrecortada: cortado, dividido, interrompido. Disponível em: Dicionário eletrônico Houaiss. Baseando-se no Texto I e nos estudos realizados em sala, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, julgue-as em CERTO ou ERRADO. 31. De acordo com as informações apresentadas no texto, pode-se afirmar que o poeta considera a linguagem falada fácil de se entender e compreender. 32. Pode-se afirmar que o professor Carlos Góis também acha difícil a linguagem, por isso utiliza palavras fáceis e comuns. 33. Em A linguagem na ponta da língua, a palavra destacada classifica-se em substantivo abstrato.

11 Página No verso...em que levava e dava pontapé, a palavra destacada classifica-se em substantivo simples e comum. 35. Todas as palavras destacadas nos versos...a língua, breve língua entrecortada do namoro com a prima. pertencem à classe de palavras que nomeia os seres o substantivo. 36. Nos versos O amazonas de minha ignorância / O português são dois; o outro, mistério / do namoro com a prima, os substantivos grifados classificam-se em substantivo abstrato. Leia o a tirinha a seguir para responder às questões 37 e 38. TEXTO II Disponível em: http: //clubedamafalda.blogspot.com.br. Acesso em: 8/3/ De acordo com o contexto da tirinha (Texto II) e com os conhecimentos adquiridos sobre substantivos, assinale a alternativa que apresenta a classificação CORRETA dos substantivos Mafalda, Manolito, homem, resposta. a) Próprio, comum, próprio, simples. b) Próprio, próprio, comum, simples. c) Comum, comum, próprio, próprio. d) Próprio, próprio, comum, coletivo. 38. Tendo como referência o Texto II e os conteúdos trabalhados em sala sobre substantivo, marque a única alternativa CORRETA. a) Pode-se afirmar que o substantivo homem, em relação à flexão de gênero, classifica-se como substantivo sobrecomum. b) No segundo quadrinho da tirinha (Texto II), o substantivo homem pertence à classe dos substantivos abstratos. c) O substantivo destacado no trecho Ei, Mafalda, quem foi João-Ninguém? classifica-se em substantivo composto e comum. d) No último quadrinho, a palavra prova classifica-se em substantivo concreto.

12 Página12 Leia o anúncio a seguir para responder à questão 39. TEXTO III Disponível em: Acesso em: 2/3/ Baseando-se no Texto III e nos estudos realizados em sala de aula sobre substantivos, assinale a alternativa que apresenta, em relação à flexão de gênero, a classificação CORRETA do substantivo destacado no anúncio. a) Substantivo comum de dois gêneros. b) Substantivo sobrecomum. c) Substantivo epiceno. d) Substantivo coletivo. Leia a parlenda* para responder à questão 40. *música popular. TEXTO IV Quem foi a cotia Perdeu a tia Quem foi pra Piraponga Perdeu a hora Quem foi pra Portugal Perdeu o lugar Quem foi à roça Perdeu a carroça Rico trigo Um dois três Lá vou eu. 40. Assinale a alternativa que apresenta a classificação CORRETA dos substantivos destacados na parlenda*, respectivamente. a) Coletivo, próprio, concreto, simples. b) Concreto, comum, primitivo, simples. c) Abstrato, abstrato, composto, comum. d) Simples, próprio, simples, simples.