Prática no Laboratório de Informática: Jogos no Programa Mais Educação

Transcrição

1 Prática no Laboratório de Informática: Jogos no Programa Mais Educação

2 Escola Municipal de Ensino Fundamental Madre Teresa Laboratório com 18 máquinas com sistema operacional Linux Educacional Turma Mista do Programa Mais Educação com 18 alunos

3 A atividade usando jogos do Linux Educacional tem como objetivo o conhecimento e manipulação do Mouse e do Teclado, desenvolvendo a atenção, domínio motor, motricidade fina, o raciocínio e estimulando estratégias de jogo.

4 A escolha do tema jogos está relacionado a oficina que ministro no Programa Mais Educação, pois é importantíssimo o brincar para as crianças, sendo que através dos jogos os alunos irão desenvolver diversas habilidades e conhecimentos. É importante ressaltar que muitos alunos ainda não tiveram acesso a um computador, por isso a escolha de jogos que manipulem o mouse e o teclado, para que eles possam conhecer ambas ferramentas através do lúdico.

5 Utilizei jogos da Série Educacional (Gcompris) que envolvem a manipulação do mouse e do Arcade(jogo como tetris) que utilizam a manipulação do teclado.

6 *Jogo de Futebol: Mandar a bola para goleira a direita, apontando o mouse para a bola e clicando nela para definir sua velocidade e direção. Quanto mais próximo do centro for o clique, mais lentamente a bola irá se mover; *Carro (quebra-cabeça de peças deslizantes): Remover o carro vermelho do estacionamento, através do portão à direita. Cada carro pode mover-se somente no horizontal ou na vertical;

7 *Super Inteligência: Clicar sobre os itens até encontrar qual é a (provável) resposta correta. Clique, então, no botão OK da barra de controle. Nos níveis mais baixos, o Tux indica a cor correta na posição correta marcando-a com uma caixa preta. Você pode usar o botão direito do mouse para mudar as cores na ordem inversa. * Jogo como Tetris: Utiliza as setas do teclado para cima e para baixo,para girar a peça e para direita e para esquerda para movê-la.

8 Primeiramente, levei os alunos para sala de aula, onde foi feita a chamada e conversado sobre o uso do laboratório de informática, seus cuidados e a atenção para a explicação de cada jogo. Enquanto isso a coordenadora do Programa Mais Educação abria o laboratório. No laboratório, enquanto ligávamos os aparelhos expliquei a todos que deveriam jogar todos juntos o jogo que a professora solicitasse.

9 Para ligar os computadores alguns alunos já sabiam a rotina mas mesmo assim solicitei que todos esperassem os computadores ligarem para depois colocar as senhas que estavam coladas no teclado. Tivemos que auxiliar alguns alunos na digitação da senha devido ao uso dos números a direita do teclado que estava sem a tecla Num Lock ligada. Sempre lembrando eles que se não conseguissem algo tinham que esperar o auxílio de uma das professoras.

10 O computador do professor foi utilizado por um aluno, assim conseguimos que cada um trabalhasse individualmente em seu computador. Os alunos se comportaram muito bem, escutaram as explicações e aguardaram enquanto os demais colegas finalizavam o jogo. A aula iniciou às 9h20min e o término foi às 10h15mim, sendo desenvolvido dois jogos dos seis planejados.

11 Pontos positivos: Laboratório bem equipado(número bom de máquinas); Professora auxiliando; Alunos atentos, interessados e participativos; Destaque da habilidade de alguns alunos, desenvolvendo com muita agilidade os jogos e encerrando todas etapas dos jogos sem auxilio. Um ótimo raciocínio.

12 Pontos negativos: Desestimulação rápida de alguns alunos quando não conseguiam passar sozinhos de etapa; Alguns alunos não tinham paciência, não se concentravam no jogo e muitas vezes nem tentavam executar o jogo porque achavam difícil a etapa em que estavam, ou porque alguns colegas iam passando as etapas e esses não queriam ficar para trás e acabavam desistindo.

13 Penso que a atividade acrescentou muito na aprendizagem desses alunos, eles aumentaram seus conhecimentos sobre essa ferramenta importantíssima repleta de surpresas, informações e conhecimentos.

14 Atividade elaborada por Daniela Ricardo de Oliveira, monitora do Programa Mais Educação na Escola Municipal de Ensino Fundamental Madre Teresa, sendo realizada no turno da manhã do dia 18 de abril de 2011.