BALANÇO DO PROJETO ALER+

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1 BALANÇO DO PROJETO ALER Escola Básica Mosteiro e Cávado 1 Balanço do projetoaler+

2 Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado NÍVEIS DE EDUCAÇÃO OU DE ENSINO ENVOLVIDOS Pré-escolar 242 1º ciclo 368 2º e 3º ciclo 634 BIBLIOTECA PÚBLICA ASSOCIADA Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - Rua de S. Paulo, nº Braga ÁREAS DE INCIDÊNCIA a) Estratégia para todo o agrupamento/ toda a escola. Realizou-se uma feira do livro para a comunidade escolar em Dezembro, visitada por todos os alunos do 2.º e 3.º ciclos acompanhados pelos seus professores e coincidente com um encontro com os pais. Esta atividade proporcionou um contacto direto com títulos diversificados e foi muito apreciada por toda a comunidade educativa. A Associação de Estudantes, em estreita colaboração com a biblioteca, organizou uma feira do livro usado em Junho. A Semana da Leitura foi comemorada em todas as escolas com atividades de leitura e escrita e com envolvimento dos pais. O projeto de leitura da turma, nas suas vertentes de leitura orientada e leitura recreativa, foi concretizado em 100% das escolas do agrupamento. b) Promoção de leitura. Em parceria com os docentes titulares de turma e docentes de Português, realizaram-se quatro concursos: Concurso Nacional de Leitura; concurso Braga aler+ ( 3º,4º,5ºe 6º ano); concurso "Faça lá um poema" e concurso "Eu escrevo! Ler o mar." Em parceria com a Porto Editora foi ainda realizado um concurso de leitura tendo como suporte os livros das colecções "Duarte e Marta" e "Cherub" (6º e 7º anos).em articulação com os docentes de 2 Balanço do projetoaler+

3 Matemática foi dinamizado um concurso de expressão escrita para os alunos do 2º e 3ºciclo. Participaram nos concursos 402 alunos. Deu-se continuidade ao projeto de promoção e animação da leitura "Viajar nas histórias" nas escolas do pré-escolar e do 1º ciclo. As turmas do 1º e 2º ano realizaram visitas guiadas à biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. O encontro com os escritores Vergílio Alberto Vieira e Palmira Martins proporcionou a leitura das suas obras nas aulas de Português e Educação Visual/Educação e Expressão Plástica. Foram realizados trabalhos de ilustração, construção de banda desenhada e declamação de poesia, muito apreciados pelos escritores. A oficina "Contos para ler, reler e contar" foi realizado ao longo dos 2.º e 3.º períodos em parceria com a coordenadora do PTE. Desse trabalho conjunto resultou a produção multimédia de contos tradicionais no programa Voicethread. Participaram ativamente nesta oficina 16 alunos de três turmas. No pré-escolar e 1º ciclo, foram desenvolvidas sessões de escrita, partir de leituras efectuadas tendo por base a temática do mar. c) Eventos e grupos de leitura. A parceria com o projeto "ConectingClassrooms" possibilitou o evento "Maratona de leitura" declamação de poemas em vários espaços da escola e nas salas de aula, no dia 30 de janeiro e a divulgação permanente na Biblioteca de livros relacionados com a temática da multiculturalidade e da inclusão. Em dezembro ocorreu um encontro e partilha de leituras no âmbito do projecto aler+ em família. Participaram 35 alunos do 5º ano. Estiveram presentes cerca de 50 familiares e 5 docentes. O espetáculo poético e musical denominado (Sobre)Mesa de Leituras realizouse na Semana da Leitura e foi a forma encontrada para trazer os pais à escola. Assistiram ao evento cerca de 190 pessoas entre pais, familiares e professores As famílias expressaram a sua satisfação e agrado pelo momento proporcionado pelos alunos e manifestaram o desejo da continuidade destes projetos de leitura. No âmbito deste projeto, os docentes de português promoveram um Recital de Poesia com alunos do 3º ciclo na Semana da Leitura. A declamação de poesia portuguesa foi uma constante em vários espaços de escola e nas salas de aula, para comemorar o "25 de Abril", para assinalar o dia da CPLP, ou dinamizar as atividades ligadas ao clube Prosepe. 3 Balanço do projetoaler+

4 Realizou-se uma exposição de cartazes, cruzando a imagem de alunos com frases de incentivo à leitura, promovida e dinamizada pelos alunos do 8º ano e docente de Artes e Tecnologias Digitais. d) Bibliotecas Escolares As bibliotecas disponibilizaram a todas as escolas do agrupamento material de leitura. Selecionaram as obras e mediaram o empréstimo das "bibliocaixas", da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. Organizaram o intercâmbio das obras de leitura orientada entre escolas, de modo a assegurar uma utilização adequada pelos alunos e docentes. A biblioteca da EB 2,3 promoveu, mensalmente, o concursos de leitura em formato digital " O leitor com supervisão", baseado na leitura dos conteúdos da revista Visão Júnior e o concurso "O escritor do mês" que registaram uma participação média mensal de 40 alunos. As bibliotecas procederam à compra de novos títulos sugeridos pelos alunos e docentes. Publicitaram-nos no blogue, no boletim informativo das BE. A exposição multimédia de fotografias de alunos com os seus livros preferidos denominada "Um livro. Um sorriso" foi muito apreciada pelos alunos e esteve patente na biblioteca da escola sede durante uma semana. Foi dinamizado o projecto Um livro. Um filme, ao longo do ano, na sala do aluno. e) Envolvimento da família e da comunidade. Concretizou-se o projeto "ALer+ em família - Contos para ler, reler e contar". Participaram 456 famílias do pré-escolar e 1º ciclo e 70 do 2º ciclo (64 do 5.º ano e 10 do 6.º ano) e foram levadas a cabo cinco atividades em parceria com os pais: Sessão de esclarecimento e sensibilização para a leitura em contexto familiar, que contou com a participação da diretora da BLCS, da coordenadora interconcelhia e do director da escola; concurso de fotografia; formação para pais e filhos sobre a ferramenta "Voicethread"; produção de conteúdos multimédia pelos pais e alunos envolvidos no projeto; atividades de leitura no Natal, na Semana da Leitura e no Dia Internacional da Família em parceria com as Associações de Pais. No âmbito deste projecto, as bibliotecas disponibilizaram materiais diversificados na página Web: documento de registo e sugestões de leitura, dicas para pais e filhos, ligações para sites de leitura 4 Balanço do projetoaler+

5 APOIO DA DIREÇÃO A Direção prestou apoio logístico nos eventos "aler+ no Natal" e " (Sobre)mesa de Leituras" e apoio financeiro no projeto "Aler+ em família" ( oferta de livros de registo das leituras efetuadas em contexto familiar) e contribuiu financeiramente na compra livros para oferecer aos alunos premiados nos concursos de leitura e escrita realizados ao longo do ano. Marcou presença em todos os eventos de leitura. IMPACTO DO PROJETO NA ESCOLA/ COMUNIDADE Mais valias que o projeto desenvolvido no seu agrupamento/ na sua escola não agrupada tenha trazido para a sua escola/ comunidade. Verificou-se um aumento do número de alunos que participaram nos concursos de leitura e escrita, bem como a presença em maior número dos pais nos eventos de leitura dinamizados pelas bibliotecas em articulação com os docentes. Pela análise dos questionários lançados aos encarregados de educação em maio de 2012 constatou-se que o projetoaler+ em família teve uma receptividade muito positiva e uma grande adesão por parte das famílias com particular incidência nos seguintes aspetos: a leitura em família; a aprendizagem da leiturae a partilha de leituras Na globalidade, as famílias consideram-no muito positivo e gerador de momentos agradáveis de leitura em contexto familiar. As professora bibliotecárias, Maria Ernestina Pinheiro Ana Maria Lopes Balanço do projetoaler+