Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Arquitetura e Urbanismo. Ênfase. Disciplina A - História do Paisagismo

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1 Curso Arquitetura e Urbanismo Ênfase Identificação Disciplina A - História do Paisagismo Docente(s) Marta Enokibara, Norma Regina Truppel Constantino Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo Créditos 2 30 Carga Horaria Seriação ideal 1 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos Compreender a importância do conhecimento da história para o estudo e análise das intervenções paisagísticas contemporâneas. Atividades Profissionais do CREA: GERAL Geral / Específica / Atividade A.2 / A.2.2 / Estudo A.8 / A.8.3 / Pesquisa ESPECÍFICA AO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Nº Setor Setor / Nº ordem Tópicos / Tópicos / / Paisagismo / / Arquitetura Paisagística Nº Setor Setor / Nº ordem Tópicos / Tópicos / / Patrimônio Cultural / / Patrimônio / / Patrimônio Paisagístico Conteúdo 1. Paisagem e Natureza 1.1. As 3 Naturezas 1.2. Contemplação, Veneração e Defesa 1.3. Integração, Destruição, Conservação 2. Paisagem - uma relação cultural com o entorno 2.1. Símbolo, forma e função 2.2. Paisagem do poder 2.3. O Belo, o Sublime e o Pitoresco 2.4. Exercício 1: reconhecimento de um jardim histórico 3. A Arquitetura da Paisagem 3.1. Paisagem como sistema 3.2. Paisagem como processo 3.3. Paisagem e participação 3.4. Exercício 2: Leituras/Seminário de projetos paisagísticos 4. Paisagismo no Brasil 4.1. Os estrangeiros na paisagem brasileira 4.2. O paisagismo e a arquitetura moderna 4.3. Roberto Burle Marx Metodologia O conteúdo será passado para os alunos através de aulas expositivas, retomando os conceitos através de pequenos exercícios e seminários, os quais serão desenvolvidos como acompanhamento do professor responsável. Bibliografia

3 AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR BÁSICA JELLICOE, Geoffrey y Susan. El paisage del hombre - la conformación del entorno desde historia hasta nuestros dias. Barcelona: Gustavo Gilli, LAURIE, M. An introduction to landscape architecture. 2. ed. New Jersey: Prentice Hall, LEITE, M.A.F.P. Destruição ou desconstrução? São Paulo: Hucitec, MACEDO, Silvio S. Quadro do paisagismo no Brasil. São Paulo: EDUSP, SCHAMA, S. Paisagem e memória. São Paulo: Companhia das Letras, SEGAWA, H. Ao amor do público: jardins no Brasil. São Paulo: Nobel, COMPLEMENTAR DEAN, Warren. A ferro e fogo: a história e a devastação da mata atlântica brasileira.são Paulo: Companhia das Letras, LEENHARDT, J. Nos jardins de Burle Marx. São Paulo: Perspectiva, MANN, William. Landscape Architecture an illustrated history in timelines, site plans and biography. New York: John Wiley & Sons, TABACOW, José. Roberto Burle Marx: Arte & Design. São Paulo: Nobel, Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: A avaliação envolverá exercícios (T1- Reconhecimento de jardim Histórico) e seminários (T2- Paisagistas e Jardins Históricos), além da participação em sala de aula, aproveitamento, responsabilidade, interesse e assiduidade do aluno. O T1 será realizado por 15 equipes de 3 alunos e o T2 por 9 equipes de 5 alunos. O T2 constará de duas partes: apresentação em PPT (em grupo) e trabalho escrito individual (mínimo 3 páginas). CRITÉRIOS: A Avaliação Final se dará pela Média Aritmética das notas do exercício (T1) e dos seminários (T2). REGIME DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTOS: O regime de recuperação será realizado no período de cinco dias, conforme Calendário Escolar. Nos quatro primeiros dias será dado acompanhamento do fichamento de textos referentes ao conteúdo programático da disciplina ( 1 hora/dia). No quinto dia será realizada uma Prova Escrita. CRITÉRIOS: O regime de Recuperação será avaliado pela Prova Escrita individual, relacionada ao conteúdo do semestre, bem como pela assiduidade e dedicação durante o acompanhamento.

4 Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) A disciplina oferece um panorama geral da História do Paisagismo. Aprovação Conselho Curso 24/01/2013 Cons. Departamental Congregação

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