Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Arquitetura e Urbanismo. Ênfase

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1 Curso Arquitetura e Urbanismo Ênfase Identificação Disciplina A - História da Arquitetura II - Do Brasil Colonial ao Moderno Docente(s) Ludmilla Sandim Tidei de Lima Pauleto Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos Ter conhecimento básico sobre a arquitetura brasileira ao longo dos cinco séculos de história do país. O curso se baseia, principalmente, no estudo da moradia, através da análise projetos, é através dela, no que diz respeito aos seus aspectos espaciais, construtivos e formais, que pretendemos conhecer as transformações da arquitetura brasileira. Fundamental, ainda, a vinculação desses procedimentos com a cidade e as mudanças econômicas, políticas e culturais no decorrer do tempo. Atividades Profissionais do CREA GERAL Geral Específica Atividade ESPECÍFICA AO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO No Setor Setor No ordem Tópicos Tópicos Conteúdo 1. Panorama arquitetônico europeu nos séculos XV e XVI As invasões portuguesas e espanholas Vida / Arte modo de construir dos povos nativos do Brasil. 2. A formação das cidades no Brasil Rossios, patrimônios, a posse da terra urbana e rural A arquitetura bandeirista em São Paulo. 3. Aspectos construtivos e formais A moradia urbana colonial. Aspectos construtivos e formais O escravo e a casa, vida cotidiana na cidade e na casa Seminário 1: A ARQUITETURA MANEIRISTA (ESTUDO DE CASO) 4. A gramática da Arquitetura Barroca Seminário 2: A ARQUITETURA BARROCA (ESTUDO DE CASO) 5. O Neoclássico na Corte. Vinda da Missão Francesa. As mudanças na casa e nos hábitos domésticos A gramática da Arquitetura Neoclássica Seminário 3: A ARQUITETURA NEOCLÁSSICA (ESTUDO DE CASO) 6. O Ecletismo 6.1. O Ecletismo na Europa O Ecletismo no Brasil A gramática da Arquitetura Eclética. A residência de jardim lateral. 7. A cidade brasileira no final do século XIX Pereira Passos no Rio de Janeiro Infra-estrutura urbana e seus reflexos no morar Seminário 4: A ARQUITETURA GÓTICA E A NEOGÓTICA (ESTUDO DE CASO) 8. O Art-Nouveau no Brasil Análise de um palacete eclético. 9. O neocolonial como resgate do nacionalismo Seminário 5: A ARQUITETURA DO FERRO (ESTUDO DE CASO) 10. Art-Déco no Rio e em São Paulo O Movimento Moderno na Europa. 11. O início do Movimento Moderno em São Paulo Seminário 6: A ARQUITETURA MODERNA (ESTUDO DE CASO) 12. O Movimento Moderno no Brasil.

3 12.1. Análise de um edifício e uma residência moderna (anos 20/40). 13. O Movimento Moderno no Brasil Análise de duas residências modernas (anos 60/70) Seminário 7: A ARQUITETURA CONTEMPORÂNEA (ESTUDO DE CASO) Metodologia A disciplina trabalhará com toda carga teórica exposta em anexo, tomando como eixo a moradia. Serão ministradas aulas teóricas, conjuntamente com exercícios em classe e exposição de slides. Intercalado às aulas, serão realizadas pelos alunos, leituras na sala de aula, fichamento de textos, e seminários sobre determinadas categorias de edifícios, mostrando-se as mudanças tipológicas, espaciais e construtivas no passar do tempo. Haverá viagem técnica a uma cidade que preserve exemplares arquitetônicos significativos do período colonial, neoclássico ou eclético, que serão levantados, pelos grupos, para o Trabalho Final da disciplina. Bibliografia BÁSICA BRUAND, Yves. Arquitetura contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, CORONA, Eduardo e LEMOS, Carlos A. C. Dicionário da arquitetura brasileira. São Paulo: Edart, FABRIS, Anna Teresa. Ecletismo na arquitetura brasileira. São Paulo: Nobel, LEMOS, Carlos A. C. Alvenaria burguesa. São Paulo: Nobel, MARX, Murillo. Cidade brasileira. São Paulo: Melhoramentos/Edusp, REIS FILHO, Nestor G. Quadro da arquitetura no Brasil. São Paulo: Perspectiva, COMPLEMENTAR AMARAL, Aracy A. A hispanidade em São Paulo. São Paulo, Nobel, Arquitetura neocolonial. América Latina, Caribe, EUA. São Paulo, Fundação Memorial da América Latina, ARQUITETURA CIVIL I/II. Textos escolhidos da Revista do IPHAN. MEC/IPHAN/FAUUSP, FISHER, Silvia, ACAYABA, Marlene M. Arquitetura Moderna Brasileira. São Paulo: Projeto, HOMEM, Maria Cecília Naclério. O palacete paulistano e outras formas urbanas de morar da elite cafeeira São Paulo: Martins Fontes, KUHL, Beatriz Mugayar. Arquitetura do ferro e a arquitetura ferroviária em São Paulo, reflexões sobre a sua preservação. São Paulo: Ateliê Editorial, LEMOS, Carlos A. C. Cozinhas, etc. São Paulo, Perspectiva, Ramos de Azevedo e Seu Escritório. São Paulo: PINI, A Republica Ensina a Morar (Melhor). São Paulo; Hucitec,1999. MARX, Murillo. Cidade no Brasil Terra de Quem? São Paulo, Nobel/Edusp, MAURO, Frederic. O Brasil no Tempo de D. Pedro II. São Paulo: Companhia das Letras, 1991 PEVSNER, Nikolaus. História de Las Tipologias Arquitectonicas. Barcelona: Gustavo Gili, SAIA, Luis. Morada Paulista. São Paulo: Perspectiva, CENTRO DE ARQUITETURA E URBANISMO - 1º SEM. INTER. Art-Déco na América Latina. Rio de Janeiro: Puc-Rio, Pref. da Cidade do Rio de Janeiro, SEGAWA, Hugo. Prelúdio da Metrópole. São Paulo: Ateliê Editorial, SILVA, Geraldo G. Arquitetura do Ferro no Brasil. São Paulo: Nobel, 1988.

4 AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR SOUZA, Alberto. Arquitetura Neoclássica Brasileira: Um Reexame. São Paulo: PINI, VERÍSSIMO, Francisco Salvador/ BITTAR, William Seba Mallmann. 500 Anos da Casa no Brasil. Rio de Janeiro: Ediouro,1999. XAVIER, Alberto. Arquitetura Moderna Brasileira, Depoimento de Uma Geração. São Paulo: ABEA/FVA/PINI, WOLFF, Silvia Ferreira Santos. Jardim América. São Paulo: Edusp, Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: A avaliação será realizada através de seminários. CRITÉRIOS: REGIME DE RECUPERAÇÃO INSTRUMENTOS: Prova escrita. CRITÉRIOS: Conhecimento adquirido no semestre, em aulas, visitas e seminários. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação 24/01/ /04/ /04/2013

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