PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC)

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1 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) AGENTE AMBIENTAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS Florestal 2014

2 Reitora da Universidade Federal de Viçosa Nilda de Fátima Ferreira Soares Pró-Reitor de Ensino Vicente de Paula Lelis Diretor Geral do Campus UFV-Florestal Antônio César Pereira Calil Diretor Administrativo Rogério Duarte Torres Diretora de Ensino Poliana Flávia Maia Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus UFV-Florestal Marco Antônio de Oliveira Diretor de Extensão e Cultura do Campus UFV-Florestal Fernando de Souza Bastos Coordenador Geral do Pronatec do Campus UFV-Florestal Fernando de Souza Bastos Coordenador Adjunto do Pronatec do Campus UFV-Florestal José Carlos Baffa Júnior Supervisão Pedagógica Janaina Castelo Branco Bento Gazire

3 1 Dados da Instituição CNPJ Razão Social UNIVERSIDADE FEDERAL DE VICOSA - UFV Endereço Rodovia LMG 818 KM 06 Cidade/UF/CEP Florestal/MG/ Site da Instituição 2 Dados gerais do curso Nome do curso Agente ambiental de resíduos sólidos Programa PRONATEC Eixo tecnológico Ambiente e Saúde Características do curso (X ) Formação Inicial e Continuada ( ) PROEJA Ensino Fundamental ( ) PROEJA Ensino Médio Número de vagas por turma 40 Frequência da oferta Conforme demanda Carga horária total 160 horas 3 Justificativa Com o crescente desenvolvimento do país e do mundo, o aumento da produção industrial gera resíduos cada vez em número maior. Embalagens de papel, papelão, plástico, garrafas PET, vidros, produtos descartáveis e materiais os mais variados tornam-se resíduos pós-consumo e precisam ser destinados. Por outro lado, se torna cada vez mais urgente, ações de conservação da natureza, para que tais resíduos não se tornem contaminantes ambientais, colocando em risco o ecossistema. É neste cenário de sustentabilidade, visando o desenvolvimento com respeito ao meio ambiente que atuará o Agente Ambiental de Resíduos Sólidos. Justifica-se então a criação do curso de Agente Ambiental de Resíduos, dentro do eixo tecnológico Ambiente e Saúde, oferecido pelo PRONATEC, buscando a formação destes agentes numa visão integrativa para que sejam capazes de intervir nos mais variados âmbitos de geração de resíduos sólidos de forma ecologicamente correta e com sustentabilidade ambiental.

4 4 Objetivos do curso Formar Agentes Ambientais de Resíduos Sólidos para atuarem como multiplicadores e auxiliares na gestão de resíduos e na gestão de saúde e segurança Executar serviços no âmbito da gestão de resíduos sólidos, com foco na sua redução, reutilização e reciclagem, fazer inspeções e campanhas de conscientização para orientar na gestão adequada. Buscar e realizar parcerias com empresas para a coleta dos resíduos recicláveis. 5 Público-alvo I - estudantes do ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e adultos; II - trabalhadores, inclusive agricultores familiares, silvicultores, aquicultores, extrativistas e pescadores; III - beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de renda entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano Brasil sem Miséria; IV - pessoas com deficiência; V - povos indígenas, comunidades quilombolas e outras comunidades tradicionais; VI - adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; VII - públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à Bolsa-Formação; e VIII - estudantes que tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em instituições privadas na condição de bolsista integral.

5 6 Perfil profissional e áreas de atuação O Agente Ambiental de Resíduos Sólidos atua como multiplicador e auxiliar na gestão de resíduos e na gestão de saúde/segurança. Pode atuar em empresas, órgãos públicos, cooperativas e associações do terceiro setor, ou onde haja geração de resíduos sólidos que necessitem de gerenciamento. 7 Pré-requisito e mecanismo de acesso ao curso Escolaridade mínima de Ensino Fundamental II Incompleto. Acesso através de inscrição no demandante e do cadastro reserva dos alunos no Sistec - Sistema Nacional da Informação da Educação Profissional e Tecnológica. 8 Matriz curricular Componentes Curriculares Ética e Cidadania Áreas de atuação e legislação pertinente à gestão de resíduos sólidos Sistemas de classificação de resíduos e sua destinação ambiental adequada. Metodologias alternativas de destinação dos resíduos sólidos. Educação Ambiental: sociedade, meio ambiente e educação TOTAL MATRIZ CURRICULAR EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente e Saúde 12 horas 40 horas 34 horas 34 horas 40 horas 160 horas Carga Horária

6 9 Componentes curriculares Disciplina/Ementa Ética e Cidadania: Concepções de ética e cidadania, suas interpelações e utilização no cotidiano. Trabalho em equipe. Dinâmica de grupo. Áreas de atuação e legislação pertinente à gestão de resíduos sólidos: O agente ambiental de resíduos sólidos como multiplicador e auxiliar na gestão de resíduos sólidos e na gestão de saúde e segurança. A Lei nº e a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Políticas públicas de gestão de resíduos sólidos. Geração de resíduos sólidos domésticos, industriais, entre outros, e sua gestão para a saúde e segurança. Áreas de atuação do agente ambiental de resíduos sólidos na comunidade, na educação ambiental, nos órgãos públicos e privados e no terceiro setor. Sistemas de classificação de resíduos e sua destinação ambiental adequada: Lixo versus resíduos sólidos. Metodologias e sistemas de classificação de resíduos. Sistemas de tratamento de resíduos e ferramentas metodológicas para a Carga Horária (horas relógio) Sequência dos módulos Métodos e estratégias pedagógicas 12 1º Aulas teóricas com aplicação de dinâmicas interativas. 40 2º Aulas teóricas com aplicação de dinâmicas interativas, discussão de textos e debates. 34 3º Aulas teóricas com aplicação de dinâmicas interativas, discussão de textos e debates.

7 gestão integrada de resíduos. Disposição de resíduos sólidos: aterros sanitários e aterros especiais (resíduos perigosos). Metodologias alternativas de destinação dos resíduos sólidos: Reciclagem de resíduos sólidos e compostagem. Reaproveitamento de resíduos e as potenciais áreas de reaproveitamento. Educação Ambiental: sociedade, meio ambiente e educação: Atuações e responsabilidades compartilhadas dos diferentes agentes sociais. Exploração de recursos naturais e desenvolvimento sustentável. O consumismo do atual modelo capitalista como gerador de impactos ambientais. Produção de lixo e poluição e como o cidadão pode atuar cotidianamente em defesa do meio ambiente. 34 4º Aulas teóricas com aplicação de dinâmicas interativas, discussão de textos e debates. 40 5º Aulas teóricas com aplicação de dinâmicas interativas, discussão de textos, debates, e apresentação de seminários. TOTAL O curso poderá ter o acréscimo de 50% além da carga horária mínima prevista no Guia Pronatec de Cursos Fic, de acordo com o artigo 44 da Portaria 168, de 7 de março de Essa carga horária extra, será usada de acordo com a necessidade de cada turma, com a finalidade de suprir conhecimentos prévios e pré-requisitos necessários ao desenvolvimento do conteúdo programático do curso. A carga horária adicional será um reforço escolar, realizado através de aulas de português e matemática, empreendedorismo ou outra área que e fizer necessária.

8 10 Metodologia de ensino A metodologia utilizada para ministrar as aulas e avaliar os alunos, será através de aulas expositivas, participativas e dialogadas sobre conceitos, exercícios e vivências, práticas individuais e em grupo, interação com profissionais da área, vídeos demonstrativos, dinâmicas, seminários, simulações, exposição de exemplos práticos e rotineiros, buscando a aprendizagem e interação constante dos educandos. Cada professor deverá elaborar o plano de ensino de sua respectiva disciplina, com base nos objetivos e na ementa disponibilizada neste PPC. 11 Avaliação do processo de ensino e aprendizagem A avaliação do curso será feita de maneira contínua e permanente no ambiente escolar, durante todo o período de aprendizagem. Assim contribuindo para um melhor desempenho, onde podemos resolver problemas e falhas no decorrer do processo ensino-aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades dos alunos. Os procedimentos de avaliação do curso serão realizados e definidos de comum acordo entre a coordenação e a orientação dos cursos de Formação Inicial e Continuada. Todo o material produzido em aula será avaliado, assim como o envolvimento e a participação dos alunos com as atividades propostas. Além disso, para ser considerado aprovado o estudante deve obter pelo menos 75% de frequência sobre o total da carga horária do curso. 12 Bibliografia BIBLIOGRÁFIA BÁSICA Apostila - Agente Ambiental de Resíduos Sólidos - Pronatec UFV CEDAF. BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?. 2. ed. São Paulo: Cortez, p. (Polêmicas do nosso

9 tempo, v. 23). UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA - CAMPUS UFV - FLORESTAL ELIN, Elizabeth; HERSHBERG, Eric. Construindo a democracia: direitos humanos, cidadania e sociedade na América Latina.São Paulo: Edusp, p. (Direitos Humanos ; v. 1). SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da educação: construindo a cidadania. CASTILHOS JR. A. B. Gerenciamento de resíduos sólidos urbanos. ABES CASSINI, S. T. Gestão dos resíduos sólidos orgânicos e aproveitamentos do biogás. ABES LIMA, J. D. Consórcio de Desenvolvimento Intermunicipal. ABES PEREIRA, J. A. R. Saneamento ambiental em áreas urbanas. Rio de Janeiro: ABES, 2003 PHILIPPI Jr. A. Saneamento, saúde e ambiente. Rio de Janeiro: ABES, Infraestrutura Sala de aula com 40 carteiras (cadeiras com prancheta para escrita), incluindo carteiras para destros e canhotos, lousa com utilização de giz, giz branco e colorido e apresentador multimídia. O local possui acessibilidade a cadeirantes, banheiros masculino e feminino, bebedouros e refeitório. Será utilizada a biblioteca do campus UFV Florestal, com acervo para empréstimos gratuitos, consultas locais ao acervo, sala de estudo coletiva, sala de estudos individuais, sistema informatizado de consulta ao acervo, acesso gratuito à Internet para os usuários, a partir de computadores locais e rede wireless gratuita para acesso de computadores pessoais e outras tecnologias individuais. Conta ainda com comutação entre outras Bibliotecas - sistema COMUT. Alguns cursos serão ministrados fora do campus UFV-Florestal, e em outros municípios, desde que cumpram o termo de parceria. Todos foram definidos e vistoriados pelos coordenadores do PRONATEC, que de acordo com este termo, são limpos, organizados e apropriados, com salas de aula e laboratórios, para a condução das atividades teóricas e práticas das diversas disciplinas, durante o período de realização dos cursos.

10 14 - Certificação UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA - CAMPUS UFV - FLORESTAL O Certificado de conclusão do curso será emitido ao término do curso, desde que o estudante esteja aprovado. A Direção de Extensão e Cultura(DXT) do campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa emitirá o certificado Referências Bibliográficas BRASIL. Guia PRONATEC de Formação Inicial e Continuada Disponível em: < Acesso em 01 abr