Barueri, 26 de novembro de Nº DE INSCRIÇÃO

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1 FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI VESTIBULINHO 2018 NOME: Barueri, 26 de novembro de Nº DE INSCRIÇÃO 5º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Esta prova contém 40 questões, com 05 (cinco) alternativas cada uma, das quais somente uma é correta. 2. Verifique se a numeração do caderno de questões está contínua e em caso de falta de alguma, solicite ao fiscal da prova a troca do caderno antes da realização da prova. 3. Escreva seu nome e número de inscrição no espaço acima. 4. Esta prova tem a duração de QUATRO horas. Não será permitida a saída da sala antes de decorrida 01 hora do início da prova. 5. Você irá receber o cartão de resposta que será utilizado para a correção da prova; confira o seu nome, e assine no espaço reservado. 6. Assinale a resposta no cartão de respostas preenchendo totalmente com caneta (azul ou preta), o respectivo campo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço do mesmo. Não assinale as respostas com um X pois esta sinalização não será considerada. Não use lápis ou caneta vermelha, em hipótese alguma, para assinalar as respostas. 7. Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa, que estiver em branco ou apresentar qualquer sinal de rasura. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. 8. Não rasure nem amasse o cartão de resposta e não escreva nada nele além da assinatura no local próprio. 9. É proibido o uso de eletrônicos. 10. Quando houver necessidade de comunicar-se com o fiscal da prova levante o braço e aguarde. 11. Não solte o grampo deste caderno de prova em hipótese alguma. 12. Utilize os espaços em branco neste caderno de prova para rascunho. 13. Devolver o caderno de questões ao término da prova. BOA PROVA! RESPOSTAS

2 5º ANO/MATEMÁTICA MATEMÁTICA 1-) Em uma escola o total de alunos é de 236, sabemos que desse total, 127 são meninas. Quantos meninos estudam nessa escola? a-) ( ) Estudam nessa escola 101 meninos. b-) ( ) Estudam nessa escola 109 meninos. c-) ( ) Estudam nessa escola 363 meninos. d-) ( ) Estudam nessa escola 118 alunos. e-) ( ) Estudam nessa escola 215 alunos. 2-) Caio está brincando com seu amigo João e pede para ele adivinhar qual é o número cuja decomposição é: 7 centenas de milhar, 2 dezenas de milhar, 4 unidades de milhar, 5 centenas e 1 unidade. Qual é esse número? a-) ( ) b-) ( ) c-) ( ) d-) ( ) e-) ( ) ) Montando a caixa ao lado, ela tem a forma de: a-) ( ) cubo b-) ( ) cone c-) ( ) trapézio d-) ( ) pirâmide e-) ( ) paralelepípedo 2

3 5º ANO/MATEMÁTICA 4-) O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de futebol da escola. De acordo com o gráfico quantos pontos os times C e D conquistaram juntos? PONTOS A B C D TIMES a-) ( ) 50 pontos b-) ( ) 60 pontos c-) ( ) 65 pontos d-) ( ) 80 pontos e-) ( ) 90 pontos Ir ao cinema é sempre divertido, principalmente quando estamos de férias e vamos com nossos amigos. Veja o cartaz do filme que Cadu foi assistir com seus amigos Ronaldo e Joana. Cinema Shopping Plaza Valor do Ingresso: R$ 26,00 (inteiro) 3

4 5º ANO/MATEMÁTICA Agora responda as questões 5, 6 e 7. 5-) Cadu e seus amigos Ronaldo e Joana pagaram meia entrada no cinema. Qual é o valor total dos ingressos dos três amigos? a-) ( ) R$ 14,00 b-) ( ) R$ 38,00 c-) ( ) R$ 39,00 d-) ( ) R$ 52,00 e-) ( ) R$ 78,00 6-) Cadu pagou sua meia entrada no cinema no valor de R$ 13,00 com uma única cédula. Veja o troco que ele recebeu. Qual foi a cédula que Cadu usou para fazer o pagamento? a-) ( ) R$ 50,00 b-) ( ) R$ 20,00 c-) ( ) R$ 15,00 d-) ( ) R$ 12,00 e-) ( ) R$ 10,00 7-) No cinema do Shopping Plaza há dois estacionamentos. O estacionamento do 1º andar tem 135 vagas e o do 2º andar 89 vagas. Quantos carros podem ser estacionados ao mesmo tempo nos estacionamentos desse cinema? a-) ( ) Podem ser estacionados 118 carros. b-) ( ) Podem ser estacionados 214 carros. c-) ( ) Podem ser estacionados 224 carros. d-) ( ) Podem ser estacionados 514 carros. e-) ( ) Podem ser estacionados carros. 4

5 5º ANO/MATEMÁTICA 8-) Observe o relógio abaixo e marque a alternativa que corresponde a hora que ele indica: a-) ( ) 2 horas e 10 minutos b-) ( ) 2 horas e 50 minutos c-) ( ) 7 horas e 10 minutos d-) ( ) 10 horas e 2 minutos e-) ( ) 10 horas e 10 minutos Renan está em um jogo e para passar para a fase final ele deverá selecionar somente as figuras geométricas planas no quadro abaixo. Ajude o Renan marcando as figuras corretas e depois responda a questão 9. 9-) Quais são os nomes das figuras geométricas planas que você marcou? a-) ( ) paralelogramo, retângulo, hexágono e triângulo b-) ( ) pirâmide, prisma e paralelepípedo c-) ( ) pirâmide, retângulo e hexágono d-) ( ) Paralelepípedo, trapézio, retângulo e-) ( ) retângulo, paralelogramo, pirâmide 5

6 5º ANO/MATEMÁTICA 10-) Quantas latas de água de 8 litros são necessárias para encher uma caixa d água na qual cabem 296 litros? a-) ( ) 17 latas b-) ( ) 18 latas c-) ( ) 27 latas d-) ( ) 37 latas e-) ( ) 47 latas Raquel comprou uma obra de Romero Brito chamada Peixe. O valor do quadro era de R$ 467,00 e à vista ela teve um desconto de R$ 42,00. Sabendo que ela deu R$ 500,00 em dinheiro para pagamento do quadro, responda as questões 11 e ) Qual valor Raquel pagou pelo quadro? a-) ( ) Raquel pagou R$ 467,00. b-) ( ) Raquel pagou R$ 425,00. c-) ( ) Raquel pagou R$ 409,00. d-) ( ) Raquel pagou R$ 125,00. e-) ( ) Raquel pagou R$ 15, ) Resolva a operação abaixo e assinale a alternativa que indica o significado do resultado obtido a-) ( b-) ( c-) ( d-) ( e-) ( ) O preço do quadro sem o desconto ) O total que Raquel gastou ) O desconto que Raquel teve ) O troco que Raquel recebeu ) Não corresponde a nenhum valor 6

7 5º ANO/MATEMÁTICA Bia assinalou numa cartela de batalha naval, as posições das embarcações que eliminou no jogo, ganhando pontos. Veja a figura e responda as questões 13 e ) Qual é o total de pontos acumulados por Bia? a-) ( ) 415 pontos b-) ( ) 432 pontos c-) ( ) 522 pontos d) ( ) 532 pontos e-) ( ) 813 pontos 14-) Em que posição, na cartela do jogo batalha naval, estão os barcos assinalados que valem 1 ponto? a-) ( ) c3 e e2 b-) ( ) c4 e e7 c-) ( ) c5 e d3 d-) ( ) a3 e d8 e-) ( ) a5 e c3 7

8 5º ANO/MATEMÁTICA 15-) Em um pedágio de uma rodovia brasileira, o funcionário anota o número de carros e constrói um gráfico: Observando o gráfico, há duas semanas que tiveram maior movimento. Qual foi o total de carros nessas duas semanas? a-) ( ) carros b-) ( ) carros c-) ( ) carros d-) ( ) carros e-) ( ) 402 carros 16-) Observe a figura abaixo. Em que posição está a roda da frente do carro? a-) ( ) A5 b-) ( ) C2 c-) ( ) D2 d-) ( ) D3 e-) ( ) D8 17-) Observe a figura e responda: Qual fração que representa as partes pintadas. a-) ( ) 5 10 b-) ( ) 5 12 c-) ( ) 8 12 d-) ( ) 9 10 e-) ( )

9 5º ANO/MATEMÁTICA 18-) Complete e assinale a alternativa correta: metro = centímetros quilo = gramas 1 dia = horas a-) ( ) 250 centímetros 500 gramas 24 horas b-) ( ) 150 centímetros 250 gramas 36 horas c-) ( ) 120 centímetros 250 gramas 12 horas d-) ( ) 50 centímetros 500 gramas 24 horas e-) ( ) 24 centímetros 50 gramas 500 horas 19-) Os alunos da escola Pederneira entraram em uma campanha para arrecadar agasalhos que irão doar para o Lar Feliz, os alunos do 2º ano da Tia Bete arrecadaram 242 agasalhos, o 3º ano da Tia Leninha arrecadaram 354 moletons e o 5º ano da Tia Lurdes arrecadaram 540 cobertores. No total, quantas peças foram arrecadadas pelas turmas? a-) ( ) peças b-) ( ) peças c-) ( ) peças d-) ( ) peças e-) ( ) peças 20-) Se um ano tem 365 dias. Quantos dias tem dois anos, sabendo que um desses anos é bissexto? a-) ( ) 715 b-) ( ) 730 c-) ( ) 731 d-) ( ) 732 e-) ( ) 756 9

10 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir e responda às questões 21 e 22. A BONECA GUILHERMINA Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela é uma boneca muito bonita, que faz xixi e cocô. Ela é muito boazinha. Também faz tudo o que eu mando. Na hora de dormir, reclama um pouco. Mas depois que pega no sono, dorme a noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede. Daí eu dou água para ela. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. Então eu ponho a Guilhermina dentro do armário, de castigo. Mas quando ela chora, eu não aguento. Eu vou até lá e pego a minha boneca no colo. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua. (MUILAERT, A. A boneca Guilhermina. In: As reportagens de Penélope. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1997, p. 17. Coleção Castelo Rá-Tim-Bum Vol. 8.) 21-) No trecho, Mas quando ela chora, eu não aguento, a expressão sublinhada significa, em relação à dona da boneca, sentimento de: a-) ( ) paciência b-) ( ) pena c-) ( ) raiva d-) ( ) solidão e-) ( ) alegria 22-) O texto trata, PRINCIPALMENTE: a-) ( ) das aventuras de uma menina. b-) ( ) das brincadeiras de uma boneca. c-) ( ) de uma boneca muito especial. d-) ( ) do dia-a-dia de uma menina. e-) ( ) de uma boneca qualquer. 10

11 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir: FEIAS, SUJAS E IMBATÍVEIS (fragmento) As baratas estão na Terra há mais de 200 milhões de anos, sobrevivem tanto no deserto como nos polos e podem ficar até 30 dias sem comer. Vai encarar? Férias, sol e praia são alguns dos bons motivos para comemorar a chegada do verão e achar que essa é a melhor estação do ano. E realmente seria, se não fosse por um único detalhe: as baratas. Assim como nós, elas também ficam bem animadas com o calor. Aproveitam a aceleração de seus processos bioquímicos para se reproduzirem mais rápido e, claro, para passearem livremente por todos os cômodos de nossas casas. Nessa época do ano, as chances de dar de cara com a visitante indesejada, ao acordar durante a noite para beber água ou ir ao banheiro, são três vezes maiores. Revista Galileu. Rio de Janeiro: Globo, Nº 151, fev. 2004, p ) No trecho Vai encarar? o ponto de interrogação tem o efeito de: a-) ( ) apresentar b-) ( ) avisar c-) ( ) apenas questionar d-) ( ) desafiar e-) ( ) avaliar 24-) A expressão Vai encarar? é marca de qual tipo de linguagem? a-) ( ) teatral b-) ( ) regional c-) ( ) musical d-) ( ) formal e-) ( ) informal 11

12 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Leia: QUALQUER VIDA É MUITA DENTRO DA FLORESTA Se a gente olha de cima, parece tudo parado. Mas por dentro é diferente. A floresta está sempre em movimento. Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar. Vem o vento. Vem a chuva. Caem as folhas. E nascem novas folhas. Das flores saem os frutos. E os frutos são alimento. Os pássaros deixam cair as sementes. Das sementes nascem novas árvores. As luzes dos vaga-lumes são estrelas na terra. E com o sol vem o dia. Esquenta a mata. Ilumina as folhas. Tudo tem cor e movimento. (Índios Tucuna. Qualquer vida é muita dentro da floresta. In: O livro das árvores, p. 48.) 25-) A ideia central do texto é: a-) ( ) a chuva na floresta b-) ( ) a importância do Sol c-) ( ) a vida na floresta d-) ( ) o movimento das águas e-) ( ) a vida no espaço 26-) No trecho Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar, a palavra sublinhada refere-se à: a-) ( ) chuva b-) ( ) terra c-) ( ) cor d-) ( ) pessoa e-) ( ) floresta 12

13 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Leia para responder às questões 27 e 28. O Menino Maluquinho, o mais famoso personagem criado por Ziraldo, costuma se vestir e falar de forma descontraída, vive despenteado e está sempre com uma panela na cabeça. Observe que na história em quadrinhos abaixo, Maluquinho está com uma aparência bem diferente. 27-) Por que todo mundo ficou surpreso com o Menino Maluquinho? a-) ( ) Porque ele está utilizando uma linguagem informal e roupas adequadas para a sua idade. b-) ( ) Porque ele está todo arrumado e utilizando uma linguagem descontraída. c-) ( ) Porque é ano novo. d-) ( ) Porque ele está todo arrumado e utilizando uma linguagem formal. e-) ( ) Porque a sua mãe vai lhe servir a sopa. 28-) Qual palavra da história em quadrinhos pode ser classificada como polissílaba? a-) ( ) Maluquinho b-) ( ) endoidou c-) ( ) meninas d-) ( ) passou e-) ( ) vida 13

14 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA 29-) Leia as palavras abaixo e assinale a alternativa onde todas as palavras estão escritas corretamente. a-) ( ) transmissão, sensação, diversão, compreensão, impressão b-) ( ) transmição, atração, observasão, compreenção, impreção c-) ( ) sensassão, diversão, selessão, misão, transmisão, observasão d-) ( ) missão, observação, diversão, colessão, impreção, transmissão e-) ( ) trasmissão, diversão, coleção, impresão, observação, sensação Uma turma do 4º ano realizou uma entrevista com os avós para saber como era a vida deles quando crianças. Leia um trecho da entrevista de uma das alunas e responda às questões 30, 31, 32 e 33. Nos Tempos da Vovó Entrevistadora Luiza Braga * Entrevistada Alda Braga Alda Braga é mineira da cidade de Araxá. Foi matriculada, quando tinha 6 anos, na Escola São Domingos e só saiu de lá formada professora primária. É mãe de cinco filhos e avó de dez netos. Ela foi entrevistada por Luiza, sua sétima neta, para contar como era a sua escola e as brincadeiras da época. Luiza: Como era a sua escola? Avó: Na minha escola só estudavam meninas. Era proibido encontrar os alunos do Colégio Dom Bosco, só de meninos. Se a gente desobedecesse, a palmatória era certa. Luiza: Palmatória? O que é isso? Avó: Era uma espécie de régua usada para bater na palma da mão dos alunos. Era um tipo de castigo. Luiza: Como era o uniforme? Avó: Nós usávamos uma saia pregueada azul com suspensório, blusa branca e sapato preto. Era bem diferente dos de hoje. Luiza: A senhora gostava de frequentar a escola? 14

15 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Avó: Gostava, porque queria muito aprender. Luiza: Do que vocês brincavam na escola? Avó: A gente brincava de cabra-cega, cinco marias, e Lourenço apanha o lenço. Era assim: as meninas faziam uma roda e havia uma que corria atrás da outra e depois deixava cair o lenço. Se ela não o via ou não o apanhava, ia para o meio da roda e era chamada de paspalhona. [...] Entrevista realizada pela aluna Luiza Braga, 9 anos e cedida pela entrevistada, especialmente para esse livro. 30-) Do que trata esse trecho da entrevista? a-) ( ) Trata da vida da entrevistada quando ela era criança. b-) ( ) Trata de como era a escola da entrevistada e do que as crianças brincavam na época. c-) ( ) Trata das escolas atuais. d-) ( ) Trata do Colégio Dom Bosco. e-) ( ) Trata de uniformes. 31-) Qual o tempo verbal utilizado na entrevista? a-) ( ) Presente. b-) ( ) Futuro. c-) ( ) Passado ou pretérito. d-) ( ) Futuro do presente e-) ( ) Futuro do pretérito 32-) Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas: a-) ( ) Araxá / mãe / época b-) ( ) palmatória / régua / suspensório c-) ( ) vocês / avó / brincavam d-) ( ) vocês / não / roda e-) ( ) uniforme / época / avó 33-) Que tipo de linguagem foi usada na entrevista? a-) ( ) Formal b-) ( ) Informal c-) ( ) Técnica d-) ( ) Mímica e-) ( ) Científica 15

16 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Leia o seguinte texto: Chapeuzinho Amarelo Era a Chapeuzinho amarelo Amarelada de medo. Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho. Já não ria. Em festa não aparecia. Não subia escada nem descia. Não estava resfriada, mas tossia. Ouvia conto de fada e estremecia. Não brincava mais de nada, nem amarelinha. Tinha medo de trovão. Minhoca, pra ela, era cobra. E nunca apanhava sol, porque tinha medo de sombra. Não ia pra fora pra não se sujar. Não tomava banho pra não descolar. Não falava nada pra não engasgar. Não ficava em pé com medo de cair. Então vivia parada, Deitada, mas sem dormir, Com medo de pesadelo. 34-) O texto trata de uma menina que: a-) ( ) brincava de amarelinha. b-) ( ) gostava de festas. c-) ( ) subia e descia escadas. d-) ( ) tinha medo de tudo. e-) ( ) não tinha medo de nada. HOLLANDA, Chico Buarque de. In: Literatura comentada. São Paulo: Abril Cultural, ) Porque Chapeuzinho Amarelo não falava nada? a-) ( ) pra não soluçar b-) ( ) pra não se assustar c-) ( ) pra não falar errado d-) ( ) pra não se sujar e-) ( ) pra não engasgar 16

17 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Observe a imagem abaixo e responda às questões 36 e ) Assinale a alternativa que não corresponde às informações que aparecem no cartaz. a-) ( ) Os atores principais do filme. b-) ( ) O título do filme. c-) ( ) A figura do Marley d-) ( ) Depois dele, a vida de uma família nunca mais será a mesma. e-) ( ) A idade do Marley. 37-) Na frase: Depois dele, a vida de uma família nunca mais será a mesma. A palavra em negrito refere-se: a-) ( ) ao filme b-) ( ) ao cartaz c-) ( ) ao Marley d-) ( ) à família e-) ( ) à vida Leia o poema a seguir: O Combate Sou pelo combate Sempre e em toda parte Dos três ASSASSINOS: A IGNORÂNCIA O FANATISMO E A TIRANIA. Fernando Pessoa 17

18 5º ANO/LÍNGUA PORTUGUESA 38-) No trecho Dos três ASSASSINOS, a palavra grifada é classificada como um: a-) ( ) numeral b-) ( ) substantivo c-) ( ) adjetivo d-) ( ) pronome e-) ( ) verbo 39-) Quais as três coisas que causam destruição mencionadas no poema? a-) ( ) A ignorância, o fantástico e o combate. b-) ( ) O fanatismo, a tirania e o combate. c-) ( ) O fanatismo, a tirania e o combate. d-) ( ) A ignorância, o fanatismo e a tirania. e-) ( ) A tirania, a valentia, a ignorância. Leia para responder à questão 40: A linguagem que usamos no dia a dia pode variar de acordo com a situação. Pode ser formal ou informal ou pode variar de acordo com a região onde as pessoas vivem. Tia Nastácia, personagem de Sítio do Pica Pau Amarelo (Monteiro Lobato), usa palavras e expressões típicas de determinadas regiões. Observe um exemplo da fala da Tia Nastácia: Credo em cruz! Eles tão é mangando da gente. Eu vou inté lá no terreiro saber direitinho dessa prosa maluca, já, já... Ah, ocês tão aí... Chega de proseá e vamo lavá a mão pro almoço. Preparei um prato supimpa: costelinha frita, feijão mulatinho, farofinha de couve e ) As palavras em negrito significam respectivamente: a-) ( ) perguntando / escrita / bonito b-) ( ) caçoando / conversa / excelente c-) ( ) brincando / fala / difícil d-) ( ) falando / poesia / ríspida e-) ( ) conversando / fala / excelente 18