Pró-Reitoria de Graduação Escola de Humanidades e Direito Curso de Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso

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1 Pró-Reitoria de Graduação Escola de Humanidades e Direito Curso de Serviço Social Trabalho de Conclusão de Curso A ATUAÇÃO DO (A) ASSISTENTE SOCIAL NA CONCESSÃO DE BENEFICIO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DF Autora: Ediana Lins Costa Orientador: Professor PhD Benedito Rodrigues dos Santos Taguatinga - DF 2017

2 EDIANA LINS COSTA A ATUAÇÃO DO (A) ASSISTENTE SOCIAL NA CONCESSÃO DE BENEFICIO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DF Artigo apresentado ao curso de graduação em Serviço Social da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Serviço Social. Orientador: Professor PhD Benedito Rodrigues dos Santos. Taguatinga 2017

3 Artigo de autoria de Ediana Lins Costa, intitulado A ATUAÇÃO DO (A) ASSISTENTE SOCIAL NA CONCESSÃO DE BENEFICIO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DF, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social da Universidade Católica de Brasília, em 23/06/2017, defendido e aprovado pela banca examinadora assinada: Prof. PhD Benedito Rodrigues dos Santos Orientador Professor e Pesquisador / Cursos de Antropologia e Serviço Social UCB Prof. Msc. Nídia Gizelli de Oliveira Fernandes Parecerista Assistente Social UNIFEI / Cursos de Educação e Serviço Social - UCB TAGUATINGA 2017

4 Dedicado a você, que acredita, apoia, e defende causas sociais atuantes no âmbito do acesso e da permanência de todos ao Ensino Superior, através de princípios e ações e planos reais de igualdade e equidade.

5 AGRADECIMENTO Eu acredito que os seres humanos fazem a sua própria história, mas não a fazem como querem, e nem, tão pouco, a fazem mediante as circunstâncias de suas próprias escolhas, mas sim, devido aos seus esforços. E foi através do meu esforço que eu cheguei até aqui, mas não consegui sozinha, por isto, preciso agradecer a todos que figuraram grande importância no decorrer da minha caminhada. Agradeço primeiro a Deus, que me deu força, permitindo que eu chegasse até aqui, pois sempre renovou minha esperança, me ofertou saúde, conhecimento, vontade, e tudo aquilo que foi necessário para que eu concluísse essa importante fase da minha vida, me mostrando que com Ele, eu tudo posso. Agradeço pelo apoio da minha família amada, pela confiança, e pelas palavras que me fizeram prosseguir e vencer, em especial a minha amada mãe. Agradeço à minha orientadora do projeto de pesquisa, Erci Ribeiro, que seguiu à risca com seus princípios para me doutrinar, com suas orientações eu consegui encontrar o caminho certo, que muitas vezes parecia bem nebuloso. Agradeço também ao meu orientador de TCC, Benedito Rodrigues, pois suas orientações lapidaram tudo aquilo que já havia sendo concretizado desde o início deste intenso e maravilhoso projeto acadêmico. Faço menção também a todo o corpo docente, administrativo, da coordenação do curso, bem como funcionários de demais cernes da Universidade Católica de Brasília, principalmente ao departamento de concessão de benefícios, o PCB da UCB que, de alguma forma, me auxiliaram em meu processo de formação educacional superior. Sou muito grata a todos vocês. Agradeço, também, especificamente, aos meus amigos, Adriana, Felipe e Luciana, pois acredito que sem a ajuda dessas incríveis pessoas eu não teria conseguido fazer muita coisa que fiz no decorrer desses dois últimos anos, cansativos e extremamente longos. Obrigada meus amados. Por fim, eu agradeço a todas as queridas pessoas que, de um modo direto, ou de um modo indireto, puderam participar de minha vida, nem que fosse um pouquinho, me auxiliando, me ofertando alívio, consolo, conhecimentos, me ouvindo, ou mesmo, sequer, torcendo por mim. Obrigada a cada um de vocês, mesmo que não os nomeie um por um, saibam que este pedaço de tempo não seria o mesmo sem a contribuição de vocês todos.

6 A prática no Serviço Social conta bem mais que a teoria, e a profissão para quem não dá nada é porque não conhece a realidade. Como profissional da área devemos saber andar lado a lado do "Certo que é Errado e do Errado que é Certo. José Prado Júnior

7 A ATUAÇÃO DO (A) ASSISTENTE SOCIAL NA CONCESSÃO DE BENEFICIO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DF THE PERFORMANCE OF THE SOCIAL WORKER IN THE CONCESSION OF BENEFIT IN HIGHER EDUCATION IN THE DF Ediana Lins Costa 1 Benedito Rodrigues dos Santos 2 Resumo: A atuação do (a) Assistente Social é generalista, se concentra em muitas questões, todas elas vinculadas ao atendimento de pessoas e / ou comunidades que visam desenvolver sua autonomia, através do acesso a direitos sociais e humanos, como a Educação. Nesta perspectiva, o presente estudo propõe uma discussão a respeito do acesso e da permanência no Ensino Superior Privado, através do Programa de Concessão de Bolsa Universitária. O estudo é movido pela doutrina do Código de Ética do Serviço Social, a qual discorre da questão da ação em favor de demandas sociais que necessitam de atendimento para que possam consolidar seus direitos em exercício da própria autonomia, nesse sentido, o trabalho se justifica no entendimento da atuação do (a) profissional do Serviço Social contemplando esse contexto no âmbito da Educação Superior. É um estudo de metodologia qualitativa realizado por uma discussão fundamentada numa revisão de literatura que analisa o papel do (a) Assistente Social na Educação Superior dentro do contexto da política de concessão de bolsas universitárias do Governo Federal. Para tal, foi realizado um estudo de caso, embasado por uma pesquisa bibliográfica em obras acadêmicas e literatura de Lei, além de uma pesquisa de campo para análise documental. O artigo tem como resultado uma avaliação das atribuições do profissional do Serviço Social dentro do programa específico de concessão de bolsas de uma Instituição de Ensino Superior Privada. Conclui-se que o trabalho do (a) Assistente Social figura fundamental importância no processo de análise social para requerimento das bolsas universitárias no estudo de caso analisado, devido ao alto grau de observação imparcial deste profissional. Palavras-chave: Bolsa Universitária. Concessão. Educação. Ensino Superior. Serviço Social. Abstract: The performance of Social Assistant is generalist, it focuses on many issues, all of them are linked to the attendance of people and / or communities that aim to develop their autonomy, through access to social and human rights, such as Education. In this perspective, the present study proposes a discussion about the access and the permanence on the Private Higher Education, through the Program of Concession of 1 Graduanda em Serviço Social na Universidade Católica de Brasília. 2 Professor Mestre orientador.

8 University Scholarship. The study is conducted by the doctrine of the Code of Ethics of Social Service, which discusses the issue of action in favor of social demands that need attendance so that they can consolidate their rights in the exercise of their own autonomy, in this sense, the work is justified in the understanding of the work of the (a) Social Work professional contemplating this context in the scope of Higher Education. It s a study of a qualitative methodology carried out by a discussion based on a literature review that analyzes the role of the Social Assistant in Higher Education within the context of the Federal Government Concession of University Scholarship policy. For it, a case study was carried out, based on a bibliographical research in academic works and Literature of Law, beyond a field research for documental analysis. The article results in an evaluation of the attributions of the Social Work professional within the specific scholarship program of a Private Higher Education Institution. It is concluded that the work of the Social Worker is fundamental importance in the process of social analysis for the application of university scholarships in the case study analyzed, due to the high degree of impartial observation of this professional. Keywords: University Scholarship. Concession. Education. Higher Education. Social Work. 1 INTRODUÇÂO O seguinte estudo se tornou fomento de importante pesquisa durante o período de estágio supervisionado, o qual mostrou como a atuação do (a) Assistente Social pode auxiliar muitos sujeitos na aquisição de sua autonomia, através da viabilização do acesso à Educação de Nível Superior, além da permanência dos indivíduos no Ensino Superior e da cultura promovida por este nível de Educação. O estudo é embasado no Código de Ética do Serviço Social que dispõe, dentre outros importantes assuntos, da questão de ações profissionais em favor de segmentos sociais que demandam atendimento para que possam consolidar seus direitos em exercício da própria autonomia, firmando a cidadania (CFESS, 2003). Uma vez que a Educação é um direito garantido pela Constituição Federal, em sua totalidade, este instrumento discorre sobre a participação do (a) Assistente Social na consolidação desse direito no mais alto nível, a Educação Superior. Assim, o tema do trabalho se permeia na Atuação do Assistente Social na concessão de benefício na educação Superior no DF. Esta análise se fez dentro do âmbito da concessão de bolsas universitárias para ingressos na Educação Superior, bem como as ações realizadas pelo Serviço Social no intuito de garantirem a permanência de discentes demandantes de