UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Instituto de Relações Internacionais (IRI/USP)

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Matilde Custódio Soares
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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Instituto de Relações Internacionais (IRI/USP) Disciplina: História das Relações Internacionais II (FLH 0125) Professor: Felipe Pereira Loureiro Monitores: Diurno - Ana Carolina Marson; Noturno - Nathalia Candido Stutz Gomes Período letivo: 2º Semestre de 2017 I. Objetivo A disciplina tem como objetivo analisar as principais questões que marcaram as relações internacionais no mundo no século XX. Inicia-se com o debate sobre as origens da 1º Guerra Mundial e finaliza-se com a discussão sobre as tendências das Relações Internacionais no pós-guerra Fria. Enfatiza-se o estudo das regiões do norte global (EUA, Europa, União Soviética/Rússia), assim como de temas tradicionais da história das Relações Internacionais (história política e história diplomático-militar). A disciplina também pretende oferecer aos discentes um instrumental teóricometodológico de análise de fontes secundárias, tomando-se como referência trabalhos acadêmicos recentes e de ponta. II. Metodologia O curso será composto de aulas expositivas e seminários. Em cada sessão, o professor indicará um artigo para ser analisado em sala. Apesar de a discussão do texto ser coletiva (seminários), cada aluno entregará uma questão ou um comentário sobre o texto proposto, que poderá ser escolhido pelo professor ou pela monitora para ser debatido. A questão ou comentário deverá ser entregue às monitoras da disciplina com até 24 horas de antecedência da aula (13:30 horas da quinta-feira para alunos do diurno e 19:30 horas da quinta-feira para alunos do noturno). Alunos que não puderem comparecer no seu respectivo período de matrícula devem comunicar à monitora correspondente com 48 horas de antecedência da aula a fim de que a questão ou o comentário do texto do seminário seja contabilizado em nota. Enfatiza-se a importância da leitura dos textos de apoio e de seminários, sem a qual o acompanhamento do curso ficará comprometido.

2 III. Avaliação Haverá duas formas de avaliação: participação nos seminários (40%) e prova final (60%). Para alunos que tenham dificuldade de leitura em inglês, favor comunicar professor e monitoras imediatamente. Neste caso, pode-se estabelecer como única forma de avaliação a prova final (100%), a fim de dar a esses alunos maior tempo para tradução dos textos de seminário. Participação nos seminários (peso 4) A nota de participação nos seminários considerará a qualidade das questões ou dos comentários dos alunos entregue às monitoras (máximo de 20 linhas, preferencialmente digitadas, fonte Times New Roman, tamanho 12). Espera-se que o aluno responsável pela questão/comentário escolhido pelo professor ou pelas monitoras para debate em sala possa justificar o porquê de sua dúvida ou colocação, além de levantar possíveis respostas para a mesma. Caso contrário, isso será entendido como um forte indício de que o aluno não foi responsável pela própria questão ou comentário. Além disso, respostas só serão consideradas válidas para nota com a presença do aluno em sala. No total, serão 11 seminários logo, teremos 11 textos. Nas aulas em que houver mais do que um texto os alunos deverão escolher o texto de letra (a) para fazer comentário ou questão. No último dia de aula antes da prova final (aula 12, 17/11), serão sorteados seis encontros dos onze possíveis. Os comentários e/ou perguntas referentes a esses encontros constituirão a base da nota dos seminários, enquanto os demais serão descartados. Dos seis trabalhos potencialmente entregues (e que tiverem contado com a presença em sala de aula do aluno), serão levadas em consideração as quatro maiores notas. As duas notas restantes poderão corresponder a eventuais faltas dos discentes. Prova (peso 6) A prova será sem consulta e ocorrerá no final do curso. Apesar de ser sem consulta, a prova não visa testar a capacidade de memorização dos alunos. A ideia é verificar a capacidade de articulação de conhecimento histórico a partir das discussões em aula e, sobretudo, da leitura dos textos obrigatórios e das obras gerais apresentadas na bibliografia. A nota da prova seguirá o seguinte critério básico: abaixo de 5,0 (sem articulação conhecimentos aula/textos obrigatórios); entre 5,0 e 8,0 (articulação conhecimentos aula/textos obrigatórios); entre 8,0 e 9,5 (articulação conhecimentos aula/textos obrigatórios e de, pelo menos, uma das obras gerais com **); entre 9,5 e

3 10,0 (articulação conhecimentos aula/textos obrigatórios e de duas ou mais obras gerais com **). Só poderá fazer prova substitutiva o aluno que se ausentar por motivos de força maior (documentada) e que apresentar uma justificativa formal ao professor com antecedência de, pelo menos, 24 horas. IV. Bibliografia obrigatória ALLISON, Graham. Conceptual models and the Cuban Missile Crisis. The American Political Science Review, 93 (3), 1969, BROWN, Archie. Perestroika and the End of the Cold War. Cold War History, 7 (1), 2007, COHRS, Patrick O. The First Real Settlements after the First World War: Britain, the United States, and the Accords of London and Locarno, Contemporary European History, 12 (1), 2003, FLETCHER, Luke. The Collapse of the Western World: Acheson, Nitze, and the NSC 68/Rearmament Decision. Diplomatic History, 40 (2), 2016, GERWARTH, Robert; MANELA, Erez. The Great War as a Global War: Imperial Conflict and the Reconfiguration of World Order, Diplomatic History, 38 (4), 2014, LIEBER, Karl A. The New History of World War I and What It Means for International Relations Theory. International Security, 32 (2), 2007, LÜTHI, Lorenz M. The Non-Aligned Movement and the Cold War, Journal of Cold War Studies, 18 (4), 2016, McKERCHER, B. J. C. Anschluss: The Chamberlain Government and the First Test of Appeasement, February-March The International History Review, 39 (2), 2016, PAXTON, Robert O. The Five Stages of Fascism. The Journal of Modern History, 70 (1), 1998, PODVIG, Pavel. Did Star Wars Help End the Cold War? Soviet Response to the SDI Program. Program, Science & Global Security, 25 (1), 2017, ROBERTS, Geoffrey. Stalin at the Tehran, Yalta, and Potsdam Conferences. Journal of Cold War Studies, 9 (4), 2007, SHARP, Alan. The Enforcement of the Treaty of Versailles, Diplomacy and Statecarft, 16 (3), 2005, SHIFRINSON, Joshua R. Itzkowitz. Deal or No Deal? The End of the Cold War and the U.S. Offer to Limit NATO Expansion. International Security, 40 (4), 2016, V. Programa

4 Data Número Aula Texto Seminário Texto Base 11/ago 1 Introdução/Origens 1 Guerra (I) Sem texto Clark, 3 18/ago 2 Origens da 1 Guerra (II) (a) Lieber, The New History of WWI Best, 1 25/ago 3 A ordem mundial pós-1 Guerra (a) Sharp, The Enforcement of Versailles; (b) Gerwarth e Manela, The Great War as a Global War Best, 1 01/set 4 Entreguerras: os anos 1920 (a) Cohrs, The First Real Peace Settlements Best, 2 08/set - Feriado Feriado 15/set 5 A emergência de regimes fascistas (a) Paxton, Five Stages of Fascism Best, 7 22/set 6 Origens da 2 Guerra (a) McKercher, Anschluss Best, 7 29/set 7 2 Guerra e RIs / Origens da Guerra Fria (a) Roberts, Stalin at the Tehran, Yalta, and Potsdam Best, 8 06/out 8 A 1 Guerra Fria ( ) (a) Fletcher, The Collapse of the Western World Best, 9 13/out - Feriado Feriado 20/out 9 A emergência do 3 Mundo (a) Lüthi, The Non-Aligned Movement Best, 13 27/out 10 Coexistência Pacífica e Détente (a) Allison, Conceptual Models Best, 11 03/nov - Feriado Feriado 10/nov 11 Crise URSS (a) Podvig, Did Star Wars Help End the Cold War? (b) Brown, Perestroika Best, 20 17/nov 12 RIs Pós-Guerra Fria (a) Shifrinson, Deal or No Deal? Best, 23 24/nov 13 Prova final Prova final Prova final 01/dez 14 Prova sub Prova sub Prova sub

5 VI. Obras gerais BEST, Anthony; HANHIMAKI, Jussi; MAIOLO, Joseph; and SCHULZE, Kirsten. International History of the Twentieth Century and Beyond. 2 nd Edition. London/New York: Routledge, 2008 (2004).** KEYLOR, William. A World of Nations: The International Order Since Oxford: Oxford University Press, 2003.** LEFFLER, Melvyn. For the Soul of the Mankind: The United States, the Soviet Union, and the Cold War. New York: Hill and Wang, LEFFLER, Melvyn and WESTAD, Odd Arne (eds). The Cambridge History of the Cold War. 3 vols. Cambridge: Cambridge University Press, ROBERTS, John Morris. The Penguin History of the Twentieth Century. London: Penguin Books, YOUNG, John and KENT, John. International Relations since 1945: A Global History. London: Allan Lane/Penguin Press, VII. Obras gerais em português BROWN, Archie. Ascensão e queda do Comunismo. Rio de Janeiro: Record, CLARK, Cristopher. Sonâmbulos. Como eclodiu a Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Cia Letras, 2014.** DUROSELLE, Jean Baptiste. Europa de 1815 a nossos dias. São Paulo: Pioneira, FRIEDEN, Jeffry. Capitalismo global, História econômica e política do século XX, Rio de Janeiro: Zahar, HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos. O breve século XX ( ), São Paulo: Cia das Letras, 1994.** JOLL, James. A Europa desde Lisboa: Dom Quixote, JUDT, Tony. Pós-Guerra. Uma história da Europa desde 1945, Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.** KENNEDY, Paul. Ascensão e queda das grandes potências: transformação econômica e conflito militar de 1500 a Rio de Janeiro: Campus, 1994 (1988).** MILZA, Pierre. As relações internacionais de 1918 a Lisboa: Edições 70, RÉMOND, René. O século XX. De 1914 a nossos dias, São Paulo: Cultrix, VAISSE, Maurice. As relações internacionais desde 1945.Lisboa: Edições 70, WATSON, Adam. A evolução da sociedade internacional: uma análise histórica comparativa. Brasília: UnB, 2004.**

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