Escola Superior de Tecnologia de Abrantes

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1 Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de Tecnologia de Abrantes Curso Comunicação Social Ano Lectivo 2007/2008 Ficha da Unidade Curricular Unidade Curricular Atelier de Comunicação I Área Científica Jornalismo Classificação curricular Obrigatória Semestre Curricular 3º Créditos ECTS Horas de trabalho do aluno Carga horária das sessões de ensino Natureza Colectiva (NC) Orientação Tutorial (OT) TP+60PL 5,5 Docentes Categoria Responsável Eduardo Pinhão Assistente 1º Triénio Teóricas Teórico-Práticas Eduardo Pinhão Assistente 1º Triénio Prático-Laboratorial Eduardo Pinhão Assistente 1º Triénio Objectivos O objectivo fundamental é a aquisição de conhecimentos práticos de forma a poder responder de forma eficaz ao dia-a-dia de uma redacção e animação de rádio. Actualmente para se ser jornalista de rádio não basta saber falar, escrever, entrevistar, investigar. Cada vez mais é necessário ser um self operator, isto é, o jornalista tem que conhecer saber utilizar os meios tecnológicos que a rádio coloca à sua disposição Programa Previsto 1. História Tecnológica da Rádio 1.1 O aparecimento da Rádio 1.2 Meios tecnológicos 1.3 Evolução do som 1.4 Rádio Presente e Futuro 2. Tecnologias Rádio 2.1 Equipamento Estúdio de emissão Estúdio de exteriores Estúdio de edição / produção Ficha de Preenchimento de Fichas 1/6

2 2.1.4 Reportagem 2.2 Microfone Tipos de microfone Utilização do microfone Cuidados e manutenção do microfone Técnicas de gravação em estúdio Técnicas de gravação em exteriores 3. Teoria da Rádio. 3.1 O Jornalismo: Escrever para o ouvido Linguagem média Construção da Notícia de rádio Pirâmide invertida Bibliografia Menezes, João Paulo, Tudo o que se passa na TSF para um livro de estilo, Editora Jornal de Notícias. Wolf, Mauro, Teorias da Comunicação, Presença, Lisboa, Albert, Pierre e Tudesq, André-Jean, História da Rádio e Televisão, Editorial Notícias, Lisboa Rumsay, Francis e McCormick, Tim, Sound and Recording An Introduction, Music Technology Series. Gomes, Adelino, A Rádio: Suas características e relação com os outros meios de comunicação, in Praça, José. Jornalismo ao Vivo, Encomedi, Lisboa, S.d. Critérios de Avaliação Tratando-se de uma cadeira eminentemente prática, Atelier de Comunicação I pressupõe uma avaliação contínua, fundamentada na presença, participação e na destreza revelada pelo aluno nas aulas. Os parâmetros de avaliação são os seguintes: Avaliação Contínua 1) Presença e participação (8 valores): O aproveitamento dos alunos será avaliado pela execução, durante as aulas, de trabalhos práticos: a) Análise dos conhecimentos teóricos na prática. b)aplicação em estúdio e em campo da matéria leccionada. Para que os alunos tenham aproveitamento, terão de comparecer a 85% do total de aulas. Ficha de Preenchimento de Fichas 2/6

3 Avaliação Periódica Avaliação Final 2) Frequências e Trabalhos 2.1) Frequências Os alunos terão que ter no mínimo 7 valores em cada uma das frequências. Caso não atinjam a nota mínima, serão avaliados em exame. 2.2) Os trabalhos práticos têm uma percentagem mínima de 50 por cento da nota da segunda frequência 3) Exame Todos os alunos poderão fazer exame. Ficam dispensados os alunos que tenham aproveitamento nas alíneas 1) e 2).. Os alunos têm de frequentar 85% das aulas previstas. Caso não compareçam a 85% das aulas ficam automaticamente admitidos a exame. A excepção é feita aos alunos com estatuto de trabalhadoresestudantes, dirigentes associativos, portadores de deficiência, assim como os que beneficiem de outros estatutos legais. Horário de Orientação Tutorial Dia Horário 5ª Feira 20:00 às 21:00 6ª Feira 12:00 às 13:00 Local Atelier de Rádio Atelier de Rádio Ficha de Preenchimento de Fichas 3/6

4 Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de Tecnologia de Abrantes Curso Licenciatura em Comunicação Social Ano Lectivo 2007/2008 Ficha da Unidade Curricular Unidade Curricular Atelier de Comunicação I Área Científica J/CEM Classificação curricular Optativa Semestre Curricular 3º Créditos ECTS Horas de trabalho do aluno Carga horária das sessões de ensino Natureza Colectiva (NC) Orientação Tutorial (OT) TP+60PL 5,5 Docentes Categoria Responsável Luís Nunes Eq. Assistente 1º Triénio Teóricas Teórico-Práticas Inês Bettencourt da Câmara Eq. Assistente 2.º Triénio Prático-Laboratorial Ana Luísa Fernambuco Eq. Assistente 1.º Triénio Objectivos No Atelier de Comunicação I, dá-se enorme relevo a duas temáticas complementares: - Planeamento das acções de comunicação e de marketing, através da realização de estudos de mercado. Aqui demonstra-se a importância do planeamento estratégico, nomeadamente através de estudos de mercado, de natureza qualitativa e quantitativa. Através do trabalho em grupo, os alunos levarão a cabo diferentes projectos de pesquisa, apresentados e discutidos em sala de aula. - Estudo de casos. Dando grande importância à diversidade de meios e de suportes, os alunos poderão assistir a documentários e realizar, como trabalho individual, estudos de caso, apresentados e discutidos em sala de aula. Programa Previsto 1. O plano de marketing (45TP) 1.1. Breve definição 1.2. As suas etapas 1.3. O plano de comunicação como uma variável 1.4. Análise dos meios e dos suportes de comunicação 1.5. O discurso publicitário 1.6. O discurso da Marca 2. Estudos de mercado e planeamento estratégico (60 LP) 2.1. A importância dos estudos de mercado no plano de marketing 2.2. O método científico como uma ferramenta de trabalho 2.3. Métodos quantitativos Ficha de Preenchimento de Fichas 4/6

5 2.4. Métodos qualitativos 2.5. Apresentação de resultados 2.6. Limitações inerentes aos estudos de mercado Bibliografia DIONÍSIO, Pedro et al. Mercator Teoria e Prática do Marketing. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 2000 KOTLER, Philip. Marketing para o Século XXI. Lisboa: Presença, BARABBA, Vincent e Gerald Zaltman. Hearing the Voice of the Market. Massachussets: Harvard Business School Press, CASTRO, João Pinto e. Comunicação de Marketing. Lisboa: Sílabo, CHIAS, Joseph. O Mercado Ainda São as Pessoas. Lisboa: McGraw-Hill,1989. DAVIDSON, Martin. The Consumerist Manifesto. Londres: Routledge, DIONÍSIO, Pedro et al. Publicitor. Lisboa: Publicações Dom Quixote, HELFER, J.-P e J. Orsoni. Marketing. Lisboa: Sílabo, HELLER, Steven e Karen Pomeroy. Design Literacy Understanding Graphic Design. New York: Allworth Press, HIAM, Alexander. Marketing. Lisboa: Abril/ Controljornal, HILL, Sam e Glenn Rifkin. Marketing Radical. Lisboa: Presença, HORTINHA, Joaquim e Carlos Viana. Marketing Internacional. Lisboa: Sílabo, JALLAIS, J. et al. O Marketing da Distribuição. Lisboa: Zénite, KOTLER, Philip. Principles of Marketing. The European Version. London: Prentice-Hall, LENDREVIE, Jacques et al. Mercator Teoria e Prática do Marketing. Lisboa: Publicações Dom Quixote, LEVINSON, Jay Conrad. Marketing de Guerrilha. Lisboa: Difusão Cultural, MACHURET, Jean-Jacques, Dominique Deloche e Jacques Charlot d Amert. Comerciator Teoria e Prática da Via da Qualidade nos Sistemas de Venda. Lisboa: Pub. D. Quixote, MCDONALD, Malcolm. O Plano de Marketing. Lisboa: Exodus, Webgrafia Associação Portuguesa de Profissionais do Marketing Creative Clusters Trendwatching Building Brands Market Research Society Marktest Critérios de Avaliação Avaliação Contínua, a componente principal de avaliação será garantida pela assiduidade, realização de trabalho de grupo com apresentação oral e escrita obrigatória e ainda a realização de um trabalho individual com as mesmas características. Caso o aluno não atinja a nota mínima de 10 (dez) no conjunto dos três elementos, terá que realizar um exame escrito na época normal de exames que valerá por si só 100% da nota. Avaliação Contínua Avaliação Periódica Assiduidade (10% da nota final) o aluno que opte por avaliação contínua deverá comparecer a um mínimo de 70% das aulas leccionadas. Os alunos com estatuto de trabalhador-estudante estarão dispensados desta obrigatoriedade, devendo realizar os trabalhos/testes propostos na avaliação contínua caso o desejem (nesta circunstância o trabalho de grupo e o individual valerão cada um, 50% da nota final) ou optar por avaliação em exame na época normal. Trabalho de grupo e trabalho individual (% da nota final distribuídos da seguinte forma, 20% para apresentação oral, 10% para apresentação escrita e 10% para a discussão). Poderão ser realizados trabalhos discriminados no contexto da Ficha de Preenchimento de Fichas 5/6

6 Avaliação Final avaliação contínua. Caso o aluno não faça algum dos trabalhos discriminados, será obrigado a realizar um exame de avaliação relativo a toda a matéria constante do programa, que valerá 100% da nota. Horário de Orientação Tutorial Dia 2.ª feira Horário horas Local ESTA Ficha de Preenchimento de Fichas 6/6