Curriculum Vitae (Breve) Isabel M. C. Nunes Janeiro

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1 Curriculum Vitae (Breve) Isabel M. C. Nunes Janeiro Formação Académica 1983 Licenciatura em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa 1998 Mestrado em Psicologia (Orientação e Desenvolvimento da Carreira) pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Apresentação da Tese: Estudo sobre as relações entre a autoestima e as atitudes de planeamento e de exploração da carreira numa amostra de jovens do 9º e do 11º anos. Orientador: Professor Doutor José Ferreira Marques. Arguente: Professor Doutor José Tomás da Silva (Fac. Psicologia, Universidade de Coimbra) 2006 Doutoramento em Psicologia (Orientação Escolar e Profissional) pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Apresentação da Tese: A Perspectiva temporal, as crenças atribucionais, a auto-estima e as atitudes de planeamento e de exploração da carreira: Estudo sobre os determinantes da carreira em estudantes dos 9 e 12º anos. Orientador: Professor Doutor José Ferreira Marques. Principais Arguentes: Professor Mark Savickas (Northeastern Ohio Universities, College of Medicine) e Professora Doutora Maria Paula Paixão (Fac. Psicologia, Universidade de Coimbra)

2 Experiência profissional e de docência De 1983 Psicóloga Escolar no âmbito dos Serviços de Psicologia e de Orientação até 1998 em escolas do ensino básico e secundário, Ministério da Educação 1998 Admissão como assistente estagiária na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. No mesmo ano passagem à categoria de assistente Passagem à categoria de Professora auxiliar na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Disciplinas leccionadas (Actualmente) Métodos de Investigação em Psicologia do 1º ano do 1º ciclo do Mestrado Integrado em Psicologia. Aconselhamento em Contextos Educativos do 2º ciclo Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia da Educação e Orientação (Responsável). Seminário (Dissertação) do 5º ano do Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia da Educação e Orientação. Modelos e Intervenções em Psicologia Vocacional do 2º ciclo do Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia da Educação e Orientação. Psicologia da Personalidade do 3º ano do Mestrado Integrado em Psicologia. Orientação de Teses Dissertações de mestrado (concluídas): Ana Sofia Rodrigues Nobre (2009). Relação entre a perspectiva temporal e a adaptação à escola em alunos do 9º ano. Dissertação de Mestrado. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade em Psicologia da Educação e da Orientação Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Rita Maria Maniés Roque Lima Raposo (2009). Estudo exploratório sobre a relação entre vinculação e maturidade vocacional numa amostra de alunos do 9º ano de escolaridade. Dissertação de Mestrado. Mestrado Integrado em Psicologia,

3 especialidade em Psicologia da Educação e da Orientação Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Patrícia da Cruz Neto (2009). Ontem, Hoje e Amanhã: Programa de sensibilização da Perspectiva Temporal - Um estudo piloto. Dissertação de Mestrado. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade em Psicologia da Educação e da Orientação. Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Tânia Raquel Martins (2010). Janelas para o futuro: um estudo quasi - experimental de um software de apoio à exploração vocacional de alunos do 12º ano de escolaridade. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação e da Orientação, Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Mariana d Assis Mendes Brito da Costa (2010). A relação entre o apoio dos amigos e as atitudes de exploração e planeamento de carreira. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação e da Orientação, Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Pedro Santos (2010). A Perspectiva temporal e as suas implicações no empenhamento organizacional: Um estudo exploratório. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia das Organizações e dos Recursos Humanos. Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Mara Natércia Aguiar Abreu (Julho, 2011). A ordem de nascimento e o desenvolvimento vocacional em alunos do 9º ano. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação e da Orientação Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Andreia Isabel Monteiro Serras (2011) A importância dos projectos de vida na qualificação para a integração social. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação e da Orientação Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Sebastião Sanches Cardoso (Novembro, 2011). Projectos futuros e atitudes vocacionais dos alunos do 9º ano de uma escola secundária de Cabo Verde. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação e da Orientação Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Ramos, A. R. (2012). As bases da maturidade vocacional: Adaptação da Escala de Desenvolvimento Vocacional na Infância. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação e da Orientação Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa Gisela Pinheiro (2012). Relação entre auto-estima e estratégias de coping em contexto militar: Um estudo exploratório. Mestrado Integrado em Psicologia, especialidade

4 Psicologia das Organizações e dos Recursos Humanos. Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa. Publicações (mais representativas) Janeiro, I. N., & Marques, J. F. (1999). A Auto-estima e as atitudes de planeamento e de exploração da carreira em jovens do 9º e do 11º anos. Revista Portuguesa de Psicologia, 34, Bahia, S., & Janeiro, I. (2001). O que faz a diferença quando se tem um aluno diferente. Sobredotação, 2, 1, Bahia, S., Janeiro, I. N., & Duarte, R. (2007). Personal and contextual factors in the construction of acting careers. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 5 (1), Pinto, H. R. & Janeiro, I. (2004). Construir o Futuro, Parte 3: Descobrir Caminhos - Manual. Lisboa: CEGOC. Pinto, H. R. & Janeiro, I. (2004). Construir o Futuro, Parte 3: Descobrir Caminhos - Fichas de Trabalho. Lisboa: CEGOC. Janeiro, I. N. (2008). Dinâmica cognitivo-motivacional e atitudes de carreira: Um estudo confirmatório. Revista Portuguesa de Psicologia, 40, Bahia, S., & Janeiro, I. (2008). Avaliação da eficácia das intervenções educacionais em museus: uma proposta teórica. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1 (3), Janeiro, I. N. (2008). Determinants of career attitudes: Developmental Differences. Proceedings of XXIX International Congress of Psychology. Berlim. Janeiro, I. N. (2008). O Inventário de Auto-estima de Coopersmith: Características psicométricas da adaptação portuguesa. In Actas da XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Psiquilibrios: Braga. Ortuño, V. & Janeiro, I. N. (2009). Estudo comparativo de duas medidas de perspectiva temporal: IPT e ZTPI em foco. In Actas do X Congresso Internacional Galaico- Português de Psicopedagogia ( ). Braga, Portugal.

5 Nobre, A. S. & Janeiro, I. N. (Fevereiro, 2010). Relação entre a Perspectiva Temporal e a Adaptação à Escola em alunos do 9ºano. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp ). Nobre, A. S. & Janeiro, I. N. (Fevereiro, 2010). Questionário de Adaptação escolar e rendimento escolar Um estudo de relação. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp ). Ortuño, V. E. & Janeiro, I. N. (Fevereiro, 2010). Análise das diferenças na Perspectiva Temporal em vários grupos etários através do IPT e do ZTPI. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp ). Janeiro, I. N., & Marques, J. F. (2010). Career coping styles: Differences in career attitudes among secondary students. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 10 (1), DOI: /s Janeiro, I. N. (2010). Motivational dynamics in the development of career attitudes among adolescents. Journal of Vocational Behavior, 76 (2), doi: /j.jvb Lima, M. R., Rafael, M., & Janeiro, I. N. (2010/2011). A Investigação, a intervenção e a formação de profissionais no paradigma da construção da vida. Revista Portuguesa de Psicologia. Janeiro, I. N. (2011). Escala de Atribuições em relação à Carreira (EAC): Um estudo exploratório. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 12, Janeiro, I. N. (2011). As crenças atribucionais em relação à carreira. In M.C. Taveira (Coord.) Estudos de Psicologia Vocacional: Readings. Braga: Almedina Janeiro, I. N. (in press). Metodologias de investigação: Metodologias em Psicologia da Educação. In F. H. Veiga (Coord.). Psicologia da Educação: Teoria, Investigação e Aplicação (PETIA).

6 Janeiro, I.N. (in press). O Inventário de Perspectiva Temporal: Um estudo de validação. Revista IberoAmericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica. Comunicações (mais representativas) Janeiro, I. N. (Junho, 2007). A structural analysis of the psychological determinants of career planning attitudes. Poster apresentado no X th. European Congress of Psychology, Praga. Janeiro, I. N., & Ferreira Marques, J. (Setembro, 2007). Career tasks coping styles. Comunicação apresentada na IAEGV International Conference - Guidance and diversity: Research and applications. Pádua. Janeiro, I. N. & Bahia, S. (Setembro, 2007). Continuidade e descontinuidades na construção de carreiras de ensino. Comunicação apresentada no IX Congresso galego-português de psicopedagoxia. A Coruña. Bahia, S. & Janeiro, I. (Março, 2008). Avaliação da eficácia das intervenções educacionais em museus: uma proposta teórica. Comunicação apresentada na XV Congresso INFAD: Psicologia e relações interpessoais no ciclo de vida. Évora. Janeiro, I. N. (Julho, 2008). Determinants of career attitudes: Developmental Differences. Poster apresentado no XXIX International Congress of Psychology. Berlim. Janeiro, I. N. (Setembro, 2008). O Inventário de Auto-estima de Coopersmith: Características psicométricas da adaptação portuguesa. Poster apresentado na XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga. Janeiro, I. N. (Setembro, 2008). O Inventário de Perspectiva Temporal: Características psicométricas de um novo instrumento para a avaliação da perspectiva temporal. Poster apresentado na XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga. Janeiro, I. N. (Fevereiro, 2008). Crenças atribucionais em relação à carreira: Um estudo exploratório. Comunicação apresentada na IV Conferência Desenvolvimento Vocacional: Investigação e Ensino. Braga.

7 Janeiro, I. N. (Abril, 2009). A avaliação da perspectiva temporal: Potencialidades para a intervenção. Comunicação apresentada na V Conferência do Desenvolvimento Vocacional: Processos de ajustamento e integração. Braga. Janeiro, I., & Bahia, S. (2009). Casos de acaso e continuidade na construção de carreiras de ensino. X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga. Bahia, S. & Janeiro, I. (Novembro, 2008). Considerações teórico-empiricas sobre a avaliação das crenças sobre a excepcionalidade. Comunicação apresentada na International Conference on Excellence and Superior Performance. Braga. Janeiro, I. N. (Julho, 2009). Gender and developmental differences on time perspective. Poster apresentado no XXI European Congress of Psychology. Oslo. Janeiro, I. N. & Bahia, S. (Julho, 2009). Chance and opportunities in the construction of teaching careers. Poster apresentado no XXI European Congress of Psychology. Oslo. Janeiro, I. N. (Julho, 2009). Psychology Student Employability: Perspectives from England, Cyprus, Portugal and Turkey. Comunicação em Simpósio, XXI European Congress of Psychology. Oslo, Norway. Ortuño, V. & Janeiro, I. N. (Setembro, 2009). Estudo comparativo de duas medidas de perspectiva temporal: IPT e ZTPI em foco. Comunicação apresentada no X Congresso Internacional Galaico-Português de Psicopedagogia. Braga, Portugal. Faria, M. & Janeiro, I. N. (Setembro, 2009). Transição do 1º para o 2º Ciclo: Estudo qualitativo. Comunicação apresentada no X Congresso Internacional Galaico- Português de Psicopedagogia. Braga, Portugal. Nobre, A. S. & Janeiro, I. N. (Setembro, 2009). Escala de adaptação escolar (IAdEs): características de um novo instrumento. Comunicação apresentada no X Congresso Internacional Galaico-Português de Psicopedagogia. Braga, Portugal. Janeiro, I. N. (Outubro, 2009). A avaliação psicológica em Orientação: Dados da experiência Portuguesa. Comunicação no II Congresso Latino Americano de Orientação Profissional da ABOP e IX Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional. Atibaia, Brasil.

8 Ortuño, V. E. & Janeiro, I. N. (Fevereiro, 2010). Análise das diferenças na Perspectiva Temporal em vários grupos etários através do IPT e do ZTPI. Comunicação apresentada no VII Simpósio de Investigação em Psicologia. Braga. Janeiro, I. N. & Bahia, S. (Abril, 2010). A entrevista de estilo vocacional de Savickas: Potencialidades para a avaliação de percursos vocacionais descontínuos em adultos. Comunicação apresentada na VI Conferência do Desenvolvimento Vocacional. Braga. Nobre, A. S., & Janeiro, I. N. (Dezembro, 2010). Relação entre a Perspectiva Temporal e a Adaptação à Escola em alunos do 9ºano. Poster apresentado no I Seminário de Investigação em Psicologia, Lisboa. Faria, M., & Janeiro, I. N. (Dezembro, 2010). Expectativas em relação à transição para o 5º ano de escolaridade: Alguns resultados. I Seminário de Investigação em Psicologia, Lisboa. Janeiro, I.N., & Marques, J. F. (Julho, 2010). Teaching Psychology in Portugal. Poster apresentado na Conferência PLAT2010: Psychology Learning and Teaching Conference, Edinburgh, UK. Faria, M., Janeiro I. N., & Sá, I. (Julho, 2010). As Causas dos Meus Resultados Escolares: Estudo Comparativo. Poster apresentado no VII Congresso Ibero-Americano de Psicologia. Oviedo, Spain. Ortuño, V., Paixão, M. P, & Janeiro, I. N. (2011). O Tempo subjectivo como instrumento (des)adaptativo no processo desenvolvimental. Comunicação apresentada no 1º Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. Lisboa, Portugal. Janeiro, I. N. & Vederhus, L. (Julho, 2011). Statistics and research methods in Psychology: reasons for educational revisions. Comunicação em Invited Symposium: Teaching Research Methods in Psychology: Perspectives on the undergraduated level. XII European Congress of Psychology. Istanbul, Turkey. Janeiro, I. N., & Lima, R. (Julho, 2011). Validation of the Satisfaction with Life Roles Scale (SLRS). Poster apresentado no XII European Congress of Psychology. Istanbul, Turkey. Faria, M., & Janeiro, I. N. (Julho, 2011). Perceived Social Support in the transition to the 5th grade: Some preliminary results. Poster apresentado no XII European Congress of Psychology. Istanbul, Turkey.

9 Ortuño, V., Janeiro, I. N., & Paixão, P. (Julho, 2011). Time across time: Study of Time Perspective differences across several age groups. Comunicação apresentada no Symposium Time perspective: Developmental and clinical issues no XII European Congress of Psychology. Istanbul, Turkey. Ortuño, V., Paixão, P., & Janeiro, I. N. (Julho, 2011). Preliminary Results of the Temporal Extension Inventory - TEI. Poster apresentado no XII European Congress of Psychology. Istanbul, Turkey. Ortuño, V., Paixão, P., & Janeiro, I. N. (Julho, 2011). Exploratory Study of the Portuguese Transcendental-Future Time Perspective Scale. Poster apresentado no XII European Congress of Psychology. Istanbul, Turkey. Paixão, P., Janeiro, I. N., & Ortuño, V. (Julho, 2011). Modalidades de Avaliação da Perspectiva Temporal: Da avaliação qualitativa à avaliação quantitativa da perspectiva temporal. Comunicação apresentada no Simpósio Perspectiva Temporal (PT): reflexão em torno da sua avaliação psicológica e do seu impacto no comportamento pessoal e social). VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa. Ortuño, V., Paixão, P., & Janeiro, I. N. (Julho, 2011). Diferenças na Perspectiva Temporal entre estudantes religiosos e não religiosos. Comunicação apresentada no Simpósio Perspectiva Temporal (PT): reflexão em torno da sua avaliação psicológica e do seu impacto no comportamento pessoal e social). VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa. Janeiro, I. N., & Barros, A. (Julho, 2011). Comparação entre três medidas de autoestima: Inventário de Auto-estima de Coopersmith, Inventário de Auto-estima de Rosenberg e Escala de auto-percepções de Harter. Poster apresentado no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa. Barros, A., & Janeiro, I. N. (Julho, 2011). Indicadores de validade da adaptação portuguesa das escalas de Auto-valorização global e de Competência escolar do SPPCS Poster apresentado no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa.

10 Janeiro, I. N. (Setembro, 2012). Time Perspective Inventory (IPT): a new instrument for the assessment of time perspective in school context. Comunicação oral apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Janeiro, I. & Lima, M. R. (2012). Relation between time perspective, life satisfaction and life roles satisfaction. Comunicação oral apresentada no Simpósio Balancing time perspective in pursuit of complete life satisfaction.!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Janeiro, I. N. & Ribas, A (Setembro, 2012). Time perspective and career maturity. Comunicação em formato poster apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Gomes, A., Janeiro, I. N. & Duarte, A. (Setembro, 2012). The relationship between time perspective and approaches to learning in students attending science and arts curriculum. Comunicação em formato poster apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Lima, R., Janeiro, I. N., & Rafael, M. (Setembro, 2012). Adaptability and employability, skills for preparing the future. Comunicação em formato poster apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Ortuño, V.; Paixão, M. P.; Janeiro, I. N. & Gomes, C. (Setembro, 2012). An exploratory aproach to Time Perspective theory and research. Comunicação em formato poster apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Ortuño, V., Cordeiro, P., Janeiro, I., Paixão, M. P., & Gomes, C. (Setembro, 2012) Confirmatory factor analysis of the Portuguese Transcendental-Future Time Perspective Scale. Comunicação em formato poster apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Ortuño, V., Paixão, M. P., Janeiro, I. N., & Gomes, C. (Setembro, 2012). Group differences in the transcendental-future time perspective: Portuguese results. Comunicação oral apresentada no Simpósio Transcendental future time perspective: how life after death motivates us? (Kairys, A., & van Beek, W.)!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Ortuño, V., Gomes, C., Vasquez, A., Belo, P., Imaginário, S., Paixão, M. P., & Janeiro, I. N. (Setembro, 2012). Satisfaction with life and college social integration: A time

11 perspective multiple regression model. Comunicação em formato poster apresentada na!st International Conference on Time perspective. Coimbra, Portugal. Projectos de Investigação Investigadora do Centro de Investigação em Psicologia, Projecto Orientação da Carreira e Desenvolvimento de Recursos Humanos, coordenado pelo Professor J. Ferreira Marques Participação no projecto de investigação apresentado ao Programa de Cooperação Internacional junto a CAPES, no âmbito do Acordo CAPES/GRICES, conforme Edital CGCI no. 010/2007 O BBT-Br e o VPI em diferentes contextos sócio-culturais: Evidências de validade e padrões normativos. Instituições envolvidas: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (FPCE-UL) em Portugal e Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP) no Brasil Membro do Projecto Envolvimento dos Alunos nas Escolas: Diferenciação e Promoção. Projecto financiado pela FCT. Intituições envolvidas: Instituto da Educação, UL; Faculdade de Psicologia, UL; Universidade de Évora, Universidade de Coimbra, Universidade dos Açores, Universidade do Minho. PTDC/CPE-CED/114362/2009. Investigador responsável: Professor Doutor Feliciano Veiga Organização de Encontros científicos Membro da Comissão Cientifica do V Encontro Anual do IOP 2007, Desenvolvimento Vocacional, Motivação e Aprendizagem, Lisboa

12 Membro da Comissão Organizadora da IV Conferência Desenvolvimento Vocacional - I Conferência Virtual: Investigação e Ensino, Braga. Membro da Comissão Científica da IV Conferência Desenvolvimento Vocacional - I Conferência Virtual: Investigação e Ensino, Braga Membro da Comissão Cientifica da V Conferência Desenvolvimento Vocacional Processos de ajustamento e integração. Braga Membro da Comissão Cientifica das Jornadas Anuais do IOP 2009 Processos de Qualificação e Orientação ao longo da vida. Lisboa Membro da Comissão Cientifica do II Congresso Latinoamericano de Orientação Profissional e IX Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional. Atibaia, Brasil, Membro da Comissão Cientifica da VI Conferência Desenvolvimento Vocacional Avaliação e Intervenção. Braga Membro da Comissão Científica das Jornadas Anuais do IOP 2010 Orientação para a Empregabilidade, Lisboa Chair da Comissão Científica da 1st International Conference on Time Perspective. Coimbra, Setembro, Membro da Comissão Organizadora da 1st International Conference on Time Perspective. Coimbra, Setembro, Membro da Comissão Organizadora da 1ª Conferencia Internacional Envolvimento dos alunos na escola. Lisboa, 2013 Membro da Comissão Científica da 1ª Conferencia Internacional Envolvimento dos alunos na escola. Lisboa, Revisto em Setembro de 2012

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