Estudo para o Exame Final-2012 Disciplina: Ciências Naturais Professor: Ana Elisa Lopes

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "Estudo para o Exame Final-2012 Disciplina: Ciências Naturais Professor: Ana Elisa Lopes"

Inês Penha de Lacerda
6 Há anos
Visualizações:

Estudo para o Exame Final-2012 Disciplina: Ciências Naturais Professor: Ana Elisa Lopes Q u e r i d o s a l u n o s, c h e g o u a h o r a d e e s t u d a r m a i s u m p o u c o p a r a a t i n g i

1 Estudo para o Exame Final-2012 Disciplina: Ciências Naturais Professor: Ana Elisa Lopes Q u e r i d o s a l u n o s, c h e g o u a h o r a d e e s t u d a r m a i s u m p o u c o p a r a a t i n g i r o s o b j e t i v o s d a 6 ª s é r i e. A l é m d e s s e m a t e r i a l, v o c ê p o d e e s t u d a r p e l a s p r o v a s d e f i z e m o s d u r a n t e o s t r ê s t r i m e s t r e s. O r g a n i z e o s e u r o t e i r o d e e s t u d o s. B o m e s t u d o. P r o f e s s o r a A n a E l i s a B i o d i v e r s i d a d e - T e o r i a c e l u l a r - T e o r i a d e L a m a r c k - T e o r i a d e D a r w i n - R e p r o d u ç ã o s e x u a d a e a s s e x u a d a - C i c l o V i t a l - C l a s s i f i c a ç ã o d o s S e r e s V i v o s 1-) Complete: a-) Um reino é formado por um conjunto de. b-) Cada gênero é formado por um conjunto de. c-) Cada filo é formado por um conjunto de. d-) Cada classe é formada por um conjunto de. e-) Cada família é formada por um conjunto de. f-) Cada ordem é formada por um conjunto de. 2-) Num local existe a seguinte cadeia alimentar: vegetação coelho gavião a) Caçar os coelhos põe em risco de extinção os gaviões? b) O que pode acontecer com a quantidade de coelhos se os gaviões forem caçados? c) Caçar os gaviões põe em risco a vegetação? Justifique suas respostas. 3-) O ser humano depende da biodiversidade? Por quê? Que motivos temos para preservá-la? 4-) O que levou os cientistas a reclassificar os seres vivos dentro dos reinos? Como era e como ficou? 5-) Quais as diferenças entre a reprodução sexuada e reprodução assexuada? 6-) O que diz a teoria de Lamarck e a de Darwin. 7-) Se cortarmos o rabo de um cachorro, mesmo assim seus descendentes nascerão com rabo. Explique se essa observação é contrária ou a favor da explicação de Darwin sobre a evolução das espécies. 8-) Qual a relação que existe entre biodiversidade e equilíbrio da natureza? 9-) Qual o critério empregado para classificar uma célula como eucariótica? 10-) Qual o critério empregado para classificar uma célula como procariótica? 11-) O Equus caballus (cavalo) é do gênero equus e é da família equidae. Em qual desses dois grupos existe maior quantidade de indivíduos? Justifique sua resposta.

12-) O nome científico da jaguatirica é Leopardus pardalis e da lebre albina é Lepus timidus. Durante uma pesquisa sobre os animais, os alunos formularam as seguintes opiniões.

Justifique 13-) Descreva um exemplo de adaptação capaz de permitir a vida em ambientes com pouca água.

2 12-) O nome científico da jaguatirica é Leopardus pardalis e da lebre albina é Lepus timidus. Durante uma pesquisa sobre os animais, os alunos formularam as seguintes opiniões. Opinião A- Ambos pertencem à mesma espécie. Opinião B- Eles pertencem ao mesmo gênero e ao mesmo reino. Opinião C- Eles são do mesmo reino, mas não do mesmo gênero. Qual dessas opiniões é correta? Justifique 13-) Descreva um exemplo de adaptação capaz de permitir a vida em ambientes com pouca água. 14-) Cite um exemplo de adaptação relacionada a ambientes com baixas temperaturas e explique-o: 15-) Considerando-se que todos os ecossistemas têm fatores vivos e fatores não-vivos, então explique por que eles são diferentes. 16-) Observe abaixo o esquema, em corte, de uma célula animal e de uma célula vegetal. Escreva o nome das estruturas indicadas _ 6- _

3 V í r u s, R e i n o M o n e r a, P r o t i s t a e F u n g i. ( t r a b a l h o d a w e b q u e s t - t e m n a p á g i n a d a e s c o l a ) 1-) Por que podemos considerar os fungos como sendo faxineiros da Terra? 2-) Cite um medicamento produzido por fungos e diga para que ele serve. 3-) Por que fungos e bactérias são importantes para o equilíbrio ambiental? 4-) Por que os fungos não são considerados plantas? 5-) Por que os vírus não estão classificados em nenhum reino dos seres vivos? 6-) Em poucas linhas escreva, como surgiu, como agem e quais as primeiras vacinas descobertas. 7-) Explique por que o termo vacina está relacionado com a palavra vaca. 8-) Qual a diferença entre antibiótico e vacina? 9-) Que cuidados precisamos ter para não contrair doenças causadas por protozoários? 10-) Por que as bactérias são importantes para a reciclagem da matéria na natureza? 11- Lagoa Azul está doente: Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul estavam discutindo a situação da saúde no município. A situação era mais grave com relação a três doenças: doença de chagas, esquistossomose e ascaridíase (lombriga). Na tentativa de prevenir novos casos, foram apresentadas várias propostas. Proposta 1: Promover uma campanha de vacinação. Proposta 2: Promover uma campanha de educação da população a noções de higiene, incluindo fervura de água. Proposta 3: Construir redes de saneamento básico. Proposta 4: Melhorar as condições de edificações das moradias e estimular o uso de telas nas portas e janelas. Proposta 5: Realizar campanha de esclarecimento sobre o perigo de banhos em lagoas. Proposta 6: Aconselhar o uso de inseticidas Para o combate da ascaridíase, a proposta que terá maior benefício social se implementada pela prefeitura será: a) somente a proposta 1 b) somente a proposta 3 c) as propostas 3, 4 e 6 d) as propostas 2 e 5 12-) Que medidas podem diminuir a mortalidade infantil num país? Por que a mortalidade infantil é um dado importante para indicar o grau de desenvolvimento econômico e social de um país? 13-) Faça um breve relato com os aspectos mais importantes sobre a penicilina.

4 I n v e r t e b r a d o s 1-) Por que as esponjas são conhecidas por poríferos e onde vivem? 2-) Por que se diz que os poríferos são animais filtradores? 3-) As esponjas podem ser usadas para avaliar impactos de poluentes, pois são muito sensíveis a mudanças ambientais. Esses organismos são importantes porque possibilitam medir a presença de poluentes antes que venham a causar danos mais sérios ao ambiente como um todo. Cite uma característica das esponjas que pode estar associada à utilização citada no texto. 4-) O que existe nas águas vivas que causa queimaduras nas pessoas e nos animais? 5-) Por que as tênias são conhecidas por solitárias? 6-) Qual a diferença entre a Taenia solium e a Taenia saginata? Qual tipo delas parasita o porco e o homem? 7-) Que nome recebe a doença causada no homem pelos ancilóstomos? Por que as pessoas com amarelão podem ficar anêmica? 8-) Cite pelo menos quatro medidas que devem ser tomadas para evitar as chamadas verminoses? 9-) As minhocas, quando expostas à luz do sol, ficam agitadas. Isso também acontece se forem retiradas da terra durante a noite? Por quê? 10-) Os insetos podem ser prejudiciais ou úteis aos interesses humanos. Cite dois exemplos para cada um desses casos. 11-) O que é rádula? Qual a sua importância? 12-) Os artrópodes apresentam um exoesqueleto. Em relação ao exoesqueleto, responda de que material ele é feito e qual a sua importância? V e r t e b r a d o s 1-) Qual o tipo de respiração dos peixes? 2-) Para que serve a bexiga natatória dos peixes ósseos? 3-) Quando um peixe sobe rapidamente do fundo para a superfície, ele pode expelir bolhas de ar pela boca. De onde vêm essas bolhas? 4-) Como respiram as larvas dos anfíbios? E os indivíduos adultos? 5-) Qual as principais diferenças entre girinos e sapos adultos? 6-) De que é composto o sistema digestivo das aves? Qual a função de cada órgão? 7-) Cite quatro características das aves que representam adaptações para o vôo. 8-) Cite duas características exclusivas dos mamíferos. 9-) Qual a função da moela e do papo nas aves?

5 P l a n t a s 1-) Qual a principal diferença entre briófitas e pteridófitas? Dê um exemplo de cada. 2-) Por que os musgos não atingem grande altura? 3-) Quais são os dois grupos de plantas que possuem sementes? Cite uma diferença entre eles. 4-) O que são os órgãos vegetativos de uma planta e quais são eles? 5-) O que são os órgãos reprodutores das plantas e quais são eles? 6-) Além de fixar o vegetal e absorver água e sais minerais do solo que outra função tem as raízes? 7-) Quais são as funções das folhas? 8-) O que é polinização e quais são os seus agentes? 10-) Qual é a vantagem que as flores hermafroditas apresentam em relação às flores unissexuadas com respeito à polinização? 11-) Qual a diferença entre fruto e fruta? 12-) Por que a bananeira só se reproduz por meio de mudas?

Documentos relacionados

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 57 PLATELMINTOS E NEMATELMINTOS

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 57 PLATELMINTOS E NEMATELMINTOS ixação F ) (UFF) Os platelmintos pertencem ao primeiro grupo de animais a possuir um sistema excre-or. Este é bastante primitivo, formado