A ENTREVISTA IMPRESSA: POSIÇÕES INTERMEDIÁRIAS ENTRE FALA E ESCRITA

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1 A ENTREVISTA IMPRESSA: POSIÇÕES INTERMEDIÁRIAS ENTRE FALA E ESCRITA Rebeca Louzada Macedo (PG-UEL) Orientadora: Drª. Joyce Elaine de Almeida Baronas (UEL) Resumo Partindo de uma abordagem textual-interativa, o presente trabalho tem o objetivo de buscar marcas da entrevista impressa como um texto de posição intermediária entre a escrita e a fala. A partir da interação com o outro, os homens e mulheres conhecem e reconhecem a si, essa interação por meio da língua ocorre de diversas maneiras, nuances da escrita e da fala. Este trabalho não se ocupa apenas das diferenças entre escrita e fala, mas da influência de uma sobre a outra e na participação de ambas em posições intermediárias representadas, neste trabalho, pela entrevista impressa. Trata-se de um estudo de caso, em que uma entrevista será analisada de acordo com os estudos sobre a fala e a escrita e as posições intermediárias de ambas as modalidades. A entrevista estudada foi realizada com a Presidente Dilma Roussef, publicada pelo Jornal Folha de São Paulo no dia 28 de julho de

2 1 Introdução A premissa do presente trabalho é que a função da língua consiste na interação entre os seres humanos, pois o ser humano só reconhece sua identidade diante de seu diferente, do outro. A partir da interação com o outro, os homens e mulheres conhecem e reconhecem a si, essa interação por meio da língua ocorre de diversas maneiras, nuances da escrita e da fala. Esse trabalho não se ocupa apenas das diferenças entre escrita e fala, mas da influência de uma sobre a outra e na participação de ambas em posições intermediárias representadas, nesse trabalho, pela entrevista impressa. Estou convencida de que textos falados e escritos têm papéis diferentes nas sociedades que se servem tanto da fala quanto da escrita e de que constroem sentidos de modos diversos, com estratégias e procedimentos diferentes, ou preferenciais, e de que as posições intermediárias entre fala e escrita são outras tantas formas de produzir os sentidos do mundo, mais próximas ou mais distantes dos da fala e da escrita. (BARROS, 2006, p. 58) No decorrer desse trabalho, a entrevista impressa será analisada como uma posição intermediária, intentando descobrir as marcas da fala sobre essa modalidade escrita, visto que, inicialmente o texto é falado e é editado para passar da fala à escrita, deixando pistas de sua origem na oralidade. O objetivo é verificar as marcas da oralidade que são deixadas no texto escrito depois da edição e buscar compreender os motivos dessas marcas terem permanecido. O corpus desse artigo consiste em uma entrevista concedida pela Presidente Dilma Roussef ao jornal impresso Folha de São Paulo publicada no dia 28 de julho de 2013, nesse material serão analisados os traços que definem a entrevista como um texto que ocupa posição intermediária entre a fala e a escrita. 2 A entrevista jornalística É impossível tratar sobre gêneros textuais sem mencionar Bakhtin e suas importantes contribuições para esses estudos, especialmente a seção intitulada Os gêneros do 493

3 discurso em Estética da Criação Verbal, em que é discutida a problemática dos gêneros textuais em suas formas de interação nas diversas esferas das atividades sociais. De acordo com Bakhtin, o enunciado reflete as condições específicas e as finalidades de cada uma dessas esferas, não só por seu conteúdo temático e por seu estilo verbal, [...] mas também, e, sobretudo, por seu conteúdo composicional (2000, p. 279). Desde o fim do século XX, é possível observar a emergência de muitas pesquisas analisam os gêneros textuais de circulação mais ampla que caracterizem usos públicos da linguagem como as esferas artísticas, jornalísticas e publicitárias. Nesse trabalho, foi selecionado como objeto de estudo o gênero entrevista, pois, na sociedade brasileira os meios de comunicação exercem grande influência sobre a opinião pública, por isso é fundamental compreender o papel da mídia é. A escolha pela entrevista no jornal impresso se deu devido a sua função de informar o público e à verificação de que a entrevista aparece como instrumento de trabalho, tanto na linguagem escrita e oral dos gêneros privilegiados para a prática de escrita e leitura de textos quanto na oralidade e escrita dos gêneros sugeridos para a prática de produção de textos orais e escritos. Para Medina (1995), no contexto dos estudos jornalísticos, a entrevista funciona como interação social e quebra de isolamentos grupais, individuais e sociais. Tem a função também de pluralizadora de vozes e como uma distribuição democrática da informação, seu fim é o inter-relacionamento humano. Uma boa entrevista tem o poder de dar vida a qualquer matéria e pode nos ajudar a formar visões e concepções plurais da realidade que nos cerca. A entrevista parece basear-se num espaço de neutralidade comunicacional, na qual os termos possíveis de serem cambiados e os sujeitos que os cabiam encontram-se muito bem delimitados, e, devido a esse traço oral da simultaneidade de interlocutores, pode consistir também num espaço de oportunidade especulativa, esclarecimento requerido a alguma autoridade ou testemunha. Marcuschi (2003), é possível afirmar que que esse gênero possui itens gerais comuns a todos os subgêneros, a saber: 494

4 1) sua estrutura será sempre caracterizada por perguntas e respostas, envolvendo pelo menos dois indivíduos o entrevistador e o entrevistado; 2) o papel desempenhado pelo entrevistador caracteriza-se por abrir e fechar a entrevista, fazer perguntas, suscitar a palavra ao outro, incitar a transmissão de informações, introduzir novos assuntos, orientar e reorientar a interação; 3) já o entrevistado responde e fornece as informações pedidas; 4) gênero primordialmente oral, podendo ser transcrito para ser publicado em revistas, jornais, sites da Internet (apud HOFFNAGEL, 2005 p. 182). Os itens que diferenciam um subgênero de outro estão relacionados com o objetivo, a natureza, o público-alvo, a apresentação, o fechamento, a abertura, o tom de formalidade, entre outros. As entrevistas orais (no radio e na TV) mantêm explicitamente as marcas da oralidade como hesitações, falsos começos, repetições, paráfrases, etc. Por outro lado, as entrevistas escritas acabam sendo despidas de algumas dessas marcas uma vez que é passível de inúmeras revisões. Existem três momentos distintos na produção da entrevista: o da preparação da pauta, o da entrevista propriamente dita e o da edição. Com relação ao momento da edição, Fávero e Andrade (1999, p.164) afirmam que [...] a edição da entrevista traz à tona um outro interlocutor que também participa da produção final do texto e cuja marca se faz notar juntamente com as dos demais participantes (entrevistador, entrevistado, audiência). No momento da edição, a entrevista pode passar da linguagem oral para a escrita, como ocorre em jornais e revistas, ou manter-se oral, como na televisão ou rádio. No momento em que a entrevista passa da fala à escrita, devido ao maior tempo de planejamento, ainda que conserve a forma dialogada, às vezes perde características da fala, pois o produto final oculta os apagamentos na materialidade textual; às vezes as conserva, porque apresenta marcas relacionadas à situação de interação. Barros (2000) considera que, nas entrevistas midiáticas, é possível identificar três instâncias dialógicas: a) entrevistador e entrevistado; b) entrevistado e público; 495

5 c) entrevistador e público. Consideramos ainda que a entrevista constitui-se de um discurso de interação assimétrica, pois os papéis sociais de cada um dos interlocutores são claramente definidos. Na entrevista, cada interlocutor possui uma função distinta: o entrevistador seleciona o tópico1 discursivo e direciona a conversação, enquanto o entrevistado mantém o turno2. 3 Posições intermediárias entre a fala e a escrita Para estabelecer as posições intermediárias é preciso estabelecer as diferenças entre fala e escrita, suas diferenças são delineadas a partir de características temporais, espaciais e atoriais, de acordo com Barros (2006) é impossível realizar uma separação absoluta da fala e da escrita. 3.1 Fala, escrita e posições intermediárias em relação ao tempo No campo temporal, as diferenças acontecem principalmente quanto ao planejamento, às marcas de formulação e reformulação e à continuidade e descontinuidade. O texto escrito é planejado antes de ser realizado, os temas tratados no texto são pensados antes de sua elaboração e os aspectos linguísticos-discursivos também. Quanto ao planejamento, Urbano (2006) afirma que no texto falado, a tarefa cognitiva e verbal ocorrem quase em conjunto, a verbalização praticamente se sobrepõe à ativação de ideias, já no texto escrito há dois tempos, a geração de ideias e a realização linguística efetiva dessas ideias. Quanto às marcas de formulação e reformulação, o texto escrito além de poder ser planejado também pode ser editado posteriormente, assim as marcas de formulação e reformulação podem ser retiradas antes de o texto ser lido, já no texto falado, não há tempo de edição posterior, assim marcas de reformulação são deixadas, demonstrando a presença da revisão por meio de paráfrases, correções, hesitações e etc. Gülich e Kotschi (1987) 496

6 denominam essas atividades de refrasagens, quando há repetição de estruturas, e paráfrases. Quanto ao fator continuidade, a fala se apresenta descontínua, pois de acordo com Chafe (1982), ocorre em jatos, como unidades de ideias delimitadas por pausas, enquanto a escrita é caracterizada por unidades contínuas, cada unidade estabelecendo contato com a seguinte e com a anterior. Assim o tempo da escrita é caracterizado pela duração e o da fala pela pontualidade. Essas características não se aplicam completamente a todos os textos escritos e falados, os que não se encaixam nesses aspectos condicionados pelo fator tempo são considerados textos em posições intermediárias, haja vista as notícias dos jornais de televisão, que são planejadas antecipadamente, escritas e depois, praticamente lidas, apresentando, de acordo com Barros (2006), descompasso entre a realização escrita e a falada. Outra posição intermediária são os bate-papos da internet, como por exemplo o MSN, em que o destinatário lê o texto assim que ele é digitado, sendo aparentes as marcas de formulação e reformulação, mesmo que sua prática seja escrita. Quanto ao corpus desse trabalho, a entrevista, de acordo com Barros (2006), toda entrevista tem certo grau de planejamento, principalmente por parte do entrevistador, que formula suas perguntas antes da realização da entrevista. Há também a edição, principalmente nas entrevistas que passam da fala para a escrita, essa edição apaga boa parte das marcas de reformulação, de repetição e de hesitação. 3.2 Fala, escrita e posições intermediárias em relação ao espaço Quanto ao espaço são consideradas principalmente a ausência e a presença dos interlocutores e do contexto situacional na realização textual. A fala ideal prevê a presença dos interlocutores no mesmo contexto situacional, enquanto a escrita ideal não tem o seu destinador e seu destinatário no mesmo espaço, assim na fala há a expressão facial como participante da interação, bem como os 497

7 gestos, o uso dos dêiticos, enquanto que na escrita são utilizados outros recursos em lugar destes, como por exemplo, perífrases. Ainda de acordo com Barros (2006), na comunicação pela internet, textos de posição intermediária são utilizados figuras de rostos, desenhos, entre outros (emoticons, memes, etc.) para expressar sentimentos e sensações que seriam expressos por meio de gestos e expressões faciais na fala. Na entrevista, é preciso considerar que há a presença de dois interlocutores, mas não do destinatário do texto, assim quando há necessidade são utilizadas descrições como risos, ou falou fulana, em tom de brincadeira. O destinatário do texto não está presente, mas tem função importante em sua realização, de acordo com Fávero (2006), é preciso considerar as relações entrevistado-entrevistador-audiência, pois entrevistado e entrevistador têm o papel de convencer o público. 3.3 Fala, escrita e posições intermediárias em relação aos atores Toma-se nessa seção a denominação de atores emprestada da semiótica por Barros (2006), nesse aspecto serão considerados a construção do texto e a alternância de papéis; a aproximação ou distanciamento da enunciação; descontração e formalidade; simetria e assimetria nos papéis. Quanto à construção do texto, na fala acontece a duas vozes, os papéis se alternam entre os interlocutores, ora um é falante, ora é ouvinte e vice e versa, enquanto na escrita, são utilizados outros procedimentos linguísticos e discursivos para a construção de relações intersubjetivas, consistindo o jogo dialógico em projeções de pessoas no discurso, como afirma Fiorin (1996). Na escrita, o efeito de distanciamento é maior, já que o texto visa passar a impressão de objetividade, com o emprego de terceira pessoa, ou mesmo alternância de pessoas e outros recursos como discursos indiretos, diretos ou indiretos livres, enquanto que a fala possui caráter mais intimista, produzindo efeito de aproximação da enunciação e de subjetividade. 498

8 Os aspectos formalidade e descontração, atribuídos respectivamente à escrita e à fala, são consequências da alternância ou não dos papéis dos atores e dos efeitos de objetividade e subjetividade discursivas. Quanto à simetria e assimetria dos papéis, a fala usualmente é simétrica, pois os papéis se alternam, um fala, outro ouve, outro fala e um ouve, enquanto a escrita é assimétrica, pois os papéis conversacionais não se alternam. Nesse caso, foram considerados os papéis conversacionais apenas, mas de acordo com Barros (1997), há também papéis sociais e papéis pessoais. Na fala os papéis conversacionais podem estar equilibrados, mas os papéis sociais podem não estar, no caso de uma conversa entre um professor e um aluno, ou então em uma entrevista, posição intermediária, em que os papéis conversacionais podem estar equilibrados, os papéis sociais também, mas os papéis pessoais são assimétricos. Tais assimetrias acontecem em textos de posições intermediárias, influenciando na alternância de papeis, como por exemplo, em uma conversa de corredor entre professor aluno. 4 Análise do corpus A entrevista analisada nesse trabalho foi concedida pela presidente do Brasil no ano de 2013, Dilma Roussef, à colunista Mônica Bergamo do jornal Folha de São Paulo, e foi publicada no domingo, 28 de julho. De acordo com Fávero (2006, p. 79), o objetivo da entrevista é sempre o inter-relacionamento humano, mas os direitos dos participantes não são os mesmos, pois o entrevistador faz as perguntas e oferece, em seguida, o turno ao entrevistado. É possível notar nesse trecho a assimetria dos papéis pessoais na entrevista. Na entrevista, os papéis pessoais são assimétricos, pois o entrevistado ocupa papel mais passivo, enquanto o poder está nas mãos do entrevistador, esse fator é uma das características de um texto de posição intermediária. 499

9 Na entrevista com a Presidente, é possível observar que os papéis sociais são assimétricos também, sendo que socialmente a posição da Presidente possui maior poder que a posição da repórter, portanto em algumas partes das entrevistas percebe-se o incômodo gerado pela discrepância entre os papéis sociais e pessoais, como é possível observar nos seguintes trechos, em que a Presidente Dilma se desvia da pergunta da jornalista: (1) Folha - As manifestações deixaram jornalistas, sociólogos e governantes perplexos. E a senhora, ficou espantada? Dilma Rousseff - No discurso que fiz na comemoração dos dez anos do PT, em SP [em maio], eu já dizia que ninguém, ninguém, quando conquista direitos, quer voltar para trás. Democracia gera desejo de mais democracia. Inclusão social exige mais inclusão. Quando a gente, nesses dez anos [de governo do PT], cria condições para milhões de brasileiros ascenderem, eles vão exigir mais. Tivemos uma inclusão quantitativa. Esta aceleração não se deu na qualidade dos serviços públicos. Agora temos de responder também aceleradamente a essas questões. Já no próximo trecho, Mônica Bergamo retoma a pergunta e redireciona o tópico: (2) Mas a senhora não ficou assustada com os protestos? Não. Como as coisas aconteceram de forma muito rápida, eu acho que todo mundo teve inicialmente uma reação emocional muito forte com a violência [policial], principalmente com a imagem daquela jornalista da Folha [Giuliana Vallone] com o olho furado [por uma bala de borracha]. Foi chocante. Eu tenho neurose com olho. Já aguentei várias coisas na vida. Não sei se aguentaria a cegueira. A ausência do destinatário no espaço de interlocução no texto escrito é uma das grandes diferenças entre a fala e a escrita, quanto a esse aspecto, o texto traz indicações em colchetes sobre o que não pode ser expresso apenas pelas perguntas e respostas: (3) Se não fosse presidente, teria ido numa passeata? 500

10 Com 65 anos, eu não iria [risos]. Fui a muita passeata, até os 30, 40 anos. Depois disso, você olha o mundo de outro jeito. Sabe que manifestações são muito importantes, mas cada um dá a sua contribuição onde é mais capaz. (4) A senhora teve uma queda grande nas pesquisas. Não comento pesquisa. Nem quando sobe nem quando desce [puxa a pálpebra inferior com o dedo]. Eu presto atenção. E sei perfeitamente que tudo o que sobe desce, e tudo o que desce sobe. (5) O desemprego em junho subiu pela primeira vez em quatro anos, na comparação com o mesmo mês do ano anterior. Querida, o desemprego... [Consulta papéis.] Olha aqui, ó. É fantástico. Tem dó de mim, né? Como não podem falar de inflação, porque o IPCA-15 [prévia do índice oficial] deu 0,07% neste mês... E nós temos acompanhamento diário da inflação, tá? Hoje deu menos 0,02%. Tá? Ela [inflação] é cadente, assim, ó [aponta o braço para baixo]. A presença de explicação sobre o que se tratam os dêiticos na entrevista também é uma marca da posição intermediária que a entrevista ocupa: (6) E o emprego? Houve uma variação. Foi de 5,9% para 6%. É a margem da margem da margem. Foram gerados empregos celetistas. Em todo o primeiro mandato do Fernando Henrique Cardoso foram gerados empregos. Eu, em 30 meses, gerei 4,4 milhões. Você vai me desculpar. Com a inflação, também... Alguém já disse quanto é que caiu o preço do tomate? Ou só comentaram quando o tomate aumentou? [Pede para uma assessora checar os números. Ela informa que o tomate está custando R$ 4,50 o quilo.] Eu não sou dona de casa, não posso mais ir no supermercado e não sei o preço do tomate hoje. Mas sei a estatística do tomate. Teve uma queda, se não me engano, de 16%. Eu ia naquele supermercado ali, ó [aponta a janela]. Não posso mais. 501

11 A ausência física do destinatário e a consciência e preocupação com sua presença enquanto leitor da entrevista são marcadas claramente em diversas entrevistas, pois entrevistado e entrevistador se comportam ora como cúmplices, ora como oponentes na conquista da atenção do público, pois como afirma Kerbrat-Orecchioni (1990, p. 89), todos os destinatários de uma mensagem, mesmo aqueles que o são indiretamente, desempenham um papel importante no desenvolvimento da interação. No trecho a seguir, é possível observar que a repórter se porta como uma porta-voz das reclamações do povo: (7) A crítica é que a senhora relaxou no controle da inflação para manter o crescimento. Ah, é? Tá bom. E como é que ela tá negativa agora? No próximo trecho, a Presidente demonstra a consciência do público por não revelar informações que não deseja que se tornem públicas: (8) Ia perguntar sobre seus prováveis adversários em 2014, Aécio Neves e Marina Silva. [Em tom de brincadeira] Não fica triste, mas sobre isso eu não ia responder, não. Outra marca que demonstra a posição intermediária da entrevista é o uso de gírias e palavras que usualmente não são utilizadas em um texto escrito, demonstrando o aspecto de descontração da fala: (9) O prefeito Fernando Haddad diz que, conhecendo o perfil conservador do Brasil, muitos se preocupam com o rumo que tudo pode tomar. Eu não acho que o Brasil tem perfil conservador. O povo é lúcido e faz as mudanças de forma constante e cautelosa. Tem um lado de avanço e um lado de conservação. Já me deram o seguinte exemplo: é como um elefante, que vai levantando uma perna de cada vez [risos]. Mas é uma pernona que vai e "poing", coloca lá na frente. Aí levanta a outra. Não galopa como um cavalo. Aí uma pessoa disse: "É, mas tem hora em que ele vira um urso bailarino". 502

12 Você pode achar que contém a mudança em limites conservadores. Não é verdade. Tem hora em que o povo brasileiro aposta. E aposta pesado. (10) A senhora já fez ministros chorarem com suas broncas? Ah, que ministros choram o quê! Aquela história do [ex-presidente da Petrobras José Sergio] Gabrielli? Um dia escreveram que ele era pretensioso e autoritário. No dia seguinte, que eu tinha brigado e que ele chorou no banheiro. A gente ligava pra ele: "Eu queria falar com o autoritário chorão". Ô, querida, você conhece o Gabrielli? Ah, pelo amor de Deus. (11) Mas o Lula lançou a senhora. Ele pode lançar, uai. 5 Considerações Com esse estudo é possível considerar que a entrevista, de acordo com os fatores apontados no decorrer do trabalho, apresenta características de um texto de posição intermediária entre a escrita e a fala, pois apresenta ora as características apenas da escrita, ora características da língua falada. Assim a linha de separação entre a fala e a escrita se torna mais tênue, demonstrando que a separação absoluta acontece apenas em situações de fala e escrita ideais. 503

13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BAKHTIN, Mikhail Mikhailovitch. Estética da criação verbal. Tradução feita a partir do francês por Maria Ermantina Galvão. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, BARROS, Diana Luz Pessoa de. Entre a fala e a escrita: algumas reflexões sobre as posições intermediárias. In: D. Preti. (Org.). Fala e escrita em questão. 3ª ed. São Paulo: Humanitas, BARROS, Diana Luz Pessoa de. Contribuições de Bakhtin às teorias do Discurso. In: Bakhtin, dialogismo e construção do sentido/ Beth Brait (org.) Campinas, SP: Editora da UNICAMP, CHAFE, Wallace Integration and Involvement in Speaking, Writing, and Oral Literature. In TANNEN, D. Spoken and Written Language: Exploring Orality and Literacy. Norwood: Ablex, FÁVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lúcia Cunha Victorio O. Os processos de representação da imagem pública nas entrevistas. In: PRETI, Dino. (Org). Estudos de língua falada: variações e confrontos. 2. ed. São Paulo: Humanitas Publicações, FÁVERO, L. L. A entrevista na fala e na escrita. In: Dino Preti. (Org.). Fala e escrita em questão. 3ª ed. São Paulo: Humanitas, FIORIN, José Luiz.(1996). As astúcias da enunciação: as categorias de pessoa, espaço e tempo. São Paulo: Ática. GÜLICH, Elisabeth & KOTSCHI, Thomas. Reformulierungs handlugen als Mittel der textkonstituition: Untersuchungen zu französischen texten aus mündlicher kommunikation. In. MOTTSCH, W. (Org) Satz, text, sprachliche handling. Berlin: Akademia Verlag, Studia Grammatica XXV, KERBRAT-ORECCHIONI, C. Les interactions verbales: l Approche interacionelle et structure des conversations. Tome I. Paris: Armand Colin, MARCUSCHI, L.A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In; Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucena, URBANO, Hudinilson. Marcadores discursivos basicamente interacionais. IN: JUBRAN, Spinardi. KOCH, Villaça. Gramática do português culto falado no Brasil: construção do texto falado. v. 1. Campinas: UNICAMP,