Serviço Social V Intervenção Social com Grupos

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1 Ficha de Unidade Curricular [FUC] Ciclo de Estudos: 1. Unidade curricular / Curricular Unit Serviço Social V Intervenção Social com Grupos 2. Docente responsável e respectiva carga lectiva na unidade curricular Responsible academic staff member and lecturing load in the curricular unit Ana Maria da Costa Oliveira 4,5h 3. Outros docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular Other academic staff and lecturing load in the curricular unit 4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) Compreender a intervenção profissional do Serviço Social no âmbito do trabalho com grupos na sociedade moderna. Promover a reflexão acerca da complementaridade entre os diferentes níveis da intervenção em serviço social (individuo, grupo, comunidade) Compreender os diferentes tipos de grupo e as suas dinâmicas e formas de funcionamento. Dotar os alunos de ferramentas e dinâmicas ao nível da intervenção com grupos. Learning outcomes of the curricular unit Understand the professional intervention of the Social Service within group work in modern society. Promote reflection about the complementarity between the different levels of intervention in social work (individual, group, community). Understand the different types of groups and their dynamics and ways of work. Provide students with the tools and dynamics at the level of intervention with groups.

2 5. Conteúdos programáticos 1. Breve contextualização histórica do serviço social de grupos. 2. A Intervenção com Grupos a partir dos desafios da contemporaneidade 3. A Intervenção com Grupos em articulação com os diferentes níveis de intervenção no Serviço Social 4. Definição, objectivos, princípios e características do Serviço Social de grupos. 5. O grupo: os diferentes tipos de grupo; estrutura de um grupo; funcionamento interno e externo (os processos de liderança, de interacção, de comunicação, de influência, de tomada de decisão e resolução de conflitos. 6. O desenvolvimento afectivo dos grupos: os diferentes papéis dos membros do grupo. 7. Os Modelos de Serviço Social com Grupos 8. O Processo de intervenção junto dos grupos (etapas) 9. A avaliação no trabalho com grupos 10. O assistente social como membro do grupo e suas competências 11. Ética e valores no Serviço Social com Grupos Syllabus 1. Brief historical background of social service of groups. 2. Intervention with Groups from the challenges of contemporary times 3. Intervention with Groups in connection with the different levels of intervention in social work 4. Definition, objectives, principles and characteristics of social service of groups. Articulation between different levels of intervention in social service. 5. The group: definition, types, structure, internal and external workings (leadership processes, interaction, communication, influence, decision-making and conflict resolution). 6. The affective development of the groups: the different roles of group members. 7. The Models of Social Work with Groups. 8. Intervention process with the groups (stages). 9. Assessment in group work. 10. The social worker as a member of the group and its competences. 11. Ethics and Values in Social Work with Groups.

3 6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular Através dos conteudos explicitados os alunos ficam capacitados para compreender a importância da intervenção social com grupos em comparação com outros níveis de intervenção. É-lhes possibilitado o conhecimento dos diferentes tipos de grupo e dos principais processos essenciais para uma posterior intervenção. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives Through explicit contents of the students are trained to understand the importance of social intervention groups compared with other levels of intervention. It enabled them to know the different types of groups and key processes essential for further intervention 7. Metodologia de ensino (avaliação incluída) Combinação de aulas práticas e teóricas: as aulas práticas assumem um carácter laboratorial onde o aluno vivencia uma dinâmica de grupo e experimenta algumas etapas do processo de intervenção Dinamização de aulas por parte dos alunos (painéis temáticos) Exercícios práticos (dinâmicas de grupo, exercícios de aplicação). Avaliação: Trabalho em aula (participação, assiduidade, fichas de leitura (20%) Elaboração individual de um dossier temático (10%) Preparação e dinamização de uma aula em grupo com entrega de trabalho escrito (30%) Trabalho Individual (40%) Teaching methodologies (including evaluation): Combination of practical and theoretical classes: practical classes take a character of laboratory where students experience a group dynamic and experiences some stages of the intervention. Dynamic of the lessons developed by the students (thematic panels) Practical exercises (group dynamics, application exercises). Collective construction/elaboration of a materials paste.

4 Evaluation: Class work (participation, assiduity, reading files (20%) Individual elaboration of a thematic paste (10%) Group elaboration of a thematic paste (20%) Preparation and dynamic of a group lesson (20%) Individual work assignment (40%) 8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular O trabalho em grupo permite o treino especifico das dinamicas de grupo, e por outro lado uma pesquisa das dinamicas e sua aplicação. A avaliação individual requer um nivel de análise e reflexão sobre o papel do serviço social, os diferentes niveis de intervenção e a sua aplicação na actualidade. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives Group work allows the specific training of group dynamics, and secondly a study of the dynamics and its application. Individual evaluation requires a level of analysis and reflection on the role of social service, the different levels of intervention and its application today 9. Bibliografia principal Main bibliography Adams, R., Dominelli, L., Payne, M. (1998), Social Work: Themes, Issues and Critical Debates, London, Macmillan Press Ltd Brown, Allan (2002), Groupwork in Davies, Martin, Companion to Social Work, Cornwall: ed Blackell Publishing Caparrós, M. (1998). Manual de Trabajo Social. (Modelos de prática Profesional). Alicante: Ed. AGUACLARA Carmo, H. (2000). Intervenção Social com grupos. Lisboa: Universidade Aberta Corcoran, Jacqueline (2009). Groups in Social Work a Workbook. Boston: Pearson Education Deslauriers,J; Hurtubise, H. (2000). Introduction au Travail Social. Canada: Les Presses de l Université Laval García, T. & Pelaéz, A. (2006). Trabajo Social con Grupos. Madrid: Alianza Editorial. Guerra, I. (2006). Participação e Acção Colectiva. Interesses, Conflitos e Consensos. Estoril:

5 Ed. Principia Harris, T.E. e Sherblom, J.C. (1999), Small Group And Team Communication, Boston: Allyn e Bacon Ortiz, Jesus M. Canto. (1998). Psicologia de los Grupos Estructura y Procesos. Málaga: Ed. Algibe, S. Tschorne, P. (2005). Dinámica de Grupo en Trabajo Social. Salamanca: Ed. Amarú Ward, Dave (2002), GroupWork in Adams, Robert et al (2002), Social Work: Themes, Issues and Critical Debates, Suffolk: Palgrave Zastrow, C. (2008). Trabajo Social con Grupos. Madrid: Paraninfo.