PROJETO INOVAÇÃO NAS ESCOLAS EDITAL PARA SELEÇÃO DE REDES PARCEIRAS EM 2016

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1 PROJETO INOVAÇÃO NAS ESCOLAS EDITAL PARA SELEÇÃO DE REDES PARCEIRAS EM 2016 Agosto de 2015

2 Sobre o projeto Inovação nas Escolas O projeto Inovação nas Escolas é uma iniciativa que visa à implementação, em escolas, de programas apoiados pela Fundação Lemann. O projeto tem como principais finalidades: Acelerar a adoção de inovações educacionais de alto impacto nas escolas brasileiras, em especial as públicas; Aprimorar continuamente o portfólio de programas da Fundação Lemann, a fim de permitir que estes possam ser utilizados em escala e com qualidade; Aproximar a Fundação Lemann dos usuários finais de nossos programas, identificando e disseminando práticas que aumentem o aprendizado dos alunos e aprofundando o conhecimento sobre o sistema educacional brasileiro; Aprender sobre a implementação de programas e projetos em escolas brasileiras, em especial as públicas. Este edital apresenta os programas que serão oferecidos pelo projeto Inovação nas Escolas para o ano letivo de 2016, detalhando os benefícios, os requisitos e as contrapartidas necessárias para estabelecimento de parcerias. Podem se inscrever secretarias e escolas municipais e estaduais, instituições, associações e organizações não governamentais com uma ou mais escolas. Redes de ensino parceiras da Fundação Lemann em 2015 ou anos anteriores deverão participar da seleção normalmente. Após a leitura deste edital, os interessados deverão preencher o formulário deste link ( até o dia 11 de setembro de As respostas ao formulário serão analisadas pela Fundação Lemann segundo os critérios estabelecidos neste edital, e os candidatos terão um retorno por até o dia 28 de outubro de Uma vez formalizada a parceria com os selecionados, será feita a formação inicial dos professores participantes. O início do uso dos projetos deverá coincidir com o início do ano letivo de Para este ano, o projeto Inovação nas Escolas contará com os seguintes programas (acesse a página de cada um deles clicando nos quadros): Khan Academy Programaê! Gatópolis Remind YouTube Edu

3 1. Khan Academy plataforma online para ensino de matemática Sobre a Khan Academy Público Alvo Benefícios da parceria Contrapartidas e requisitos 1.1. Sobre a Khan Academy A Khan Academy é a maior plataforma gratuita do mundo para ensino de matemática. Contando com o conceito de personalização do ensino, a ferramenta oferece videoaulas, dicas e mais de 100 mil exercícios, além de produzir relatórios de acompanhamento que permitem que os professores monitorem em tempo real o desempenho de seus alunos. A plataforma é utilizada por mais de 60 milhões de pessoas em todo o mundo, e 4,5 milhões de brasileiros já utilizaram a Khan Academy para aprender matemática. Em 2015, mais de 80 mil alunos em 45 municípios de três regiões do país utilizam a Khan Academy dentro do projeto Inovação nas Escolas. Para o Aluno Exercícios propostos segundo o domínio do conteúdo por cada aluno Ferramenta gamificada: o aluno aprende brincando Competição saudável que estimula o aprendizado Para o Professor Relatórios com o desempenho do aluno em tempo real Avaliação e diagnóstico personalizado de cada aluno Possibilidade de propor tarefas para os alunos na plataforma Planejamento das aulas segundo as necessidades individuais dos alunos A Khan Academy em português é uma iniciativa da Fundação Lemann em parceria com o Instituto Natura, o Instituto Península e o ISMART. Para mais informações sobre a Khan Academy, acesse a página em nosso site:

4 1.2. Público alvo No projeto Inovação nas Escolas, a Khan Academy deve ser utilizada em aulas de matemática, com professores e alunos de: Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio EJA (Educação de Jovens e Adultos) 1.3. Benefícios oferecidos A Khan Academy pode ser acessada gratuitamente e sem restrições através da página Aos participantes do projeto Inovação nas Escolas, são oferecidos benefícios como: formação inicial a todos os professores, demais educadores e técnicos envolvidos no projeto; acesso a nosso ambiente virtual de formação continuada (co.laboratório), e acompanhamento periódico com um formador qualificado e experiente no uso de Khan Academy em escolas. Ambiente virtual de formação continuada Benefícios da parceria Acomp. periódico Formação inicial

5 1.4. Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar: Uso adequado da Khan Academy segundo critérios da Fundação Lemann, reportado periodicamente por relatórios; Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e equipe técnica envolvida no projeto para formação inicial em Khan Academy (aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada); Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos programas de Inovação nas Escolas; Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da implementação do programa na rede ou escola; Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as outras escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser feitas. Além da contrapartida para a implementação e execução do projeto, é também necessário cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola: Possuir internet banda larga de 8 (oito) Mbps; Possuir um computador (PC ou notebook) para uso de cada aluno da maior turma que utilizará a plataforma. Por exemplo, em uma escola onde a maior turma tenha 35 alunos, deverá haver 35 computadores em condições de uso; Possuir um fone de ouvido (tipo headphone) para uso de cada aluno da maior turma que utilizará a plataforma; Garantir o uso semanal de 2 (duas) horas-aula durante todo o ano letivo (recomendase que sejam em dias separados); Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso da Khan Academy em determinada semana; Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta. Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.

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7 2. Programaê! ensino de programação de computadores Sobre o Programaê! Público Alvo Benefícios da parceria Contrapartidas e requisitos 2.1. Sobre o Programaê! O Programaê! é um movimento que nasceu para aproximar a programação do cotidiano das pessoas, em especial dos jovens brasileiros. Programar é falar a língua dos computadores, e ter este conhecimento oferece infinitas possibilidades que, no mundo de hoje, não precisam ficar restritas a profissionais de computação. Para tornar isto possível, o Programaê! reúne ferramentas bastante simples para aprender e ensinar a programar de forma gratuita, sem qualquer tipo de restrição ou conhecimento prévio em programação. As ferramentas já estão em português e ajudaram, apenas em 2015, 1,5 milhão de brasileiros a escreverem seus primeiros códigos. A Fundação Lemann também elaborou planos de aula, disponíveis gratuitamente no site possibilitando que professores ensinem conceitos básicos de programação mesmo sem nunca ter programado antes e aprendendo junto com os alunos. O Programaê! é implementado no projeto Inovação nas Escolas desde 2014, e já ensinou muitas crianças a darem seus primeiros passos em programação. Neste ano, está sendo utilizado por 10 mil alunos em sete municípios de quatro estados do país. Para o Aluno Lógica e programação: estímulo ao raciocínio e ao pensamento analítico Autonomia: vídeos com conteúdo de apoio ao exercício Ferramenta gamificada: o aluno aprende brincando Para o Professor Planos de aula elaborados pela Fundação Lemann Acompanhamento do desempenho do aluno em tempo real Avaliação e diagnóstico de cada aluno personalizadamente

8 O Programaê! é uma parceria entre Fundação Lemann e Fundação Telefónica Vivo. Para mais informações sobre o Programaê!, acesse a página em nosso site: Público alvo No projeto Inovação nas Escolas, o Programaê! deve ser utilizado em sala de aula com professores e alunos de: Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II 2.3. Benefícios oferecidos O Programaê! pode ser acessado gratuitamente e sem restrições através da página Aos participantes do projeto Inovação nas Escolas, são oferecidos benefícios como: formação inicial a todos os professores e demais educadores e técnicos envolvidos no projeto; acesso a nosso ambiente virtual de formação continuada (co.laboratório) e acompanhamento periódico com um formador qualificado e experiente no uso de Programaê! em escolas. Ambiente virtual de formação continuada Benefícios da parceria Acomp. periódico Formação inicial

9 2.4. Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar: Uso adequado do Programaê! segundo critérios da Fundação Lemann, reportado periodicamente por relatórios; Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e equipe técnica que serão envolvidos no projeto para formação inicial em Programaê! (aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada); Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos programas de Inovação nas Escolas; Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da implementação do programa na rede ou escola; Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as outras escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser feitas. Além da contrapartida para a implantação e execução do projeto, a rede ou escola também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola: Possuir internet banda larga de 8 (oito) Mbps; Possuir um computador (PC ou notebook) para uso de cada aluno da maior turma que utilizará a plataforma. Por exemplo, em uma escola onde a maior turma tenha 35 alunos, deverá haver 35 computadores em condições de uso; Possuir um fone de ouvido (tipo headphone) para uso de cada aluno da maior turma que utilizará a plataforma; Garantir o uso semanal de, no mínimo, 1 (uma) hora-aula durante todo o ano letivo; Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso do Programaê! em determinada semana; Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta. Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção.

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11 3. Gatópolis: aplicativo de apoio à alfabetização Sobre o Gatópolis Público Alvo Benefícios da parceria Contrapartidas e requisitos 3.1. Sobre o Gatópolis Gatópolis é uma plataforma de jogos de apoio à alfabetização criada pela Fundação Lemann, com suporte de desenvolvimento da IDEO. Trata-se de um aplicativo para tablets, gratuitamente disponível na Play Store, para dispositivos com sistema operacional Android, e com lançamento no segundo semestre de 2015 na App Store para dispositivos com sistema operacional ios (Apple). O Gatópolis, voltado para crianças de 4 a 6 anos, é resultado de mais de dois anos de trabalho. Para tornar-se uma ferramenta eficaz para contribuir com os processos de ensino e aprendizado para leitura e escrita, o projeto passou por diversas etapas de desenvolvimento até tornar-se o aplicativo disponível hoje. Etapas de desenvolvimento do Gatópolis Imersão com crianças, professores e pais Entrevistas em profundidade Estudo das soluções já disponíveis Mapeamento pedagógico Criação da narrativa Desenvolvimento do software Testes de usabilidade Consulta e validação com especialistas Piloto em escolas Desenvolvimento de personagens e marca

12 Para o aluno Para o professor Desafios com complexidade que varia de acordo com conhecimentos prévios e desempenho de cada aluno Diagnóstico frequente e integrado ao contexto do jogo para o professor acompanhar o progresso do aluno Recursos que dinamizam e fortalecem a autonomia do aluno no processo de aprendizado. Auxílio na formação das duplas produtivas Em 2015, através do projeto Inovação nas Escolas, a Fundação Lemann está implementando o Gatópolis em seis municípios do estado de São Paulo. O projeto está sendo utilizado por 5 mil alunos. Para mais informações sobre o Gatópolis, acesse a página em nosso site: Público alvo O Gatópolis é focado em crianças de 4 a 6 anos, sendo mais indicado para uso por professores e alunos dos seguintes ciclos: Educação Infantil (dois últimos anos) Ensino Fundamental I (1º ano) 3.3. Benefícios oferecidos O Gatópolis é gratuito e sem restrições de uso. A parceria com a Fundação Lemann no âmbito do projeto Inovação nas Escolas oferece, para redes e escolas, a formação inicial dos professores, educadores e técnicos envolvidos no projeto, que também serão convidados a participar de nosso ambiente virtual de formação continuada, o co.laboratório. Além disso, também será feito o acompanhamento periódico com um formador qualificado e experiente no uso de Gatópolis em escolas.

13 Ambiente virtual de formação continuada Benefícios da parceria Acomp. periódico Formação inicial 3.4. Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implantação deve ser garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar: Uso adequado do Gatópolis segundo critérios da Fundação Lemann, reportado periodicamente por relatórios; Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e equipe técnica envolvida no projeto para formação inicial em Gatópolis (aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada); Tablets com sistema operacional Android ou ios (ipad) e internet de 2 Mbps com roteador wi-fi para realização das formações iniciais; Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos programas de Inovação nas Escolas; Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da implementação do programa na rede ou escola; Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as outras escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser feitas.

14 Além da contrapartida para a implementação e execução do projeto, a rede ou escola também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola: Possuir internet banda larga de 2 Mbps com roteador wi-fi que suporte várias conexões simultâneas em ao menos um ponto da escola (não é necessário que seja no mesmo local em que o uso será feito); Possuir um tablet com sistema operacional Android ou ios (ipad) para uso de cada aluno da maior turma que utilizará a plataforma. Por exemplo, em uma escola onde a maior turma tenha 30 alunos, deverá haver 30 tablets em condições de uso; Possuir um fone de ouvido (tipo headphone) para uso de cada aluno da maior turma que utilizará a plataforma; Garantir o uso semanal de trinta minutos durante todo o ano letivo; Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso do Gatópolis em determinada semana; Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta. Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção. Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.

15 4. Remind comunicação direta entre professores, pais e alunos Sobre o Remind Público Alvo Benefícios da parceria Contrapartidas e requisitos 4.1. Sobre o Remind O Remind é uma ferramenta que permite a comunicação fácil e direta entre professores e alunos ou seus pais. Disponível na forma de aplicativo, que pode ser baixado por smartphones e tablets que tenham os sistemas operacionais Android ou ios, o Remind também pode ser acessado pelo computador no site (não sendo necessário ter smartphone ou tablet). O Remind é totalmente gratuito e seu cadastro é simples e rápido. Após cadastrar-se, o professor poderá enviar comunicados para sua turma toda ou para um aluno individualmente, bem como para seus pais. A ferramenta permite o envio de lembretes de provas e de entregas de trabalhos, além do envio de fotos, documentos, arquivos em formato PDF e apresentações, e também a gravação e envio de mensagens de voz. Para garantir a segurança e privacidade de todos, os usuários não têm acesso aos números de telefone ou s uns dos outros, e as mensagens enviadas não podem ser apagadas. Esta flexibilidade de uso e possibilidades faz o Remind já ser usado por aproximadamente 1 milhão de professores e 17 milhões de pais e alunos apenas nos Estados Unidos. A Fundação Lemann é responsável pelo lançamento do Remind no Brasil, por acreditar que é uma ferramenta que estimula o engajamento dos pais na educação de seus filhos e facilita a comunicação entre gestores, professores, alunos e pais. Conheça mais sobre o Remind entrando na página em nosso site:

16 4.2. Público alvo O Remind é voltado para gestores, professores, pais e alunos Benefícios oferecidos O Remind é gratuito e sem restrições de uso. A parceria com a Fundação Lemann no âmbito do projeto Inovação nas Escolas oferece, para redes e escolas, a formação inicial dos professores, educadores e técnicos envolvidos no projeto. Além disso, também será feito o acompanhamento periódico com um formador qualificado e experiente no uso de Remind em escolas. Ambiente virtual de formação continuada Benefícios da parceria Acomp. periódico Formação inicial 4.4. Contrapartidas e requisitos mínimos da parceria Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar: Uso adequado do Remind segundo critérios da Fundação Lemann, reportado periodicamente por relatórios;

17 Disponibilidade de 2 (duas) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e equipe técnica que serão envolvidos no projeto para formação inicial em Remind (aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada); Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos programas de Inovação nas Escolas; Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da implementação do programa na rede ou escola; Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser feitas. Além da contrapartida para a implantação e execução do projeto, a rede ou escola também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola: Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta; Garantir que os educadores participantes preencham semanalmente o questionário de acompanhamento de projeto. Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção. Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.

18 5. YouTube Edu canal oficial de conteúdos educacionais do YouTube Sobre o YouTube Edu Público Alvo Benefícios da parceria Contrapartidas e requisitos 5.1. Sobre o YouTube Edu O YouTube Edu é a reunião dos melhores conteúdos educacionais do YouTube. O canal é uma parceria entre Fundação Lemann e Google, que conta com uma rigorosa curadoria e disponibiliza aulas de altíssima qualidade, de forma organizada (por exemplo, pelas disciplinas do Ensino Médio). Hoje, o YouTube Edu oferece aulas de disciplinas do Ensino Médio (Matemática, Língua Portuguesa, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Língua Inglesa), e já tem também disponíveis conteúdos de Ensino Fundamental II. Além de permitir que professores utilizem as videoaulas como uma ferramenta importante para auxiliar no cotidiano escolar e nos estudos de seus alunos, o YouTube Edu também pode ser utilizado como um aliado para trabalhar metodologias inovadoras, como o ensino híbrido, que aborda o uso da tecnologia em sala de aula como forma de personalizar o processo de ensino e aprendizagem. O ensino híbrido é o contexto sob o qual o YouTube Edu será implementado no projeto Inovação nas Escolas em A Fundação Lemann fornecerá planos de aula para uso do YouTube Edu integrado a sala de aula, facilitando o trabalho de planejamento do professor. Conheça mais sobre o YouTube Edu entrando na página em nosso site:

19 5.2. Público alvo No projeto Inovação nas Escolas, o YouTube Edu tem como finalidade ser utilizado em aulas com professores e alunos de Ensino Médio, nas disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Língua Inglesa Benefícios oferecidos O YouTube Edu pode ser acessado gratuitamente e sem restrições através da página Aos participantes do projeto Inovação nas Escolas, são oferecidos benefícios como: formação inicial a todos os professores e aos demais educadores e técnicos envolvidos no projeto; acesso a nosso ambiente virtual de formação continuada, o co.laboratório, e acompanhamento periódico com um formador qualificado e experiente em ensino híbrido e YouTube Edu. Ambiente virtual de formação continuada Benefícios da parceria Acomp. periódico Formação inicial

20 5.4. Contrapartidas e requisitos da parceria Não há qualquer custo financeiro para a rede ou escola que for contemplada com a participação no projeto. Entretanto, a viabilidade de sua implementação deve ser garantida, e para tanto a rede ou escola deverá assegurar: Uso adequado do YouTube Edu segundo critérios da Fundação Lemann, reportado periodicamente por relatórios; Disponibilidade de 4 (quatro) horas dos professores, coordenadores pedagógicos e equipe técnica que serão envolvidos no projeto para formação inicial de YouTube Edu (aos gestores escolares a participação é facultativa, porém recomendada); Adesão de professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e equipe técnica da rede ao co.laboratório, ambiente virtual de formação continuada nos programas de Inovação nas Escolas; Disponibilidade de um responsável pela rede ou escola para acompanhamento do projeto, tendo como principais atribuições a centralização de todas as informações do programa, sendo uma referência para todos os envolvidos no projeto e fazendo a interlocução com a equipe da Fundação Lemann para gestão do dia a dia da implementação do programa na rede ou escola; Compartilhamento de dados relativos ao projeto com a Fundação Lemann e com as escolas participantes e colaboração em eventuais avaliações que venham a ser feitas. Além da contrapartida para a implantação e execução do projeto, a rede ou escola também deverá cumprir os seguintes requisitos mínimos em cada escola: Possuir internet banda larga de 8 (oito) Mbps; Possuir computadores (PC ou notebook) ou tablets com navegador Google Chrome e sem bloqueio à página do YouTube ( Garantir o uso semanal de, no mínimo, 1 (uma) hora-aula durante todo o ano letivo; Envio do calendário semestral da escola com todas as reuniões, eventos e atividades que utilizem o tempo de aula e possam impossibilitar pontualmente o uso do YouTube Edu em determinada semana; Garantir a dedicação de um profissional (professor, coordenador pedagógico ou monitor de informática educacional) para acompanhamento do cotidiano do projeto na escola e para prezar pelo uso adequado da ferramenta; Garantir que os professores participantes preencham semanalmente o questionário de acompanhamento de projeto. Clique aqui para ver detalhadamente as etapas do processo de seleção. Clique aqui para voltar à página inicial e conhecer outros programas.

21 6. Etapas da seleção Para se inscrever, a rede deverá preencher o formulário disponível no link: Após o término do prazo de inscrições no dia 11 de setembro de 2015, terá início o processo de seleção das redes inscritas. Até a divulgação das redes selecionadas para participar do projeto no ano letivo de 2016, prevista para o dia 28 de outubro de 2015, serão observadas as seguintes etapas: Pré-seleção dos inscritos Agendamento do teste de infraestrutura Realização do questionário de perfil da rede Realização do teste de infraestrutura Definição das redes selecionadas A pré-seleção dos inscritos levará em consideração o cumprimento dos requisitos mínimos para os programas selecionados preenchidos no formulário, bem como o aceite às contrapartidas do projeto. O teste de infraestrutura tem como finalidade verificar as informações relativas à infraestrutura de tecnologia (computadores, tablets, fones de ouvido, internet, etc.), para cada escola inscrita. Este teste poderá ser realizado remota e/ou presencialmente, segundo metodologia definida pela Fundação Lemann. O questionário de perfil da rede visa a conhecer algumas características da rede e de suas escolas, como organização da infraestrutura, gestão dos programas, outros projetos desenvolvidos, etc. Após o teste de infraestrutura, serão mapeadas todas as redes que cumprirem os requisitos para participar do projeto. Por fim, a seleção será feita considerando: Cumprimento dos requisitos e aceite das contrapartidas;

22 Número de alunos atendidos. Se a rede ou escola inscrita não tiver uma quantidade expressiva de alunos, poderá ser sugerido que a parceria seja feita reunindo redes ou escolas próximas, formando polos; Capacidade de atendimento do projeto. Obs.: a implementação de mais de um programa na mesma escola deverá levar em consideração os recursos disponíveis, a fim de que comportem a utilização necessária em cada um dos programas sem sobrecarregar a rotina escolar. Por exemplo, caso a escola implemente Khan Academy e Programaê!, deve-se levar em conta que ambos exigem computadores e acesso à internet. Portanto, ao organizar a agenda de uso, será necessário atentar para que não haja sobreposição de aulas com uso dos programas.