INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

Transcrição

1 2º EM Gramática Renata Av. Trimestral 29/10/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 10 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES Linguagem e comunicação Texto para as questões 1 a 3: Nós todos usamos a linguagem a maior parte do tempo, para pedir ou transmitir informações. Esse uso, mesmo quando é utilitário, não deixa de ser legítimo. Sinto uma necessidade dupla: quero que o outro (...) me entenda e quero também entendê-lo. A linguagem, contudo, não se limita a informar, não se reduz à função de comunicar dados e fatos, conhecimentos constituídos. Há uma dimensão constituinte na atividade humana. Os seres humanos estão constantemente modificando o mundo; eles inventam coisas novas, eles inventam a si mesmos. A linguagem deve dar conta não só das necessidades objetivas, também das necessidades subjetivas, que expressam nas palavras, nas imagens, nos sentimentos, nas sensações, nas emoções, nas intuições em tudo o que os seres humanos podem sentir diante do novo a capacidade da humanidade de enriquecer sua linguagem. Indo um pouco mais fundo, expressam a capacidade da humanidade de se enriquecer através da linguagem. 1/5

2 Dizer melhor alguma coisa, senti-la melhor e pensá-la melhor são desafios interligados. Se o sujeito falha, ao enfrentar um deles, ficará prejudicado em seu esforço de enfrentar os outros dois. Quem se exprime mal, em geral, está confuso tanto no plano do pensamento, quanto no da sensibilidade. KONDER, Leandro. A dialética radical do poeta Ivan Junqueira, Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 3 jan Sabemos que expressar-se bem não quer dizer, necessariamente, usar a variante culta padrão da linguagem. Quando se pode, então, dizer que um enunciador se exprime mal? 2. Segundo Leandro Konder, de que maneira o ser humano expressa suas necessidades? Explique. 3. Explique a relação entre linguagem e o fato de os seres humanos estarem constantemente modificando o mundo. Textos para as questões 4 e 5. Texto I BAGNO, Marcos: Preconceito linguístico, Editora Loyola, Texto II 2/5

3 Variedade linguística é cada um dos sistemas de uma língua que se diversifica, em função das possibilidades de variação de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe etc). Norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da classe social de maior prestígio dentro de uma comunidade. Preconceito linguístico é o julgamento negativo que é feito dos falantes em função da variedade linguística que utilizam. ABAURRE, Maria Luíza, e PONTARA, Marcela. Variantes linguísticas. Gramática: texto: análise e construção de sentido. Editora Moderna, São Paulo, p Qual a variante linguística utilizada pela personagem Jackson Five? Explique. 5. Em função de seu modo de falar, ele pode ser vítima de preconceito linguístico. Explique por que isso pode acontecer. Texto para as questões 6 e 7: Lua, lua, lua, lua Lua, lua, lua, lua, Por um momento meu canto contigo compactua E mesmo o vento canta se Compacto no tempo Estanca Branca, branca, branca, branca A minha, a nossa voz atua sendo silêncio Meu canto não tem nada a ver com a lua. Caetano Veloso 6. Retire do texto um exemplo de paradoxo. 7. Há dois versos no poema que nos estimulam alguns sentidos. a) Quais são esses versos? 3/5

4 b) Qual figura de linguagem eles caracterizam? Textos para as questões 8 e 9. Texto I Leia este trecho de Missa do galo, de Machado de Assis. A casa em que eu andava hospedado era a do escrivão Meneses, que fora casado, em primeiras núpcias com uma de minhas primas. A segunda mulher, Conceição, e a mãe desta acolheram-me bem, quando vim de Mangaratiba a estudar preparatórios. Vivia tranquilo naquela casa assobradada da Rua do Senado, com meus livros, poucas relações, alguns passeios. A família era pequena, o escrivão, a mulher, a sogra e duas escravas. Costumes velhos. Às dez horas da noite, toda a gente estava nos quartos; às dez e meia, a casa dormia. Nunca tinha ido ao teatro, e mais de uma vez, ouvindo dizer ao Meneses que ia ao teatro, pedi-lhe que me levasse consigo. Nessas ocasiões, a sogra fazia uma careta, e as escravas riam à socapa; ele não respondia, vestia-se, saía e só tornava na manhã seguinte. Mais tarde é que eu soube que o teatro era um eufemismo em ação. Meneses trazia amores com uma senhora, separada do marido, e dormia fora de casa uma vez por semana. ASSIS, Machado de, Os melhores contos de Machado de Assis: p. 239/ Seleção de Domício Proença Filho São Paulo: Global, ª ed. Texto II 4/5

5 8. Com base na leitura dos textos e em seus estudos de figuras de linguagem, defina eufemismo e exemplifique com a fala da personagem da tirinha. 9. Em Vivia tranquilo naquela casa assobradada da Rua do Senado, com meus livros, poucas relações, alguns passeios., nas palavras destacadas ocorre a sequência qu. a) Esse encontro tem a mesma pronúncia em ambos os casos? b) Como se classifica cada um desses fenômenos? Texto para a questão 10. Tristeza do império Os conselheiros angustiados Ante o colo ebúrneo Das donzelas opulentas Que ao piano abemolavam bus-co a cam-pi-na se-re-na pa-ra li-vre sus-pi-rar, esqueciam a guerra do Paraguai, o enfado bolorento de São Cristóvão, a dor cada vez mais forte dos negros e sorvendo mecânicos uma pitada de rapé, sonhavam a futura libertação dos instintos e ninhos de amor a serem instalados nos arranha-céus de Copacabana com rádio e telefone automático. ANDRADE, Carlos Drummond de, Sentimento do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, p O trecho : bus-co a cam-pi-na se-re-na/pa-ra li-vre sus-pi-rar, sugere uma interpretação sob o aspecto fonético. Comente essa afirmação. 5/5