Disciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo

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1 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 06/07 Resumo da Planificação Anual Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /00 Ensino: Básico Disciplina: Português Ano: 7.º Docentes: Alda Vasconcelos e Susana Cardoso Manual adotado: (Para)Textos.º Período.º Período.º Período N. º (tempos letivos) Apresentação/Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Desenvolvimento programático Testes: Testes: Testes: Correção testes: Correção testes: Correção testes: Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais: Conteúdos Conteúdos Conteúdos Unida 0 - Partida Fugida! Av. diagnóstica 9+/- 6+/- 9+/- Unida - Narrativas prodigiosas (cont.) 0 Unida - Na esfera da poesia 0 Unida - Comunicadores do século XXI Unida - Na esfera da poesia Unida - Espaço cénico 0 Unida - Narrativas 9 prodigiosas Atividas PAA Autoavaliação Departamento Línguas Disciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo 06-07

2 Desenvolvimento programático Artigo divulgação científica; verbete enciclopédia; reportagem; entrevista; texto biográfico; mapa; roteiro turístico, anúncio publicitário Classes abertas e fechadas palavras Unida Narrativas prodigiosas TEXTO NARRATIVO A Quadrilha Tom Sawyer; Uma carta para Leonor; Carta Teresa Pança a Sancho Pança, seu marido. categorias da narrativa (ação, espaço, tempo, personagens, narrador e narratário);.º Período.º Período.º Período Unida 0 (Av diagnóstica) Unida -Narrativas prodigiosas (cont.) Unida Nas esferas da poesia (cont.) - conteúdos programáticos anteriores TEXTO NARRATIVO. TEXTO POÉTICO. Análise textos poéticos do manual (Conclusão). Bom dia; Eneias sce aos infernos; O Carnaval da Vitória; Períodos literários; recursos expressivos; noções Raízes; "O mundo em que vivi" (excerto); Parece impossível mas versificação (Conclusão) sou uma nuvem; A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho O advérbio Unida Comunicadores do século XXI 6 O Cavaleiro da Dinamarca ( leitura integral) Texto scritivo; recursos expressivos; variedas do Português Funções sintáticas; relações entre palavras; coesão e coerência textuais; processos formação palavras; Unida Nas esferas da poesia TEXTO POÉTICO - Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos texto. Análise textos poéticos do manual.. Períodos literários; recursos expressivos; noções versificação 0 Relações entre as palavras Frases Complexas Unida Espaço cénico. TEXTO DRAMÁTICO "A Lua"; "Leandro. Rei da Helíria"(leitura integral da obra)..contexto histórico, económico, social e político; Estrutura do texto dramático; texto principal e texto secundário; espetáculo teatral 0 0.modos representação do discurso; Data entrega: /09/06 Data aprovação em C.P.: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo 06-07

3 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 06/07 Resumo da Planificação Anual Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /00 Ensino: Básico Disciplina: Português Ano:.º Docentes: Dulce Negalho e Noélia Carrasquinho Manual adotado: (Para)Textos.º Período.º Período.º Período N. º (tempos letivos) 9+/- 6+/- 9+/- Apresentação/Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Desenvolvimento programático Testes: Testes: Testes: Correção testes: Correção testes: Correção testes: Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais: Conteúdos Conteúdos Conteúdos Unida 0 - Partida Fugida! Av. diagnóstica Recuperação matéria 7.º ano (turma C) Unida - Comunicadores do século XXI Unida - Narrativas prodigiosas (cont.) 0 Unida - Na esfera da poesia 0 Unida - Na esfera da poesia Unida - Espaço cénico 0 Unida - Narrativas 9 prodigiosas Atividas PAA (visita estudo) Autoavaliação Departamento Línguas Disciplina: Português -.º Ano Ano Letivo 06-07

4 Desenvolvimento programático.º Período.º Período.º Período Unida 0 (Av diagnóstica) Unida -Narrativas prodigiosas (cont.) Unida Nas esferas da poesia (cont.) - conteúdos programáticos anteriores TEXTO NARRATIVO. TEXTO POÉTICO. Períodos literários; recursos expressivos; noções Recuperação matéria 7.º ano (turma C) Bom dia; Eneias sce aos infernos; O Carnaval da Vitória; versificação teatro.. Leandro, rei da Helíria Raízes; "O mundo em que vivi" (excerto); Parece impossível mas sou uma nuvem; A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho Subordinação e coornação Unida Comunicadores do século XXI A Saga - obra leitura integral 0 0 Artigo divulgação científica; verbete enciclopédia; reportagem; entrevista; texto biográfico; mapa; roteiro turístico, anúncio publicitário Classes abertas e fechadas palavras Unida Narrativas prodigiosas TEXTO NARRATIVO A Quadrilha Tom Sawyer; Uma carta para Leonor; Carta Teresa Pança a Sancho Pança, seu marido. categorias da narrativa (ação, espaço, tempo, personagens, narrador e narratário); 9 Texto scritivo; recursos expressivos; variedas do Português Funções sintáticas; relações entre palavras; coesão e coerência textuais; processos formação palavras Unida Nas esferas da poesia TEXTO POÉTICO - Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos texto. Análise textos poéticos. Períodos literários; recursos expressivos; noções versificação Unida Espaço cénico. TEXTO DRAMÁTICO "A tempesta"; Aquilo que os olhos veem ou Adamastor: leitura integral da obra..contexto histórico, económico, social e político; Estrutura do texto dramático; texto principal e texto secundário; espetáculo teatral 0.modos representação do discurso; Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: Português -.º Ano Ano Letivo 06-07

5 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 06/07 Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /00 Disciplina: Português Docentes: Graciosa Reis e Noélia Vaz Manual adotado: (Para)Textos Resumo da Planificação Anual Ensino: Básico Ano: 9.º N. º (tempos letivos) Apresentação/Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Desenvolvimento programático 6.ª hora (consolidação conteúdos) Leitura.. Testes: Testes: Testes: Correção testes: Correção testes: Correção testes: Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais: Conteúdos Unida 0 - Partida Fugida! Av. diagnóstica.º Período.º Período.º Período Recuperação matéria.º ano (turmas A e C) ± ± 7 ± Unida - Narrativas prodigiosas (cont.) Unida - Na esfera da poesia Unida - Comunicadores do século XXI Unida - Na esfera da poesia Unida - Espaço cénico Unida - Narrativas 6 prodigiosas Gramática Gramática Gramática Produção escrita Produção escrita Produção escrita 7 Leitura Conteúdos Atividas PAA (semana da escola) (semana da leitura) (ida ao teatro) Autoavaliação 9 Leitura Conteúdos 7 0 Departamento Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 06-07

6 Unida 0 (Av diagnóstica) Conteúdos programáticos anteriores Texto dramático: Aquilo que os Olhos Vêem ou o Adamastor Manuel António Pina Unida. Comunicadores do séc. XXI CRÓNICA Portugal é um fogo que ar sem se prever Ricardo Araújo Pereira "Ó sino da minha alia" Fernando Pessoa "E tudo era possível" Ruy Belo "O recreio" Mário Sá Carneiro "III" e "XIX" José Gomes Ferreira História sem palavras - Maria Judite Carvalho.estrutura interna e estrutura externa "Porque" Sophia M. B. Andresen Consequência dos semáforos - António Lobo Antunes.os planos: comentários o poeta, viagem, mitologia e história Portugal "Aquela nuvem" José Gomes Ferreira 9 Unida Narrativas prodigiosas Episódios selecionados: "Contas" Nuno Júdice TEXTO NARRATIVO. Contos e textos autor:. Proposição (I, -);. Consílio dos Deuses no Olimpo (I, 9-);. estrutura e características. Inês Castro (III, -);. categorias da narrativa (ação, espaço, tp, pers).narrador/narratário/unidas narrativas / informantes. Despedidas em Belém (IV, -9);. O Adamastor (V, 7-60);.articulação das sequências narrativas. Tempesta (VI, 70-9);.intencionalida comunicativa. A Ilha dos Amores (IX, -9);.modos apresentação do discurso.linguagem e recursos estético-literários e simbólicos. Lionardo (IX, 7-);. Chegada a Portugal e epílogo (X- -6; -6).sequência narrativa/sequência scritiva O Fantasma Canterville - Oscar Wil; Meu Pé laranja Lima - José M. Vasconcelos Felicida Clanstina - Clarice Lispector A Aia - Eça Queirós Os habitantes Vera Cruz (excerto da Carta a El-Rei D. Manuel sobre o Achamento do Brasil) - Pero Vaz Caminha. Processos fonológicos TEXTO ÉPICO.Características da epopeia: estilo elevado, herói singular, herói coletivo, mitologia ( ). Os Lusíadas Luís Camões Desenvolvimento programático.º Período.º Período.º Período Recuperação matéria.º ano (turmas A e C) 6.contexto da obra. vida e obra Luís Camões.origem do poema Unida Nas esferas da poesia TEXTO POÉTICO - Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos texto.textos poéticos em intertextualida com Os Lusíadas "Luís, o poeta, salva a nado o poema" Almada Negreiros "Camões e a tença" Sophia M. B. Andresen "Mar Português" Fernando Pessoa "Mostrengo" Fernando Pessoa Data entrega: Data Aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6.Texto poético em intertextualida com Auto da Barca do Inferno "Vilancete Castelhano Gil Vicente" Carlos Oliveira Outros textos poéticos: 7. Elementos formais do texto poético: estrofe, métrica e rima Unida Espaço cénico TEXTO DRAMÁTICO - Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente: leitura integral da obra..contexto da época vicentina: histórico, económico, social e político;.origens do teatro pré-vicentino;.vida e obra Gil Vicente;.intemporalida/universalida da obra vicentina;.categorias do texto dramático;.unida tempo, espaço e ação;.processos caracterização personagens: a personagem-tipo, modos caracterização( direta e indireta) 0 Departamento Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 06-07

7 Resumo da Planificação Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo 06/07 Departamento Línguas Grupo disciplinar: 00 Disciplina: Português Ensino: Vocacional Curso: TAD º ano Docentes: Maria José Carolino Manual adotado: não existe Resumo da Planificação Anual Módulo Módulo 6 Módulo 7 Módulo Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação teste/ trabalho oral ( ) teste/ trabalho oral ( ) teste/ trabalho oral ( ) teste/ trabalho oral ( ) DE AULAS Desenvolvimento Programático Textos dos Media e outros textos Gramática: -Registo formal e informal Funções sintáticas: vocativo;sujeito e predicado - Formação palavras -Classes palavras -Pontuação - Coesão textual : conectores Nº aul as 6 Textos narrativos /scritivos: O Tesouro, Eça Queirós Carta do achamento do Brasil - excertos Gramática: Classes e subclasses palavras Tempos simples e compostos Funções sintáticas Progressão, coesão e coerência Nº au las Textos teatro : Auto da Barca do Inferno Gramática: Classes e subclasses palavras O pronome Grupo adverbial Funções sintáticas Progressão, coesão e coerência Nº au las A época camoniana e a epopeia. Os Lusíadas Luís Camões Contados às Crianças e Lembrados ao Povo Poetas do século XX: Gramática: Frases simples e complexas Voz ativa/passiva - Figuras estilo Progressão, coesão e coerência Nº au la s Atividas PAA - - Ida ao Teatro - Autoavaliação final do módulo aula aula aula aula TOTAIS DO MÓDULO Departamento: Línguas Disciplina: Português Vocacional º ano Ano letivo 06/07

8 Desenvolvimento Programático Módulo Módulo 6 Módulo 7 Módulo Nº Conteúdos temáticos: Textos dos Media e outros textos: -Relatos viagens - Crónicas - Artigos opinião Gramática Registo formal e informal Funções sintáticas: vocativo;sujeito e predicado ( consolidação das funções sintáticas aprendidas anteriormente) - Processos formação palavras -Classes palavras : nomes, adjectivos, verbos, pronomes, interjeições -Pontuação e sinais auxiliares escrita - Coesão textual : conectores Conteúdos temáticos: Textos narrativos /scritivos: O Tesouro, Eça Queirós Carta do achamento do Brasil - excertos Gramática Classes e subclasses palavras Flexão verbal- tempos simples e compostos Constituintes da frase Funções sintáticas Progressão, coesão e c coerência 7 Conteúdos temáticos: Textos teatro : Auto da Barca do Inferno (cenas a escolher) Gramática Classes e subclasses palavras O pronome ; conjugações pronominais Grupo adverbial Funções sintáticas Progressão, coesão e coerência 0 Conteúdos Temáticos: A época camoniana e a epopeia. Obra a estudar: Autor: João Barros Os Lusíadas Luís Camões Contados às Crianças e Lembrados ao Povo Adaptação em Prosa João Barros Poetas do século XX: Selecionar poemas poetas do séc.xx acordo com as metas curriculares para o 9º ano e com o perfil da turma. Gramática Frases simples e complexas (ausência ou não conjunção) Voz ativa/passiva; Complemento agente da passiva. - Figuras estilo: comparação, metáfora, personificação, animismo, pleonasmo, invocação, repetição. Progressão, coesão e coerência. 7 Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico:06/0/6 Departamento: Línguas Disciplina: Português Vocacional º ano Ano letivo 06/07

9 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 06/07 Resumo da Planificação Anual Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /00 Disciplina: Português Docentes: Célia Alves, Dulce Negalho, Cristina Roque Manual adotado: Entre Palavras, 0.º Ensino Secundário Ano: 0º.º Período.º Período.º Período : 6 (+/-) 60 (+/-) 6 (+/-) 9 Apresentação aula - diagnose testes teste testes p/correção p/correção aula p/correção Instrumentos avaliação Desenvolvimento Programático Domínios/Conteúdos - Oralida - Poesia trovadoresca - Fernão Lopes 7 0 Domínios/Conteúdos - Oralida - Gil Vicente - Camões (lírica) 7 9 Domínios/Conteúdos - Oralida - - Camões, Os Lusíadas -História Trágico-Marítima Atividas PAA Autoavaliação aula aula aula Departamento: Línguas Disciplina: Português 0.º Ano Ano letivo 06/07

10 Desenvolvimento Programático Diagnose - Textos Não literários: relato viagem; artigo divulgação científica; apreciação crítica - Poesia trovadoresca. Cantigas amigo (). Cantigas amor (). Cantigas escárnio e maldizer () - Fernão Lopes, Crónica D. João I - excertos capítulos (, da.ª Parte.º Período.º Período.º Período Domínios Domínios Domínios - Oralida Gil Vicente, Farsa Inês Pereira (leitura integral) - Camões Rimas: - Redondilhas () - Sonetos ( - Oralida 7 9 Os Lusíadas: - visão global; - constituição da matéria épica: - reflexões do Poeta. História Trágico- Marítima: As terríveis aventuras Jorge Albuquerque Coelho (6) - Oralida Data entrega: Data aprovação em CP: 06/0/6 Departamento: Línguas Disciplina: Português 0.º Ano Ano letivo 06/07

11 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 06/07 Resumo da Planificação Anual Departamento/Grupo disciplinar: Línguas / Grupo 00 Disciplina: Português Docentes: Célia Alves / Cristina Roque Manual adotado: Entre Palavras.º Ensino: Secundário Ano:.º.º Período.º Período.º Período (tempos letivos) +/- 6 +/- +/-6 Apresentação aula testes testes teste p/correção p/correção aula p/correção Instrumentos avaliação Desenvolvimento Programático Domínios/Conteúdos Domínios/Conteúdos Conteúdos - Oralida - Oralida - Oralida - Sermão Santo António - Frei Luís Sousa - Amor perdição - Os Maias - Sonetos Completos - Cânticos do realismo 6 0 Atividas PAA Autoavaliação aula aula aula serão lecionadas 7 para cumprimento integral da planificação do ano transato. Departamento Línguas Disciplina: Português.º ano Ano letivo 06-07

12 Desenvolvimento Programático.º Período.º Período.º Período Domínios Domínios Domínios Conteúdos do 0.º ano: Camões épico e História Trágico- Marítima - Oralida 7 - Oralida - Oralida - Amor perdição - Sonetos Completos 6 - Sermão Santo António - Os Maias - Frei Luís Sousa - Cânticos do realismo 0 Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: Português.º ano Ano letivo 06-07

13 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 06/07 Resumo da Planificação Anual Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /00 Ensino Secundário Disciplina: Português Ano: º Docentes: Célia Alves, Cristina Roque Manual adotado: Expressões.º.º Período.º Período.º Período : 7 (+/-) (+/-) 60 (+/-) 6 +/- Apresentação Instrumentos avaliação Desenvolvimento Programático 0/ 0/ Sequências Sequências Sequências 0 Atividas PAA Autoavaliação aula aula aula Departamento: Línguas Disciplina: Português º ano Ano letivo 06/07

14 Textos Líricos Fernando Pessoa Ortónimo Heterónimos Alberto Caeiro Ricardo Reis Álvaro Campos Os Lusíadas Funcionamento da língua Desenvolvimento Programático.º Período.º Período.º Período - fingimento artístico - a dor pensar - a nostalgia da infância - a poesia das sensações - a poesia da natureza - o neopaganismo - o Epicurismo e o Estoicismo - a Vanguarda e o sensacionismo - a abulia e o tédio - visão global Os Lusíadas Mensagem Texto teatro: Felizmente Há Luar! Funcionamento da língua Expressão oral Expressão oral Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 -mitificação do herói; -reflexões do poeta: críticas e conselhos aos Portugueses. -estrutura e valores simbólicos; -o sebastianismo e o mito do Quinto Império; -relação intertextual com Os Lusíadas - versificação - recursos estilísticos/valor semântico - Compreenr a contextualização histórico-social -- paralelismo entre o passado e as condições históricas dos anos 60: núncia da violência e da opressão - valores da liberda e do patriotismo - aspetos simbólicos 0 0 Memorial do Convento, José Saramago (leitura integral) Funcionamento da língua Expressão oral - Categorias do texto narrativo - Estrutura - Dimensão simbólica/histórica - Visão crítica -Linguagem e estilo Departamento: Línguas Disciplina: Português º ano Ano letivo 06/07

15 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo 06/07 Departamento Línguas Grupo disciplinar: 00 Docente: Ana Sobral Disciplina: PLNM Nível A/A Manual adotado: Não existe Resumo da Planificação Anual.º Período.º Período.º Período (total ano:*/6 ) *0/6 *66/76 *6/ Apresentação/Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Desenvolvimento Programático Unidas Dados pessoais Descrição pessoas e objetos Países/cidas Família A Casa Saú e corpo humano Refeições Unidas A cida e a escola Meios transporte Serviços utilida pública Vestuário, calçado, moda Pesos e unidas medidas Rotina diária 0 6 Unidas O tempo Experiências pessoais Tempos livres Manifestações artísticas O país origem e o país acolhimento 7 Atividas PAA Autoavaliação Departamento Línguas Disciplina: PLNM-A/A Ano letivo 06-07

16 Dados pessoais Desenvolvimento Programático.º Período.º Período.º Período A cida e a escola O tempo Descrição pessoas e objetos Países/cidas Família A Casa Saú e corpo humano Refeições Meios transporte Serviços utilida pública Vestuário, calçado, moda Pesos e unidas medidas 0 6 Experiências pessoais Tempos livres Manifestações artísticas O país origem e o país acolhimento 7 Rotina diária *Dados pessoais (nome, morada, apresentação, documentos apresentação ) Nome Gramática Determinante artigo Adjetivo qualificativo *A cida e a escola (Bairro, ruas, avenidas; Espaços escolares e objetos da sala aula) Gramática Modo Imperativo Modo Conjuntivo: Presente *O tempo Nome Gramática Determinante artigo Adjetivo qualificativo *Descrição Concordância verbal e nominal *Meios transporte Verbos estado vs verbos ação *Experiências pessoais Concordância verbal e nominal Departamento Línguas Disciplina: PLNM-A/A Ano letivo 06-07

17 pessoas/objetos (características físicas e psicológicas) *Países/cidas (intificação e características principais) *Família (elementos e relações familiares) Pronomes pessoais Pronomes interrogativos Determinantes e pronomes Demonstrativos Determinantes e pronomes Possessivos Quantificadores Numerais Advérbios e locuções adverbiais uso frequente (Itinerários, veículos) *Serviços utilida pública *Vestuário, calçado, moda *Pesos e unidas medidas Estrutura da frase simples Orm dos elementos na frase Concordâncias básicas das palavras na frase Tipos frase Forma afirmativa e forma negativa Frase complexa Estruturas coornação uso mais frequente 0 6 *Tempos livres *Manifestações artísticas *O país origem e o país acolhimento Pronomes pessoais formas tónicas e átonas Variante átona se com valor passivo Pronomes interrogativos Determinantes e pronomes Demonstrativos Determinantes e pronomes Possessivos 7 *A Casa (divisões e tipos) *Saú e corpo humano (partes do corpo, higiene) Preposições e locuções prepositivas Referências temporais: indicadores frequência, presente, passado e futuro *Rotina diária Estruturas subordinação uso mais frequente *Refeições (tipos refeições, alimentos) Verbos Modo indicativo: Presente, Pretérito Perfeito, Pretérito Imperfeito, Futuro Ser/Estar usos específicos Observações: Nota: todas as atividas visam, uma forma geral, senvolver a Compreensão do Oral/Produção Oral, Interação, Compreensão/Produção Escrita. *Básico/Secundário *A Planificação foi elaborada segundo as Orientações Programáticas PLNM Ensino Secundário - ME/DJIDC Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: PLNM-A/A Ano letivo 06-07

18 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo 06/07 Departamento Línguas Grupo disciplinar: 00 Docente: Ana Sobral Disciplina: PLNM Nível: B Manual adotado: Não existente Resumo da Planificação Anual.º Período.º Período.º Período (total ano:*/6) *0/6 *66/76 *6/ Apresentação/Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Unidas Unidas Unidas Desenvolvimento Programático Textos Comunicacionais: Técnicas e Molos Escrita: Textos Pessoais: Textos Tradicionais: Conto autor 6 6 Texto Poético: Texto Dramático: Atividas PAA Autoavaliação Departamento Línguas Disciplina: PLNM B Ano letivo 06-07

19 Desenvolvimento Programático.º Período.º Período.º Período Textos Comunicacionais: Textos Pessoais: Notícia Memórias Publicida Entrevista Artigos apreciação crítica Artigos científicos Crónica Técnicas e Molos Escrita: Reconto Relato Diário Autobiografia Carta (informal) Textos Tradicionais: Lenda Conto Popular Conto autor 6 6 Texto Poético Texto Dramático Resumo Gramática Gramática Gramática Notícia Preposição/Locuções Regência preposicional Tipos e formas frase Memórias Diário Frase simples e frase complexa Relações Texto Poético Intificação dos pronomes pessoais formas átonas, sua colocação na frase. Departamento Línguas Disciplina: PLNM B Ano letivo 06-07

20 Publicida Entrevista Artigos Apreciação Crítica Artigos Científicos Crónica Reconto Relato Resumo Translineação Regras acentuação Ortografia Pontuação Registos língua (formal/não formal) Modo indicativo, conjuntivo e imperativo Tempos verbais verbos regulares e irregulares: presente, pretérito perfeito simples e composto, imperfeito, futuro Autobiografia Carta (informal) Lenda Conto Popular Conto autor subordinação: frases concessivas, consecutivas, comparativas, causais, condicionais, finais e temporais. Advérbios e locuções adverbiais com valor temporal. Modos relato do discurso (direto e indireto); verbos que referenciam o ato dizer (clarar, afirmar, comunicar, etc.) 6 6 Texto Dramático Sistematização, ao longo do ano, da semântica lexical estudada nas sequências scritas: Polissemia (sinonímia, antonímia, homonímia, homofonia e paronímia); Hiperonímia/hiponím ia; palavras da mesma família etimológica; campo lexical/semântico Nota: revisão, conteúdos já lecionados, acordo com as necessidas dos alunos. Observações: Nota: todas as atividas visam, uma forma geral, senvolver a Compreensão do Oral/Produção Oral, Interação, Compreensão/Produção Escrita. *Básico (nº para o Básico) / Secundário (nº para o Secundário) *A Planificação foi elaborada segundo as Orientações Programáticas PLNM Ensino Secundário - ME/DJIDC Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: PLNM B Ano letivo 06-07

21 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo 06/07 Departamento Línguas Grupo disciplinar: 00 Disciplina: Português Ano:.º Ensino Secundário Profissional Docente: Sílvia Cardoso Curso: Técnico Operações Turísticas (06-09) Manual adotado: não existe Resumo da Planificação Módulo Módulo Módulo Apresentação/ Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - DE AULAS Desenvolvimento Programático Atividas PAA Autoavaliação final do módulo TOTAIS DO MÓDULO Departamento Línguas Disciplina: Português -.º ano Curso Profissional Ano letivo 06/07

22 Diagnose Desenvolvimento Programático Módulo Módulo Módulo Domínios Domínios Domínios - Textos Não literários: relato viagem; artigo divulgação científica; apreciação crítica - Poesia trovadoresca. Cantigas amigo (). Cantigas amor (). Cantigas escárnio e maldizer () - Fernão Lopes, Crónica D. João I - excertos capítulos (, da.ª Parte - Oralida Gil Vicente, Farsa Inês Pereira (leitura integral) - Camões Rimas: - Redondilhas () - Sonetos ( - Oralida Os Lusíadas: - visão global; - constituição da matéria épica: - reflexões do Poeta. História Trágico- Marítima: As terríveis aventuras Jorge Albuquerque Coelho (6) - Oralida Data entrega: Data aprovação em CP: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: Português -.º ano Curso Profissional Ano letivo 06/07

23 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo 06/07 Departamento Línguas Grupo disciplinar: 00 Disciplina: Português Ano:.º Ensino Secundário Profissional Docente: Sílvia Cardoso Curso: Técnico Comércio (0-0) Manual adotado: PerCursos Resumo da Planificação Módulo Módulo 6 Módulo 7 Módulo Apresentação/ Avaliação diagnóstica Instrumentos avaliação Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - DE AULAS Desenvolvimento Programático Textos dos Media II 0 Textos Argumentativos 9 Textos Teatro I Textos narrativos / scritivos e Textos Poéticos Atividas PAA Autoavaliação final do módulo TOTAIS DO MÓDULO 6 0 Departamento Línguas Disciplina: Português -.º ano Curso Profissional Ano letivo 06/07

24 Desenvolvimento Programático Módulo Textos dos Media II Módulo 6 Textos Argumentativos Módulo 7 Textos Teatro I Módulo Textos narrativos / scritivos e Textos Poéticos Conteúdos temáticos: Conteúdos temáticos: Conteúdos temáticos: Conteúdos temáticos:. Textos informativos e dos domínios transacional e educativo: - Artigo científico e técnico - Texto publicitário - Artigo apreciação crítica - Editorial - Texto expositivo - Texto argumentativo - Discurso político - Reclamação/Protesto - Sermão religioso Sermão Santo António aos Peixes - Texto expositivoargumentativo Objetivos programáticos da eloquência (docere, lectare, movere) - Estrutura argumentativa do sermão - Crítica social - Eficácia persuasiva 6 Frei Luís Sousa, Almeida Garrett - categorias do modo dramático - intenção pedagógica - sebastianismo - iologia romântica - valor simbólico alguns elementos 0 - Textos narrativos: um romance Eça Queirós Os Maias - categorias do texto narrativo - contexto iológico e sociológico - características da prosa queirosiana Texto lírico: a poesia Cesário Ver -o repórter do quotidiano -a oposição cida/campo Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 Departamento Línguas Disciplina: Português -.º ano Curso Profissional Ano letivo 06/07

25 Escola Secundária com.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo 06/07 Departamento Línguas Grupo disciplinar: 00 Disciplina: Português Ano:.º Ensino Secundário Profissional Docente: Maria José Carolino Curso: Técnico Instalações Elétricas (0-07) Manual adotado: PerCursos Resumo da Planificação Módulo 9 Módulo 0 Módulo Módulo Avaliação diagnóstica DE AULAS Instrumentos avaliação Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - Testes-; Exp. Oral - Desenvolvimento Programático Textos Líricos Textos Épicos e Épico-líricos Textos Teatro II 7 Textos Narrativos / Descritivos II Atividas PAA Autoavaliação final do módulo TOTAIS DO MÓDULO 0 0 Departamento Línguas Disciplina: Português.º ano Curso Profissional Ano letivo 06/07

26 Desenvolvimento Programático Módulo 9 Textos Líricos Módulo 0 Textos Épicos e Épico-líricos Módulo Textos Teatro II Módulo Textos Narrativos / Descritivos II Conteúdos temáticos: Conteúdos temáticos: Conteúdos temáticos: Conteúdos temáticos: O Mornismo Fernando Pessoa Ortónimo - fingimento artístico; a dor pensar; a nostalgia da infância Heterónimos Alberto Caeiro - a poesia das sensações - a poesia da natureza Ricardo Reis - o neopaganismo - o Epicurismo e o Estoicismo Álvaro Campos - a Vanguarda e o sensacionismo - a abulia e o tédio 0 Os Lusíadas - visão global -mitificação do herói; -reflexões do poeta: críticas e conselhos aos Portugueses. Mensagem -estrutura e valores simbólicos;o sebastianismo e o mito do Quinto Império;relação intertextual com Os Lusíadas; versificação; recursos estilísticos/valor semântico 0 Contextualização histórica Texto teatro: Felizmente Há Luar! - modo dramático -paralelismo entre o passado e as condições históricas dos anos 60: núncia da violência e da opressão - valores da liberda e do patriotismo - aspetos simbólicos Dissertação: - Estrutura - Conteúdo - Estilo Memorial do Convento, José Saramago (leitura integral) - Categorias do texto narrativo - Estrutura - Dimensão simbólica/histórica - Visão crítica -Linguagem e estilo Debate Oficina escrita Pesquisa sobre o autor e a obra Elaboração ficheiros sobre as personagens Pesquisa sobre factos históricos referidos na obra - Dissertação Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Data entrega: Data aprovação em Conselho Pedagógico: 06/0/6 Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Funcionamento da língua* - conteúdos a lecionar transversalmente ao longo do ano letivo. Departamento Línguas Disciplina: Português.º ano Curso Profissional Ano letivo 06/07