TIC UFCD 0755 Processador de texto-funcionalidades avançadas

Transcrição

1 Manual de Apoio ao Formando TIC UFCD 0755 Processador de texto-funcionalidades avançadas Desenvolvido por Reinamor Afonso FVform Formação Profissional

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3 Benefícios e condições de utilização O presente manual serve de suporte à aprendizagem com informação esclarecedora e de acordo com os objectivos do curso. Pode ser consultado, a qualquer momento durante a formação ou finda esta, pelo seu possuidor, de forma simples e esclarecedora com a consulta do índice e dos objectivos. Para informação adicional deve proceder-se à consulta das fontes e bibliografias. 3

4 FICHA TÉCNICA Curso: Destinatários: Módulo: Carga Horária: Curso de Aprendizagem Técnico Comercial Formandos TIC UFCD 0755 Processador de texto-funcionalidades avançadas 25horas Início: Termo: Elaborado por: Entidade: Reinamor Afonso FVform Formação Profissional 4

5 ÍNDICE 1 Introdução 1 Inserindo texto 2 Salvar um documento 3 Fechar um documento 3 Iniciar um novo documento 4 Abrir um documento 4 Seleccionar texto 5 Cortar, copiar e colar texto 5 Desfazer e refazer alterações 6 Localizar texto 7 Ortografia e gramática 7 Dicionário de sinónimos 8 Negrito, itálico e sublinado 8 Alterar fonte 8 Alterar tamanho da fonte 8 Alterar a cor da fonte 8 Realçar o texto 5

6 ÍNDICE 9 Contornos 9 Números e marcadores 10 Símbolos 11 Alinhamento 11 Recuar parágrafos 11 Tabulação 12 Espaçamento da linha 13 Quebra de página 13 Inserir figuras 14 Inserir wordart 15 Colunas 15 Números de páginas 16 Cabeçalho e rodapé 16 Comentários 17 Colunas 17 Números de páginas 18 Imprimir um documento 19 Tabela 20 Impressão em série 23 Criar páginas web 24 Criar Hyperlinks 24 Proteger seus documentos 6

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8 OBJECTIVOS DO CURSO No final do módulo deverá ser capaz de: Objectivos gerais: exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo. Objectivos específicos: exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo exemplo; exemplo exemplo exemplo. 8

9 INTRODUÇÃO Corpo do texto na introdução e nas páginas seguintes/desenvolvimento: Texto com tipo de letra Calibri, tamanho 11 e justificado; Títulos com tipo de letra Calibri, dentros das caixas de texto azul, alinhados à esquerda e com tamanho 14. Sub-Títulos com tipo de letra Calibri, alinhados à esquerda, tamanho 13, a negrito. Nota: Cabeçalho e rodapé não devem ser alterados (somente deve ser adicionado o nome do cursos na lateral direita). A introdução deve referir os objectivos a atingir com a leitura do manual, benefícios e condições de utilização adequada ao público-alvo e à forma de organização da formação (em sala e/ou em contexto de trabalho). Deve conter um texto personalizado para cada situação, assim sendo, passamos a indicar um exemplo que deve ser adequado a cada curso, tendo em conta as formas de organização da formação e os destinatários: Este manual destina-se a apoiar a consolidação de conhecimentos e a servir de guia dos formandos do curso de. Deve ser lido após a frequência da acção de forma a verificar o grau de conhecimentos adquiridos, podendo desta forma o leitor efectuar uma autoavaliação dos conhecimentos adquiridos e rever as principais problemáticas abordadas com a frequência da acção. Os principais benefícios com a leitura deste manual são (objectivos dos curso e problemas ultrapassados com a frequência da acção de acordo com o diagnóstico, uma vez que a formação visa resolver problemas concretos). Convém explicar com algum pormenor cada objectivo. Sempre que forem propostas actividades práticas não deve avançar na leitura antes da resolução das mesmas, de forma a optimizar o tempo dispensado e facilitar o desenvolvimento/actualização de competências e conhecimentos. 9

10 Esta ferramenta de trabalho está dividida em 3 partes: I A Génese da comunicação, analisamos a evolução da comunicação e o seu impacto no desenvolvimento social. II Formas de comunicação, caracterizamos as diferentes formas de comunicação e III Atitudes facilitadoras de Porter, descrevemos as diferentes atitudes de comunicação segundo Porter e mostramos aquelas que são facilitadoras de. 10

11 1. (TÍTULO) 1.1 (SUB-TÍTULO) 1.2 (SUB-TÍTULO)... Deve, pelo menos, ser feito um capítulo por módulo. Cada manual deve ter tantos capítulos quantos ache necessários de forma a facilitar a aprendizagem segmentando devidamente a informação. 11

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13 2. (TÍTULO) 2.1 (SUB-TÍTULO) 2.2 (SUB-TÍTULO)... 13

14 CONCLUSÃO 14

15 BIBLIOGRAFIA 15