A experiência da Eletronorte no uso do simulador OTS

Transcrição

1 A experiência da Eletronorte no uso do simulador Experiência e Novos Desafios Murilo Mascarenhas Menezes

2 Histórico A Diretoria de Operação aprova a criação dos chamados Centros de Treinamento Simulado (CTS) para aperfeiçoar o processo de treinamento de Operadores, visando mantê-los em permanente qualificação em um curto espaço de tempo e com menores recursos financeiros e humanos. Assinado o contrato com a empresa norte-americana Electric Power Research Institute (EPRI), onde foi adquirida a licença de direito do programa de computador denominado Operator Training Simulator () e da sua interface gráfica denominada Power Application Computing Environment (PACE). Contratado o Centro de Pesquisas de Energia Elétrica (CEPEL) para prestação de serviços para operacionalização e integração do com o Sistema Aberto de Gerenciamento de Energia (SAGE), desenvolvido pelo próprio CEPEL. 2

3 Histórico 2014 Em maio, concluído o processo de especificação funcional, integração, testes de fábrica, comissionamento e formação de instrutores por meio da contratação do EPRI e do CEPEL. Inaugurado o primeiro Centro de Certificação de Operadores (CCO) na Sede da Empresa. Em junho, realizado o primeiro DRILL Eletronorte sobre a Recomposição da Área Pará, Maranhão, Tramo-Oeste e da Interligação Norte-Sudeste com participação dos Centros de Operação do Pará, Maranhão e do Tocantins. Em novembro, realizado o DRILL ONS / Eletronorte sobre a Recomposição da Área Acre-Rondônia. Esse DRILL apresentou dois diferenciais: primeiro ocorrido com a estrutura de máquinas SAGE/ de ambas Empresas e segundo realizado com todas equipes de Operadores do COSR-NCO e do OEOR-RO. 3

4 Modelagem da base de dados SAGE-EMS A base de dados SAGE/EMS utilizada no processo de importação para base do é a base de dados Eletronorte- BSB. Essa base de dados apresenta as seguintes características: Base única e com gerenciamento centralizado; Base modelada com os equipamentos da Eletronorte e de Agentes Externos. Dificuldades encontradas: Erros grosseiros das medidas analógicas; Falhas de aquisição no sistema de supervisão; Validação dos resultados por meio do Anarede; Modelagem do sistema externo; Formação de pessoas. 4

5 Visão Geral do 5

6 Arquitetura Geral SAGE / 6

7 Estrutura da Rede 7

8 Centro de Treinamento e Certificação de Operadores 8

9 Sala de Instrutores - Rondônia 9

10 Sala dos Treinandos - Rondônia 10

11 Uso do Formação de uma equipe de instrutores da Sede e das Unidades Regionais. Reestruturação do processo de treinamento de operadores. Etapas do treinamento simulado com o : Planejamento do treinamento: Quem são os alunos? Qual o objetivo do treinamento (recomposição, manobras, controle em contingências, formação de novos operadores, etc)? Quais procedimentos, manobras, etc que esperamos que realizem numa situação real? Haverá envolvimento de outras Empresas? Serão avaliados aspectos comportamentais? 11

12 Uso do Etapas do treinamento simulado com o : Definição do cenário: Análise da experiência e do conhecimento do quadro de Operadores; Resultados de treinamentos realizados anteriormente; Mudanças significativas nos procedimentos operacionais; Entrada em operação de novos equipamentos; Ocorrência de falhas humanas; Histórico de perturbações graves; Pontos críticos da operação. 12

13 Uso do Etapas do treinamento simulado com o : Criação do cenário: Criação de um modelo dentro do ; Consulta a documentos técnicos-operacionais ou com especialistas de outras áreas (proteção, equipamentos, controle etc); Testar o cenário; Recompor o cenário criado; Elaborar o formulário de avaliação. 13

14 Uso do Etapas do treinamento simulado com o : Aplicação do treinamento simulado: Definir os papéis dos participantes (Avaliador, Simuladores, Observadores etc); Ambientar os Operadores no sistema e orientá-los quanto ao objetivo do treinamento, situações operacionais do cenário escolhido e regras gerais; Executar o treinamento; Após o exercício, explicar o resultado da simulação para o Operador, seu desempenho, erros e acertos (feedback); Registrar as impressões dos Operadores e sugestões de melhorias (, IOs etc). 14

15 A simulação é a melhor maneira de aprender com os erros. Niels Bohr 15

16 Obrigado Murilo Mascarenhas Menezes norte.gov.br (61)