01- Leia o texto e responda à questão:

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 5 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Leia o texto e responda à questão: Coqueiros, 20 de Março de Prezado Senhor Monteiro Lobato, Agradeço imensamente a sua carta que muito me alegrou. Ideias boas como as da Emília não tive, mas gostaria que o senhor escrevesse mais algumas histórias de aventuras em que apareça Peter Pan. Esta é a minha ideia: Um dia, Pedrinho estava passeando no terreiro quando ouviu um zunido. Era Peter Pan que chegara da Terra do Nunca e vinha convidar os meninos para ir até lá. Depois de vários preparativos, partiram sem o consentimento de dona Benta que, como de costume, ficava horrorizada com essas viagens. Logo que lá chegaram começou uma série de aventuras. Eis, pois, as minhas ideias, que eu não acho tão boas como as da Emília, mas talvez sirvam. Queira aceitar um abraço da amiguinha, Tagea Bjórnberg a) A parte da carta que apresenta uma despedida é: (A) "Prezado senhor Monteiro Lobato". (B) "Esta é a minha ideia". (C) "Queira aceitar um abraço da amiguinha". (D) "Tagea Bjórnberg". Fonte: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Instituto de Estudos Brasileiros. Arquivo Raul de Andrada e Silva. São Paulo, USP, [19-]. b) As palavras Pedrinho e amiguinha estão no: (A) grau aumentativo do substantivo. (B) grau comparativo de inferioridade do adjetivo. (C) grau superlativo do adjetivo. (D) grau diminutivo do substantivo. Página 1 de 11-20/10/ :44:36

2 02- Leia: a) No primeiro e terceiro quadrinhos, o grau do adjetivo é: (A) comparativo de superioridade. (B) comparativo de inferioridade. (C) comparativo de igualdade. (D) superlativo. b) No segundo quadrinho, na fala do irmão, o grau do adjetivo é: (A) comparativo de igualdade. (B) comparativo de inferioridade. (C) comparativo de superioridade. (D) superlativo. c) No segundo quadrinho, na fala da irmã, o grau do adjetivo é: (A) comparativo de inferioridade. (B) comparativo de igualdade. (C) comparativo de superioridade. (D) superlativo. 03- Complete as frases, colocando o adjetivo veloz no grau indicado. a) O avião é. (grau normal) b) O cavalo é o caracol. (grau comparativo de superioridade) c) A égua é o cavalo. (grau comparativo de igualdade) d) O avião é. (grau superlativo absoluto sintético) Página 2 de 11-20/10/ :44:36

3 04- Leia o trecho do texto, circule os pronomes e classifique-os: Então é por isso que eu chuto melhor com a esquerda! Os pezinhos prosseguiram no papo: Não ligue. À tarde, ela vai na aula de dança e aí você fica feliz. Vou fazer a melhor pirueta da minha vida, me espere! 05- A alternativa em que todas as palavras estão corretamente no plural é: (A) pincéis armazéns os giz. (B) os ônibus gizes úteis. (C) fregueses alemões pãos. (D) fósseis os tênis cidadões. 06- Complete as frases com os verbos no pretérito IMPERFEITO: a) Antigamente eu (ir) para o trabalho de bicicleta. b) Quando meus pais (ser) crianças eles também (fazer) muitas festas. c) Naquela época nosso time (estar) entre os melhores da América. d) Na década de 60 todos (escutar) os Beatles. e) Antes eu um melhor aluno. (ser) 07- Leia com atenção a tirinha para responder as questões: Ziraldo, Menino Maluquinho a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa frase? Página 3 de 11-20/10/ :44:36

4 b) Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na fala do Menino Maluquinho. 08- Reescreva as frases mudando os adjetivos em destaque no grau superlativo absoluto sintético. a) A prova estava difícil. b) O ator é engraçado e bom. c) A professora é amiga e feliz. d) Pedro é divertido. 09- Transforme os adjetivos analíticos abaixo: Fraquíssimo: muito fraco a) Terribilíssimo: b) Calmíssimo: c) Cheiíssimo: d) Pouquíssimo: Leia o texto e responda a questão. O Rio Tietê O Rio Tietê percorre o estado de São Paulo de leste a oeste. Nasce em Salesópolis, na Serra do Mar, a 840 metros de altitude e não consegue vencer os picos rochosos rumo ao litoral. Por isso, ao contrário da maioria dos rios que correm para o mar, segue para o interior, atravessa a Região Metropolitana de São Paulo e percorre quilômetros, até o município de Itapura, em sua foz no rio Paraná, na divisa com o Mato Grosso do Sul. Fonte: O Rio Tietê. Rede das águas, São Paulo, Disponível em: < Acesso em: 26 jul Página 4 de 11-20/10/ :44:36

5 10- O Rio Tietê nasce: (A) no litoral do estado de São Paulo. (B) na Região Metropolitana de São Paulo. (C) na cidade de Salesópolis, em São Paulo. (D) no estado do Mato Grosso do Sul. 11- Classifique gramaticalmente as palavras do texto: a) Tietê: b) Nasce: c) Foz: d) O: d) Itapura: f) Do Mar: 12- Transforme a locução adjetiva citada no texto em um adjetivo. _ Observe a propaganda e responda: 13- Esta propaganda da marca Philips pretende vender: (A) cofrinhos de porquinhos. (B) porquinhos cor-de-rosa. (C) uma lâmpada mais econômica. (D) brinquedo. Página 5 de 11-20/10/ :44:36

6 14- A propaganda oferece economia de energia: (A) aos fabricantes de lâmpadas. (C) às crianças. (B) aos consumidores. (D) aos concorrentes. 15- A lâmpada cor-de-rosa apresentada na propaganda tem forma de cofrinho porque: (A) gasta muita energia. (C) emite luz cor-de-rosa. (B) é maior que as outras. (D) economiza energia. 16- O anúncio desta lâmpada diz que quem comprá-la está fazendo um ótimo investimento porque: (A) gastará mais dinheiro comprando-a. (C) ganhará prêmios do fabricante. (B) economizará dinheiro ao comprá-la. (D) estará perdendo dinheiro ao comprá-la. 17- A pergunta inicial do texto Que economizar energia? tem a intenção de: (A) fazer uma pesquisa com os leitores da revista. (B) duvidar dos eleitores. (C) atrair a atenção do leitor para a propaganda. (D) esperar que o leitor envie uma carta respondendo a pergunta. 18- Observe o trecho de Canção do exílio do poeta Gonçalves Dias. Veja a estrofe: "Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores." Note os termos em destaque acima: percebe que há diferença entre a grafia da primeira frase e as demais? 19- Identifique nas frases o que se pede nos parênteses: a) E cada dia sentia-se mais estranho. (um pronome) _ b) Fazia quase uma semana que não saía de casa. (dois verbos) _ c) O clube oferecia opções variadas. (um substantivo) _ Página 6 de 11-20/10/ :44:36

7 d) Já não era miudinha e nada feinha. (dois adjetivos) _ e) Com as mãos sob a mesa... (dois artigos) _ 20- Leia esta tira, do cartunista argentino Quino: a) Em certos contextos, a palavra um é numeral; em outros, é artigo indefinido. No 3 quadrinho, a palavra um é artigo ou numeral? Por quê? b) E no 2 quadrinho? Justifique sua resposta. 21- Classifique os numerais destacados em cardinal, ordinal, fracionário ou multiplicativo: a) Gastei trezentos e quarenta reais no supermercado. _ b) Com a promoção, Maria João começou a ganhar o triplo do que ganhava. _ c) Dois terços do lago ficaram turvo. _ d) A segunda corrida foi mais interessante que a primeira. _ Página 7 de 11-20/10/ :44:36

8 22- Numere as frases de acordo com o tempo do verbo. (1) Presente (2) Pretérito perfeito (3) Pretérito imperfeito (4) Pretérito mais que perfeito (5) Futuro do presente ( ) Ontem, a professora leu uma história. ( ) Eu dividi meu chocolate. ( ) Sairei mais cedo amanhã. ( ) Nós compraremos doces. ( ) Vocês copiaram o texto? ( ) Roberto escorregou. ( ) Nós já terminamos o trabalho. ( ) Ele comera toda a comida. ( ) Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. ( ) Ela partia ontem. 23- Ele ficou em casa. A palavra em é: (A) conjunção. (C) artigo definido. (E) preposição. (B) pronome indefinido. (D) advérbio de lugar. 24- Qual das frases abaixo possui advérbio de modo? (A) Realmente ela errou. (B) Antigamente era mais pacato o mundo. (C) Lá está teu primo. (D) Ela fala bem. (E) Estava bem cansado. Gabarito: 01- a) (C) b) (D) 02- a) (A) b) (D) c) (A) 03- a) veloz b) mais veloz que / do que c) tão veloz quanto d) velocíssimo 04- Então é por isso que eu chuto melhor com a esquerda! Os pezinhos prosseguiram no papo: Não ligue. À tarde, ela vai na aula de dança e ai você fica feliz. Vou fazer a melhor pirueta da minha vida, me espere! Página 8 de 11-20/10/ :44:36

9 Eu e ela pronomes pessoais do caso reto. Você pronome de tratamento. Minha pronome possessivo. Me - pronome oblíquo. 05- (B) 06- a) ia b) eram / faziam c) estava d) escutavam e) era 07- a) um dos meus ataque de carinho b) de carinho: carinhoso c) de afeto, de amor, de amizade 08- a) dificílima b) engraçadíssimo e boníssimo c) amicíssima e felicíssima d) divertidíssimo 09- a) muito terrível b) muito calmo c) muito cheio d) muito pouco 10- (C) 11- a) substantivo próprio b) verbo (presente) c) substantivo comum d) artigo definido e) substantivo próprio f) locução adjetiva 12- Marítima 13- (C) 14- (B) 15- (D) 16- (B) 17- (C) Página 9 de 11-20/10/ :44:36

10 18- Sim, pois a palavra sem acento (tem) significa que o verbo está no singular, já a com acento (têm) significa que o verbo está no plural. 19- a) se b) fazia e saía c) clube d) miudinha e feinha e) as, a 20- a) Artigo, pois está acompanhando a palavra caramelo juntamente com seu adjetivo delicioso. b) Numeral, pois está referindo à quantidade, era para Susanita pegar somente um caramelo. 21- a) cardinal b) multiplicativo c) fracionário d) ordinal 22- ( 2 ) Ontem, a professora leu uma história. ( 1 ) Eu dividi meu chocolate. ( 5 ) Sairei mais cedo amanhã. ( 5 ) Nós compraremos doces. ( 2 ) Vocês copiaram o texto? ( 2 ) Roberto escorregou. ( 1 ) Nós já terminamos o trabalho. ( 4 ) Ele comera toda a comida. ( 4 ) Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram ( 3 ) Ela partia ontem. 23- (E) 24- (D) Página 10 de 11-20/10/ :44:36

11 Página 11 de 11-20/10/ :44:36 FM/1509/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2015/PORTUGUES - 5o ANO - 3a ETAPA doc