A PRUDÊNCIA NA ÉTICA A NICÔMACO DE ARISTÓTELES

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "A PRUDÊNCIA NA ÉTICA A NICÔMACO DE ARISTÓTELES"

Transcrição

1 A PRUDÊNCIA NA ÉTICA A NICÔMACO DE ARISTÓTELES Introdução/ Desenvolvimento Dagmar Rodrigues 1 Camila do Espírito santo 2 A pretensão do presente trabalho é analisar o que é a prudência enquanto virtude intelectual e qual sua finalidade. Tal virtude é retratada no livro VI da Ética a Nicômaco. Para isso devemos entender o que seja a deliberação e a escolha deliberada, que são condições da ação moral, que fazem do prudente o homem da boa ação. Tal pesquisa busca esclarecer por que Aristóteles afirma que a prudência é uma virtude própria da reta razão, qual a sua finalidade e o que devemos fazer se pretendemos estar na posse de tal disposição. Segundo o filósofo, o homem de prudência seria o melhor dentre os homens porque age corretamente em vista do melhor dos fins. Analisa e escolhe certo de acordo com sua análise, evita os vícios e ama o que é bom, uma vez que isso é o que lhe proporcinará chegar ao fim desejado. O prudente enquanto homem da razão O homem dotado de prudência é superior aos não dotados de tal virtude porque o seu agir é sempre um agir correto. Uma vez que a análise minuciosa de suas possíveis ações é sempre critério primeiro para que possa agir de acordo com a reta razão, prudentemente, corretamente. Por isso, se diz do que possui tal disposição, que ele saberá em qualquer ocasião o que é bom tanto pra si como para os outros. Ele é temperante. Possuir tal característica é coisa boa porque ela preserva nossa sabedoria. Ele é o que possui o privilégio da intelectualidade, intelectualidade essa que não é transmitida por discursos racionais. 1 A Prudência na Ética a Nicômaco de Aristóteles, Universidade Federal do Ceará Cariri, Ceará, dagmarreyle@hotmail.com. 2 A Prudência na Ética a Nicômaco de Aristóteles, Universidade Federal do Ceará Cariri, Ceará, camiladoespiritosanto@yahoo.com.br

2 Enquanto homens dotados de prudência devemos nos afastar do vício, uma vez que ele nos leva ao erro, nos impede de agir corretamente. Ele, o vício, ou nos leva ao excesso ou à falta, não nos permitindo ficar no meio-termo, não nos deixa em conformidade com a reta razão. Leva-nos aos extremos e por isso nos impede de ser cautelosos, não nos deixa escolher certo, mas sim de uma maneira que alimente cada vez mais nossos vícios, fazendo de nós errantes, distanciando-nos do acerto. Assim ao que é prudente cabe analisar, saber distinguir o que é o certo do errado, tanto de um modo particular quanto de um modo geral, visando atingir sempre o melhor dos fins, analisando qual o melhor dentre os meios para que sua escolha possa ser a melhor. Logo se faz necessário o uso da deliberação, da boa deliberação para que a escolha deliberada seja a melhor, a correta. Deliberação e Escolha deliberada Segundo Aristóteles, a alma possui duas partes, a racional e a irracional. Sendo que a primeira parte é ainda composta de duas outras partes, uma é a parte científica que possui a capacidade de contemplar, enquanto a outra é calculativa, a que analisa e delibera. Assim a parte científica trata das coisas necessárias, invariáveis, que não podem ser de outro jeito, enquanto a calculativa, trata de coisas variáveis. Se pretendermos fazer uma escolha certa devemos desejar aquilo que afirma a razão. Primeiro desejamos algo e se, por conseguinte, queremos agir de maneira correta, raciocinamos para que nossa escolha seja certa e que nossa ação seja boa. Assim, a escolha deve vir acompanhada de razão e intelecto e de disposição moral. Isso porque a boa ação só é possível graças à combinação do bom uso da razão com o saber escolher o meio termo correto. Logo escolher o que é certo nos é possível por possuirmos capacidade de raciocinar, analisando qual a melhor decisão a ser tomada. Sendo que nossa escolha tanto será boa e correta quando fizermos uso da razão, isso porque ela sabe o que é bom e consequentemente nos guiara para escolher o que é bom para nós e também para os demais.

3 No entanto, só poderemos escolher sobre o que nos possibilita o futuro, porque o futuro é a possibilidade, ela ainda não é. E como deliberar só é possível sobre o que está para acontecer e pode ser diferente, pode ser mudado, é sobre ele que se delibera. Coisas passadas não podem ser objeto de escolha, pois, já aconteceram. Mas com relação ao que vai acontecer tanto podemos quanto devemos escolher. Sendo que nossa escolha será boa quando formos prudentes e soubermos deliberar. A Prudência é adquirida com a experiência Para Aristóteles a verdade da alma depende das seguintes disposições: a arte, o conhecimento científico, a sabedoria prática ou prudência, a sabedoria filosófica e a razão intuitiva. Sendo que o conhecimento científico não pode ser obejeto de deliberação porque tal conhecimento existe necessariamente. Não se pode deliberar sobre as estrelas ou sobre a lua, pois se cria, na antiguidade, que tais eram objetos eternos imutáveis. Não se deve analisar o que é e não deixará de ser simplesmente porque isso é imutável, porque quando deliberamos fazemos em vista de uma escolha, o mesmo se dá com a sabedoria filosófica e com a razão intuitiva, já que, conhecimento científico combinado com razão intuitiva é sabedoria filosófica. Ambas as disposições dão conta de apreender as coisas que são mais elevadas por natureza: [...] Por isso dizemos que Anaxágoras, Tales e os homens semelhantes a eles possuem sabedoria filosófica, mas não prática, quando os vemos ignorar o que lhes é vantajoso e também dizemos que eles conhecem coisas notáveis, admiráveis, difíceis e divinas, mas improfícuas. Isso porque não são os bens humanos que eles procuram. 3 Se tais disposições se ocupam com coisas divinas, coisas imutáveis e imperecíveis, elas não necessitam de deliberação, porque a deliberação se faz sobre o que pode ser diferente, sobre como algo pode ser ou deixar de ser, sobre como se deve ou não agir. 3 ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Tradução: Editora Globo S/A, Porto Alegre (Tópicos, dos Argumentos Sofísticos, Ética a Nicômaco e Poética). 1ª Ed. São Paulo, b 5

4 Por sua vez, arte é uma capacidade raciocinada de produzir. Ela pertence ao aspecto do variável, que inventa e produz coisas que tanto podem ser como não ser. Não se ocupa com coisas que são ou que se geram por necessidade, nem com as coisas que fazem de acordo com a natureza. Mas, embora, ela possa ser variável não é objeto de deliberação, porque é uma técnica, a técnica de produzir, e segundo Aristóteles há uma diferença entre produzir e agir, pois quando se produz algo se faz em vista de criar um objeto que possua alguma utilidade e o agir é o que possibilita se alcançar algo. O prudente não é também objeto de deliberação ele é o que delibera. Delibera sobre o que é bom para ele e sobre o que é bom de um modo geral. Ele sabe que só pode deliberar sobre o que pode ser diferente, sobre o que sua capacidade de raciocinar dá conta, delibera sobre os meios para se alcançar um fim, analisando assim, por exemplo, quais dentre os meios é o melhor para se enriquecer, roubar? Trabalhar? Enganar? O prudente saberá analisar entre todos os meios qual o melhor a ser feito. Assim, a Phronesis, é uma capacidade verdadeira raciocinada de agir com respeito às coisas que dizem respeito à vida do homem. E se é prudente sua ação será sempre boa, porque visa um bom fim. E o fim que visa o prudente, já está na própria ação, é a própria ação: Daí o atribuirmos sabedoria prática a Péricles e homens como ele, porque percebem o que é bom para si mesmos e para os homens em geral: pensamos que os homens dotados de tal capacidade são bons administradores de casas e de estado [...] 4 Assim o homem dotado de sabedoria prática, de prudência, é o homem da reta razão. O que sabe que é bom de modo particular e de um modo geral. É superior aos que não possuem tal sabedoria, pois suas ações são praticadas em vista de um fim bom, tendo como princípio a boa deliberação que implica em uma boa escolha. É o homem da reta razão porque experiente, detentor de sabedoria, o que sabe analisar e isso porque o tempo fez dele um bom analisador. Assim tal homem não age em hipótese alguma levado pelas paixões visto que a experiência amadureceu sua capacidade cognitiva. 4Ibid., 1140 b 10

5 Para Aristóteles quanto mais demorado uma deliberação, melhor. Devendo-se colocar logo em prática a conclusão da deliberação. Mas tomar cuidado, pois deliberar mal pode levar ao erro. Por isso se diz que o jovem embora possua facilidade para aprender matemática não pode ser prudente, visto não ter experiência, pois quando deliberar pode ser levado pelas paixões e acabar fazendo uma escolha errada. Por isso qualquer um pode deliberar, mas deliberar bem, só ao prudente cabe. Considerações finais Assim chegamos à conclusão de que, a Prudência, como constatara Aristóteles é uma virtude muito boa, uma vez que, seguida de razão nos faz agir corretamente, nos faz temperantes e preserva nossa sabedoria. Ser prudente é dizer não aos vícios e permanecer no meio-termo. É saber escolher para que sua ação seja boa. Como o prudente é o homem dotado de reta razão suas escolhas devem sempre ser certas. O homem que sabe o que é bom para si e para os demais. O que delibera sobre as coisas que são boas e más para si. É superior aos demais porque sabe onde quer chegar e faz o melhor que pode para alcançar o fim desejado, lembrando que prudência não é algo adquirido naturalmente, nem por hereditariedade, mas por experiência. É o homem da meta e da boa meta. A prudência é a virtude do bem agir, e o homem que a possui sabe escolher o fim certo porque analisa as várias possibilidades que leva ao melhor dos fins. Referência Bibliográfica ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco: (Tópicos, dos Argumentos Sofísticos, Ética a Nicômaco e Poética). Trad.: Editora Globo S/A, 1ª Ed. Porto Alegre São Paulo, SPINELLI, Priscila Tesch. A Prudência na Ética Nicomaquéia de Aristóteles. Universidade do Vale do rio do Sino (UNISINOS),São Leopoldo RS, 2007.

6 SILVEIRA, Denis Coitinho. Ensaios Sobre Ética. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, ZINGANO, Marco. Aristóteles: tratado da virtude moral; Ethica Nicomachea I13 III 8. 1ª Ed, São Paulo: Odysseus Editora, ALBENQUE, Pierre. A Prudência em Aristóteles. Trad.: LOPES, Marisa. 2ª Ed, São Paulo: Discurso Editorial, Paulus, 2008.

CENÁRIO FILOSÓFICO DA GRÉCIA CLÁSSICA I

CENÁRIO FILOSÓFICO DA GRÉCIA CLÁSSICA I CENÁRIO FILOSÓFICO DA GRÉCIA CLÁSSICA I A ideia de que a finalidade da política não é o exercício do poder, mas a realização da justiça para o bem comum da cidade; A ideia de que o homem livre (e somente

Leia mais

ETHICA NICOMACHEA: RESPONSABILIDADE MORAL. Abel F. Vargas * A ESCOLHA DELIBERADA NO LIVRO III DA OBRA VOLTADA À REALIZAÇÃO DA AÇÃO

ETHICA NICOMACHEA: RESPONSABILIDADE MORAL. Abel F. Vargas * A ESCOLHA DELIBERADA NO LIVRO III DA OBRA VOLTADA À REALIZAÇÃO DA AÇÃO A ESCOLHA DELIBERADA NO LIVRO III DA OBRA ETHICA NICOMACHEA: RESPONSABILIDADE MORAL VOLTADA À REALIZAÇÃO DA AÇÃO Abel F. Vargas * Resumo: O trabalho tem por objetivo apresentar a escolha deliberada na

Leia mais

A phrônesis como excelência do agir no Livro VI da Ética a Nicômacos

A phrônesis como excelência do agir no Livro VI da Ética a Nicômacos A phrônesis como excelência do agir no Livro VI da Ética a Nicômacos Elias Fochesatto A experiência de que é o homem mesmo o responsável por seu próprio ser, já que não o recebe a não ser como possibilidade

Leia mais

ISSN: X COLÓQUIO DO MUSEU PEDAGÓGICO 28 a 30 de agosto de 2013

ISSN: X COLÓQUIO DO MUSEU PEDAGÓGICO 28 a 30 de agosto de 2013 FELICIDADE EM ARISTÓTELES Larisse Silva Andrade * (UESB) Maria Rita Santos ** (UESB) RESUMO Esse texto pretende investigar o Bem- humano na perspectiva da Ética e da Política teorizadas por Aristóteles

Leia mais

O conceito de amizade em Aristóteles.

O conceito de amizade em Aristóteles. O conceito de amizade em Aristóteles. "Depende de nós praticarmos atos nobres ou vis; e se é isso que se entende por ser bom ou mal, então depende de nós sermos virtuosos ou viciosos." Aristóteles. Autora:

Leia mais

Ética e Organizações EAD 791. Prof. Wilson Amorim 13/Setembro/2017 FEA USP

Ética e Organizações EAD 791. Prof. Wilson Amorim 13/Setembro/2017 FEA USP Ética e Organizações EAD 791 Prof. 13/Setembro/2017 FEA USP Ética Aula 13/09/2017 A ética das virtudes em Aristóteles Referência CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2010. Unidade 8

Leia mais

O conceito ética. O conceito ética. Curso de Filosofia. Prof. Daniel Pansarelli. Ética filosófica: conceito e origem Estudo a partir de Aristóteles

O conceito ética. O conceito ética. Curso de Filosofia. Prof. Daniel Pansarelli. Ética filosófica: conceito e origem Estudo a partir de Aristóteles Curso de Filosofia Prof. Daniel Pansarelli Ética filosófica: conceito e origem Estudo a partir de Aristóteles O conceito ética Originado do termo grego Ethos, em suas duas expressões Êthos (com inicial

Leia mais

PRINCÍPIOS ÉTICOS E FILOSÓFICOS Introdução a ética aristotélica

PRINCÍPIOS ÉTICOS E FILOSÓFICOS Introdução a ética aristotélica PRINCÍPIOS ÉTICOS E FILOSÓFICOS Introdução a ética aristotélica Prof. Me. Renato R. Borges Aristóteles(IV a.c), Kant(1804) e Stuart Mill (1873). facebook.com/prof.renato.borges www.professorrenato.com

Leia mais

Aristóteles, Ética a Nicômaco, X 7, 1177 b 33.

Aristóteles, Ética a Nicômaco, X 7, 1177 b 33. 91 tornar-se tanto quanto possível imortal Aristóteles, Ética a Nicômaco, X 7, 1177 b 33. 92 5. Conclusão Qual é o objeto da vida humana? Qual é o seu propósito? Qual é o seu significado? De todas as respostas

Leia mais

RESENHA ARISTÓTELES. ÉTICA A NICÔMACO. SÃO PAULO: MARTIN CLARET, Gabriel Cassiotti

RESENHA ARISTÓTELES. ÉTICA A NICÔMACO. SÃO PAULO: MARTIN CLARET, Gabriel Cassiotti RESENHA ARISTÓTELES. ÉTICA A NICÔMACO. SÃO PAULO: MARTIN CLARET, 2015. Gabriel Cassiotti 406 DEFENSORIA PÚBLICA DA UNIÃO Escola Superior ARISTÓTELES. ÉTICA A NICÔMACO. São Paulo: Martin Claret, 2015. Por

Leia mais

CURSO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA

CURSO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA 1 Teeteto: Pelos deuses, Sócrates, caio na perplexidade quando reflito em todas essas coisas e, por vezes, quando me ponho a considerá-las, experimento uma vertigem. Sócrates: Teodoro parece ser, meu amigo,

Leia mais

ARISTÓTELES ÉTICA A NICÔMACO LIVROS I E II JOÃO PAULO OCKE DE FREITAS

ARISTÓTELES ÉTICA A NICÔMACO LIVROS I E II JOÃO PAULO OCKE DE FREITAS ÉTICA A NICÔMACO LIVROS I E II ÉTICA A NICÔMACO LIVRO I 1. O bem: conceito. Teleologia. 2./5./7./8. O Bem supremo ou o melhor dos bens: características e conceito. 7./8./12. Felicidade: características

Leia mais

Professora: Ana Priscila da Silva Alves Disciplina: Filosofia Série: 1 ª do Ensino Médio Tema: Felicidade

Professora: Ana Priscila da Silva Alves Disciplina: Filosofia Série: 1 ª do Ensino Médio Tema: Felicidade Professora: Ana Priscila da Silva Alves Disciplina: Filosofia Série: 1 ª do Ensino Médio Tema: Felicidade COLÉGIO DIOCESANO SERIDOENSE - CDS 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - 2016 DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSORA:

Leia mais

Virtudes: conceito e classificação

Virtudes: conceito e classificação Virtudes: conceito e classificação Roteiro 6 FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Livro IV Espiritismo, o Consolador Prometido por Jesus Módulo III Os vícios e as virtudes

Leia mais

Clóvis de Barros Filho

Clóvis de Barros Filho Clóvis de Barros Filho Sugestão Formação: Doutor em Ciências da Comunicação pela USP (2002) Site: http://www.espacoetica.com.br/ Vídeos Produção acadêmica ÉTICA - Princípio Conjunto de conhecimentos (filosofia)

Leia mais

3 Dicas práticas para um negócio próprio de sucesso

3 Dicas práticas para um negócio próprio de sucesso 3 Dicas práticas para um negócio próprio de sucesso Existem fatores essenciais para o sucesso de um negócio, e um deles é a importância do controle. Grande parte dos empreendedores com problemas financeiros

Leia mais

JOSIELI APARECIDA OPALCHUKA 26

JOSIELI APARECIDA OPALCHUKA 26 OPALCHUKA, J. A relação entre eudaimonia e dor: uma aproximação entre Aristóteles e Schopenhauer The relation between eudaimonia and pain: an approach between Aristotle and Schopenhauer JOSIELI APARECIDA

Leia mais

EUDAIMONIA E O PROBLEMA DAS AÇÕES VIRTUOSAS EM ARISTÓTELES

EUDAIMONIA E O PROBLEMA DAS AÇÕES VIRTUOSAS EM ARISTÓTELES EUDAIMONIA E O PROBLEMA DAS AÇÕES VIRTUOSAS EM ARISTÓTELES Thaís Cristina Alves Costa 1 Universidade Federal de Pelotas (UFPel) RESUMO: A partir de uma análise crítica do conceito de eudaimonia aristotélica,

Leia mais

Do mundo da fantasia ao mundo real

Do mundo da fantasia ao mundo real Do mundo da fantasia ao mundo real Olá Mulher empreendedora! Vamos falar um pouquinho sobre os nossos desafios? Nos dias de hoje precisamos ser multitarefas, conciliamos nossa a carreira com outras atividades,

Leia mais

O CONHECIMENTO PRÉVIO MORAL NECESSÁRIO À INVESTIGAÇÃO POLÍTICA EM ARISTÓTELES

O CONHECIMENTO PRÉVIO MORAL NECESSÁRIO À INVESTIGAÇÃO POLÍTICA EM ARISTÓTELES O CONHECIMENTO PRÉVIO MORAL NECESSÁRIO À INVESTIGAÇÃO POLÍTICA EM ARISTÓTELES THE MORAL KNOWLEDGE NECESSARY FOR POLITICAL INQUIRY IN ARISTOTLE Priscilla Tesch Spinelli * RESUMO: Este artigo pretende chamar

Leia mais

Teorias éticas. Capítulo 20. GRÉCIA, SÉC. V a.c. PLATÃO ARISTÓTELES

Teorias éticas. Capítulo 20. GRÉCIA, SÉC. V a.c. PLATÃO ARISTÓTELES GRÉCIA, SÉC. V a.c. Reflexões éticas, com um viés político (da pólis) _ > como deve agir o cidadão? Nem todas as pessoas eram consideradas como cidadãos Reflexão metafísica: o que é a virtude? O que é

Leia mais

Aristóteles, Protrético, fr. 2.

Aristóteles, Protrético, fr. 2. 9 (...) se se deve filosofar, deve-se filosofar, deve-se igualmente filosofar; em qualquer caso, portanto, deve-se filosofar; se de fato, a filosofia existe, somos obrigados de qualquer modo a filosofar,

Leia mais

Ética Profissional e Empresarial. Aula 2

Ética Profissional e Empresarial. Aula 2 Ética Profissional e Empresarial Aula 2 O Surgimento, a Origem! A ética é estudada, por grandes filósofos, desde a antiguidade! (IV A.C) Ética vem do Grego "ethos", que significa: costumes! Moral vem do

Leia mais

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. A Geografia Levada a Sério

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.  A Geografia Levada a Sério FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 1 O ignorante afirma, o sábio duvida, o sensato reflete Aristóteles 2 O Mito da Caverna - Platão 3 Entendes??? 4 A Filosofia É um estudo relacionado à existência

Leia mais

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. A Geografia Levada a Sério

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.  A Geografia Levada a Sério FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 1 O ignorante afirma, o sábio duvida, o sensato reflete Aristóteles 2 O Mito da Caverna - Platão 3 Entendes??? 4 A Filosofia É um estudo relacionado

Leia mais

Na exposição do livro VI, a phronesis é caracterizada como uma qualidade individual. Trata-se de uma virtude, correspondente a uma das partes

Na exposição do livro VI, a phronesis é caracterizada como uma qualidade individual. Trata-se de uma virtude, correspondente a uma das partes 1 Introdução Dentre os escritos mais relevantes sobre a filosofia de Aristóteles no século XX especialmente a partir da década de 50, destacamos os numerosos estudos a respeito da Ética Nicomaquéia, e

Leia mais

Fábio Beltrami * ARISTÓTELES E AS RAMIFICAÇÕES DA ALMA

Fábio Beltrami * ARISTÓTELES E AS RAMIFICAÇÕES DA ALMA ARISTÓTELES E AS RAMIFICAÇÕES DA ALMA Fábio Beltrami * Resumo: A ética teleológica de Aristóteles prevê a felicidade (eudaimonia) como o bem supremo e fim a ser alcançado. Analisou três tipos de vida,

Leia mais

CONHECIMENTO, REALIDADE E VERDADE

CONHECIMENTO, REALIDADE E VERDADE CONHECIMENTO, REALIDADE E VERDADE SERÁ QUE TUDO QUE VEJO É REAL e VERDADEIRO? Realidade Realismo A primeira opção, chamada provisoriamente de realismo : supõe que a realidade é uma dimensão objetiva,

Leia mais

Grupo de Reflexão Ética APCP

Grupo de Reflexão Ética APCP Grupo de Reflexão Ética APCP Processo de tomada de decisão Problema Decisão/ Deliberação Ato: Intervenção profissional Diagnóstico Deliberação Intervenções Diagnóstico Deliberação: Qual o plano terapêutico

Leia mais

Daniel Huppes * PRUDÊNCIA E VIRTUDE MORAL EM ARISTÓTELES

Daniel Huppes * PRUDÊNCIA E VIRTUDE MORAL EM ARISTÓTELES PRUDÊNCIA E VIRTUDE MORAL EM ARISTÓTELES Daniel Huppes * Resumo: O presente trabalho possui a pretensão de investigar acerca da relação que há entre a prudência e a virtude moral de acordo com o pensamento

Leia mais

ALBERTO MAGNO E TOMÁS DE AQUINO

ALBERTO MAGNO E TOMÁS DE AQUINO 1 ALBERTO MAGNO E TOMÁS DE AQUINO A ESCOLÁSTICA E OS PRINCIPAIS REPRESENTANTES ALBERTO MAGNO TOMÁS DE AQUINO Buscaram provar a existência de Deus utilizando argumentos racionais. 2 A UNIDADE ENTRE A FÉ

Leia mais

ÉTICA e CONDUTA PROFISSIONAL

ÉTICA e CONDUTA PROFISSIONAL ÉTICA e CONDUTA PROFISSIONAL Introdução à Engenharia Civil Profª Mayara Custódio SOMOS SERES PASSIONAIS As paixões desequilibram nosso caráter... Paixões = emoções (ambição, vaidade, ódio...) Ética é a

Leia mais

I. Iniciação à atividade filosófica Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar... 13

I. Iniciação à atividade filosófica Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar... 13 Índice 1. Competências essenciais do aluno... 4 2. Como estudar filosofia... 5 3. Como ler, analisar e explicar um texto filosófico... 7 4. Como preparar-se para um teste... 10 5. Como desenvolver um trabalho

Leia mais

Phronesis em Aristóteles: O verdadeiro manual de ética

Phronesis em Aristóteles: O verdadeiro manual de ética Phronesis em Aristóteles: O verdadeiro manual de ética Anderson Alves Francisco Introdução O estudo sobre a ética por vezes passa a se apresentar como um estudo utópico. Pois, na contemporaneidade há uma

Leia mais

Aristóteles: a phronesis como núcleo conceitual de uma ética de fundamentação a posteriori

Aristóteles: a phronesis como núcleo conceitual de uma ética de fundamentação a posteriori Unimontes Científica V.2, n. 2 - Setembro de 2001 ISSN 1519-2571 versão impressa Aristóteles: a phronesis como núcleo conceitual de uma ética de fundamentação a posteriori Marcelo Nilo Narciso Moebus*

Leia mais

Fil. Monitor: Leidiane Oliveira

Fil. Monitor: Leidiane Oliveira Fil. Professor: Larissa Rocha Monitor: Leidiane Oliveira Moral e ética 03 nov EXERCÍCIOS DE AULA 1. Quanto à deliberação, deliberam as pessoas sobre tudo? São todas as coisas objetos de possíveis deliberações?

Leia mais

FILOSOFIA COMENTÁRIO DA PROVA

FILOSOFIA COMENTÁRIO DA PROVA COMENTÁRIO DA PROVA A prova foi excelente! Exigente e densa mas evitando temas secundários ou muito prolixos. Pela primeira vez extrapolou à mera leitura dos textos e trouxe a discussão para o mundo não

Leia mais

A temperança e o Protrepticus de Aristóteles

A temperança e o Protrepticus de Aristóteles A temperança e o Protrepticus de Aristóteles Fernando Gomez 1 O intuito desse breve trabalho é relacionar a virtude da temperança com o Protrepticus de Aristóteles, obra cujo conteúdo trata-se de uma exortação

Leia mais

Roteiro 16. Livre-arbítrio. FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Programa Filosofia e Ciência Espíritas

Roteiro 16. Livre-arbítrio. FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Programa Filosofia e Ciência Espíritas Roteiro 16 Livre-arbítrio FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Programa Filosofia e Ciência Espíritas Correlacionar o conceito de livre-arbítrio ao de ética, moral, vontade,

Leia mais

L E G A L E 1.ª FASE

L E G A L E 1.ª FASE L E G A L E 1.ª FASE EXAME DE ORDEM F I L O S O F I A Professor: CUSTÓDIO Nogueira E-mail: g.custodio@uol.com.br Facebook: Custódio Nogueira O JUSNATURALISMO NA ANTIGUIDADE - ARISTÓTELES. Período de 4000aC

Leia mais

UCP - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CURSO DE ÉTICA. ÉTICA A NICÔMACO Livro 1

UCP - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CURSO DE ÉTICA. ÉTICA A NICÔMACO Livro 1 1 UCP - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CURSO DE ÉTICA ÉTICA A NICÔMACO Livro 1 Rodolfo Asturiano Vaz PETRÓPOLIS 2010 1 2 UCP - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS ÉTICA A NICÔMACO Livro 1 Trabalho

Leia mais

Brasil. Paviani, Jayme A função pedagógica da ética em Aristóteles Educação, vol. 35, núm. 1, enero-abril, 2012, pp Porto Alegre, Brasil

Brasil. Paviani, Jayme A função pedagógica da ética em Aristóteles Educação, vol. 35, núm. 1, enero-abril, 2012, pp Porto Alegre, Brasil Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Paviani, Jayme A função pedagógica da ética em Aristóteles Educação, vol. 35, núm. 1, enero-abril,

Leia mais

Práticas Excelentes e Políticas Educativas Destrutivas - Considerações acerca do momento actual

Práticas Excelentes e Políticas Educativas Destrutivas - Considerações acerca do momento actual Práticas Excelentes e Políticas Educativas Destrutivas - Considerações acerca do momento actual Ramiro Marques Instituto politécnico de Santarém Página pessoal: http://www.eses.pt/usr/ramiro/index.htm

Leia mais

Ética e educação: caráter virtuoso e vida feliz em Aristóteles

Ética e educação: caráter virtuoso e vida feliz em Aristóteles Acta Scientiarum http://www.uem.br/acta ISSN printed: 2178-5198 ISSN on-line: 2178-5201 Doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.19276 Ética e educação: caráter virtuoso e vida feliz em Aristóteles Marcos Alexandre

Leia mais

Emoções e virtudes morais em Aristóteles

Emoções e virtudes morais em Aristóteles 201 Emoções e virtudes morais em Aristóteles Juliana Santana Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFSC Resumo Este artigo tem a intenção de apresentar a possibilidade de conciliar emoções

Leia mais

ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS.

ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS. ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS MÓDULO 9 O SIGNIFICADO DAS LEIS DE PROGRESSO E TRABALHO EM NOSSAS VIDAS A ESSÊNCIA DAS LEIS DE PROGRESSO E DE TRABALHO 1º.

Leia mais

RESOLUÇÃO FILOSOFIA SEGUNDA FASE UFU SEGUNDO DIA

RESOLUÇÃO FILOSOFIA SEGUNDA FASE UFU SEGUNDO DIA RESOLUÇÃO FILOSOFIA SEGUNDA FASE UFU SEGUNDO DIA 1) Para Parmênides o devir ou movimento é uma mera aparência provocada pelos enganos de nossos sentidos. A realidade é constituída pelo Ser que é identificado

Leia mais

Responsabilidade Profissional

Responsabilidade Profissional Responsabilidade Profissional Universidade de Brasília Faculdade de Ciência da Informação Disciplina: Projeto de Implementação de Sistemas Arquivísticos Profa. Lillian Alvares Responsabilidade Profissional

Leia mais

Resolução de Questões Específicas de Filosofia e Sociologia Aula 2

Resolução de Questões Específicas de Filosofia e Sociologia Aula 2 Resolução de Questões Específicas de Filosofia e Sociologia Aula 2 Resolução de Questões Específicas de Filosofia e Sociologia Aula 2 (UFPR 2007) As questões 1, 2 e 3 referem-se ao texto a seguir. bem

Leia mais

CORRENTES DE PENSAMENTO DA FILOSOFIA MODERNA

CORRENTES DE PENSAMENTO DA FILOSOFIA MODERNA CORRENTES DE PENSAMENTO DA FILOSOFIA MODERNA O GRANDE RACIONALISMO O termo RACIONALISMO, no sentido geral, é empregado para designar a concepção de nada existe sem que haja uma razão para isso. Uma pessoa

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Aquisição da virtude moral em Aristóteles Genival Carvalho Batista SALVADOR-BA Julho/ 2014 UNIVERSIDADE

Leia mais

A Evolução do Espírito Claudio C. Conti

A Evolução do Espírito Claudio C. Conti A Evolução do Espírito Claudio C. Conti ccconti@bol.com.br Segundo a Doutrina Espírita, os espíritos estão sempre em evolução, porém alguns podem até embaraçar este progresso durante certo, todavia, este

Leia mais

4x7 AS RAZÕES DA NOSSA FÉ CURSO DE APROFUNDAMENTO DA FÉ A PARTIR DO YOUCAT CATECISMO JOVEM DA IGREJA CATÓLICA

4x7 AS RAZÕES DA NOSSA FÉ CURSO DE APROFUNDAMENTO DA FÉ A PARTIR DO YOUCAT CATECISMO JOVEM DA IGREJA CATÓLICA 4x7 AS RAZÕES DA NOSSA FÉ CURSO DE APROFUNDAMENTO DA FÉ A PARTIR DO YOUCAT CATECISMO JOVEM DA IGREJA CATÓLICA PAI, DAI-NOS SABEDORIA YOU PRAY Pai, dai-nos sabedoria para Vos reconhecer; desejo de Vos procurar;

Leia mais

realidade das profissões

realidade das profissões 12 12 Escolha Certa! Certa! As profissões As profissões do século do 21 século 21 Uma decisão difícil, extremamente pessoal. É dessa maneira que pode ser encarado esse momento crucial na vida do jovem:

Leia mais

Por que a virtude? 1. Ms. Fernando Sidnei Fantinel 2

Por que a virtude? 1. Ms. Fernando Sidnei Fantinel 2 Por que a virtude? 1 Ms. Fernando Sidnei Fantinel 2 Uma das questões mais relevantes no que concerne ao comportamento humano em sua inter-relação com o mundo, indubitavelmente, é a tentativa de elucidar

Leia mais

TOMÁS DE AQUINO SUMA TEOLÓGICA

TOMÁS DE AQUINO SUMA TEOLÓGICA SUMA TEOLÓGICA 2ª PARTE DA 2ª PARTE QUESTÕES XLVII-LVI QUESTÃO XLVII-LVI Estrutura do texto: 1. Apresenta a questão: ART.... Se... 2. Apresenta respostas à questão: Pois..., Demais... 3. Apresenta uma

Leia mais

Cap. 2 - O BEM E A FELICIDADE. Ramiro Marques

Cap. 2 - O BEM E A FELICIDADE. Ramiro Marques Cap. 2 - O BEM E A FELICIDADE Ramiro Marques A maior parte das pessoas identificam o bem com a felicidade, mas têm opiniões diferentes sobre o que é a felicidade. Será que viver bem e fazer o bem é a mesma

Leia mais

regras e razão prática em aristóteles

regras e razão prática em aristóteles regras e razão prática em aristóteles reglas Y razonamiento PrÁCtiCo en aristóteles MARIANE FARIAS DE OLIVEIRA* Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. emaryfarias@gmail.com RECIBIDO EL 30 DE MAYO

Leia mais

A única forma de estabelecer bons hábitos, e de fato conseguir mais evolução na vida, se chama DISCIPLINA.

A única forma de estabelecer bons hábitos, e de fato conseguir mais evolução na vida, se chama DISCIPLINA. Você sabia que os seus hábitos são os principais responsáveis pelos sucessos e fracassos da sua vida? E que são os hábitos, que favorecem ou prejudicam tudo o que fazemos? Nesse caso, precisamos aprender

Leia mais

SOMOS LIVRES AO DECIDIR

SOMOS LIVRES AO DECIDIR FILOSOFIA 2º ano Partindo do principio de que liberdade é LIBERDADE DE ESCOLHER Afinal, até onde alcança o poder da nossa liberdade? Nossas escolhas estão ligadas aos princípios morais da nossa sociedade;

Leia mais

Ficha de filosofia. A necessidade de fundamentação da moral Análise comparativa de duas perspectivas filosóficas. Fundamento e critérios da moralidade

Ficha de filosofia. A necessidade de fundamentação da moral Análise comparativa de duas perspectivas filosóficas. Fundamento e critérios da moralidade Ficha de filosofia A necessidade de fundamentação da moral Análise comparativa de duas perspectivas filosóficas Fundamento e critérios da moralidade Ética deontológica Ética consequencialista Respeito

Leia mais

Aristóteles. 4

Aristóteles. 4 Aristóteles 4 causas @yamaelice professorayamaelice @yamaelice O que nos distingue como seres racionais é a capacidade de conhecer "Nada está no intelecto sem antes ter passado pelos sentidos Para Aristóteles,

Leia mais

PROFESSOR: MAC DOWELL DISCIPLINA: FILOSOFIA CONTEÚDO: TEORIA DO CONHECIMENTO aula - 02

PROFESSOR: MAC DOWELL DISCIPLINA: FILOSOFIA CONTEÚDO: TEORIA DO CONHECIMENTO aula - 02 PROFESSOR: MAC DOWELL DISCIPLINA: FILOSOFIA CONTEÚDO: TEORIA DO CONHECIMENTO aula - 02 2 A EPISTEMOLOGIA: TEORIA DO CONHECIMENTO Ramo da filosofia que estuda a natureza do conhecimento. Como podemos conhecer

Leia mais

Metafísica: Noções Gerais (por Abraão Carvalho in:

Metafísica: Noções Gerais (por Abraão Carvalho in: : Noções Gerais (por Abraão Carvalho in: www.criticaecriacaoembits.blogspot.com) é uma palavra de origem grega. É o resultado da reunião de duas expressões, a saber, "meta" e "physis". Meta significa além

Leia mais

ESTUDO DO CAPITAL INTELECTUAL EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE PATROCÍNIO - MG

ESTUDO DO CAPITAL INTELECTUAL EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE PATROCÍNIO - MG Patrocínio, MG, outubro de 2016 ENCONTRO DE PESQUISA & EXTENSÃO, 3., 2016, Patrocínio. Anais... Patrocínio: IFTM, 2016. ESTUDO DO CAPITAL INTELECTUAL EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE PATROCÍNIO - MG Ana Luiza

Leia mais

Platão, desiludido com a. escola de filosofia a Academia.

Platão, desiludido com a. escola de filosofia a Academia. Platão era filho da aristocracia ateniense. Foi discípulo de Sócrates. Sua obra reflete o momento caótico pelo qual passou Atenas no decorrer de sua vida A crise da sociedade ateniense está ligada à guerra

Leia mais

Centro Espírita Maria Angélica

Centro Espírita Maria Angélica Centro Espírita Maria Angélica Claudio C. Conti www.ccconti.com A Criação Deus Infinito em todas as qualidades. Portanto, é perfeito. Como são suas criações? Um ser perfeito somente pode criar coisas também

Leia mais

LISTA - ARISTÓTELES. 1. (Uel 2015) Leia o texto a seguir.

LISTA - ARISTÓTELES. 1. (Uel 2015) Leia o texto a seguir. 1. (Uel 2015) Leia o texto a seguir. É pois manifesto que a ciência a adquirir é a das causas primeiras (pois dizemos que conhecemos cada coisa somente quando julgamos conhecer a sua primeira causa); ora,

Leia mais

CURSO PREPARATORIO PARA DEFENSORIA

CURSO PREPARATORIO PARA DEFENSORIA , CURSO PREPARATORIO PARA DEFENSORIA, PUBLICA - SP FILOSOFIA E SOCIOLOGIA PROF. NOGUEIRA METODOLOGIA Sete encontros 1 º encontro""? Sófocles, Platão e Aristóteles. 2º encontro""? Kelsen. 3º encontro""?

Leia mais

A PRUDÊNCIA ARISTOTÉLICA THE ARISTOTELIC PRUDENCE Olívia Brandão Melo Campelo 1

A PRUDÊNCIA ARISTOTÉLICA THE ARISTOTELIC PRUDENCE Olívia Brandão Melo Campelo 1 A PRUDÊNCIA ARISTOTÉLICA THE ARISTOTELIC PRUDENCE Olívia Brandão Melo Campelo 1 Recebimento em julho de 2014. Aprovação em agosto de 2014. Resumo: Phrônesis, palavra que vem do grego, significa o exercício

Leia mais

A educação do desejo segundo Aristóteles

A educação do desejo segundo Aristóteles A educação do desejo segundo Aristóteles Resumo: Quando lemos atentamente a Ética Nicomaquéia de Aristóteles, inevitavelmente nos deparamos com a problemática tese de que a função deliberativa da razão

Leia mais

3. Limites e Continuidade

3. Limites e Continuidade 3. Limites e Continuidade 1 Conceitos No cálculo de limites, estamos interessados em saber como uma função se comporta quando a variável independente se aproxima de um determinado valor. Em outras palavras,

Leia mais

Exercitando o raciocínio lógico-dedutivo!

Exercitando o raciocínio lógico-dedutivo! Exercitando o raciocínio lógico-dedutivo! Exercícios de raciocínio lógico-dedutivo a favor de Deus. Primeiramente devemos entender o conceito da dedução lógica, para então, realizarmos o seu exercício.

Leia mais

Aula 08 Terceiro Colegial.

Aula 08 Terceiro Colegial. Aula 08 Terceiro Colegial Cristianismo: Entre a Fé e a Razão Busca por uma base racional para sustentar a fé Formulações filosóficas se estendendo por mais de mil anos Cristianismo Palavra de Jesus, que

Leia mais

O caminho moral em Kant: da transição da metafísica dos costumes para a crítica da razão prática pura

O caminho moral em Kant: da transição da metafísica dos costumes para a crítica da razão prática pura O caminho moral em Kant: da transição da metafísica dos costumes para a crítica da razão prática pura Jean Carlos Demboski * A questão moral em Immanuel Kant é referência para compreender as mudanças ocorridas

Leia mais

Mapas de decisões O que precisamos considerar para a tomada de decisões

Mapas de decisões O que precisamos considerar para a tomada de decisões Mapas de decisões O que precisamos considerar para a tomada de decisões Palestrante: Dr. Augusto Castellano Autor: Thomas Köttner Mapas de decisões Poder, estrategia e decisão Liberdade, temor e decisões

Leia mais

HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA I

HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA I HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA I INTRODUÇÃO O conhecimento filosófico surgiu aos poucos, em substituição aos mitos e às crenças religiosas, na tentativa de conhecer e compreender o mundo e os seres que nele

Leia mais

ÉTICA PROFISSIONAL. Curso de Engenharia UNIP

ÉTICA PROFISSIONAL. Curso de Engenharia UNIP ÉTICA PROFISSIONAL Curso de Engenharia UNIP O QUE É ÉTICA? O QUE É ÉTICA? Tradicionalmente é entendida como um estudo ou uma reflexão sobre os costumes ou sobre as ações humanas. Pode ser entendida também

Leia mais

MATEMÁTICA - 3o ciclo Intervalos de números Reais (9 o ano) Propostas de resolução

MATEMÁTICA - 3o ciclo Intervalos de números Reais (9 o ano) Propostas de resolução MATEMÁTICA - 3o ciclo Intervalos de números Reais (9 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Como 2 1, 1414 e 3 1, 7321, representando na reta real o intervalo

Leia mais

BuscaLegis.ccj.ufsc.br

BuscaLegis.ccj.ufsc.br BuscaLegis.ccj.ufsc.br A Dúvida Metódica Em Descartes Antonio Wardison Canabrava da Silva* A busca pelo conhecimento é um atributo essencial do pensar filosófico. Desde o surgimento das investigações mitológicas,

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO. Eduardo Augusto Rosa de Matos. O Telos na Ética a Nicômaco: virtude e felicidade

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO. Eduardo Augusto Rosa de Matos. O Telos na Ética a Nicômaco: virtude e felicidade CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO Eduardo Augusto Rosa de Matos O Telos na Ética a Nicômaco: virtude e felicidade Artigo Interdisciplinar do 1 Semenstre do Curso de Filosofia, sob a Orientação

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA FLÁVIO JARDIM BARCELLOS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA FLÁVIO JARDIM BARCELLOS UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA FLÁVIO JARDIM BARCELLOS A EUDAIMONIA NA ÉTICA A NICÔMACO DE ARISTÓTELES Porto Alegre 2017 FLÁVIO

Leia mais

ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS.

ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS. ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS MÓDULO 9 O SIGNIFICADO DAS LEIS DE PROGRESSO E TRABALHO EM NOSSAS VIDAS PROGRESSO E MATURAÇÃO DO SENSO MORAL 2º. ENCONTRO PROGRESSO

Leia mais

VAMOS TOMAR UM CHA? Lourdinha Fagundes Diretora Sênior de Vendas Independente

VAMOS TOMAR UM CHA? Lourdinha Fagundes Diretora Sênior de Vendas Independente VAMOS TOMAR UM CHA? Lourdinha Fagundes Diretora Sênior de Vendas Independente MAS... O QUE É O CHA? CONHECIMENTO É o saber teórico (estudo). O conhecimento é necessário para que você cresça diante de

Leia mais

Material Teórico - Inequações Produto e Quociente de Primeiro Grau. Primeiro Ano do Ensino Médio

Material Teórico - Inequações Produto e Quociente de Primeiro Grau. Primeiro Ano do Ensino Médio Material Teórico - Inequações Produto e Quociente de Primeiro Grau Inequações-Produto Primeiro Ano do Ensino Médio Autor: Prof. Fabrício Siqueira Benevides Revisor: Prof. Antonio Caminha M. Neto 23 de

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL SOBRE O BEM SUPREMO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL SOBRE O BEM SUPREMO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL SOBRE O BEM SUPREMO Obegair Barcellos Pelotas, março de 2004. Sumário Introdução...2

Leia mais

4.3 A solução de problemas segundo Pozo

4.3 A solução de problemas segundo Pozo 39 4.3 A solução de problemas segundo Pozo Na década de noventa, a publicação organizada por Pozo [19] nos dá uma visão mais atual da resolução de problemas. A obra sai um pouco do universo Matemático

Leia mais

Fiquei encantada em poder falar no show Grandes Ideias, sobre 5 pontos que pode realmente fazer a diferença em uma empresa que ainda é pequena e em

Fiquei encantada em poder falar no show Grandes Ideias, sobre 5 pontos que pode realmente fazer a diferença em uma empresa que ainda é pequena e em Fiquei encantada em poder falar no show Grandes Ideias, sobre 5 pontos que pode realmente fazer a diferença em uma empresa que ainda é pequena e em expansão, e quando estiver grande, a expansão ainda é

Leia mais

Inteligência Articial: Introdução

Inteligência Articial: Introdução x MYCIN Inteligência Articial: Introdução Paulo Gurgel Pinheiro MC906A - Inteligência Articial Instituto de Computação Universidade Estadual de Campinas UNICAMP 03 de Agosto de 2010 1 / 31 x MYCIN http://www.ic.unicamp.br/

Leia mais

QUESTÕES DE FILOSOFIA DO DIREITO

QUESTÕES DE FILOSOFIA DO DIREITO QUESTÕES DE FILOSOFIA DO DIREITO QUESTÃO 1 Considere a seguinte afirmação de Aristóteles: Temos pois definido o justo e o injusto. Após distingui-los assim um do outro, é evidente que a ação justa é intermediária

Leia mais

PEQUENO MANUAL PARA A VIDA

PEQUENO MANUAL PARA A VIDA EPICTETO PEQUENO MANUAL PARA A VIDA Tradução de Manuel Oliveira info@almadoslivros.pt www.almadoslivros.pt facebook.com/almadoslivrospt instagram.com/almadoslivros.pt A presente edição segue a grafia do

Leia mais

Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou

Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções

Leia mais

O MUNDO VISÕES DO MUNDO ATRAVÉS DA HISTÓRIA

O MUNDO VISÕES DO MUNDO ATRAVÉS DA HISTÓRIA O MUNDO VISÕES DO MUNDO ATRAVÉS DA HISTÓRIA MITO: FORMA DE EXPLICAÇÃO MITO: vem do vocábulo grego mythos, que significa contar ou narrar algo. Mito é uma narrativa que explica através do apelo ao sobrenatural,

Leia mais

Professor Roberson Calegaro

Professor Roberson Calegaro L I B E R D A D E L I B Ousadia E R D A D E Liberdade, em filosofia, pode ser compreendida tanto negativa quanto positivamente. Negativamente: a ausência de submissão; isto é, qualifica a ideia de que

Leia mais

A compreensão em torno dos raciocínios dialéticos no Livro I dos Tópicos de Aristóteles

A compreensão em torno dos raciocínios dialéticos no Livro I dos Tópicos de Aristóteles A compreensão em torno dos raciocínios dialéticos no Livro I dos Tópicos de Aristóteles Darlan Lorenzetti * Resumo: O presente artigo busca elaborar e expor uma série de elementos referentes aos raciocínios

Leia mais

Filosofia da Arte. Unidade II O Universo das artes

Filosofia da Arte. Unidade II O Universo das artes Filosofia da Arte Unidade II O Universo das artes FILOSOFIA DA ARTE Campo da Filosofia que reflete e permite a compreensão do mundo pelo seu aspecto sensível. Possibilita compreender a apreensão da realidade

Leia mais

ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS

ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS ESTUDO REFLEXIVO- SISTÊMICO DAS OBRAS DE ALLAN KARDEC E DO EVANGELHO DE JESUS Conheça a www.espiritizar.com.br OBRAS COM FIDELIDADE DOUTRINÁRIA MÓDULO 1 A PRESENÇA AMOROSA DE DEUS EM NOSSAS VIDAS 6ª. ENCONTRO

Leia mais

Ética. Doutrinas Éticas. Doutrinas Éticas. Doutrina. Histórico da Ética. Prof. Luiz A. Nascimento

Ética. Doutrinas Éticas. Doutrinas Éticas. Doutrina. Histórico da Ética. Prof. Luiz A. Nascimento Ética Prof. Luiz A. Nascimento Doutrina Conjunto de princípios que servem de base a um sistema político, religioso, filosófico, científico, etc. A moral, propriamente dita, não é a doutrina que nos ensina

Leia mais