INFORMATIVO - AÇÕES PARA O ENADE

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1 INFORMATIVO - AÇÕES PARA O ENADE Serão realizadas inicialmente as seguintes ações acadêmicas: 1. Cursos de aperfeiçoamento profissional: uma análise critica e política; 2. Simulado online; 3. Preenchimento do Questionário socioeconômico pelos alunos. 1. CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE CRITICA E POLÍTICA Pretende-se oportunizar aos alunos da FAMINAS, que farão o ENADE, cursos de aperfeiçoamento profissional. Para tal, observaram-se as diretrizes publicadas no Diário Oficial da União, em relação aos objetos de conhecimento tanto de Formação Geral quanto de Componente Específico, que serão avaliados no Exame. Assim, foram elaborados os calendários dos cursos descritos a seguir. CALENDÁRIO DOS CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE CRITICA E POLÍTICA DE FORMAÇÃO GERAL CURSOS DATA HORÁRIO PROFESSOR RESPONSÁVEL MÓDULOS Profa. Eveline de 15/09 Oliveira Silva Ética, cidadania e direitos humanos 22/09 Profa. Magna Carla Pinheiro Reis Português 29/09 Prof. José Carlos Batista Antropologia e sociologia sociodiversidade: multiculturalismo (arte e cultura), tolerância, inclusão/exclusão, relação de gênero TODOS OS CURSOS 06/10 20/10 27/10 10/11 08h às 12 Prof. Silvano Aragão Prof. José Carlos Batista Prof. Marcelo de Brito Brandão Prof. Rodrigo Soares de Almeida Psicologia comportamental: relação de trabalho. Polícias Públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa, desenvolvimento sustentável. Segurança pública, violência e terrorismo. Globalização e geopolitica Economia/ biodiversidade e responsabilidade social. Vida urbana e rural Os avanços tecnológicos: ciência, tecnologia e inovação Tecnologia de informação e comunicação

2 Instruções específicas: O professor responsável por cada módulo deverá elaborar e ministrar sua aula, levando em consideração os seguintes dispositivos legais: Art. 2º - Na prova do ENADE 2012, no Componente de Formação Geral, serão verificadas as capacidades de: I ler e interpretar textos; II analisar e criticar informações; III extrair conclusões por indução e/ou dedução; IV estabelecer relações, comparações e contrastes em diferentes situações; V detectar contradições; VI fazer escolhas valorativas avaliando conseqüências; VII questionar a realidade; VIII argumentar coerentemente. Art. 3º - No componente de Formação Geral os estudantes deverão mostrar competência para: I projetar ações de intervenção; II propor soluções para situações-problema; III construir perspectivas integradoras; IV elaborar sínteses; V administrar conflitos; VI atuar segundo princípios éticos

3 CALENDÁRIO DOS CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE CRITICA E POLÍTICA DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO O coordenador tem a liberdade de organizar os horários dos cursos de conhecimento específico. Podendo também, optar por seguir o cronograma abaixo: CURSOS DATA HORÁRIO PROFESSOR RESPONSÁVEL TODOS OS CURSOS 14/09 21/09 27/09 05/10 Profa. Jane Maria Diniz Martins Prof. Edson Moura da Silva Prof. Carlos Eduardo Freitas Costa Prof. Elisio Vitor Figueiredo Júnior MÓDULOS (GRANDES AREAS) Teoria da administração e das organizações; áreas funcionais da administração: recursos humanos, marketing, finanças e operações e logística. Plano de negócio; gestão de processos; gestão de inovação. Comportamento empreendedor. Ciências econômicas. Ciências jurídicas. 19/10 25/10 Instruções específicas: Prof. Anselmo Ferreira Duca Prof. Fernando Ciências contábeis. Planejamento e gestão estratégica; gestão de projetos, programas e políticas. O professor responsável por cada módulo deverá elaborar e ministrar sua aula, levando em consideração o seguinte dispositivo legal: Art. 6º - A prova do Enade 2012, no Componente Específico da área de Administração, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as seguintes competências: I - Competências Técnicas: a) Domínio das teorias da administração; b) Conhecimento de conteúdos interdisciplinares da formação do administrador; c) Conhecimentos qualitativos e quantitativos e suas tecnologias; d) Domínio de métodos e técnicas das áreas funcionais da administração; e) Capacidade de elaborar, implementar e gerenciar projetos; II - Competências Transversais: a) Visão estratégica; b) Capacidade de comunicação, intermediação e negociação; c) Capacidade de lidar com mudanças e com riscos no processo de tomada de decisão; d) Liderança, cooperação e trabalho em equipe; e) Compreensão técnico-política no contexto organizacional e social.

4 CALENDÁRIO DOS CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE CRITICA E POLÍTICA DO CONHECIMENTO ESPECÍFICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS O coordenador tem a liberdade de organizar os horários dos cursos de conhecimento específico. Podendo também, optar por seguir o cronograma abaixo: CURSO DATA HORÁRIO PROFESSOR RESPONSÁVEL 14/09 Ranylson Sá Barreto 21/09 Elisio Vitor Figueiredo Júnior MÓDULOS Teoria da Contabilidade; Ética profissional contábil. Legislação Societária; Empresarial; trabalhista e tributário. 28/09 05/10 Sex. 15/10 Seg. 22/10 Seg. Instruções específicas: Milton Silva Santos Valdete Gomes Ferreira Anselmo Ferreira Duca José Tanajura Carvalho Administração Financeira Contabilidade gerencial e controladoria; Contabilidade aplica ao setor público Contabilidade Financeira. Análise de demonstrações contábeis; contabilidade e análise de custos. Métodos quantitativos aplicados á contabilidade; Sistemas e tecnologias de informação. O professor responsável por cada módulo deverá elaborar e ministrar sua aula, levando em consideração o seguinte dispositivo legal: Art. 6º A prova do Enade 2012, no Componente Específico da área de Ciências Contábeis, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as seguintes competências: I - Utilizar terminologias e linguagem das Ciências Contábeis; II - Exercer atividades contábeis com visão sistêmica e interdisciplinar; III - Ter domínio do processo de identificação, reconhecimento, mensuração e evidenciação; IV - Demonstrar capacidade crítico-analítica, envolvendo atividades de apurações, auditorias, perícias, arbitragens e quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais; V - Demonstrar capacidade de identificar e gerar informações para o processo decisório; VI - Interpretar e aplicar a normatização inerente à contabilidade; VII - Ter capacidade de identificar a necessidade de informações dos usuários para subsidiar o desenvolvimento de sistemas de informação; VIII - Compreender a conduta ética no exercício das atividades da área contábil.

5 2. SIMULADO ON-LINE (AMBIENTE MOODLE) O simulado online será elaborado a partir de questões das provas anteriores do ENADE e das questões (quatro de múltipla escolha e uma discursiva) que serão elaboradas pelo professor que ministrará cada módulo referente aos conteúdos dos cursos avaliados. O Simulado seguirá os moldes do ENADE, a saber: TIPOS DE QUESTÕES NÚMERO DE QUESTÕES Formação geral/múltipla escolha 8 Formação geral/discursiva 2 Conhecimento Específico /Múltipla escolha 27 Conhecimento Específico /Discursiva 3 As questões para o simulado serão inseridas na plataforma Moodle para que os alunos de cada curso possam realizá-lo no final de todos os módulos. O simulado, apesar de ser online, deverá ser realizado nos laboratórios da IES, sobre a supervisão do coordenador, no período de 12 a 14 de novembro de Todos os alunos deverão fazer obrigatoriamente o simulado, pois, o resultado desta atividade será utilizado como nota do Trabalho Interdisciplinar ou TIS. OBSERVAÇÃO: 1. Os dois alunos de cada curso que tiverem o melhor desempenho serão premiados como uma medalha de Destaque Acadêmico. 3. PREENCHIMENTO DO QUESTIONÁRIO SOCIOECONÔMICO PELOS ALUNOS Propõe-se também que, o questionário socioeconômico deve ser respondido conforme o cronograma do ENADE, nos laboratórios da FAMINAS, conforme agenda feita pelo coordenador.

6 Disposições Gerais: O aluno deverá participar de no mínimo 75% do módulo para ter direito às horas complementares, de acordo com a planilha abaixo: ATIVIDADES COMPLEMENTARES Módulo Total de horas Total de pontos At. Complementar I 10 50* II 10 50* III 10 50* IV 10 50* V 10 50* VI 10 50* VII 10 50* TOTAL ** * Quem fizer apenas um módulo terá o total de 50 pontos ou 10 horas referente aquele módulo na rubrica IV do Manual de Atividades Complementares. ** Quem fizer todos os módulos terá 340 pontos ou 68 horas na rubrica VIII do Manual de Atividades Complementares O aluno poderá escolher a rubrica IV ou VIII. Conselho de Ensino Agosto/2012